《教育就是培養習慣》讀書(shū)心得范文
孔子說(shuō)：“少成若天性,習慣如自然�！币馑季褪切r(shí)候形成的良好行為習慣和天生的一樣牢固.近代英國教育家洛克在其《教育漫話(huà)》中說(shuō)道：“兒童不是用規則教育就可以教育好的，規則總是被他們忘掉。你覺(jué)得他們有什么必須做的事，你便應該利用一切時(shí)機，給他們一種不可缺少的練習，使它們在他們身上固定起來(lái)。這就使他們養成一種習慣，這種習慣一旦養成以后，便不用借助記憶，很容易地，很自然地發(fā)生作用了�！�
確實(shí)，兒童期是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。習慣對于孩子的生活，學(xué)習以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。我國教育家陳鶴琴先生則說(shuō)：“習慣養得好，終生受其益，習慣養不好，終生受其累�！笔聦�(shí)上，習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，只有養成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。為了孩子的健康成長(cháng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習慣培養。
我們在教育教學(xué)過(guò)程中，總是會(huì )發(fā)現這樣的情況：教室的衛生每天都有值日的學(xué)生負責清潔打掃，但是地面上總還是存在紙屑；上課時(shí)反復強調的問(wèn)題，到作業(yè)中還會(huì )有學(xué)生出現錯誤；經(jīng)常教育學(xué)生上課應專(zhuān)心聽(tīng)講，可是在課上還總是有學(xué)生要思想開(kāi)小差；每次作業(yè)批改講評后要求學(xué)生訂正，可是還是有小部分學(xué)生不訂正……為什么總是有學(xué)生在學(xué)習以及生活上會(huì )出現那么多的問(wèn)題，真的是他們的領(lǐng)悟能力有問(wèn)題嗎？答案很顯然：不是。學(xué)生之所以會(huì )出現這樣的問(wèn)題，是因為他們還沒(méi)有養成良好的習慣。在教學(xué)生活當中，我已經(jīng)深深地體會(huì )到習慣對于學(xué)生學(xué)習與生活的重要性。
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習慣是人最主要的、最穩定的素質(zhì)。任何一種能力都是養成好的習慣的結果。良好習慣的養成，是一個(gè)人完整品德結構發(fā)展中質(zhì)變的核心。良好習慣是健康人格之根，是成功人生之基。成功與失敗的最大分野，來(lái)自不同的習慣，好習慣是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。良好的生活方式，良好的習慣是保證孩子健康成長(cháng)的基石。
孩子越小，習慣越容易養成，且不會(huì )覺(jué)得痛苦，大了以后反而難了。因為習慣是潛意識的自動(dòng)功能，是行為的載體，一經(jīng)形成就具有很強的生命力。同樣，習慣從孩子小時(shí)培養也許不到10次就行，等長(cháng)大以后培養，一般都需要連續進(jìn)行21天以上才行，但若要固定下來(lái)要90天左右，一般人很難做到。
一個(gè)好習慣的養成需要一個(gè)醒悟——改變——反復——鞏固——穩定的過(guò)程。
好的習慣能讓人更聰明，或者幫助人更好地使用聰明。所有成功人士都有一個(gè)共性，那就是基于良好習慣構成的日常行為規律。
現代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只需一句話(huà)，就是要養成良好的學(xué)習習慣�！钡掠褪且B成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學(xué)習習慣，體育就是要養成良好的鍛煉身體的習慣，勞育就是要養成良好的勞動(dòng)實(shí)踐習慣。習慣就是素質(zhì)，而素質(zhì)總會(huì )頑強地通過(guò)習慣表現出來(lái)。從培養良好習慣入手，是對孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的最佳途徑。培養良好的習慣是形成少年兒童健康人格的基礎。良好的行為習慣是健康人格形成的基礎和外在標志，健康人格是良好習慣的升華與結晶；良好的行為習慣是人的能力和素質(zhì)的生長(cháng)點(diǎn)，為實(shí)現人生的全面發(fā)展提供了支撐性平臺；良好的行為習慣是人不斷發(fā)展進(jìn)步的
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的.行動(dòng)�？v觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人,
都是一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然的人。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習慣不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣；"好習慣，益終身；"這樣一來(lái)，你就能取得事半功倍的效果了。
我認為要想學(xué)好首先要“樂(lè )學(xué)”�！皹�(lè )學(xué)”，就是愉快地學(xué)習，把學(xué)習當作快樂(lè )的事去做。怎樣使學(xué)習變成快樂(lè )，關(guān)鍵是養成良好的學(xué)習習慣，使學(xué)習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開(kāi)它。因此，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養成早讀的習慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、背名篇；
2、養成專(zhuān)習聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)習地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
4、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
5、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。
習慣的養成要經(jīng)過(guò)重復或多次的練習，所謂“少成則若性也，習慣若自然也”。同時(shí)我們也要注意糾正不良習慣，“習非成是”就是說(shuō)長(cháng)久按錯的去實(shí)踐就會(huì )把非當成是了。所以培養良好學(xué)習習慣一方面要逐步養成好習慣，一方面糾正壞習慣，而且不要等到壞習慣形成了才來(lái)糾正。
一旦你養成了良好的學(xué)習習慣，每天都將有新的收獲，那就將感到快樂(lè )無(wú)比。
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