初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文（精選10篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 1
今年的暑假，我去了新華書(shū)店進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。
我去的時(shí)候還很早，工作人員給了我圖書(shū)管理證后帶我到了二樓低幼讀物處進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。新華書(shū)店的工作人員告訴我了應該要做的工作和工作中需要的技術(shù)，例如：如何辨別編碼的位置等。
我的第一個(gè)工作是到繪本區去把各種圖書(shū)歸類(lèi)放回原來(lái)的位置，在做這個(gè)工作的時(shí)候我遇到了幾個(gè)困難。那里的書(shū)又多又雜很難找到它原來(lái)的位置，我花了很長(cháng)時(shí)間才略微熟悉了那里的書(shū)籍。
還有一個(gè)困難就是那里小孩子很多，我剛放好，小朋友又弄亂，我于是繼續去整理。等我回來(lái)的時(shí)候又看到一片狼藉，我又只好一本一本地再一次放好，再加上我對圖書(shū)的不熟悉，這簡(jiǎn)直是對我的工作的巨大挑戰。后來(lái)工作人員體諒我的辛苦，于是給我換了一個(gè)任務(wù)。
我于是去一個(gè)很大的書(shū)柜整理漫畫(huà)書(shū)，看著(zhù)這一個(gè)雜亂無(wú)章的書(shū)柜，我有些焦灼了，于是我加快了手速。這樣的工作在我手中一直循環(huán)，漸漸我的'手也累了，但我還是在堅持。
終于這個(gè)偉大的工程結束了。接下來(lái)我的工作就輕松多了，只是跑跑腿，看到書(shū)亂了整一整，把書(shū)上架等輕松活。而他們還在繼續工作，他們推著(zhù)一個(gè)沉重的大推車(chē)不斷地進(jìn)行著(zhù)掃碼擺放等無(wú)聊的工作，還不斷的阻止追逐奔跑的小孩。
在這次社會(huì )實(shí)踐中我發(fā)現了圖書(shū)管理員的辛苦，他們既需要整理書(shū)籍，還要合理的對書(shū)籍進(jìn)行擺放，有時(shí)候還要對書(shū)籍進(jìn)行造型，而且還需要根據圖書(shū)的銷(xiāo)售量來(lái)進(jìn)貨，這些工作是多么辛苦，他們有時(shí)候連吃飯都不能正常時(shí)間吃，但他們還是辛勤地作。
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 2
中學(xué)生通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，可以逐步了解社會(huì )，開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這也在無(wú)形中使我們對自己有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習的信心和毅力。使我們自己提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
在整個(gè)暑期實(shí)踐中，自己能夠不怕苦不怕累，勤奮工作，盡力、認真完成自己的任務(wù)；能夠積極進(jìn)行有關(guān)方面的自學(xué)并積極向別人請教學(xué)習；能夠熱心幫助不同小組去完成他們的任務(wù)；能夠積極思考并提出自己的建議看法等等；與此同時(shí)也發(fā)現自己的知識面不夠廣，還有很多方面需要廣泛的學(xué)習；自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì )，以下就來(lái)分享一下。
一、我們需要堅持團隊精神打造奇跡。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)我們是一個(gè)從開(kāi)始各不相識，為了共同的目標聚在一起，去完成一項共同任務(wù)的團隊，只有大家都做好，才能收到預期的效果。而且這樣的組隊方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機會(huì )，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團隊。
二、全心全意地投入自己選擇所要做的事，尊重選擇。
全身心地投入自己選擇所要做的事，我覺(jué)得好對，這不是辛不辛苦，難不難做的問(wèn)題，而是你自己尊不尊重自己的.選擇，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了，就要好好地去做好自己所選擇的事，全力做好工作，完成任務(wù)
三、既要相信自己，又要相信他人。
我們都知道，天下沒(méi)有免費的午餐，守株能待兔最終會(huì )遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調查過(guò)程中請人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！
其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因為自己怕被拒絕以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對象。后來(lái)問(wèn)著(zhù)問(wèn)著(zhù)，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了，放開(kāi)膽子去請他們幫我做調查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒(méi)有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。
現在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機會(huì )可以自己去創(chuàng )造。我們應該懂得相信自己，也懂得相信別人。
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 3
暑假我參加了“尋文化、緣非遺”暑假社會(huì )實(shí)踐小分隊。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)問(wèn)卷調查的第一站定于xx文化中心。8點(diǎn)30分我們在學(xué)校正門(mén)集合出發(fā)。機智的隊員們在等車(chē)時(shí)間便對公交車(chē)司機、乘客等進(jìn)行調查。依據昨晚的分組，“尋緣”成員們4人一組，以文化廣場(chǎng)為中心從4個(gè)的方向向人群進(jìn)行調查。
總是說(shuō)第一份問(wèn)卷時(shí)最艱難的，但由于之前有做過(guò)類(lèi)似的兼職，所以相對輕松�；蛟S是因為我們是學(xué)生的緣故，路人們很配合，積極性也很高，而且在問(wèn)卷中也和我們進(jìn)行了短暫的交流。
特別是xx市老干部活動(dòng)中心的老人們，在完成問(wèn)卷后，還對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提出了很多自己的看法，向成員們講述了自己青少年時(shí)期看劇聽(tīng)書(shū)的趣事，成員們受益匪淺。
“我覺(jué)得保護這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是非常有必要的。我年輕時(shí)常常能去聽(tīng)人家講走書(shū)（翁洲走書(shū)），現在都不常見(jiàn)了�，F在的青少年大多喜歡外來(lái)文化，對傳統文化不太重視。你們這樣的活動(dòng)是非常好的，學(xué)生就要多重視這些老的文化�！币晃粎⒓恿丝箲鹞母锏睦霞t軍如是說(shuō)。
之后了解到，這個(gè)老干部活動(dòng)中心大多都是政府機關(guān)單位的退休人員，他們大都是19世紀六七十年代的佼佼者，參加77年的高考后進(jìn)入大學(xué)深造，后又參加了各地的.政治經(jīng)濟文化建設。所以在退休后依舊重視社會(huì )時(shí)事，關(guān)注文化建設。他們常常聚在一起讀書(shū)看報，舉辦攝影等活動(dòng)。所以對于我們學(xué)生暑假這些社會(huì )實(shí)踐非常的支持。
通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲的不僅僅是對非遺知識的了解，與人溝通能力的鍛煉，更多的是在與老人們的交流中，感受到的老人們對于文化的熱情和重視。老人們這種不服老，熱愛(ài)知識的精神深深感染了我。
這次問(wèn)卷調查圓滿(mǎn)完成，但依舊存在一些不足。相信在今后幾天的活動(dòng)中我們會(huì )越做越好。
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 4
社會(huì )實(shí)踐是xx一附中的光榮傳統。每年學(xué)校都會(huì )組織高二年級的學(xué)生參加，作為其中的一員，我很榮幸能在這正風(fēng)華正茂之時(shí)，走出教室，走出學(xué)校，走向社會(huì )，走向百態(tài)人間去體驗生活，拓展視野。雖然，這次的社會(huì )實(shí)踐早在上周就已結束，但是它帶給我的深刻印象并沒(méi)有消逝，給我的思考也沒(méi)有結束。
這次給我留念最深的便是參觀(guān)中山艦和農村體驗生活了。
看著(zhù)打撈出來(lái)的中山艦，看著(zhù)那被魚(yú)雷撕開(kāi)的裂口，這邊讓我聯(lián)想起當時(shí)戰斗的場(chǎng)景：槍林彈雨中，面對六架日軍戰機的輪番轟炸，它絲毫沒(méi)有退縮。盡管這并不是一艘擁有多大噸位的巨艦，盡管其上的主、副炮已被拆下，但是，全體船員仍然堅守崗位，運用身邊所可以運用的武器奮起還擊。無(wú)奈敵我實(shí)力懸殊過(guò)大，船長(cháng)在內的二十五名軍人戰死，中山艦也被魚(yú)雷擊中，徐徐沉沒(méi)。雖然他并沒(méi)有對整個(gè)戰局起到什么作用，但是，他對得起它的使命，對得起他的名字——中山。這是怎樣的氣魄，這是怎樣的精神！如今，國際形勢風(fēng)云變幻，世界和平仍在被威脅。伊拉克、利比亞、阿富汗的死神之手并沒(méi)有放松，中國南海、朝鮮半島的戰爭陰霾仍然籠罩。我們作為熱愛(ài)和平的人，就應該擁有過(guò)去英烈一樣的勇氣，來(lái)捍衛正義、保家衛國；我們作為中華民族的一員，就應該恪盡職守、積極進(jìn)��；作為學(xué)生的我們，更應該努力學(xué)習，爭為國家棟梁。
農業(yè)、農民、農村并稱(chēng)為三農。三農問(wèn)題始終是全國關(guān)注焦點(diǎn)。中國雖然正在向現代化大步邁進(jìn)，但農業(yè)仍舊是中國最大的產(chǎn)業(yè)之一。這次，我能夠深入農村正視三農的情況。我們是作為小組活動(dòng)的，我們的任務(wù)就是走進(jìn)農家，和當地農民一道勞動(dòng)，和他們一起進(jìn)餐。我們的小組找到了一戶(hù)愿意的人家。那一家只有一位奶奶和三個(gè)孫子。在我們交流的時(shí)候了解到，她的子女都外出打工去了，留下了三個(gè)孫子給她照顧，不過(guò)每隔一段時(shí)間會(huì )們想像的那么容易。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐中認清自己的`位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，深入農村，能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認識到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。
社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節，我們應該珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識，運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，請不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
此次社會(huì )實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。
二“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來(lái)自領(lǐng)導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我可以向他們學(xué)習很多知識、道理。
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 5
20xx年11月28日，我赴xx參加了"xx城市圈"綜合實(shí)踐活動(dòng)觀(guān)摩會(huì )。全新的課程理念，全新的學(xué)習內容，使我獲益良多。我是一名初中語(yǔ)文老師，可以說(shuō)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課并不陌生，尤其是對研究性學(xué)習理解也并不缺乏，但是這次觀(guān)摩，使我徹底改變了以往的看法，對新課程的實(shí)施，對綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展的意義有了更加深入的了解，讓我認識到初中階段實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是社會(huì )發(fā)展的需要，是學(xué)生成長(cháng)的需要，是教育改革的潮流，她不僅與學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養息息相關(guān)，同時(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認真開(kāi)展與落實(shí)也有助于其它學(xué)科的教學(xué)，下面我談幾點(diǎn)自己的心得體會(huì )。
一、注重聯(lián)系生活實(shí)際，深入學(xué)生生活世界
xx市xx區街道口小學(xué)許明老師指導的《食品包裝的學(xué)問(wèn)》一課，立足實(shí)踐，讓學(xué)生收集、研究與人們生活息息相關(guān)的.食品包裝，并讓學(xué)生歸類(lèi)發(fā)現，初步認識食品的保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等信息及其重要性。xx市實(shí)驗小學(xué)付步雄老師指導的《xx市桂花資源的利用與開(kāi)發(fā)》一課，通過(guò)讓學(xué)生實(shí)地考察xx的桂花基地和桂花企業(yè)，了解xx桂花資源的開(kāi)發(fā)與利用情況，并且與外地進(jìn)行比較，發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，并提出自己合理的建議。這兩節課無(wú)論在主題的選取及方案的設計上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，把學(xué)生由課堂上牽引到課堂外，讓學(xué)生把學(xué)習帶到生活中去學(xué)，不僅獲得了知識信息，也愉悅了身心。所以我作為一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師，以后在課題選擇上，也要多注重聯(lián)系生活實(shí)際，深入學(xué)生生活世界。
二、尊重學(xué)生個(gè)性差異，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣
一般來(lái)說(shuō)，選擇和確定主題時(shí)，教師應把學(xué)生放在首要地位，基于學(xué)生學(xué)習需要、興趣和直接經(jīng)驗來(lái)設計實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)，是綜合實(shí)踐活動(dòng)課能夠圍繞主題深入開(kāi)展下去的重要保證，也是該門(mén)課程有別于其它課程的一個(gè)重要標志。xx市xx中學(xué)的李老師在《水污染及其防治》一課中，用電腦演示了大量關(guān)于水污染的精彩畫(huà)面，這種學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的直觀(guān)教學(xué)形式，一下子調動(dòng)起學(xué)生的積極性。在他班上無(wú)論是平時(shí)言行表現優(yōu)異的學(xué)生，還是有個(gè)性缺陷的學(xué)生，無(wú)論是學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生還是成績(jì)平庸的學(xué)生，都能積極參與到活動(dòng)中去，通過(guò)他們喜好的方式來(lái)獲取有關(guān)課題探究的信息�；顒�(dòng)中他們學(xué)會(huì )了攝影，學(xué)會(huì )了采訪(fǎng)，學(xué)會(huì )了與人合作，學(xué)會(huì )了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和方法。通過(guò)聽(tīng)李聰老師的課，讓我明白了，原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)都是一樣的，在教師心目中不優(yōu)秀的學(xué)生也各有各的長(cháng)處，我們要尊重學(xué)生個(gè)性差異，要學(xué)會(huì )為那些學(xué)生創(chuàng )造讓他們發(fā)揮各自長(cháng)處的平臺，或許在綜合實(shí)踐課的開(kāi)展中，就能讓我們從另一個(gè)角度去審視一個(gè)學(xué)生，發(fā)現一個(gè)學(xué)生，塑造一個(gè)學(xué)生，從而為社會(huì )多輸送一個(gè)有用人才。
三、制定可操作性計劃，培養學(xué)生實(shí)踐能力
這幾節綜合實(shí)踐課的內容都取之于學(xué)生生活實(shí)際，樸實(shí)、真實(shí)、質(zhì)實(shí)，不搞花哨，容易操作。不象有些公開(kāi)課場(chǎng)面宏大感人，讓人"看著(zhù)感動(dòng)，想著(zhù)激動(dòng)，回來(lái)卻一動(dòng)也不動(dòng)",根本難以實(shí)施。相比之下，這幾節是更切合農村中小學(xué)開(kāi)展的綜合實(shí)踐課。通過(guò)這次學(xué)習，我個(gè)人認為，綜合實(shí)踐課在農村中小學(xué)開(kāi)展與落實(shí)也不是非常困難的問(wèn)題，只要我們在一線(xiàn)的老師在課題選定與把握上注重實(shí)踐性，制定可操作性計劃，圍繞身邊資源開(kāi)展教學(xué)，相信綜合實(shí)踐活動(dòng)也會(huì )開(kāi)展得有聲有色，并給我們的課堂教學(xué)注入新的活力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設立，是新課程改革中的亮點(diǎn)之一，是以培養有創(chuàng )新精神和實(shí)際能力的新型人才為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，對學(xué)生發(fā)展也具有深遠的意義，所以作為一名負責任的教師，通過(guò)這次觀(guān)摩與學(xué)習，任何人都會(huì )覺(jué)得任重而道遠。
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 6
升入初中的第二次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，我們來(lái)到了河北省一個(gè)雖然貧窮，但卻質(zhì)樸的小縣——淶源縣。在那里，我們留下了許多美好的回憶。
比如在東團堡中學(xué)參觀(guān)時(shí)，我們發(fā)現，他們的校舍雖然很簡(jiǎn)陋，衣著(zhù)也參差不齊的，沒(méi)有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福、快樂(lè )的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山，有著(zhù)碧藍的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？
又比如在同學(xué)家里時(shí)，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書(shū)包，為我們準備椅子，帶我們參觀(guān)他們的房間，請我們吃冰淇淋，領(lǐng)我們去小溪邊摸魚(yú)，還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng)，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒(méi)有什么課外書(shū)，我們便把從北京帶來(lái)的書(shū)送給他們，當作見(jiàn)面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。
再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí)，山路也可謂曲折，險峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒(méi)有退縮，心中都有一個(gè)共同的目標，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節的比賽曲目。伴著(zhù)微風(fēng)，白云，藍天，我們的'聲音真是美妙至極，如同天籟之音。
經(jīng)過(guò)這次旅程，大家變得更團結了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非�？诳�，幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣(mài)部給全班同學(xué)買(mǎi)水。他們頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背地一人扛著(zhù)一箱水回來(lái)了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團結向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？
當然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車(chē)上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費了自己的時(shí)間，希望下次改正。
短短的三天旅程一轉眼就結束了，在這次旅程中，我學(xué)會(huì )了讓自己更加獨立，不總是依賴(lài)父母，自己的事情自己做；看到了農民們的辛苦勞動(dòng)，懂得了應當珍惜餐桌上的每一口菜，每一粒米；體驗了農村的艱苦生活，憶苦思甜，更加明白了在大城市里生活是多么幸�！瑫r(shí)，我也更加地熱愛(ài)這個(gè)陽(yáng)光，團結，向上的班級體了。希望下一次的旅途，會(huì )更加美好！
初中勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 7
在這次初中社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，也有了很多體會(huì )。首先，在社會(huì )實(shí)踐中我們要認真聽(tīng)講，仔細觀(guān)察。比如我們去了一個(gè)企業(yè)參觀(guān)，先要了解企業(yè)的歷史和發(fā)展現狀，然后再進(jìn)入車(chē)間觀(guān)察生產(chǎn)制造過(guò)程，這樣才能更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化。同時(shí)，這也有助于我們以后對職業(yè)的了解和選擇。
其次，在社會(huì )實(shí)踐中我們還要積極與人交流。比如我們去社區為老人們送“溫暖包”，要與他們交流，了解他們的生活情況，并給他們帶去快樂(lè )和溫暖。這樣的體驗讓我深刻感受到了社會(huì )的`溫暖和人與人之間的互助。
最后，在社會(huì )實(shí)踐中我們還要懂得團隊合作。比如我們去植樹(shù)，團隊合作是必要的，只有大家互相協(xié)作才能完成任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，更讓我體會(huì )到了怎樣做一個(gè)有責任、有擔當的好青年。我相信這次社會(huì )實(shí)踐對我的未來(lái)有很大的影響和幫助。
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今年三下鄉我的任務(wù)是作一份農機市場(chǎng)的調查問(wèn)卷。乍一聽(tīng)，我不以為難，不就是一份問(wèn)卷嗎，那還不簡(jiǎn)單。于是，不到一個(gè)小時(shí)，我便拿著(zhù)一份打印好的問(wèn)卷草稿，交給負責人查看。他靜靜地看了看，也不多說(shuō)，直接拿出紅筆來(lái)，勾勾畫(huà)畫(huà)，幾下之后，又重新遞給我。
你回去仔細看一下我改的地方，每一個(gè)問(wèn)題都要體現出它應有的價(jià)值，頓了一下，他又意味深長(cháng)地說(shuō)道：要記得，有些事其實(shí)遠沒(méi)有表面那么簡(jiǎn)單，千萬(wàn)別想當然，認真點(diǎn)。話(huà)說(shuō)到那里，我的心撲通一聲往下沉，接過(guò)來(lái)一看，原本的整潔的頁(yè)面不復存在，到處都是刪改的痕跡，問(wèn)題被劃掉了一大半。那是我的心血啊，我感覺(jué)，那紅艷艷的筆跡似乎劃在了我的心上。
沮喪之下，我也沒(méi)有辦法，只好回到去重新做。而為了更好完成工作，負責人通知我們，兩組制作問(wèn)卷的人員一起合作(一份針對農民，一份針對農機市場(chǎng))。這次，我先不急著(zhù)去想問(wèn)題，而是先上網(wǎng)瀏覽了問(wèn)卷制作的技巧。一份問(wèn)卷的設計務(wù)必體現整體感，問(wèn)題之間要有梯度和邏輯性，問(wèn)卷上要涉及適當的數據，以便于后期統計、整理。之后，我嚴格地檢查了原先的問(wèn)卷，發(fā)現錯誤百出，例如：?jiǎn)?wèn)題順序錯亂，難易交錯排列，顯得雜亂無(wú)序;問(wèn)題太過(guò)淺顯，類(lèi)似滿(mǎn)不滿(mǎn)意的問(wèn)題多而累贅;沒(méi)有數據的統計;有些問(wèn)題不夠簡(jiǎn)明易懂，未思考到回答者身份……還好，我還能重來(lái)，深刻反省了自己的不足后，我們四個(gè)人開(kāi)始聚在一起討論，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的推敲，刪刪改改，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一份科學(xué)合理的.問(wèn)卷最后完成了。
看著(zhù)這份來(lái)之不易的問(wèn)卷，我心中不無(wú)感動(dòng)。它教會(huì )我：別忽視身邊的小事，因為它看似簡(jiǎn)單，卻是不容易做。我很開(kāi)心，我邁出了實(shí)踐的第一步，在我認真投入時(shí)，即使是一件簡(jiǎn)單的事，也能其樂(lè )無(wú)窮，更讓我獲益匪淺。因為，在這次三下鄉社會(huì )實(shí)踐中學(xué)習到了很多實(shí)用的經(jīng)驗，我相信這難得的經(jīng)歷對未來(lái)在校生活亦或畢業(yè)工作的運用頗有裨益。
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一、引領(lǐng)學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習要深入貫徹新課標
初中思想品德課程標準規定，思品課的訓練設計要體現學(xué)生參與活動(dòng)的要求，重視引導學(xué)生積極參與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。
例如《養成親社會(huì )行為》教學(xué)內容分析：主要引導學(xué)生積極參與社會(huì )生活，在社會(huì )生活中關(guān)愛(ài)其他社會(huì )成員，自覺(jué)服務(wù)社會(huì )，奉獻社會(huì )。教材“學(xué)會(huì )謙讓、分享和助人”和“我為社會(huì )做貢獻”兩個(gè)層次展開(kāi)�！皩W(xué)會(huì )謙讓、分享和助人”主要通過(guò)提供生活場(chǎng)景，啟發(fā)學(xué)生自主感悟，認識這些親社會(huì )行為的意義，增強培養親社會(huì )行為的積極性和自覺(jué)性。
問(wèn)題情境的設置：
1、怎樣養成親社會(huì )的行為？
2、在社會(huì )生活中為什么要做到謙讓?zhuān)?/p>
3、在社會(huì )生活中為什么要學(xué)會(huì )分享？
4、怎樣幫助他人？
5、我要為社會(huì )做貢獻表現在哪些方面？
6、關(guān)心社會(huì )發(fā)展、關(guān)注國家大事的方式有哪些？
學(xué)生合作探究針對提出的問(wèn)題，給出學(xué)生一定的思考時(shí)間，閱讀本節內容，小組討論，思考問(wèn)題應該怎樣去回答。新課導入初步感悟：我們每個(gè)人作為社會(huì )中的一員，扮演者不同的社會(huì )角色，承擔著(zhù)不同的社會(huì )責任，在為社會(huì )做貢獻的過(guò)程中實(shí)現著(zhù)自身的價(jià)值。那么我們應如何扮演好自己的角色，養成親社會(huì )的行為呢？
具體教學(xué)措施有：
1、欣賞圖片，并回答問(wèn)題。想一想自己是否也參加過(guò)這種活動(dòng)？當時(shí)有什么感受？為了讓社會(huì )生活更加美好，作為社會(huì )的一員，我們應該養成哪些良好的品質(zhì)呢？展示日照市萬(wàn)平口海濱生態(tài)公園浴場(chǎng)圖片，有幾位身著(zhù)紅馬甲的志愿者在撿拾沙灘上的垃圾。這些志愿者利用雙休日，冒著(zhù)酷暑，用實(shí)際行動(dòng)，海濱浴場(chǎng)一片潔凈，擦亮日照海濱“藍天、碧海、金沙灘”這張名片。
2、學(xué)生講故事。如孔融讓梨、著(zhù)名的“六尺巷”歷史小故事和學(xué)生講述發(fā)生在自己身邊謙讓的小故事，使同學(xué)們深入了解謙讓的作用和學(xué)會(huì )謙讓的方式方法，從故事中學(xué)會(huì )謙讓的品質(zhì)。
3、師生共同探討如何理解“要在社會(huì )生活中學(xué)會(huì )分享”，學(xué)生結合自己的分享經(jīng)歷談感受。引導學(xué)生認識到分享的'東西不僅是物質(zhì)的，更是精神上的。
4、說(shuō)一說(shuō)生活中自己幫助別人的經(jīng)歷或接受別人的幫助、感受和幫助他人要注意哪些問(wèn)題？引導學(xué)生認識到幫助他人要真誠，還要注意方式和方法。教育學(xué)生幫助他人的同時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì )生活的要求和規范，提高社會(huì )適應能力。
5、為了讓我們生活的社會(huì )更美好，你打算做些什么？你曾經(jīng)參加過(guò)哪些社會(huì )公益活動(dòng)？參加的理由是什么？設計的意圖是讓學(xué)生在生活情境中去體驗，突出思想品德課實(shí)踐性。
6、我們應該怎樣關(guān)心社會(huì )發(fā)展、關(guān)注國家大事？自己能說(shuō)出近期我們國家取得的重大成就嗎？了解這些成就時(shí)自己有何感想？在教學(xué)中，不斷創(chuàng )造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗。
二、引領(lǐng)學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習策略
1、教師要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識存量出發(fā)，向他們提供充分的從事學(xué)習活動(dòng)實(shí)踐的機會(huì )。教育教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，拓展學(xué)生自由學(xué)習、思考、實(shí)踐的時(shí)空，就應該注重學(xué)生認知、思維等心理活動(dòng)過(guò)程的實(shí)踐。
2、要選擇有助于開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的課題。初中思想品德教學(xué)中的實(shí)踐性學(xué)習的課題，要從初中思想品德學(xué)科的教學(xué)內容中產(chǎn)生。因此，選擇適合開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的課題是關(guān)鍵。思想品德教材中可選課題較多，如：《感受大自然之美》《人與大自然不和諧之音》《養成親社會(huì )行為》等等。
3、拓寬開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的教育資源�？沙浞掷矛F有資源，增加學(xué)生思想品德實(shí)踐的機會(huì )。如學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗室、微機房、電腦書(shū)刊、公園等，一切自然風(fēng)光、文化古跡、民俗風(fēng)情、紀念館及日常生活話(huà)題，都可以成為學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習的渠道。
4、在實(shí)踐活動(dòng)中重視學(xué)習過(guò)程與方法。在實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都帶著(zhù)既有的知識和經(jīng)驗來(lái)學(xué)習的，學(xué)習特點(diǎn)和方法也不盡相同。作為教師的我們，不能只“作壁上觀(guān)”，而應成為學(xué)生實(shí)踐學(xué)習的組織者和引領(lǐng)者。如：利用圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò )搜集故事，格言等；制作勤儉節約倡議書(shū)，校報或者學(xué)校微信群等。
三、體驗應成為思想品德課的重要學(xué)習方式
新課改強調體驗性學(xué)習，要求學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，有嘴巴說(shuō)，用手操作，即用自己的神體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。體驗正是引導學(xué)生學(xué)生通過(guò)親自經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)獲得真實(shí)感受的過(guò)程，這種伴隨著(zhù)豐富的情感活動(dòng)內心體驗是形成認識、轉化行為的基礎。
總之，初中生是身心發(fā)展最快的時(shí)期，也是不成熟的時(shí)期，這就要求我們正確引領(lǐng)，充分利用當下一切可利用的教學(xué)手段，引導學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習，培養學(xué)生關(guān)心社會(huì )的興趣和情感，幫助學(xué)生提高觀(guān)察問(wèn)題和甄別是非的能力，這也是時(shí)展的需要，少年強則中國強，這是時(shí)代賦予我們的責任，刻不容緩。
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人經(jīng)歷和成長(cháng)都需要實(shí)踐的支持與指導。而對于初中生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐活動(dòng)更是他們成重要一環(huán)。在這段時(shí)光里，同學(xué)們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，探索并豐富自己的技能與人生體驗。在我參與的實(shí)踐活動(dòng)中，我深有體會(huì )地領(lǐng)悟到了許多道理，對我的成長(cháng)產(chǎn)生了積極影響。
首先，實(shí)踐活動(dòng)讓我意識到了團隊合作的重要性。在的力量有限的情況下，合作團隊的力量是無(wú)窮的。在我們學(xué)校的戶(hù)外拓展活動(dòng)中，我和我的同學(xué)們共同面對種種困難和挑戰，只有通過(guò)密切的團隊合作才能解決問(wèn)題。比如，在攀爬難度較高的任務(wù)中，我們需要互相協(xié)助、相互鼓勵才能成功完成任務(wù)。團隊的合作和配合使我們更容易克服困難，取得了積極的成果。
其次，實(shí)踐活動(dòng)讓我認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在實(shí)踐中，我們面對各種任務(wù)和挑戰，需要發(fā)揮自己的長(cháng)處并克服自己的不足。在學(xué)校的農耕體驗活動(dòng)中，我發(fā)現自己對植物種植及其有著(zhù)敏銳的觀(guān)察力和耐心。但同時(shí)，我也發(fā)現自己對于如何處理農作物患病的情況不夠了解。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅發(fā)現了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也意識到了自己需要進(jìn)一步學(xué)習和提升的地方。
再次，實(shí)踐活動(dòng)增強了我的自信心。在實(shí)踐中，我們需要展示自己的所學(xué)所能，向其他人展示自己的成果，并接受他人的贊譽(yù)和。在我們學(xué)校的文藝中，我積極參與舞蹈表演，在全校同學(xué)面前展示自己的舞技和臺風(fēng)。初時(shí)我可能會(huì )緊張，但隨著(zhù)演出的進(jìn)行，我逐漸找到了自己的狀態(tài)和節奏，獲得了同學(xué)們的掌聲和。這一切都增強了我的自信心，讓我相信只要我努力，我可以做得更好。
最后，實(shí)踐活動(dòng)幫助我建立了正確的價(jià)值觀(guān)。在實(shí)踐中，我們會(huì )面對各種困難和誘惑，需要做出正確的選擇。在我參與的`實(shí)踐活動(dòng)中，我們清潔了附近的河流和公園垃圾。在整理垃圾的過(guò)程中，我發(fā)現了污染對人們和地球的危害，也深刻認識到每個(gè)人都有責任環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸樹(shù)立了正確的價(jià)值觀(guān)，明確了保護環(huán)境的重要性。
總之，在初中的實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，收獲了很多。團隊合作、認識自己、增強自信心和樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，這些都是實(shí)踐活動(dòng)讓我收獲的重要體驗和教訓。我相信，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的錘煉，我將成為一個(gè)更成熟、更自信、更有價(jià)值觀(guān)的人。我會(huì )繼續努力，在以后的生活中不斷探索實(shí)踐，不斷成長(cháng)。
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