送教下鄉心得體會(huì )范例
心得體會(huì )是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。下面是關(guān)于送教下鄉心得體會(huì )范例的內容，歡迎閱讀！
篇一：送教下鄉心得體會(huì )
201x年4月1號，濮陽(yáng)市華龍區實(shí)驗小學(xué)的老師給我們帶來(lái)了下鄉送教活動(dòng)，聽(tīng)了三位老師的專(zhuān)業(yè)課，她們講得十分出色，通過(guò)觀(guān)摩這幾節課，使我受益匪淺。下面是我在觀(guān)摩這節課后的教學(xué)收獲和自我反思。
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話(huà)。她們講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。教學(xué)設計是老師為達到預期教學(xué)目的，按照教學(xué)規律，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統規劃的過(guò)程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀(guān)。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設計。
郭利敏老師那種和藹可親的語(yǔ)氣和笑容特別值得我學(xué)習，她講的《動(dòng)手做做看看》通過(guò)親身體驗魚(yú)放到放滿(mǎn)水的魚(yú)缸，水到底會(huì )不會(huì )溢出來(lái)，讓孩子產(chǎn)生了很大的興趣，頓時(shí)課堂活躍了起來(lái)，也讓孩子知道了答案，也明白了凡事要動(dòng)手做做看。在這一課里，郭老師運用了默讀、大聲讀、齊讀、自由讀的.方式來(lái)學(xué)習課文，加深了孩子對課文印象，也能讓孩子在讀中理解課文，唯一不足的的是孩子寫(xiě)得少，課件與書(shū)寫(xiě)有些出入。
這三位老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：那就是善于讓孩子對認識的字查字典，孩子能發(fā)現的、能讀懂的都不會(huì )去講。把主動(dòng)權交給了學(xué)生，而且三位老師講課都特別重積累、對字、詞、句的延伸也都掌握的非常好。
我相信在課下這三位老師一定下了不少的功夫來(lái)準備這節課。因為只有不斷的加強學(xué)習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。各位老師就充分表現了這點(diǎn)，不僅教師基本功十分扎實(shí)，語(yǔ)言清晰，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講，構思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習。能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此我們年輕教師加強教師基本功訓練，成為一名一專(zhuān)多能的教師。
通過(guò)這次聽(tīng)課，使我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足。同時(shí)我對自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生？怎樣讓學(xué)生喜歡上課？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
篇二：送教下鄉心得體會(huì )
201x年10月26日 ，星期四，漳州市十佳優(yōu)秀教師“下鄉送課“活動(dòng)在南靖第一實(shí)驗幼兒園舉行，我有幸參加了這次觀(guān)摩活動(dòng)。
第一節課：漳州市幼兒園賴(lài)老師帶來(lái)的大班藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)《兔子與狼》，這堂課是選用大班教參上冊的藝術(shù)活動(dòng)，根據流行歌曲創(chuàng )編的，以律動(dòng)游戲引入，激發(fā)孩子的音樂(lè )興趣，讓幼兒通過(guò)圖譜理解歌詞，從而讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng )編動(dòng)作。整堂課設計思路鮮明、新穎，還導入了現實(shí)生活，讓幼兒在歌曲中體驗現實(shí)生活的樂(lè )趣。
第二節課：龍文實(shí)驗幼兒園李老師帶來(lái)的大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《詩(shī)歌“搖籃”》，設計思路開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切入主題，用“搖籃”導入，采用欣賞——理解——討論——朗誦四個(gè)環(huán)節，讓幼兒通過(guò)圖片理解詩(shī)歌，用多種朗讀方法激發(fā)孩子對詩(shī)歌的興趣。整堂課貫穿著(zhù)幼兒思想感情，孩子們猶如回到自己爸爸媽媽的懷抱，讓幼兒在詩(shī)歌中再感受一次爸爸媽媽的愛(ài)。
第三節課：龍文實(shí)驗幼兒園王老師帶來(lái)的中班科學(xué)教學(xué)活動(dòng)《學(xué)習“6”的數》。這堂課的設計思路很新穎，很有創(chuàng )意，用動(dòng)物導入激發(fā)孩子對數字的興趣，再從動(dòng)物做客—請客—超市購物，整個(gè)流程鮮明，層次分明，激發(fā)孩子樂(lè )意幫忙，愿意與同伴合作，提高孩子的動(dòng)手操作能力，
這三節課設計思路都很新穎、很鮮明、很有創(chuàng )意，能結合現實(shí)生活，讓幼兒體會(huì )現實(shí)生活的樂(lè )趣。教師的表情很到位，課堂氣氛非常有活躍，讓幼兒愛(ài)好很高。從中我也發(fā)現我有很多的不足之處，覺(jué)得自己要向他們好好學(xué)習，進(jìn)步自身的素質(zhì)。
通過(guò)這次的聽(tīng)課我也有一些體會(huì )：第一點(diǎn)，教師的教學(xué)設計一定要有創(chuàng )意，讓幼兒體會(huì )到學(xué)習來(lái)源于生活，這樣幼兒才有愛(ài)好聽(tīng)你上課。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節課上得輕松，幼兒學(xué)習起來(lái)有興趣，不但要教師選材好，預備充分，使用教具公道。 第三點(diǎn)，教師能創(chuàng )設寬松的學(xué)習氛圍，，為學(xué)生留有充分的學(xué)習時(shí)間與空間。注重讓學(xué)生在自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐中經(jīng)歷知識的形成過(guò)程。
作為一名幼兒教師，這一切還只是個(gè)開(kāi)端，今后的工作對于我而言，將是布滿(mǎn)挑戰性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷往學(xué)習、往觀(guān)摩、往實(shí)踐，我想只要有這樣的一份恒心，萬(wàn)事是難不到我的！ 經(jīng)過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習，我會(huì )把其中的精華加以吸取，在以后的課堂教學(xué)過(guò)程中大膽運用。在今后的教學(xué)中我還要更加積極努力的學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理論，逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。
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