班主任的工作心得范文
應當講，作為班主任，我帶的第一屆學(xué)生是不盡如人意的。至于個(gè)中委曲，實(shí)是不想細說(shuō)，總而言之，分班的不均導致了班級兩級分化嚴重，而我的班級卻剛好是兩極的“末極”。所幸上天有眼，我們班有個(gè)楊秋燕，讓我對學(xué)生、對班級有了新的希望。
楊秋燕，一個(gè)內斂文靜的女生，話(huà)不多，很聰明。她是個(gè)走讀生，家就住在中學(xué)不遠的村子里，她告訴我，她有個(gè)好姐妹叫楊小玲，在初三（1），是初三年級里數一數二的學(xué)生。我知道楊小玲，每次月考光榮榜一張貼，我都會(huì )看見(jiàn)她的'名字。當然，楊秋燕的名字也經(jīng)常見(jiàn)到——不過(guò)楊秋燕最令我擔心的是，她在年級的排名總不夠穩定，一會(huì )第一，一會(huì )第二，最糟糕的一次，是年級第五。
我對她的期望，似乎更有甚于她父母的希望。我不知道我為什么對她要求這么高，興許是因為班級里大多數學(xué)生成績(jì)都太差了吧，所以對成績(jì)優(yōu)異的她便特別關(guān)注（當然，我明白這種做法不應該是老師有的，尤其是班主任更不能有此想法）。我不允許她犯一些低級的錯誤，不允許她貪玩，不允許她遲到，更不允許她有早戀的現象……她很怕我，所以做人也特別認真仔細，似乎一年多來(lái)從沒(méi)有犯過(guò)讓我責備的錯誤，在我的心目中，她絕對是一個(gè)三好學(xué)生。我的嚴厲在年級里也是出了名的，她沒(méi)有理由不懼怕我的，盡管我從來(lái)沒(méi)有對她說(shuō)過(guò)一句重話(huà)。
我不得不承認，作為老師，我偏愛(ài)了她。
最令我高興的是，楊秋燕一進(jìn)中學(xué)，一進(jìn)我們6班，就表現出一般人難以企及的勤奮。因為班主任職責的關(guān)系，我每天幾乎是晚上十點(diǎn)半才回的派出所的。因為在九點(diǎn)半下自習后的一個(gè)小時(shí)里，我還得常去寢室看看�？墒�，每天人去樓空的時(shí)候，我們班的教室里，還有一個(gè)人在看書(shū)做作業(yè)，提著(zhù)筆在思考問(wèn)題，或是復習當天學(xué)過(guò)的東西，或是預習第二天的新課內容。一直到教室熄燈。有時(shí)候我擔心她回家不安全，便叫她早些回去，她卻說(shuō)：“老師放心吧，楊x在等我呢！”然后我在初三（1）班的教室里，同樣發(fā)現了楊小玲。
這是兩個(gè)勤奮刻苦的學(xué)生，是真正的求學(xué)之子。
楊秋燕最令我喜愛(ài)的是她的勤奮和聰明。她不需要老師監督便懂得自我學(xué)習，她有極強的主動(dòng)性，這也是她成績(jì)之所以?xún)?yōu)異的主要原因。她平時(shí)對問(wèn)題的理解，她考試時(shí)對答案的組織，其思路幾乎跟得上老師。尤其是語(yǔ)文，應當是全年級最厲害的了。在我剛默寫(xiě)的古詩(shī)詞文段和作家的簡(jiǎn)介中，一字不差全部正確。這很是讓我高興了一番。
有其弟子，也不枉我為師一番。
幸之！樂(lè )之！望之！
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