新入職教師崗前培訓心得體會(huì )范文參考
剛畢業(yè)那會(huì )兒，我去過(guò)一個(gè)學(xué)校面試，當時(shí)頗受打擊。在最后一關(guān)面試的過(guò)程中，主考老師問(wèn)我：“你如何評價(jià)教師是個(gè)教書(shū)匠這種說(shuō)法�！蔽宜伎剂艘幌�，回答道：“教師應該是有理想有情懷的一種職業(yè)，如果說(shuō)教師僅僅停留在教書(shū)匠的層面，格局可能太低了一點(diǎn)，我們應該給自己定位在做教育�！崩蠋熉�(tīng)了之后，笑著(zhù)說(shuō)：“教書(shū)匠不是格局低，而是一個(gè)老師的立身之本，至于談做教育，你還嫩了一點(diǎn)�！北M管這位老師言之有理，但在當時(shí)聽(tīng)了這話(huà)，總覺(jué)得異常失落，也許別人會(huì )覺(jué)得自己年輕氣盛了一點(diǎn)，但是還是很想堅持自己選擇老師作為職業(yè)的初心。后來(lái)幾經(jīng)輾轉來(lái)到了實(shí)外，我懷揣著(zhù)對未來(lái)的一點(diǎn)小激動(dòng)和一點(diǎn)小忐忑，坐在了新教師培訓會(huì )的現場(chǎng)，似乎很多東西都不一樣了。
主持老師一發(fā)言，那帶著(zhù)男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作為聲控的我，瞬間打了個(gè)小差，腦袋里面想：難道這個(gè)老師是播音員?坐在角落的我于是伸長(cháng)脖子，去找尋聲音的源頭，不知不覺(jué)聽(tīng)得入神了。當時(shí)我就想：這個(gè)地方來(lái)對了。緊接著(zhù)驚喜連連，潘校長(cháng)的講話(huà)有同事會(huì )后評價(jià)說(shuō)：“不愧是語(yǔ)文老師出生，整個(gè)講話(huà)就像一篇散文�！边@一點(diǎn)我感同身受，很多時(shí)候一些稍顯枯燥的內容，老師都能用詩(shī)一樣的語(yǔ)言表達出來(lái)，坐在下面的'我，有一種找到偶像的感覺(jué)，心里不禁開(kāi)始幻想：如果有一天我能修煉到這個(gè)境界就好了!會(huì )上很巧地被老師點(diǎn)名了幾次，內心超級緊張，有一會(huì )兒頭腦處于一片空白狀態(tài)。真希望沒(méi)讓老師失望�？偟脕�(lái)說(shuō)，這兩位老師給我非常大的觸動(dòng)，全身瞬間處于打了雞血的狀態(tài)，腎上腺素直線(xiàn)飆升，盡管他們的修為高山仰止，但是我還是告訴自己，別氣餒，加油，可以向山而行!
如果說(shuō)前兩位老師的講話(huà)激勵了我，那沈校長(cháng)的講話(huà)讓我看到了靜的力量。沈校仿佛是一首婉約的歌，在她身上看不到張揚的東西，她的微笑很溫暖，像春風(fēng)直抵人心。我很汗顏，其實(shí)一直都在小差中，被沈校身上靜靜的魅力所吸引。后來(lái)的兩位男老師，他們身上有很強烈的思辨色彩和濃郁的人文色彩。從這些前輩的言傳身教中，我看到了實(shí)外確實(shí)是一個(gè)臥虎藏龍的好地方。后面安排的不同年齡段老師，從各個(gè)角度給我們展示了在實(shí)外這個(gè)大家庭里，普通老師是如何一步一步地成長(cháng)，老師們都很謙虛，但是講出來(lái)的內容對我們新老師而言非常實(shí)用，我一直都處于奮筆疾書(shū)的狀態(tài)，生怕漏掉些許信息。
寫(xiě)到這里，那天培訓的畫(huà)面又一次完整地呈現在眼前。如果要用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我從這些老師身上學(xué)到的東西，那就是“教育·情懷”。也許對于我這種初出茅廬的年輕人而言，“教育”是一個(gè)太高大上的東西，似乎不能談，也不應談。但是我看到實(shí)外的老師，不論哪個(gè)年齡段都在努力做教育，不是僅僅提高業(yè)務(wù)水平就好了，而是心里始終裝著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)以及學(xué)校。這對我這種容易理想主義的人而言，確實(shí)是一種鼓勵，一種指導。我想如果再回到文首的那個(gè)面試環(huán)境，我就不會(huì )再因為主考老師的否定而失落了。世上路有萬(wàn)千，我堅定走我本心所選的那條，就像實(shí)外其他老師那樣，帶著(zhù)情懷出發(fā)，多思考少張揚。
當然空有理想，不去腳踏實(shí)地的做事，說(shuō)太多也是白搭。我記得何老師那天特別提到過(guò)，一定要學(xué)會(huì )平衡理想和現實(shí)，工作與生活。這應該也算給我自己提了一個(gè)醒兒，前進(jìn)的道路固然已經(jīng)選好，但是誰(shuí)也不確定在未來(lái)道路上有些什么等著(zhù)我，所以我自己一定要有一顆平和的心，多學(xué)習多思考，平衡各方面的因素，穩健地前進(jìn)�；丶液图胰肆奶�，家人提醒我，私立學(xué)校壓力大，工作競爭也比較大，讓我最好做好思想準備。是的，我也知道做一名好老師不是口頭喊喊口號就好了，現實(shí)可能非常嚴峻，要隨時(shí)準備接受挑戰，同時(shí)需要見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢內自省。雖然在讀書(shū)期間我也有一些零碎的教學(xué)經(jīng)驗，但是到實(shí)外后，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在接下來(lái)的努力，過(guò)去的早已過(guò)去，謙虛學(xué)習，努力成長(cháng)，爭取早日能夠從索取的角色變?yōu)榉瞰I的角色。
在接下來(lái)的成長(cháng)路上，請學(xué)校各位領(lǐng)導老師多多鞭策，多多指導，我會(huì )努力學(xué)習的。
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