哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )范文（精選6篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )范文（精選6篇），歡迎大家分享。
哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )1
我用了一學(xué)年的時(shí)間斷斷續續，往往復復的終于讀完了《數學(xué)與哲學(xué)》，這本張景中院士獻給數學(xué)愛(ài)好者的書(shū)，我是讀得“云里霧里”的，所以說(shuō)反反復復。讀一遍沒(méi)弄懂，在讀一遍，所以讀的很慢。
讀了這本書(shū)，還弄懂了這樣一個(gè)問(wèn)題——數學(xué)是一門(mén)研究數量關(guān)系的學(xué)科，哲學(xué)則是研究不同質(zhì)之間相互關(guān)系的學(xué)科。也就是說(shuō)，哲學(xué)是對具體的東西作抽象的研究，而數學(xué)是對抽象的東西作具體的研究。比如對于“哥德巴赫猜想”來(lái)說(shuō)，它所要解決的問(wèn)題是什么呢？說(shuō)來(lái)很簡(jiǎn)單，它要解決的是“偶數與素數”之間的關(guān)系問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題究竟是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題還是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題呢？事實(shí)上，偶數為兩素數之和，它不是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題而是一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。盡管這一關(guān)系式最早是由數學(xué)家提出來(lái)的，并且一直是作為數論難題遺留至今，但是，這一難題實(shí)質(zhì)上是個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，是一個(gè)認識論方面的問(wèn)題。它是體現在數論中的一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題。偶數與奇數，素數與合數，它們都是具有不同性質(zhì)的數，相互之間的關(guān)系絕不是一種純粹的數量關(guān)系，而是一種質(zhì)的關(guān)系。所以數學(xué)思維方式對此才無(wú)能為力，事實(shí)上只有哲學(xué)思維方式才能給它以科學(xué)的證明。說(shuō)白了，它的實(shí)質(zhì)就是“一分為二”。因此，哥德巴赫猜想的實(shí)質(zhì)是個(gè)哲學(xué)問(wèn)題，是屬于認識論上的問(wèn)題，就是應該如何認識偶數與奇數(包括素數與積數)之間的關(guān)系問(wèn)題。
最后用書(shū)中的一句話(huà)結尾，模糊的哲學(xué)與精確的數學(xué)——人類(lèi)的望遠鏡與顯微鏡。
哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )2
讀《沙漏哲學(xué)》，對我真的有很大觸動(dòng)，即使它所闡述的道理我也明白，但是卻未能很好的應用于實(shí)踐中，讀過(guò)之后，耳目一新，確有勵志功效。
把自己的生命想象成一個(gè)沙漏。在沙漏的上半部，有成千上萬(wàn)的沙子，他們在流過(guò)中間那條細縫時(shí)，都是平均而且緩慢，除了弄壞它，你跟我都沒(méi)有辦法昂更多的沙粒同時(shí)通過(guò)那條窄縫。人也一樣，每個(gè)人都像一個(gè)沙漏，每天都是一大堆的工作，等著(zhù)去做，但是我們必須一次一件慢慢來(lái)，否則我們的精神絕對承受不了。
如今，我們被越來(lái)越多的各種壓力所困擾，壓力讓我們睡眠紊亂，記憶力衰退，請緒偏激……健康狀況江河日下。
面對生活，工作的重重壓力，"沙漏哲學(xué)"應該對我們有所裨益。人生在世，每個(gè)人都有屬于自己的擔當，既然躲避不了壓力，就該學(xué)會(huì )主動(dòng)擁抱壓力，調節心靈旋鈕，調整對壓力的認識角度和處理方式，以最佳的狀態(tài)，帶著(zhù)飽滿(mǎn)的精力去迎接各種挑戰。
想起當初的夢(mèng)想，止不住黯然神傷。因為夢(mèng)想太高，反而讓我前行的包袱太重，因為夢(mèng)想太大，反而讓我瞄準的目標太空。在自己的生活的半徑內散步，我認真地想，使該百自己的夢(mèng)想變小了，從我能夠伸出手抬起腿的地方，一步一步往前行。
在英國的倫敦的威尼斯特教堂旁邊，一塊墓碑上刻著(zhù)一段話(huà)："當我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當我成熟的時(shí)候，我把目光縮短了些，我試著(zhù)改變我自己，再去改變我的家庭。"
哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )3
叔本華曾說(shuō)過(guò)：思想不是你要它來(lái)便來(lái)，而是由它自己決定它的來(lái)去。初識哲學(xué)應該在高中的政治課本上，淺略的了解過(guò)后，我覺(jué)得哲學(xué)是神秘的，復雜的。在讀《哲學(xué)導論》前，我也想過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：哲學(xué)究竟是什么？書(shū)中的第一章寫(xiě)到“哲學(xué)”一詞源于古希臘文，意思是追求和智慧，即愛(ài)智。
像書(shū)中說(shuō)的那樣：哲學(xué)是對智慧的真摯、強烈、忘我之愛(ài)，是人類(lèi)的“愛(ài)智之枕”的集中體現，這種“愛(ài)智之枕”是探索宇宙的奧秘和洞察人生的意義的渴望，是促進(jìn)歷史的發(fā)展和提升人類(lèi)的境界的渴望，是超越現實(shí)和向前提挑戰的渴望，是懸設新的理想和創(chuàng )建新的生活世界的渴望，是為人類(lèi)追尋“安身立命之本”和確認“最高的支撐點(diǎn)的渴望”。正是這種“抑制不住的渴望”，燃燒起古往今來(lái)的偉大哲人對“哲學(xué)”的永無(wú)止境的求索熱情�！皭�(ài)智之枕”和“抑制不住的渴望”是哲學(xué)的修養與創(chuàng )造的源動(dòng)力。
作者對哲學(xué)與宗教、藝術(shù)、常識和科學(xué)的相互關(guān)系進(jìn)行了具體比較。較為詳細的闡述了哲學(xué)的人類(lèi)性、時(shí)代性、民族性、反思性、批判性、派別性和創(chuàng )造性重要特性，使我能夠從多方面來(lái)思考哲學(xué)。讀過(guò)這本書(shū)我對哲學(xué)這個(gè)陌生又熟悉的概念又近一步的了解。我想書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。多閱讀多理解就能領(lǐng)悟到更深層次的含義。
讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以讀書(shū)。
哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )4
《萬(wàn)達哲學(xué)》內容概要：26年，從0到資產(chǎn)5000億元的企業(yè)帝國是怎樣煉成的？從中國到海外，為何他的企業(yè)能無(wú)往不利？萬(wàn)達集團創(chuàng )始人王健林，親手締造了萬(wàn)達商業(yè)帝國，并將企業(yè)成功地發(fā)展成跨國集團�！度f(wàn)達哲學(xué)》一書(shū)是王健林首次講述自己的經(jīng)營(yíng)理念，是他近十年來(lái)商業(yè)思想的精髓，涵蓋了他的做人之道、生意之道、企業(yè)轉型與發(fā)展之道……
健林的文章非常有特點(diǎn)：一是三句話(huà)不離本行，只說(shuō)自己明白而且深有體會(huì )的；二是沒(méi)一句空話(huà)套話(huà)，全是干貨；三是從不藏著(zhù)掖著(zhù)，無(wú)論成功經(jīng)驗還是失敗教訓，都拿來(lái)分享。用他的話(huà)講，要讓后來(lái)者少走彎路�！鴤髦�
有人說(shuō)王健林是這個(gè)時(shí)代出色的商業(yè)機遇獵手，發(fā)現了最厚的雪——利潤豐厚的地產(chǎn)行業(yè)，最長(cháng)的坡——城市化進(jìn)程、消費勃興的幾次重大機會(huì )。王健林對于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的真經(jīng)，對于人性的洞悉，對于商業(yè)趨勢的敏銳，都可以在《萬(wàn)達哲學(xué)》一書(shū)中找到最一手的軌跡。文如其人。這些文字都是他親自動(dòng)筆，全部用手稿寫(xiě)就，力求最為準確和簡(jiǎn)潔，沒(méi)有一個(gè)字多余。他的文章像建筑圖紙一樣結構緊密，讀起來(lái)硬梆梆的，能從中體會(huì )到一種“氣”，能直接地感受到他知行合一、言行一致的行事風(fēng)格。他的'文章字字都是干貨，寫(xiě)作過(guò)程就是在梳理和打磨自己的戰略構想，寫(xiě)出來(lái)就是萬(wàn)達的執行圖紙……
哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )5
因為看一個(gè)人讀此書(shū)籍，而知道此書(shū)籍;因為聽(tīng)到一個(gè)人說(shuō)書(shū)籍好，而想擁有此書(shū)籍;因為特殊的機緣，而擁有此書(shū)籍。
其實(shí)，這本書(shū)籍在我這已經(jīng)擱置了很長(cháng)一段時(shí)間了。原因有三：一是買(mǎi)書(shū)籍不如借書(shū)籍，陸續看了很多別人的書(shū)籍，這種富有是自家書(shū)籍不能給予的;二是手中可供選擇的書(shū)籍太多，挑來(lái)選去中，它總會(huì )成為舍去的;三是覺(jué)得深奧，需要定心定性地研讀，過(guò)早接觸怕是打擊了剛剛建立的讀書(shū)籍信心。
其實(shí)，這些也都是借口。對于哲學(xué)，我是頗有“慧根”的。在唐山師院兩年的脫職進(jìn)修中，“邏輯學(xué)”這門(mén)課程考試全年級只有兩個(gè)滿(mǎn)分，我就是其中之一。這樣的成績(jì)恐怕也是不多見(jiàn)的吧，惹得苑老師親自到班里來(lái)非要親眼見(jiàn)一見(jiàn)如此通靈的學(xué)生哲學(xué)與人生讀后感哲學(xué)與人生讀后感。這足足讓我美了一個(gè)學(xué)年。
但是將哲學(xué)與人生放在一起，這是第一次。當決定捧起《哲學(xué)與人生》這本書(shū)籍時(shí)，我就抱定了“啃下去”的決心。人到四十，真是該思考人生的時(shí)候了。
就是懷揣著(zhù)這樣的小心思，我踏上了哲學(xué)與人生之旅。走進(jìn)去，才發(fā)覺(jué)這是一片綠洲，自然地吸引我前行，一路前行。
隨著(zhù)閱歷的增長(cháng)和心態(tài)的成熟，感覺(jué)這樣的一本書(shū)籍應該成為每一個(gè)中年人的人生必修課。此時(shí)的我們，工作、生活都處于一個(gè)“瓶頸期”，不談家庭，不論孩子，我們還有沒(méi)有自己呢?……
哲學(xué)類(lèi)讀書(shū)心得體會(huì )6
剛看了傅佩榮的《哲學(xué)與人生》，如何提升哲學(xué)素養?培養思考習慣、掌握整體觀(guān)點(diǎn)……咱也活學(xué)活用一下嘛，至少不以偏概全�！皩θ魏问虑槎家獜牟煌慕嵌人伎�，久而久之，就可以超越自己的成見(jiàn)，思想也將更為圓融�！�
哲學(xué)，高中時(shí)學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)理論，到底是該如何定義，恐怕要對不起老師了。當年的老師是個(gè)魁梧的老師，很有激情的，印象中，他總是用兩只熊掌一樣的手在頭頂上比劃，“哲學(xué)嘛……”，人在教室四周走動(dòng)，小數點(diǎn)也在教室橫飛。一上課就很忘我的老師，是個(gè)好老師，只可惜，我的智商實(shí)在不高，無(wú)法理解老師的許多話(huà)。記憶中，高二時(shí)，我還當了一年的政治課代表。這門(mén)學(xué)科我沒(méi)有任何特色，至今不明白班主任的用意。是拿掉我的英語(yǔ)課代表的職務(wù)于心不忍，還是有別的激勵的意思?不清楚，班主任沒(méi)找我談一句話(huà)，我那時(shí)一直在黑暗中想，老師為什么只照顧到急于在英語(yǔ)學(xué)科上要進(jìn)步的同學(xué)她呢?老師有沒(méi)有想到我的感受?后來(lái)，也在一直假設，要是老師那時(shí)找我們多談?wù)勑�，也許……學(xué)生時(shí)代的我多么渴望老師給予的言或行的鼓勵啊。而今，我當老師了，我當然知道孩子們在心智上需要什么。于是我毫不吝嗇，該付出的絕不占有著(zhù)�！吧秦S富的，但對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只能活在當下�！�
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