防震應急演練的心得體會(huì )400字(精選9篇)
我們有一些啟發(fā)后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的防震應急演練的心得體會(huì )400字(精選9篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇1
今天,學(xué)校為了增強我們面對地震的逃生意識和正確的逃生方法,在20xx年6月10日下午最后一節課時(shí),進(jìn)行了全校范圍內的防震演練。我們在教室里等待著(zhù)通知,早在這之前,老師就給我們講解過(guò)演練的注意事項和相關(guān)的防震知識。過(guò)了一會(huì )兒,廣播通知防震演練開(kāi)始,學(xué)校播放地震來(lái)臨的警報聲,我們聽(tīng)到警報聲后,迅速的躲到課桌下和墻角處,過(guò)了大約兩分鐘左右,廣播里喊到:“地震已過(guò),趕快離開(kāi)教室”,我們按著(zhù)老師事先安排的順序,井然有序地朝操場(chǎng)空曠地撤離?梢钥吹矫總(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去,并無(wú)人你推我攘,顯得很有順序。不一會(huì )兒,全部的人就都疏散到了操場(chǎng)指定的位置,這次的防震演戲十分成功。
地震讓人難以預測,它的破壞力大又廣,而我們只能通過(guò)增強自己的防震意識才能很好的預防和逃生。通過(guò)這次的防震演練,使我懂得了當地震發(fā)生的時(shí)候,我該從哪逃生?怎樣正確的逃生?通過(guò)這次防震演練,也大大增強了我們保護生命的意識——生命不只是自己的,還有他人的。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇2
地震是不可預測的,如果人類(lèi)能夠預測地震的發(fā)生時(shí)間、震級和地區,如果我們學(xué)會(huì )了自救,就不會(huì )有那么多的生命消失。我們不甘心,雖然我們不可以預測地震的到來(lái),但我們卻可以用防震知識武裝自己,來(lái)準確地防止和減少地震給我們帶來(lái)的傷害。
那么,當地震災難降臨時(shí),我們該怎么辦呢?
災難是人們預測不到的,只能靠我們自己來(lái)防止和地震造成的傷害,與其驚慌或者呆呆地等待救援,還不如全力自救。
地震太可怕了,它像一個(gè)魔鬼,使多少家庭變得妻離子散,使人們花了幾十年辛辛苦苦建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟,它獰笑著(zhù),毫不留情的奪走了數十億人生命,同時(shí),它也使我們認識到了自己有多么的脆弱,多么無(wú)助。
但是,它也有弱點(diǎn),既然它是魔鬼,我們就應該像那個(gè)聰明的農夫一樣,把它關(guān)到瓶子里去,讓它不能再作惡,防震演練就像那個(gè)瓶子。不要以為防震演練只是個(gè)兒戲,它可是幫你逮住魔鬼的好法寶,只要我們認真對待,記住老師說(shuō)的每一句話(huà),我相信,即使它有三頭六臂,也不能把我們怎么樣。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇3
2008年5月12日,汶川發(fā)生了八級大地震,為了紀念在那次大地震中死亡的人,也為了地震發(fā)生的時(shí)候,能夠安全逃生。所以,學(xué)校舉行了一次地震演練。
在班里,老師給我們講:“要是真正發(fā)生地震的時(shí)候,就要手抱著(zhù)頭,或拿一個(gè)堅硬的東西護著(zhù)頭,躲在桌子下面,找個(gè)機會(huì )逃出去,逃到遠離高大建筑物到一個(gè)空曠的地方。
當一聲尖銳又刺耳的警報聲響起,我們迅速地用書(shū)掩蓋頭部,在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近,立馬蹲下。不一會(huì )兒,聽(tīng)見(jiàn)了郭校長(cháng)喊著(zhù):“初中部的一名學(xué)生因為在逃難的時(shí)候受傷,被困重圍,趕緊撥打119和120急救電話(huà)!毕儡(chē)和救護車(chē)在一片慌亂的情景下來(lái)到了現場(chǎng),順利地營(yíng)救了傷員。
活動(dòng)結束后,翟老師還領(lǐng)著(zhù)我們去看了地震的形成:火山地震,人工地震,自然災難。地震來(lái)了,動(dòng)物們的反應:家畜亂跑亂叫,半夜老鼠成群地亂跑……
這次地震演習,我懂得了:怎樣逃生,如果受傷,要鎮定地向其他人求救或撥打救助電話(huà)。在災難真的來(lái)臨,我們要勇敢面對!
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇4
在5月12日,也就是四川地震發(fā)生的日子,這次地震是給中國的一次沉重的打擊。
今天,我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)抗震救災演習。大家既興奮又緊張,在椅子上焦急地等待。第一次警笛響時(shí),我們迅速躲到桌子下面。第二次警笛響時(shí),大家有序地抱著(zhù)頭跑到操場(chǎng)上站好排,演習進(jìn)行地秩序井然,干凈利落,沒(méi)有嬉笑打鬧的場(chǎng)面。同學(xué)們完全把演習當成了真正地震的一天。因此校長(cháng)對此十分滿(mǎn)意。
通過(guò)這次演習,我也了解了一些小知識:當地震來(lái)臨時(shí),不能跳樓,要切斷電源關(guān)掉煤氣,躲到衛生間里,或者躲在桌子下,因為墻壁倒塌時(shí),桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃,地震之后要迅速撤離,以防余震。如果在操場(chǎng)等室外,要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線(xiàn)、跑到空曠地帶。不要在加油站附近,因為地震發(fā)生時(shí),加油站容易引起大火、爆炸?傊,當地震發(fā)生時(shí),我們應該學(xué)會(huì )根據當時(shí)所處的場(chǎng)所和情境,采取自救措施。
我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習,從而讓我們了解了許多自救措施,設想一下,如果不學(xué)會(huì )自救,地震真正到來(lái)時(shí),就會(huì )驚慌失措,造成更大的人員傷亡,因此,面對突如其來(lái)的災害,采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇5
今天上午兩節課后,我們在班級、操場(chǎng)上舉行了一次嚴肅的防震防火逃生演練。
首先是在教室里進(jìn)行地震自救。突然一陣警報聲響“呼呼呼……”同學(xué)們都躲在教室的課桌底下,把板凳靠住自己的身體,雙手抱頭。同學(xué)們非常入戲,有的把身體縮的緊緊的,怕被上面龐大的物體砸到身子,有的雙手抱著(zhù)自己的腦袋,躲在那里一動(dòng)不動(dòng),還有的同學(xué)跟其他人得板凳合在一起,拿著(zhù)文件夾靠著(zhù)手臂,恨不得把自己周?chē)挤馄饋?lái)。尤其是李澤同,他那肥胖的身體塞了進(jìn)去,就著(zhù)急的用肥厚的手抱住頭,全身都在發(fā)抖。鄭老師躲在課桌底下,臉上表情十分嚴肅。我心里情不自禁的說(shuō):“原來(lái)四川的大地震是這么可怕呀!難怪人們都要敬那位校長(cháng)!”
接下來(lái)是防火災逃生。全校師生都捂住鼻子,頭也不回地往操場(chǎng)跑,我們班的同學(xué)們就像機器人失了控一樣!鞍!救命呀!”什么亂七八糟的聲音都有。雖然我們大吼大叫,但是鄭老師時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們捂住鼻子。
這一次逃生演練過(guò)程中,讓我明白了:生命是可貴的,生命是只有一次的,所以我們要珍惜生命熱愛(ài)生命。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇6
x月9日,我們海小全體師生開(kāi)展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災逃生演練(地震、火災),目的是為了讓我們增強安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災、地震時(shí)能臨危不亂,有序迅速地逃生,對這次演練,我是有點(diǎn)緊張,有點(diǎn)期待,還有點(diǎn)好奇。
兩節課后,我們開(kāi)始了自救演練,首先開(kāi)始的是地震自救演練。緊急鈴響起了,我們迅速地躲到了最近的桌子下面,如果真的有地震的話(huà),就可以不被石頭砸到了,有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng),好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團,心一直“撲通撲通”的跳著(zhù),鈴聲停了,我終于松了一口氣,從桌子底下鉆了出來(lái)。
地震自救演練結束后,火災逃生演練又開(kāi)始了,緊急鈴聲響起后,我們飛快地跑出教室,操場(chǎng)上井然有序的排好隊,剛開(kāi)始有點(diǎn)亂,大家你推我,我推你,經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。
通過(guò)這次演練,使我們基本上了解了災難發(fā)生時(shí)的應對措施,大大增強了我們的安全意識與自護自救技能,從中我也體會(huì )到不管遇到任何緊急事情,一定要沉著(zhù)冷靜,臨危不亂。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇7
我們先進(jìn)行了地震逃生演練。警報聲一響起,同學(xué)們就紛紛躲到了課桌下,用手抱住頭,嘴里還發(fā)出了求救的聲音,不過(guò),有些人以為這只是玩玩的,所以臉上還掛著(zhù)笑容。
接著(zhù)我們又進(jìn)行了防火演練。一開(kāi)始,警報聲“呼呼”地響起來(lái),聽(tīng)起來(lái)有一種不祥感。同學(xué)們大步流星跑出教室,個(gè)個(gè)臉上焦急萬(wàn)分,開(kāi)始跑了,同學(xué)們三步并兩步地跑向操場(chǎng)跑的時(shí)候,有的人臉色慌張,急得像熱鍋上的螞蟻,有的人非常鎮定,跑得穩穩當當,還有的人幸災樂(lè )禍,不重視這場(chǎng)演練。其中,有一個(gè)低年級同學(xué)跑步時(shí)摔了一跤,被落在了隊伍后面,但他不肯放棄,爬起來(lái)繼續跑,終于跑到了操場(chǎng)上。這時(shí)我們已經(jīng)累得氣喘吁吁,到了操場(chǎng)上,老師給我們講解了一些關(guān)于如何逃生的方法。
這次演習讓我知道了:防災意識是非常重要的,如果真正的地震、火災發(fā)生的話(huà),我們就可以保住性命。
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇8
應學(xué)校的要求,今天我來(lái)到了市科技館,參觀(guān)了關(guān)于“防震救災”的科普展。
其實(shí),這類(lèi)知識以前老師、家長(cháng)們也有提及過(guò),只是覺(jué)得這并不是十分重要,聽(tīng)過(guò)幾次便也淡忘。這次,參觀(guān)了科普展后,才又憶起了有關(guān)的知識。地震給人類(lèi)造成的.危害,帶來(lái)的災難,實(shí)在是太大。就在那么一瞬間,大地顫抖,山河移位,滿(mǎn)目蒼夷,幾層高的樓房就那么倒塌,大地顫抖著(zhù)毀掉了很多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái),終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊,就那么一小會(huì ),該失去的就全失去了。
想到這兒,才意識到了防震救災的重要性,才想到了自己需要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避,去保護自己的知識。
慢慢地看著(zhù),才知道在震中區,從地震發(fā)生到房屋倒塌,來(lái)不及跑時(shí)可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁,趴在地下,閉目,用鼻子呼吸,保護要害,并用毛巾或衣物捂住口鼻,以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí),應隨手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān),然后迅速躲避。在樓房,應迅速遠離外墻及其門(mén)窗,可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震,千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下,也不能使用電梯。在戶(hù)外,要避開(kāi)高大建筑物,要遠離高壓線(xiàn)及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠(chǎng)或設施。
還真是復雜。以前漠不關(guān)心此類(lèi)事時(shí),怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣?不過(guò),知道了這些,也是很不錯的。學(xué)會(huì )了保護自己,才是最重要的!
防震應急演練的心得體會(huì ) 篇9
地震是一種突發(fā)性極強、破壞力極大的嚴重自然災害,其帶來(lái)的危害、造成的損失居各類(lèi)自然災害之首。我國是一個(gè)多地震的國家,且地震活動(dòng)頻繁、強度大、范圍廣。據統計,全球地震的十分之一發(fā)生在我國,上個(gè)世紀以來(lái),因地震死亡的人數,我國就占到了百分之五十以上。盡管,從地震的板塊構成上看,大足屬于地震少發(fā)地區,相對來(lái)說(shuō)比較安全,但大足也曾多次發(fā)生過(guò)地震,從這個(gè)意義上講,大足也不是絕對的地震安全地區,也必須進(jìn)行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳,提高應對地震的意識和基本技能就顯得特別重要。
下午第二節課后,我校第一次“防地震緊急演練”開(kāi)始了。下午三點(diǎn)二十五分,一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園,全校兩千多名學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過(guò)去了,長(cháng)哨聲響起,全體師生緊急疏散,迅速沖出教室,在樓梯上我們自覺(jué)排成兩隊,整齊有序的跑到操場(chǎng)上指定的地點(diǎn),這才松了一口氣。
在這次演練中,我獲得了許多知識,比如:在地震來(lái)臨時(shí)我們不要先急于往外跑,要先抱頭蹲下,躲在桌子下面或墻角邊,因為隨時(shí)都會(huì )有余震。在這次演習過(guò)程中,有的同學(xué)只是把它當作一次游戲,沒(méi)有重視起來(lái)。其實(shí),在地震真的降臨的時(shí)候,過(guò)程就是這樣的,如果你現在不好好練習,到時(shí)候你就會(huì )不知所措的。
地震教育要從娃娃抓起,通過(guò)教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,多個(gè)家庭影響一片社區,從而帶動(dòng)和促進(jìn)全社會(huì )的防震減災工作。
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