勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編整理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、背景分析:
現代孩子都是獨生子女，生活條件優(yōu)越。居家時(shí)，他們被爺爺奶奶、姥姥姥爺、父母視為掌上明珠，享受著(zhù)從皮相食物到家務(wù)活的便利生活。然而，他們不了解節儉，在自我中心主義的影響下，疏于關(guān)注和照顧他人，并不會(huì )做家務(wù)，還因年幼不能參與。在與學(xué)生交流時(shí)，我發(fā)現一個(gè)班的學(xué)生很少洗襪子、整理手絹或者洗碗，更不能打掃房間！我對這種情況十分擔心，這些家長(cháng)很在意孩子的教育，但卻忽視家務(wù)勞動(dòng)的重要性。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)“心中有他人”的活動(dòng)，進(jìn)行情感培養，讓學(xué)生養成關(guān)心他人的意識；
2、以小組值日的分工合作，爭創(chuàng )勞動(dòng)優(yōu)星組，珍惜他人的勞動(dòng)成果；
3、通過(guò)“人人都是爸爸媽媽的小幫手，爭當家務(wù)勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，培養學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)歌曲導入
老師播放“勞動(dòng)最光榮”的歌曲：“小喜鵲，筑新巢，小蜜蜂，采蜜糖。我們從何處尋找幸福？是勞動(dòng)創(chuàng )造的�！� 同學(xué)們，當你聽(tīng)到這首歌時(shí)，你會(huì )想到什么呢？沒(méi)錯，小喜鵲為自己蓋了新家，小蜜蜂通過(guò)勞動(dòng)得到了可口的蜜糖，勞動(dòng)給我們帶來(lái)了幸福，所以勞動(dòng)最光榮！
老師：我們在學(xué)校里是小主人，但回到家，有些同學(xué)就成了小公主小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。今天，我們開(kāi)展“爭當集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，希望每位同學(xué)都能有所收獲。(板書(shū)：爭當集體勞動(dòng)小能手)
老師：愛(ài)干凈、勤儉節約，管理好自己的事情。忙家務(wù)、做小事，力所能及地干活。
同學(xué)們，請說(shuō)說(shuō)你們日常生活中參加過(guò)哪些勞動(dòng)，做過(guò)哪些力所能及的事情？(同學(xué)舉手發(fā)言)
老師：現在，我們來(lái)做個(gè)調查：每天會(huì )疊被子的同學(xué)請舉手，每天整理房間的同學(xué)請舉手，堅持穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
(二)勞動(dòng)節介紹
1、勞動(dòng)創(chuàng )造幸福
2、五一國際勞動(dòng)節
1886年的5月1日，芝加哥有超過(guò)21萬(wàn)名工人舉行了大罷工，要求實(shí)行每天工作八小時(shí)制。他們付出了不可忽視的'血汗，最后終于勝利。為了紀念這次偉大的工人運動(dòng)，第二國際于1889年宣布將每年的5月1日定為國際勞動(dòng)節，全球各地的工人積極響應。從那時(shí)起，每逢這一天世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì )、游行，以示慶祝。
(三) 手感勞動(dòng)樂(lè )趣：
場(chǎng)景一：想象一下，如果我們在美觀(guān)整潔的教室里學(xué)習和生活，我們會(huì )有怎樣的感覺(jué)？是誰(shuí)讓教室如此美麗整潔呢？
場(chǎng)景二：有一個(gè)小朋友哭著(zhù)高喊：“我不想在這里�！彼恼n桌上滿(mǎn)是灰塵和垃圾，桌椅東倒西歪，墻上布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)……那么，是什么原因讓這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習呢？是誰(shuí)能讓教室變得干凈整潔呢？
總結：雖然我們還很小，但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐們那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四) 學(xué)習勞動(dòng)方法：
1. 分組討論：我們班誰(shuí)最熱愛(ài)勞動(dòng)，誰(shuí)愿意每天打掃教室？為什么愿意參加打掃教室？有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛生，你們都是這個(gè)集體的小主人，讓我們用掌聲表?yè)P他們，向他們學(xué)習。為了讓每個(gè)人都能參加教室清潔，我們將按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2. 小游戲：今天我是值日生。
老師提出游戲題目，讓學(xué)生輪流回答：周五值日生小組問(wèn)：“今天是星期一，誰(shuí)是值日生？” 周一值日生起立回答：“今天我是值日生�！敝芏�、周三、周四以及其他日子的值日生也都依次回答。
3. 學(xué)習值日兒歌：
先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對齊課桌倒垃圾；清潔工具擺放整齊；關(guān)好門(mén)窗回家去。（通過(guò)學(xué)習這首歌，讓學(xué)生理解為什么要按照這樣的次序打掃教室）
(五) 體驗勞動(dòng)的快樂(lè )：辨認和思考。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案2
勞動(dòng)教育是培養學(xué)生集體榮譽(yù)感和責任感的重要手段之一。同時(shí)，勞動(dòng)教育還可以提高學(xué)生對勞動(dòng)的認識和重視，培養良好的衛生習慣和實(shí)際生存能力。因此，學(xué)校決定通過(guò)勞動(dòng)教育與校園環(huán)境美化相結合，開(kāi)展校第xx屆勞動(dòng)節系列活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)將于20xx年xx月xx日至xx月xx日進(jìn)行。
二、參加人員
開(kāi)展本次活動(dòng)的對象為xx小學(xué)全體師生。
三、活動(dòng)內容
1. 勞動(dòng)衛生習慣強化
�、� 勞動(dòng)衛生習慣教育：加強學(xué)生勞動(dòng)衛生習慣的教育和培養，落實(shí)于日常行為的方方面面，反復督促并重復強調。要求學(xué)生不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持教室、校園清潔，并積極參加班級、校園勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，共同打造和諧校園。
�、� 班級大掃除：開(kāi)展一次以班級為單位的大掃除活動(dòng)，清理班級衛生死角，整潔有序。學(xué)生通過(guò)自身勞動(dòng)，美化校園，改善校園環(huán)境。
�、� 個(gè)人衛生大檢查：要求每位學(xué)生保持個(gè)人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員進(jìn)行突擊抽查，以班級為單位進(jìn)行匯總。
2. 今天我當家——當家小能手評比
倡導學(xué)生參與家務(wù)事，開(kāi)展“今天我當家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（如掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場(chǎng)景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班一張）。評選當家小能手，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng )造力。
3. 各級組活動(dòng)準備及要求
�、� 一年級自理能力比賽：要求每位學(xué)生在家練習戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣，比賽當天每位學(xué)生需戴紅領(lǐng)巾、穿鞋子和衣服，并扣按鈕扣（至少一個(gè)）。
�、� 二年級捏橡皮泥比賽：倡導學(xué)生圍繞“暢想xx”主題，創(chuàng )作富有童趣和新意的橡皮泥作品。
本次勞動(dòng)節系列活動(dòng)將毫不保留地讓學(xué)生感受到勞動(dòng)的美妙和歡樂(lè )。相信通過(guò)這次活動(dòng)，全校學(xué)生的.自我管理和社會(huì )責任感也將得到進(jìn)一步的樹(shù)立和獲得。
二、一到二年級橡皮泥比賽
�。�1）利用橡皮泥塑造以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品，形式不限。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生需要帶上刻刀、橡皮泥，及放作品的盤(pán)子，作品將在盤(pán)子內展出。
三、三到四年級鈕扣比賽
�。�1）使用鈕扣制作以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的圖案，按鈕數量和顏色不限。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生需要帶上針、線(xiàn)、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
四、五到六年級剪貼畫(huà)比賽
�。�1）內容和形式不限，但畫(huà)面需要有新意，材料不限，力求新穎并具有一定的藝術(shù)性。
�。�2）比賽當天每位學(xué)生需要帶上剪貼工具和設計所需的材料，制作以“暢想xx，勞動(dòng)最光榮”為主題的作品。
五、活動(dòng)要求
各班級要高度重視此次活動(dòng)，提高意識，確�；顒�(dòng)效果。各年級組需親自組織安排這次活動(dòng)，并及時(shí)上交相關(guān)材料。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)方案3
本期主題關(guān)注學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育的融合，探討如何培養良好的行為習慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并增強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們積極探索課程改革新路，以培養學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，注重學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)，認真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，使學(xué)生形成初步的勞技意識和實(shí)踐能力，培養他們的綜合運用能力和創(chuàng )新精神。以下便是我們將要開(kāi)展的具體工作：
一、加強理論學(xué)習
我們要學(xué)習綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識，汲取他人的實(shí)踐經(jīng)驗，提高自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開(kāi)展各項綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)
1、親近自然，熱愛(ài)自然，形成自覺(jué)保護自然的意識和能力。
2、考察周?chē)鐣?huì )環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范，增長(cháng)社會(huì )溝通能力，養成初步的服務(wù)意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。
3、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(cháng)技能，學(xué)會(huì )勞動(dòng)。
4、注重生活中的技能學(xué)習，學(xué)會(huì )自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。
6、結合語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念、養成良好的勞動(dòng)習慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。
三、教學(xué)原則
1、注重基礎。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓。
2、體現綜合。勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習要與課外活動(dòng)、常規指導、社會(huì )實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實(shí)現其教育目標。例如，學(xué)校的值日活動(dòng)、環(huán)境整理能與勞動(dòng)教育相結合。
3、講究科學(xué)。勞動(dòng)與技術(shù)教育的內容和方式應充分考慮小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效。選取合適的內容，制定實(shí)施計劃，在實(shí)現基本目標的前提下，充分發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統和特色。
以上就是我們將要開(kāi)展的學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育計劃，通過(guò)加強理論學(xué)習和各項綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)的'整合，我們將培養出更具綜合素質(zhì)和創(chuàng )新能力的學(xué)生。
四、開(kāi)發(fā)與實(shí)施校內課程
1、圖書(shū)館
首先，有必要利用學(xué)校圖書(shū)館的現有圖書(shū)，提高其流通率。其次，需開(kāi)放閱覽室，供學(xué)生自由閱讀和查詢(xún)資料。
2、信息技術(shù)
需要高度重視信息技術(shù)教育，并教會(huì )學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上搜索資料，學(xué)會(huì )圍繞主題尋找信息。
3、創(chuàng )建綠色學(xué)校
請結合綠色學(xué)校創(chuàng )建工作，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。
4、紅色教育
結合學(xué)校的紅色教育，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和熱愛(ài)家鄉的教育。
5、學(xué)生問(wèn)卷調查
6、家校合作，共創(chuàng )工作環(huán)境
�。�1）創(chuàng )造讓學(xué)生熱愛(ài)工作的校園氛圍；
�。�2）創(chuàng )造讓班級熱愛(ài)工作的氛圍；
�。�3）創(chuàng )造讓家庭勞動(dòng)環(huán)境的氛圍。
五、主要工作安排
二、三月份：
1、制定應對綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程特點(diǎn)的教學(xué)計劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的備課情況。
3、組織小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的教學(xué)研討活動(dòng)。
4、結合植樹(shù)節進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教學(xué)的備課情況。
2、組織小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的教學(xué)研討活動(dòng)。
3、從農村實(shí)際出發(fā)，參加農業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、結合學(xué)校紅色教育，組織學(xué)生調查三岔紅色歷史。
5、組織小學(xué)生開(kāi)展“小論文”、“小制作”和“小發(fā)明”活動(dòng)。
六月份：
1、總結本學(xué)期綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的教學(xué)研討工作；
2、收集、整理本學(xué)期的工作資料。
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