魅力班主任的培訓心得體會(huì )范文
2015年____月____日、____日為期兩天的魅力班主任培訓已經(jīng)結束，它帶結我，一名農村教師的影響是巨大的。農村的老師，本就少有接觸新的教育理念，新的教育方式的機會(huì )。雖說(shuō)現在網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)在農村學(xué)校普及，可是，實(shí)實(shí)在在的接觸，感受到底還是少有的。對于農村老師來(lái)說(shuō)，多培訓，多接受繼續教育的意義顯然是巨大的。我想培訓之于農村教師的意義主要有以下幾點(diǎn)：
長(cháng)期待在村里，人難免與外界生疏，清晰的記得有一次培訓路上，我們學(xué)校兩位老師的話(huà)語(yǔ)，大致意思是難得進(jìn)一次城老師們都把最好的衣服穿上了，擦亮了鞋子，生怕在城里人面前丟了臉面。雖然有些夸張，但不得不承認，農村的老師們真該多些機會(huì )，走出去，看看外面的世界，試想如果老師的.視野都如此小，他所帶的學(xué)生又能有怎樣的大視野呢。當然拓視野絕不僅僅是出去見(jiàn)見(jiàn)世面，更重要的是見(jiàn)見(jiàn)教育的趨勢，提升教育的理念。
二、提理念
就是因為多看了一眼，多聽(tīng)了一句，人們往往會(huì )在一眼與一句里明白，原來(lái)事情還可以這樣做。若不是西方的堅船利炮，或許現在的國人還穿著(zhù)極不方便的長(cháng)袍呢；若不是看到十月革命的勝利，我們的國家又怎會(huì )是人民民主專(zhuān)政的社會(huì )主義呢；若不是聽(tīng)了老師的一句話(huà)，或許我至今也不知道，原來(lái)學(xué)生還可以這樣處。理念的轉變往往是瞬間的事情，可這瞬間的轉變，常常需要許久的積淀。由此，我想說(shuō)，教育教學(xué)理念的提升，常常不是一蹴而就的，它需要的是不斷的看與聽(tīng)，思與想。這也說(shuō)明多培訓對農村教師的好處。
三、轉方式
在理念得以提升的前提下，教學(xué)方式的轉變才有了基礎，一時(shí)一次的培訓，甚至多時(shí)多次的培訓，要真正起到效果必須要老師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中去實(shí)踐，這就與培訓的實(shí)用性與自身的重視程度緊密相連了。就此次的培訓而言，我學(xué)到的最有用的就是假定，假定孩子是好的，在你的引導下他就會(huì )越來(lái)越好。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，還好余國良老師、鄭學(xué)志老師、周紅五老師都說(shuō)了很多生動(dòng)的案例，或許我們可以從這些案例中總結出假定的實(shí)施方法，并結合自己的教學(xué)實(shí)際，靈活運用。
隨著(zhù)國家對農村教育，對農村教師的重視，我想農村教師的培訓是會(huì )越來(lái)越多的。由此而來(lái)，培訓的針對性，培訓的實(shí)用意義也將不斷提升，在此基礎上，農村教師的繼續教育也必將發(fā)展的更好。
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