小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )700字（精選17篇）
有了一些收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 1
今年暑假我參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，雖然一個(gè)月的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì )基層建設的心得體會(huì )。
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去/、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。
作為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的.，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì )，真的很有意義，我想以后我還會(huì )一如既往地支持大學(xué)生的暑期實(shí)踐。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 2
學(xué)校開(kāi)始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一—社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
我這個(gè)假期要幫忙做什么呢？幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車(chē)、做飯等等我都做過(guò)了。
今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢？準備炒魚(yú)條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚(yú)條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點(diǎn)油，先把魚(yú)條片放進(jìn)鍋里，開(kāi)始翻炒一會(huì )兒，盛入盤(pán)子里。在倒一點(diǎn)油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來(lái)。
剛開(kāi)始，油濺了出來(lái)，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵我：“別怕，沒(méi)事的�！蔽夜钠鹩職�，拿起鍋鏟又繼續炒起來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番緊張的`翻炒之后，四季豆漸漸地軟了下去，我趕緊加了一點(diǎn)水，然后把魚(yú)條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽。過(guò)了一會(huì )兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤(pán)子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里。哇，太好吃啦！又軟又鮮，看起來(lái)很簡(jiǎn)單的一道菜做起來(lái)卻這么難！
媽媽?zhuān)x謝你！你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 3
現在，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢(qián)，養成了非常不好的習慣。其實(shí)掙錢(qián)非常不容易，我為什么這樣說(shuō)呢？因為，我真正地體會(huì )了一次掙錢(qián)的感覺(jué)！
一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣(mài)玉米棒。很快，我和我媽媽便吆喝起來(lái)了，不一會(huì )很多人便問(wèn)：“這些玉米多少錢(qián)一個(gè)？”我隨即答道：“五塊錢(qián)三個(gè)，有黃玉米還有糯玉米�！蹦切┤艘宦�(tīng)便紛紛離去，有的人還說(shuō)：“一塊錢(qián)五個(gè)還差不多！”但有些行家還是留了下來(lái)，因為他們看出我們賣(mài)的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢(qián)、找錢(qián)，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個(gè)奶奶說(shuō)：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你！”“啊，怎么會(huì )呢？我剛才明明數的是三元錢(qián)呀！難道是我數錯了�！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X(qián)，不是三元錢(qián)。我趕忙道了聲謝謝，把錢(qián)接了回來(lái)，下回我一定不能錯，不然就真的虧本了！
買(mǎi)我們玉米的人愈來(lái)愈多，擺在地上的玉米越來(lái)越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過(guò)的'奇異呀！
賣(mài)玉米的錢(qián)得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢(qián)！我想起了一句古話(huà)：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢！真正的錢(qián)來(lái)之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢(qián)，因為你揮霍的將是你自己的汗水！錢(qián)，乃身外之物，但沒(méi)了錢(qián)是不行的，我希望所有人能把錢(qián)加以善用！
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 4
快樂(lè )的暑假生活結束了。為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強人生，精彩人生的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了生活能自理、學(xué)習能自主、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在家庭、社會(huì )這個(gè)大樂(lè )園里培養自強意識。新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)生們懷著(zhù)喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F將學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、內褲、裙子等簡(jiǎn)單的衣物；會(huì )主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習能自主：88%的孩子能自覺(jué)、認真完成老師布置的'暑假作業(yè)；部分孩子能主動(dòng)練習書(shū)法，并交有大字、小字書(shū)法作品；部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但家長(cháng)的總體評價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門(mén)能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長(cháng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫(huà)、鋼琴、寫(xiě)作、普通話(huà)等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家里，沒(méi)有參加社區活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習習慣和行為習慣得到了規范，我校提出的自理、自主、自律、自信實(shí)踐活動(dòng)培養了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的社區活動(dòng)較少。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 5
今年的暑假時(shí)，被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗農村生活。
清晨，天剛蒙蒙亮，一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉間的`寂靜，村子一下變得熱鬧起來(lái)。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。姥姥，姥爺吃過(guò)早飯就扛著(zhù)鋤頭到田里干活，我也屁顛屁顛跟在后面，采山花，摘野果，哼小調，一路上追蝴蝶，抓昆蟲(chóng)，好開(kāi)心啊。
一會(huì )兒，我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫著(zhù)拔雜草，他們在后面鋤地。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰(shuí)知由于慣性，草拔出來(lái)了，我也仰面朝天躺在了地上。
豆大的汗珠從我的臉頰上流下來(lái)，像有毛毛蟲(chóng)在爬。我用臟乎乎的手去抹汗珠，結果抹成了花貓臉。鉆在玉米地里，無(wú)數的小蟲(chóng)和蚊子在我眼前飛來(lái)飛去，叮得我上身上到處是紅疙瘩。
一上午的工夫，我已經(jīng)累得精疲力盡，真想插個(gè)翅膀，飛到我的席夢(mèng)思床上睡一覺(jué)。
這一天的鄉村生活，讓我知道農民“面朝黃土背朝天”的艱辛，也知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 6
炎炎的夏日天氣非常炎熱，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。但游泳有一定的危險性，每一年，不知有多少人因為游泳而失去了生命。水是生命之泉。沒(méi)有水，就不可能有人，有植物，有動(dòng)物�？墒撬�，也可以成為吞噬人類(lèi)生命的惡魔，溺水，的確很可怕。但它也跟疾病一樣可以預防。
這不，今年的暑假社會(huì )實(shí)踐就是“珍愛(ài)生命，拒絕野泳”，我們在指導老師的幫助下，制作了警示牌，指導老師說(shuō)“同學(xué)們，每年的夏天，全省各地危險水域溺水身亡事件頻繁發(fā)生，為了給假期參與野泳的'青少年以警示，減少悲劇的發(fā)生，個(gè)人簡(jiǎn)歷今天我們要在危險水域豎立警示牌，一個(gè)小小的警示牌或許能挽會(huì )一個(gè)人的生命，挽救一個(gè)家庭”。
我們來(lái)到了我縣xx水庫，我們發(fā)現這個(gè)水庫很多的警示牌，被人為損壞，我們把新的警示牌豎上，一位看水庫的老爺爺看可見(jiàn)我們水豎警示牌，便對我們說(shuō)：“孩子我看見(jiàn)你們豎上警示牌，我心里非常的高興，這才放暑假沒(méi)幾天就發(fā)生了好幾起溺水事見(jiàn)�！苯又�(zhù)老爺爺給我們講了我起來(lái)�！扒皫滋斓囊粋�(gè)上午xx中學(xué)的x名中學(xué)生在河里游泳，有于水流太急x名中學(xué)生全部淹死了，才過(guò)了一天，又一名中學(xué)生在河里溺水了，我看到后立馬叫來(lái)了幾個(gè)村民打撈，有于水太深，到了早晨x點(diǎn)才打撈了上來(lái)，有于溺水時(shí)間太長(cháng)死亡。當孩子的家人來(lái)到后就痛不欲生，本來(lái)今天是孩子的生日，一家人本可以高高興興的團聚，沒(méi)想到變成了悲劇，看著(zhù)平靜的水面，但水底卻藏著(zhù)水草和旋渦”還沒(méi)有說(shuō)完，水庫里就有幾個(gè)和我們一樣大的學(xué)生跳入了水中，我們和老爺爺一起大聲喊：“危險快上來(lái)，這里不允許游泳�！币粋�(gè)學(xué)生笑著(zhù)說(shuō)：“水不深，沒(méi)事的�！彼�扎猛子給我們看，這可嚇懷了我們。經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)，他們終于上來(lái)了。當我們問(wèn)他“你們知道這里不讓游泳嗎？”他們卻回答“我們的游泳水平高。不會(huì )有事的”我們有問(wèn)“你知道這里淹死了多少人”他們卻跑了。我們本以為他們不會(huì )在這里游泳了，沒(méi)想到我們剛走，他們就有開(kāi)始下水了。
我真想對他們說(shuō)：“燕子走了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是，人的生命只有一次。你們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太長(cháng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始，別讓生命之花還沒(méi)有開(kāi)放就凋謝，別讓幼苗還沒(méi)有長(cháng)大就夭折�！�
“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次”。所以，從現在起，學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )珍惜生命，學(xué)會(huì )過(guò)好生命中的每一刻。希望大家能從今天起加強提高自己的防水意識，讓溺水事件不在發(fā)生。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 7
實(shí)踐，顧名思義就是實(shí)際操作，實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )作文。然而，有的人就喜歡紙上談兵“只會(huì )說(shuō)，不會(huì )做”的壞習慣，自然而然就不懂得實(shí)踐的辛苦�，F在，我也覺(jué)得正像我所說(shuō)的一樣。正好，我校這次舉辦的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓我真正懂得了“說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難”的含義。
這次，在發(fā)生的一切事情中，使我感觸最深的只有一件事。
這件事是在長(cháng)河煤礦廠(chǎng)區參觀(guān)。那時(shí)，我原本以為采礦是很簡(jiǎn)單的工作，象電視上那樣都采用機械化作業(yè)，根本不辛苦沒(méi)有危險，直到見(jiàn)了采礦的過(guò)程，我才意識到了自己犯下了一個(gè)常識性的錯誤，其實(shí)采礦不但不簡(jiǎn)單，而且還有生命危險，一旦失手，自己和他人的性命不保，還會(huì )造成巨大的損失。所以，絕對不能有半點(diǎn)的疏忽大意。隨后同學(xué)們對一位叔叔進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪(fǎng)，我相繼得知了煤的形成、開(kāi)采、運輸、作用、污染、影響等，在課堂上是學(xué)不到這樣生動(dòng)而又豐富的`知識，使我受益匪淺。不久就到了自由活動(dòng)的時(shí)間，同學(xué)們都在你說(shuō)我笑，而我卻沒(méi)有心情，為什么呢？因為我看著(zhù)工人叔叔們忙碌的身影，限入了沉思。不知為什么？一種無(wú)形的力量使我怎么也高興不起來(lái)，這種力量在我心中一直是一個(gè)迷。隨著(zhù)時(shí)間的變遷，我們又返回了長(cháng)河小學(xué)。這時(shí)，我心中的那一個(gè)迷團終于解開(kāi)了。
原來(lái)，我是被工人叔叔的辛苦和奉獻精神所感動(dòng)著(zhù)。今天帶隊的老師是一位煤礦工人的子弟，她的父親以前曾是采煤工人。一路上，老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事：一天旁晚，他父親正在把煤往外運送時(shí)，突然，一輛煤車(chē)以迅雷不及掩耳之勢向他沖來(lái)，毫無(wú)準備的他與煤車(chē)撞了個(gè)正著(zhù)。你也許以為他會(huì )從就此離開(kāi)人間，不！他并沒(méi)有拋棄家人，用那求生的本能與長(cháng)期鍛造的體魄頑強地活了下來(lái)……工人們是多么辛苦��！他們這樣含辛茹苦地工作著(zhù)，都是為了什么呢？是為了給我們創(chuàng )建美好的生活條件，他們這樣的奉獻精神真的讓我不得不贊嘆！我是多么渺小��！我還有什么理由不認真學(xué)習科學(xué)知識，來(lái)回報他們和國家呢？
后來(lái)，我終于明白了這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。原來(lái)，學(xué)校是為了讓我改掉“只會(huì )說(shuō)，不會(huì )做”的毛病，讓我們也來(lái)體驗工人們的辛苦，所以，教育意義很大，來(lái)過(guò)此處的同學(xué)都感到受益無(wú)窮，收獲不少。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，使我學(xué)到了不少的課外知識，還讓我感到了自己所做的事太少太少，我的感觸很深很深……
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還記得嗎？同學(xué)們，周四早上我們各自提著(zhù)大包小包的行李，背著(zhù)滿(mǎn)是零食的書(shū)包，裝著(zhù)一顆沖動(dòng)而又興奮的心，前往日盼夜盼的龍佳山莊。 在路上，我們不是無(wú)事可做，而是大聲唱著(zhù)班歌，直到龍佳。
在那，我們迎來(lái)了帥小伙的教官，是他，帶著(zhù)我們在這三天兩夜的旅途中興喜的度過(guò)。第一天早上，我們先是參加了這次社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)幕式。在那，我們認識了各位教官，同時(shí)也在“王子〞的八卦中了解了各教官的外號，更重要的`是我們知道了本次實(shí)踐的真正目的，那就是我們要團結。
下午，因為天氣的原因我們不得不在屋內活動(dòng)，這大大的打擊了我們那顆熾熱的心，幸好玉帝下命令，說(shuō)：“今晚我心情好，不下雨了，也讓我這些孩子們玩會(huì )。〞也正是因為天氣轉晴，我們的篝火晚會(huì )順利進(jìn)行了，在星火的點(diǎn)綴下，在霓彩的燈光中我們欣賞了一幕又一幕的精彩演出，就這樣我們度過(guò)了豐富多彩的第一天。
一大早，我們在被窩中就聽(tīng)到了滴滴答答的雨聲，我們懵了，今天又不能在室外活動(dòng)了。上午，我們與徐教官一同做了個(gè)游戲幸福圈中圈。在這其中，我們領(lǐng)悟了團結是一個(gè)集體走向成功的階梯，有的同學(xué)背著(zhù)小個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)被抱著(zhù)，經(jīng)過(guò)N次的失敗后，我們終于成功了，而這取決于班級同學(xué)間的互相幫助。從此，我們不再是以前的分派班級，我們是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)團結，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。下午我們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘爬山，回來(lái)的路上簡(jiǎn)直是“森林探險〞。我們個(gè)個(gè)穿著(zhù)涼鞋，又因為下雨，那路，是我們社會(huì )實(shí)踐中第N個(gè)坎。在路上，我們還是以“老戰術(shù)〞戰勝了那泥濘的山路，盡管已是陰雨連綿。
最后一天早晨，教官教了我們跪羊圖的舞蹈，然而“醉翁之意不在酒，在于山水之間也。〞教官的目的是要讓我們懂得父母的愛(ài)，讓我們懂得現在的學(xué)習不僅為了自己，也為了父母，他敲醒了睡夢(mèng)中的笨豬，使我們更加堅決努力學(xué)習是將來(lái)回報父母，報效祖國的重要途徑�？鬃釉唬骸跋刃衅溲远髲闹�，現在我們即使把話(huà)說(shuō)的再美好，而以后一事無(wú)成的話(huà)，那我們是吹牛。所以我們不僅要懷著(zhù)一顆感恩的心而且要認真對待現在及以后的學(xué)習，這樣才能到達德行兼備。
就這樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著(zhù)眼眶離開(kāi)了這教會(huì )了我們許多許多的地方，辭別了這個(gè)帥氣的阿兵哥大餅先生，但是，我們領(lǐng)略了魅力的真面目，那就是團結的重要性。勇敢、友愛(ài)所表達出來(lái)的行動(dòng)，那魅力是無(wú)人能抵抗的。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 9
近期，我們的們參與了一次書(shū)店，通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了書(shū)店的重要性和對個(gè)人成意義。在書(shū)店里，我不僅看到了各種各樣的書(shū)籍，也感受到了的力量，更重要的是學(xué)會(huì )了選擇一本適合自己的書(shū)。我相信這次實(shí)踐對我們每個(gè)人都是一次難忘且有意義的經(jīng)歷。
首先，書(shū)店實(shí)踐讓我明白了書(shū)籍的珍貴和對人類(lèi)的重要作用。走進(jìn)書(shū)店，我看到了各種各樣的書(shū)籍，如、文學(xué)、等。這些書(shū)籍包含了人類(lèi)的智慧和，是文明的結晶。通過(guò)閱讀，我們可以擴大知識面，增強思維能力，創(chuàng )造性地解決問(wèn)題。書(shū)籍也是我們人類(lèi)傳承和傳播文化的紐帶，通過(guò)了解歷史和文學(xué)作品，我們可以更好解人類(lèi)的情感和文化，形成自己的價(jià)值觀(guān)和觀(guān)。
其次，參與書(shū)店實(shí)踐讓我深刻體會(huì )到了閱讀的力量。在書(shū)店里，我看到了很多人靜靜地沉浸在一本書(shū)的中。他們有的眉頭緊鎖，專(zhuān)注地讀著(zhù)，有的微笑著(zhù)，沉醉于文字之中。我突然明白，原來(lái)可以帶給人們那么多的和。通過(guò)閱讀，我們可以開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識。書(shū)籍是知識的源泉，通過(guò)不斷閱讀，我們可以探索未知，拓寬思維，從而激發(fā)內心的創(chuàng )造力。
此外，這次書(shū)店實(shí)踐也讓我學(xué)會(huì )了如何選擇適合自己的書(shū)。書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍給我帶來(lái)了一定的困惑，不知道該如何選擇合適的一本。然而，通過(guò)咨詢(xún)書(shū)店的和和同學(xué)們的`分享，我學(xué)會(huì )了如何根據自己的需求和興趣來(lái)選擇適合自己的書(shū)籍。我發(fā)現，不同的年齡階段和個(gè)興趣愛(ài)好決定了我們選擇書(shū)籍的方向。同時(shí)，對于我來(lái)說(shuō)，選書(shū)也需要考慮到自己的學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好，不僅要滿(mǎn)足的需求，也要能夠培養自己的興趣和愛(ài)好。
最后，書(shū)店實(shí)踐不僅讓我受益匪淺，也增加了我對文化產(chǎn)業(yè)的了解和對閱讀習慣的重視。參觀(guān)書(shū)店的過(guò)程中，我發(fā)現書(shū)店不僅僅是一個(gè)書(shū)籍的平臺，更是文化交流的場(chǎng)所。書(shū)店提供了一個(gè)舒適的閱讀，讓讀者可以留連忘返地沉浸在書(shū)海中。在書(shū)店實(shí)踐中，我還了解到了一些圖書(shū)市場(chǎng)、版權、文化產(chǎn)業(yè)等方面的知識，這都讓我更加意識到了書(shū)店在文化產(chǎn)業(yè)鏈中的重要性。
通過(guò)這次書(shū)店實(shí)踐，我深刻感受到了書(shū)籍的珍貴和對個(gè)人的重要作用。閱讀不僅有助于開(kāi)拓思維，培養創(chuàng )造力，還能夠提高人們的文化素養和認知。我相信，只要我們堅持讀書(shū)，不斷積累知識，我們的人生道一定會(huì )越走越寬廣，收獲越來(lái)越豐富。我將繼續愛(ài)書(shū)，堅持讀書(shū)，不斷豐富自己的知識儲備，用閱讀的力量改變自己，改變世界。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 10
還記得嗎？同學(xué)們，周四早上我們各自提著(zhù)大包小包的行李，背著(zhù)滿(mǎn)是零食的書(shū)包，裝著(zhù)一顆激動(dòng)而又興奮的心，前往日盼夜盼的龍佳山莊。
在路上，我們不是無(wú)事可做，而是大聲唱著(zhù)班歌，直到龍佳。
在那，我們迎來(lái)了帥小伙的教官，是他，帶領(lǐng)我們在這三天兩夜的旅途中興喜的度過(guò)。第一天早上，我們先是參加了這次社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)幕式。在那，我們認識了各位教官，同時(shí)也在“王子”的八卦中了解了各教官的外號，更重要的是我們知道了本次實(shí)踐的真正目的，那就是我們要團結。
下午，因為天氣的原因我們不得不在屋內活動(dòng)，這大大的打擊了我們那顆熾熱的'心，幸好玉帝下命令，說(shuō)：“今晚我心情好，不下雨了，也讓我這些孩子們玩會(huì )�！币舱且驗樘鞖廪D晴，我們的篝火晚會(huì )順利進(jìn)行了，在星火的點(diǎn)綴下，在霓彩的燈光中我們觀(guān)賞了一幕又一幕的精彩演出，就這樣我們度過(guò)了豐富多彩的第一天。
一大早，我們在被窩中就聽(tīng)到了滴滴答答的雨聲，我們懵了，今天又不能在室外活動(dòng)了。上午，我們與徐教官一同做了個(gè)游戲幸福圈中圈。在這其中，我們領(lǐng)悟了團結是一個(gè)集體走向成功的階梯，有的同學(xué)背著(zhù)小個(gè)同學(xué)，有的同學(xué)被抱著(zhù)，經(jīng)過(guò)N次的失敗后，我們終于成功了，而這取決于班級同學(xué)間的互相幫助。從此，我們不再是以前的分派班級，我們是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)團結，充滿(mǎn)愛(ài)的家庭。下午我們個(gè)個(gè)撐著(zhù)傘爬山，回來(lái)的路上簡(jiǎn)直是“森林探險”。我們個(gè)個(gè)穿著(zhù)涼鞋，又因為下雨，那路，是我們社會(huì )實(shí)踐中第N個(gè)坎。在路上，我們還是以“老戰術(shù)”戰勝了那泥濘的山路，盡管已是陰雨連綿。
最后一天早晨，教官教了我們跪羊圖的舞蹈，然而“醉翁之意不在酒，在于山水之間也�！苯坦俚哪康氖且屛覀兌酶改傅膼�(ài)，讓我們懂得現在的學(xué)習不僅為了自己，也為了父母，他敲醒了睡夢(mèng)中的笨豬，使我們更加堅定努力學(xué)習是將來(lái)回報父母，報效祖國的重要途徑�？鬃釉唬骸跋刃衅溲远髲闹�，現在我們即使把話(huà)說(shuō)的再美好，而以后一事無(wú)成的話(huà)，那我們是吹牛。所以我們不僅要懷著(zhù)一顆感恩的心而且要認真對待現在及以后的學(xué)習，這樣才能達到德行兼備。
就這樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅著(zhù)眼眶離開(kāi)了這教會(huì )了我們許多許多的地方，告別了這個(gè)帥氣的阿兵哥大餅先生，但是，我們領(lǐng)略了魅力的真面目，那就是團結的重要性。勇敢、友愛(ài)所表達出來(lái)的行動(dòng)，那魅力是無(wú)人能抵抗的。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 11
還記得嗎？同學(xué)們，周四清晨，我們各自扛著(zhù)沉重的行囊，挎著(zhù)充滿(mǎn)零食的背包，懷揣激動(dòng)又興奮的心情，來(lái)到了我們期待已久的龍佳山莊。
一路上，我們并不無(wú)聊，反而是大聲高歌著(zhù)班歌，直至抵達目的地。
在那里，我們迎來(lái)了帥氣的教官，是他，帶著(zhù)我們度過(guò)這三天兩夜的旅程。第一天早晨，我們參加了這次社會(huì )實(shí)踐的開(kāi)幕式。我們結識了各位教官，并在其中聽(tīng)聞了他們的綽號，更重要的是，我們明白了本次實(shí)踐的真正目的，那就是團結。
因為天氣原因，我們下午只能在室內活動(dòng)。這給我們打擊頗大，然而，突然之間，天空放晴了。幸運之神降臨，他說(shuō)：“今晚，我心情好，不讓雨水再降臨，讓這群孩子們盡情玩耍吧！”天公作美，我們的篝火晚會(huì )得以圓滿(mǎn)舉行，星火的閃爍，燈光的映襯下，我們欣賞了一場(chǎng)場(chǎng)絕妙的表演，度過(guò)了豐富多彩的`第一天。
第二天早晨，我們聽(tīng)到了雨滴打在窗戶(hù)上的聲響。我們懊惱起來(lái)，今天又不能在戶(hù)外活動(dòng)了。上午，我們身邊有著(zhù)教官徐的陪伴，參加了有趣的幸福圈中圈游戲。在這個(gè)過(guò)程中，我們領(lǐng)悟到團結是一個(gè)集體向上的階梯。有的同學(xué)背著(zhù)矮小的同學(xué)，有的同學(xué)則被扶持著(zhù)前行。盡管經(jīng)過(guò)了多次失敗，我們終于成功了，而這一切取決于班級同學(xué)之間的互相幫助。從此，我們不再是簡(jiǎn)單的班級分組，而是一個(gè)充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)團結、充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。下午，我們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)傘，攀上了山頂，回來(lái)的路上宛如“森林冒險”。我們穿著(zhù)涼鞋，而因為下雨天而泥濘不堪，那道路成了我們社會(huì )實(shí)踐的又一個(gè)難關(guān)。不過(guò)，我們依舊靠著(zhù)老套路熬過(guò)了泥濘不堪的山路，再次戰勝了極端天氣。
最后一天早晨，教官教給我們跪羊圖舞蹈。然而，“醉翁之意不在酒，在于山水之間也�！苯坦俚哪康氖亲屛覀兠靼赘改傅膼�(ài)，理解學(xué)習的重要性不僅是為了自己，更是為了父母。他喚醒了我們那些長(cháng)期處于沉睡狀態(tài)中的愚蠢，讓我們更確定，學(xué)習的努力是回報父母，報效祖國的重要途徑�？鬃釉唬骸跋刃衅溲�，而后從之”。以后若是沒(méi)有別的成就，光說(shuō)空話(huà)只能算是吹牛。因此，我們不僅要懷揣感恩之心，還要積極對待現在和以后的學(xué)業(yè)。只有這樣，我們才能擁有德行與能力兼備。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都紅腫著(zhù)眼眶，離開(kāi)了這個(gè)教會(huì )了我們許多教訓的地方，就此告別了這位帥氣的阿兵哥大餅先生。但是，我們已經(jīng)領(lǐng)悟到了魅力的真正意義，那就是團結的力量。勇敢和友愛(ài)的行動(dòng)表明，團結無(wú)所不能，魅力無(wú)人可擋。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 12
理論離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會(huì )潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應錦里小學(xué)的號召，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結如下：
一、活動(dòng)內容的選擇應該具有教育性和可操作性。
內容是活動(dòng)的基礎，沒(méi)有好的內容就不會(huì )產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的內容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的`生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結合，立足本土，在家鄉現代化進(jìn)程中尋找內容�；顒�(dòng)內容除了有針對性、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)�；顒�(dòng)內容可以是道德品質(zhì)，健康生活的；也可以是開(kāi)發(fā)智力，培養創(chuàng )造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養生存能力方面的�？傊�，能達到開(kāi)闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內容。
二、活動(dòng)形式應從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉村的田園生活，學(xué)會(huì )了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結友愛(ài)。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話(huà)動(dòng)的記錄，也是對活動(dòng)的總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認識了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。
例如2：對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng)�？梢蚤_(kāi)展旅行活動(dòng)，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動(dòng)為奉獻保護愛(ài)護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛工人的偉大和艱辛，從小樹(shù)立愛(ài)護環(huán)境衛生的好習慣。
例如3：由于我校處于鬧市區，更應加強交通安全方面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過(guò)社區青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì )秩序，打掃環(huán)境衛生，宣傳交通衛生知識。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4：我們還通過(guò)社區青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣(mài)報活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢(qián)的艱辛。養成自己不浪費的習慣。同時(shí)也給孩子樹(shù)立掙錢(qián)理財的思想。
例如5：暑假其間，組織小朋友到社區福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛生，給老人講故事，給老人表?yè)P節目等。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養孩子的愛(ài)心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 13
金秋送爽，丹桂飄香，在一年一度的中秋佳節來(lái)臨之際，我校于9月20日起通過(guò)學(xué)校燈箱、黑板報、電子屏、國旗下講話(huà)、校園廣播、主題班會(huì )、中秋詩(shī)會(huì )、中秋嘉年華、中秋主題實(shí)踐活動(dòng)等多種方式和載體，整合學(xué)科特色，充分挖掘傳統節日內涵，弘揚祖國優(yōu)秀民族傳統文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，營(yíng)造節日氛圍�；顒�(dòng)情況如下：
四個(gè)學(xué)校的主題分別為“月圓國圓，傳承經(jīng)典”“月圓京城情系中華”“習經(jīng)典承傳統做有文化底蘊的好少年”“弘揚傳統文化做陽(yáng)光少年”。六街小學(xué)活動(dòng)分為中秋讀月、中秋憶月、中秋賞月三個(gè)部分。9月20日——9月21日搜集與中秋節有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書(shū)籍，各班自行安排時(shí)間開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng)。
9月20日——9月26日各班完善了班內板報，學(xué)生們把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的節日祝福寫(xiě)在“心”上。9月21日各班利用晨誦時(shí)間開(kāi)展一次中秋詩(shī)會(huì )，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。鼓勵學(xué)生們利用中秋三天假期時(shí)間開(kāi)展中秋節實(shí)踐活動(dòng)。
一二年級的同學(xué)開(kāi)展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)。三、四年級則是開(kāi)展“快樂(lè )體驗暖中秋”志愿者活動(dòng)。五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報。
六年級節假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節日小報。三街小學(xué)結合課程，美術(shù)課、音樂(lè )課、英語(yǔ)課、語(yǔ)文課都將中秋節的主題融入到課堂中，美術(shù)課上四年級的.學(xué)生“畫(huà)中秋”；音樂(lè )課上，學(xué)生們學(xué)唱有關(guān)中秋的歌曲《爺爺為我打月餅》《但愿人長(cháng)久》《大團圓》等；
五年級英語(yǔ)課的同學(xué)學(xué)習了中秋節的課文，語(yǔ)文課師生品讀了古人在中秋時(shí)節的思鄉古詩(shī)，有的班級在節日里還召開(kāi)了主題班會(huì )，以此來(lái)弘揚傳統文化，傳承民族精神。東關(guān)小學(xué)舉行了“習經(jīng)典承傳統做有文化底蘊的好少年”慶中秋主題升旗儀式。
五年級驚蟄班的學(xué)子們上臺表演經(jīng)典吟誦《童心邀明月千里共嬋娟》。XX小學(xué)開(kāi)展中秋嘉年華活動(dòng)，做燈籠、猜燈謎、畫(huà)兔爺、打月餅的傳統中秋民俗在校園內再次重現。此次中秋主題系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，意在激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典的情感。
此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生對中國傳統節日有更深層次的了解和熱愛(ài)，讓學(xué)生感覺(jué)到親情、恩情的美好，同時(shí)懂得身上肩負的傳承和發(fā)揚民族文化和精神的重要責任。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 14
暑假，經(jīng)過(guò)朋友介紹，我來(lái)到本地中國郵政局進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習。以下是我的實(shí)踐心得體會(huì )。
在郵局實(shí)踐的半個(gè)多月期間，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，拓寬了知識面，也學(xué)到了很多的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，受益匪淺。同時(shí)也對中國郵政這個(gè)百年國企有了自己的認識和看法。
原本以為郵政局是一個(gè)很簡(jiǎn)單的`單位，只是在前臺辦理一些儲蓄業(yè)務(wù)，但真正融入到這個(gè)單位當中，你會(huì )發(fā)現它是很復雜的。主要包括一下幾個(gè)部門(mén)：營(yíng)業(yè)前臺、郵政通信營(yíng)業(yè)廳、儲蓄前臺、計劃財務(wù)科、函件局、報刊局、集郵公司和速遞物流公司。
在這二十多天中，我主要實(shí)踐部門(mén)是在營(yíng)業(yè)前臺、函件、報刊局這三個(gè)部門(mén)。
函件是我工作中的核心內容，也是中國郵政事業(yè)不可或缺的基礎。我負責將送來(lái)的信件、報刊和快遞進(jìn)行地區分類(lèi)，并記錄相關(guān)信息，然后將這些信息輸入到計算機系統中。雖然這些工作看似枯燥無(wú)味，但卻需要十分細心，因為一旦出現地址錯誤就會(huì )給我們帶來(lái)巨大的麻煩。所以，為了保證準確性，在發(fā)出每一封信件之前，我們都會(huì )反復核對多次。
在營(yíng)業(yè)前臺的實(shí)踐工作中，我覺(jué)得非常有趣。通過(guò)這個(gè)工作，我學(xué)到了如何提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，無(wú)論是通過(guò)語(yǔ)言表達還是肢體語(yǔ)言。當顧客走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳靠近柜臺時(shí)，我會(huì )立即站起來(lái)，并面帶微笑地說(shuō)：“您好！請問(wèn)有什么可以幫到您的？”在處理業(yè)務(wù)的過(guò)程中，有一些話(huà)是不能說(shuō)的，比如“為什么”、“有什么事”以及“快點(diǎn)，后面還有很多人在等”，同時(shí)也不能冷漠對待顧客，不理不睬。如果顧客需要辦理非本臺業(yè)務(wù)，我會(huì )說(shuō)：“非常抱歉，請您到指定柜臺辦理�！倍皇侵苯诱f(shuō)“我們這里不能辦理”或者“你應該找誰(shuí)找誰(shuí)”。
雖然我們當地支局沒(méi)有像市區的大郵局那樣投入大量資金來(lái)改善環(huán)境，但是我們仍然可以利用一切可利用的資源來(lái)使自身變得更加完善。即使沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的提示牌，我們也可以親自動(dòng)手制作；即使沒(méi)有專(zhuān)職的保潔人員，我們可以在早到十分鐘的時(shí)間內進(jìn)行打掃；對于費力搬運郵件的顧客，我們也可以主動(dòng)提供幫助。這些細微之處實(shí)際上都是為了讓顧客在一個(gè)干凈、整潔、舒適的環(huán)境中進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理，更好地為顧客服務(wù)。"用戶(hù)是親人"不僅僅是掛在嘴邊的口號，更是深藏在心底的真誠情感。我相信，這些服務(wù)方式將會(huì )為我未來(lái)的學(xué)習和工作帶來(lái)巨大的幫助。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 15
今天我們懷著(zhù)期待的心情來(lái)到了XX市XX實(shí)踐綜合學(xué)校。
下了中巴車(chē)我們陸續來(lái)到了集合地點(diǎn)“宣教室”，因為我們班是最后一個(gè)到達目的地的，所以開(kāi)堂會(huì )議要等一下我們，過(guò)了一會(huì )兒，我們四班的全體學(xué)生終于把自己的書(shū)包給整理好啦。
會(huì )議開(kāi)始了，主席老師說(shuō)：“這次實(shí)踐活動(dòng)我們各大學(xué)校的同學(xué)都來(lái)了，你們是XX市少年游泳學(xué)校的五年級學(xué)生，過(guò)幾天六年級的學(xué)生也會(huì )來(lái)，而這次你們將會(huì )體驗到農村的生活，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)你們這次的課程，A班（五一班）將會(huì )是學(xué)習心肺復蘇、陶泥。D班將會(huì )學(xué)習花藝、心肺復蘇�！蔽覀儼嗳寺�(tīng)到上心肺復蘇課時(shí)都嚇死了，有可能有人體模型呢？
第一節課開(kāi)始了，夏老師帶著(zhù)我們到了花藝工作室，在工作室的大桌子上擺放著(zhù)一堆美麗的花朵，我們陸陸續續的坐在了位子上，在位子面前的桌上分別擺放這一些盒子，盒子里擺放著(zhù)一些剪刀啊，老虎鉗呀，還有一些線(xiàn)，那在大桌子面前的老師說(shuō)這些線(xiàn)名字叫QQ線(xiàn)，彈性很高，老師上課了，老師教我們了先做外框，然后用一種搞怪的材料‘絲襪’做成了一片片五顏六色的花瓣，最后組成了樣子向真的花一樣的.絲網(wǎng)花！后來(lái)我們按照老師給我們的步驟也來(lái)做一朵花，我做的花還可以，已經(jīng)算的上二流絲網(wǎng)花了。
后來(lái)，就開(kāi)始中午吃中飯了，因為吃中飯時(shí)是以小組一起吃，所以我把我帶的螃蟹和牛肉分給他們吃，老師搶了許多吃的呢，嗚嗚嗚。不過(guò)我還做了一些肉丸雖然不好吃，ON我居然自己說(shuō)出來(lái)了！
后來(lái)將是擴展練習，就是玩玩啥那些幼兒園玩的東西，還挺好玩的最后將是我們恐怖的心肺復蘇啦！再次跟著(zhù)夏老師來(lái)到了實(shí)驗樓，一進(jìn)樓就發(fā)現了一個(gè)房間里躺著(zhù)許多具“尸體”！好嚇人��！ 坐在位置上我都忍不住腳在發(fā)抖。后來(lái)老師教我們了怎要救那些短暫昏迷的人，一、十指緊扣，手底按住昏迷著(zhù)胸口中間（胸外），然后擠壓50次，來(lái)回做3次。二、把昏迷者的頭部轉向旁邊，然后用左手捏住昏迷者鼻子，再用右手托住昏迷者下巴，然后嘴巴對著(zhù)昏迷者的嘴，將前面呼吸的氣吹到昏迷者的肺里，吹2次，如果還沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)來(lái)回也做3次。就行了。
最后我來(lái)總結一下這次的實(shí)踐心得：這次活動(dòng)可以讓我們在玩中學(xué)學(xué)中玩！每個(gè)擴展活動(dòng)都是一個(gè)小游戲，是要運用好頭腦思維，就能成功！而那些課程也讓我們對未知的大自然了解更多，可以讓我們抓住迷失的知識，在學(xué)習中體驗快樂(lè )，在農業(yè)中卓著(zhù)成長(cháng)，了解大自然是美好的！
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 16
暑假期間，我參加了小學(xué)生實(shí)踐進(jìn)消防隊的活動(dòng)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于消防的知識，更重要的是，我對消防員的工作有了更深刻的理解和敬意。
活動(dòng)的第一天，我們在消防隊接受了一個(gè)關(guān)于火災的基礎知識講座。講座中，消防員為我們介紹了火災的原因、預防火災的方法以及如何正確逃生等內容。我意識到預防火災的重要性，比如不玩火，不亂拔電源插頭等等。同時(shí)，我也了解到了消防員平時(shí)的訓練內容，他們經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的鍛煉才具備救援和滅火的能力。
接下來(lái)的幾天里，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)。我們參觀(guān)了消防車(chē)輛，了解了不同種類(lèi)的消防車(chē)和它們的功能。最令我印象深刻的是消防車(chē)上的水箱，它可以存儲大量的水，用來(lái)滅火。我們還親自操作了消防水槍?zhuān)惺艿搅藝娚渌牧α�。這讓我更加明白了滅火的不易，也更加佩服消防員的勇氣和技能。
在一個(gè)炎熱的下午，我們接受了防火逃生的訓練。消防員示范了正確的逃生方法，如何用濕毛巾遮住口鼻，如何貼身貼近地面等等。然后，我們一個(gè)個(gè)進(jìn)行了模擬逃生實(shí)踐。我緊緊抓住逃生繩索，跳下了模擬樓房的窗戶(hù)。在下降的過(guò)程中，我感受到了一陣刺激與緊張，但最終平安落地。這次活動(dòng)讓我學(xué)到了如何在火災中保護自己和逃生的技巧，也增強了自己的勇氣和冷靜應對的能力。
最讓我難忘的是參觀(guān)了一個(gè)真實(shí)的火災現場(chǎng)。我們穿著(zhù)消防服，戴上頭盔，走進(jìn)了一片燒毀的`房屋。房屋內的殘骸和明火還殘留著(zhù)煙霧，這景象讓我深感火災的可怕和破壞力。消防員們向我們介紹了火災的撲救過(guò)程，用高壓水槍將燃燒的物體逐漸滅火。我看到他們密切配合，默契十足的工作態(tài)度讓我感到欽佩。這次參觀(guān)讓我更加理解了消防員的工作環(huán)境的危險與艱苦。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我深深的體會(huì )到了消防員的職責與使命。他們?yōu)榱吮Ｗo人民的生命財產(chǎn)安全，時(shí)刻保持著(zhù)對火災的警覺(jué)。他們接受長(cháng)期的訓練，為了能在危急時(shí)刻救人于水火。我內心充滿(mǎn)了對他們的敬意和感激。
這次活動(dòng)對我啟發(fā)很大，不僅讓我學(xué)到了消防知識，也培養了我對社會(huì )責任的意識。我決定將來(lái)要成為一名合格的公民，守護自己和他人的安全。我會(huì )時(shí)刻警惕火災，積極傳播消防知識，為社會(huì )做出自己的貢獻。
總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生暑假實(shí)踐進(jìn)消防隊活動(dòng)讓我受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐和親身體驗，我對消防工作有了更深入的了解。我將永遠銘記消防員的辛勤付出，將他們作為我的榜樣，為實(shí)現一個(gè)安全的社會(huì )而努力奮斗。
小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 17
這幾天來(lái)，我確實(shí)學(xué)會(huì )了許多！不管是物質(zhì)上，精神上或者是其它方面 。天空自始至終在下著(zhù)絲絲細雨 。雨水覆蓋的三天兩夜里我們依然堅強的打造我們的露營(yíng)氛圍 。開(kāi)營(yíng)儀式上教官們滿(mǎn)臉喜悅的表情，開(kāi)心的笑容為我們的露營(yíng)拉開(kāi)帷幕 。真是一次溫馨的旅游��！
還記得，選隊長(cháng)時(shí)大家踴躍競爭的情景！選隊名時(shí)，大家相互討論 。選口號時(shí)，大家互為一致 。還記得那首隊歌：“我相信自由自在，我相信希望；我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精彩萬(wàn)分 。Ido-believe！很洪亮；很優(yōu)美 。
雨，滴滴答答的下著(zhù)，我們撐起了雨傘，熱情的去遮擋沒(méi)帶雨傘的同伴 。在游戲時(shí)，我們很團結 。一個(gè)“蘿卜蹲”讓我們見(jiàn)證了友誼的團結 。也許，一句“我是最棒的”真的是我們所需要的 。仿佛，跟教官說(shuō)的一樣 。，每個(gè)人，都有屬于他的一間房間心房 。每一次，不管是喜怒哀樂(lè )，我們都往其中注入！當然，“房子”的容量的有限的 。如果，我們不去打掃清理，那么總有一天那間房子會(huì )“倒掉的” 。
那一夜，篝火晚會(huì )上大家盡顯風(fēng)采，為隊爭光 。雨滴在那場(chǎng)篝火晚會(huì )上顯得太過(guò)于渺小，以至于被人遺忘了！火焰好明媚，透過(guò)去我看見(jiàn)了懦弱的我，抗拒舞臺的我在猙獰著(zhù)，兇橫著(zhù) �！皼_破他”我想的！火勢依然，可我還是膽怯，拒絕 。我失敗了！第二天，雨勢變大了仿佛膽怯之神在向我炫耀他的成功 。原本的室外活動(dòng)改成了室內，又有點(diǎn)像“雅典娜”的引導！一個(gè)游戲不能說(shuō)改變了我，至于啟發(fā)了我 �！靶腋Ｈχ腥Α币粋�(gè)隊五十幾號人，要站入教官規定的圈內，面積又很小 。但是這在團結面前卻顯得是一個(gè)微不足道的小困難
或許，也許，可能，大概等這些詞都不能用來(lái)襯托或修飾我們班的團結 。因為這是確定的'，這在實(shí)踐中處處可見(jiàn) 。還記得泡溫泉回來(lái)時(shí)，汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)每個(gè)人大多都異口同聲的說(shuō)了一聲“大家注意點(diǎn)，汽車(chē)來(lái)了”
或許，再漂亮的煙花它最美的一刻也只是一瞬間 。午夜再黑也會(huì )出現黎明的告別時(shí)，大家都很憂(yōu)傷 。伴隨著(zhù)畢營(yíng)儀式的開(kāi)始，露營(yíng)活動(dòng)接近尾聲了 。各隊的精彩表演為這次旅程畫(huà)上了最完美的結局！
最后，我終于敢戰勝自己，站上舞臺表演自己了 。這是一個(gè)很平凡的成功，很簡(jiǎn)單的勝利，卻是最令人難忘的回憶 。啊，再見(jiàn)吧！三天兩夜的龍佳之旅 。
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