崗位認知實(shí)踐心得體會(huì )（通用7篇）
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的崗位認知實(shí)踐心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
為期一周的崗位認知實(shí)踐很快就結束了，這七天，我過(guò)得忙碌而充實(shí)，無(wú)論是談起和隊友團結合作，還是說(shuō)到深入企業(yè)進(jìn)行調查，都帶給我頗多感觸、頗多收獲。
從開(kāi)展這項活動(dòng)以來(lái)，天公一直不作美，寒流襲來(lái)，卻還是沒(méi)有凍結我們對工作的熱情，10月19日下午，我們就正式開(kāi)始了對目標企業(yè)的走訪(fǎng)。雖然出師不利，在第一家就遭到拒絕，但這卻絲毫沒(méi)有給我們帶來(lái)落敗感，也許是因為早做好了心理準備，明白萬(wàn)事開(kāi)頭難！在彼此的鼓勵下，我們繼續前進(jìn)。終于，這次沒(méi)有失望，以嶺藥業(yè)的一位工作人員熱情的配合了我們的工作，這無(wú)疑給我們帶來(lái)了很大的信心。收獲帶給大家的喜悅如暖陽(yáng)灑在我們的心間。
接下來(lái)的幾天中，我們相繼通過(guò)不斷走訪(fǎng)企業(yè)、參加招聘會(huì )等方式對我們將來(lái)要接觸到的相關(guān)崗位進(jìn)行了一定了解。每次接觸的受訪(fǎng)人都能積極配合，這是我們最欣慰的。
給我感觸頗深的除了擁擠的招聘會(huì )以外，是一個(gè)小公司的外貿業(yè)務(wù)員，她是對我們的問(wèn)題作出最詳細回答的人，除了解答我們的疑問(wèn)以外，她毫不保留地給我們講了一些從事外貿工作的經(jīng)驗和一些對我們在今后的發(fā)展道路有很大幫助的忠告。
一直說(shuō)就業(yè)形勢的不樂(lè )觀(guān)給我們帶來(lái)了相當大的壓力，但在走出校園之前，這種切實(shí)的壓力始終沒(méi)有被我們重視，直到進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)，才真實(shí)的感覺(jué)到有無(wú)形的重擔在步步逼近我們，我們面對的將是一個(gè)人才濟濟的21世紀，拋開(kāi)龐大的畢業(yè)生數量不看，光考慮只有理論而缺乏實(shí)踐、工作經(jīng)驗不足等諸多因素，一種無(wú)形的壓迫感就油然而生。
通過(guò)此次調查，我們再一次意識到，涉足外貿的相關(guān)行業(yè)，除具備從事該行業(yè)的資格證書(shū)以外，英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力的確太重要了。這無(wú)疑是在告戒我們，現作為一名大二的學(xué)生，除了認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之外，我們必須利用一切有效時(shí)間掌握英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言。這樣，在今后從事外貿行業(yè)時(shí)，才會(huì )有最基礎的資本為自己贏(yíng)得一席之地。除此之外，我們團隊還對參加招聘會(huì )的應聘者做了簡(jiǎn)單采訪(fǎng)，通過(guò)采訪(fǎng)，他們所說(shuō)的職場(chǎng)競爭壓力，我們感同身受。一位國貿專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng)說(shuō)的特別好，“找到一份工作不難，但要找到一份適合自己的好工作并不容易�！币虼�，還沒(méi)有步入社會(huì )的我們必須盡早樹(shù)立危機意識，加強學(xué)習，努力去實(shí)現自己的理想。這是一次非常有意義的活動(dòng)，感謝學(xué)院的領(lǐng)導、老師為我們提供了這次成長(cháng)的機會(huì )！我們從中所學(xué)到的知識真的不是可以用一個(gè)量詞來(lái)衡量的；同時(shí)，我更感謝我的隊友，是你們讓我懂得了團結合作、互幫互助精神的可貴，在這其中收獲的友誼，我會(huì )用一輩子來(lái)珍藏！最后，忠心的希望我們大家努力去把握好自己的命運，祝愿我們彼此學(xué)業(yè)有成，未來(lái)前程似錦！
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
xx電建一公司輸配電線(xiàn)路中級崗位技能培訓于3月22-27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓基地完成，本次培訓的對象，主要是電建一公司在職人員輸配電線(xiàn)路方面的技能提升。培訓的內容主要為桿上作業(yè)訓練與操作規程、接地電阻測量訓練與操作規程、線(xiàn)路施工測量訓練與操作規程、拉線(xiàn)制作拉線(xiàn)制作與操作規程、電氣試驗訓練與操作規程等內容�，F將參加培訓的情況作一總結。
一、參加培訓為學(xué)員的情況
本次培訓的理念是為一線(xiàn)職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓的需要，是我們本次培訓的目的。根據本次學(xué)員多為現場(chǎng)一線(xiàn)工作多年的師傅，他們年齡在25-50歲之間，主要從事有熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)、土建專(zhuān)業(yè)等不同的專(zhuān)業(yè)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是動(dòng)手能力強，有一定的操作技能。所以我們在培訓過(guò)程中，針對培訓的對象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓主要采用的培訓方式為互動(dòng)性的學(xué)習方式。教師首先所培訓要求與規范進(jìn)行講解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些不同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習中進(jìn)行相互交流，以提高培訓的效果，促進(jìn)下期培訓的改進(jìn)。
二、培訓班的收獲及今后教學(xué)改進(jìn)
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習培訓積極性，作為一線(xiàn)職工深深感到技能提高的重要性，在今后的工作中，他們將立足于自己的本職工作，加強技能的學(xué)習，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉變鋪設好自己的發(fā)展之路。
在這次的培訓中，雖然我們取得了一定的成績(jì)，但是在本次的培訓中，我們也看到培訓過(guò)程中存在一些問(wèn)題和不足。在今后的培訓工作中我們準備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是根據培訓的對象進(jìn)行時(shí)間的調整，根據學(xué)員的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分人員、分項目、分時(shí)間進(jìn)行培訓，以在較短的時(shí)間內達到最好的效果，并且有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓;另一方面根據學(xué)員的要求，在我們能做到的情況下，進(jìn)行培訓項目的增添與改進(jìn)，達到有目的的學(xué)習。
都勻供電局為期一周的繼電保護、變電設備檢修、高壓試驗、化學(xué)技術(shù)監督等專(zhuān)業(yè)的技能基礎知識培訓圓滿(mǎn)結束了。我帶著(zhù)一種無(wú)比期待和對未來(lái)工作崗位的緊張與激動(dòng)相交織的心情踏上了這次培訓之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到都勻供電局成為一名南網(wǎng)公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識奉獻給祖國、奉獻給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，雖然與“電”有些“沾親帶故”，但畢竟有很大的距離，擔心在培訓中跟不上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰。
在紅楓電校參加了為期11天的貴州電網(wǎng)新員工入企教育培訓的我們，在對南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，發(fā)展戰略和人才理念等學(xué)習之后，接著(zhù)參加都勻電網(wǎng)20xx新員工生產(chǎn)技能培訓班。培訓的第一周，是由修試管理所進(jìn)行繼電保護、分析技術(shù)監督等專(zhuān)業(yè)知識授課，采用完全封閉式的培訓方法，讓我們在充裕的培訓時(shí)間內學(xué)習。通過(guò)所里有實(shí)踐經(jīng)驗工程技術(shù)人員的耐心講解，使我們在強化了以前所學(xué)知識的同時(shí)還學(xué)習了新的技能。
在一周的學(xué)習中，首先對修試所有了初步的了解，通過(guò)培訓知道了修試管理所擔負著(zhù)都勻電網(wǎng)所有變電站設備的檢修、維護、試驗等工作，同時(shí)還負責縣供電局管轄的變電站調試工作。在師傅PPT教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我遨游了整個(gè)都勻電網(wǎng)。成立至今都勻的電網(wǎng)已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線(xiàn)路為主網(wǎng)架，110千伏電網(wǎng)輻射各個(gè)縣市的供電網(wǎng)絡(luò )。其中110千伏電網(wǎng)被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設備，我認真聽(tīng)老師講解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開(kāi)關(guān)和斷路器，在我以前的腦海里，它們都是一樣的，學(xué)習后我才認識到隔離開(kāi)關(guān)和斷路器最大的區別在于能不能切斷負荷電流，隔離開(kāi)關(guān)因為沒(méi)有滅弧裝置，所以不能切斷負荷電流或短路電流，并且在運行中，對于先切斷哪個(gè)開(kāi)關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運用的知識是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。
在化學(xué)技術(shù)監督的學(xué)習中，使我對油氣化學(xué)分析有了新的認識，以前總認為可以起潤滑作用，卻沒(méi)有想到在電力生產(chǎn)中油起著(zhù)重要的作用。電力用油的種類(lèi)可分為變壓器油，斷路器油等等，在不同的設備油所起的作用也不同，比如變壓器油起著(zhù)絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著(zhù)滅弧的作用，它們用自己的本領(lǐng)保護著(zhù)電網(wǎng)的安全運行。設備運行是否良好關(guān)系著(zhù)供電的穩定，高壓試驗在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，以前總以為只有在創(chuàng )新和研究的領(lǐng)域中試驗才能發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗在電力生產(chǎn)中應用介紹后，我認識到高壓試驗是通過(guò)一定的手段，依靠?jì)x器設備，采用模擬的方法檢驗電氣設備在長(cháng)期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度;以及在外界過(guò)電壓作用下，也不致發(fā)生導致絕緣擊穿的現象。因為各種電氣設備的絕緣缺陷可以通過(guò)不同的試驗方法檢驗出來(lái)，所以高壓電氣設備的試驗是判斷設備能否投入運行、預防設備絕緣損壞及保證電氣設備安全運行的重要措施。
繼電保護在電力系統中運用最多，最廣泛也是最為重要的一門(mén)技術(shù)，以前在大學(xué)的學(xué)習中，老師只是結合書(shū)本上的理論知識給大家授課，所以對繼電保護的認識不是很清晰，而在培訓中，師傅們結合生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，親自為大家在黑板上畫(huà)圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識和今后所要碰到的實(shí)際問(wèn)題相融合，這對今后的工作是最好的鋪墊。只有快速準確的找出存在的問(wèn)題，才能防止事故的發(fā)生和發(fā)展，限制事故的影響和范圍，最大限度地確保電網(wǎng)安全運行。最后我們對《電業(yè)安全工作規程》進(jìn)行了學(xué)習，安規是前輩們結合電力生產(chǎn)多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗而制定的，這對所有的電力人是必上的一課，因為它能切實(shí)保證我們在生產(chǎn)中的安全和健康以及電力系統、發(fā)配電設備的安全運行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責的原則，按照規程去干好每一件工作。
經(jīng)過(guò)一周的培訓，我感受到了都勻電網(wǎng)務(wù)實(shí)、嚴謹的工作作風(fēng)和對人才培養的重視，使我學(xué)到了許多知識。在今后的工作中，我不論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛(ài)崗，努力學(xué)習電力專(zhuān)業(yè)知識，為都勻電網(wǎng)的發(fā)展貢獻自己的力量。
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
參加“贏(yíng)在課堂”國培學(xué)習以來(lái)，我積極登陸網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程學(xué)習，認真聽(tīng)課，學(xué)足課時(shí)，在“學(xué)科論壇”里積極參與發(fā)帖回貼，提交問(wèn)題單和學(xué)習案例，在“你問(wèn)我答”區里認真參與互動(dòng)交流活動(dòng)，在“學(xué)科文章”區里積極撰寫(xiě)文章，在“課程作業(yè)”里認真答題并按時(shí)提交，而且在線(xiàn)下還和同事們進(jìn)行交流研討，研修教育教學(xué)理論，進(jìn)行崗位實(shí)踐。國培促進(jìn)了我的學(xué)習和教育教學(xué)實(shí)踐，讓我收獲頗多。
首先是七門(mén)課程的學(xué)習。我非常認真的'聽(tīng)看專(zhuān)家老師的報告，認真做讀書(shū)筆記，力爭重要的內容記在筆記上、領(lǐng)會(huì )在心里、落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于師德的講座，通過(guò)學(xué)習，我更加認識到新時(shí)期應該怎樣做才能成為一個(gè)真正的好老師。
我努力提高自身的職業(yè)道德修養，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育，把教育事業(yè)作為自己畢生的追求，積極探索，勇做一名默默無(wú)聞的耕耘者。
關(guān)于議論文和說(shuō)明文的學(xué)習，我發(fā)覺(jué)自己以前還僅僅停留在表層上，甚至只是在教教材，還有很多的東西沒(méi)有真正研究透。通過(guò)學(xué)習，我受到了啟發(fā)，今后教學(xué)時(shí)必會(huì )真正研究透教材，敢于質(zhì)疑，敢于挖掘，敢于挑戰常規，并且教學(xué)中會(huì )教給學(xué)生思考問(wèn)題的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考，敢于挑戰，不盲從，不迷信。
關(guān)于散文和小說(shuō)的學(xué)習，我覺(jué)得學(xué)生還是在主題思想和人物分析上有時(shí)不夠深入，這次學(xué)習讓我找到了方法，對我以后的教學(xué)是個(gè)有力的促進(jìn)。關(guān)于觀(guān)察和診斷的學(xué)習，讓我真正明白了觀(guān)察和診斷的意義、目的、方法、原則。
以前對此了解甚少，在教學(xué)實(shí)踐和研究中往往無(wú)從下手，如今我知道應該如何進(jìn)行觀(guān)察和診斷了，這將更有助于我的教研能力的提高。而關(guān)于專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習，更是讓我了解到了當前國際國內對教師專(zhuān)業(yè)化的迫切要求，了解到了教師專(zhuān)業(yè)化的重要性和有效途徑，讓我找到了發(fā)展的方向和途徑，極大的促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
這七門(mén)課程的學(xué)習，讓我受益匪淺，對我的教學(xué)產(chǎn)生了有力的促進(jìn)作用。
其次，在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動(dòng)中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，對我的觸動(dòng)很大。我已經(jīng)把同仁們交流的良好的經(jīng)驗運用于平時(shí)的教育教學(xué)之中，而且隨時(shí)進(jìn)行反思和總結。
第三，作業(yè)提交和文章寫(xiě)作，讓我從實(shí)踐入手，把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)個(gè)人理論水平的提高，受益頗多。
最后，線(xiàn)下研討活動(dòng)讓我嘗到了學(xué)習理論與教學(xué)實(shí)踐相結合產(chǎn)生的強大的推動(dòng)力量。
平時(shí)，我和同事們認真開(kāi)展教學(xué)研究，相互聽(tīng)課評課，互相討論交流，尤其在存有爭議的問(wèn)題和前沿性問(wèn)題方面，積極交換意見(jiàn)，勇于付諸實(shí)踐，對于具有創(chuàng )新精神的教學(xué)方法，更是相互交換意見(jiàn)，取長(cháng)補短，力求完善。
比如在作文修改方面，我們學(xué)校每個(gè)語(yǔ)文教師都在進(jìn)行探索，經(jīng)過(guò)大膽構想，積極征求學(xué)生和老師們的意見(jiàn)，我搞了學(xué)生修改嘗試，并于課后及時(shí)進(jìn)行總結和反思，寫(xiě)了一篇題為(記一次作文修改訓練)的文章發(fā)到國培網(wǎng)頁(yè)“文章交流”區里，在文中我用樸素的語(yǔ)言描述了這次作文修改的實(shí)踐案例，撰寫(xiě)了教學(xué)反思和崗位實(shí)踐小結。我深刻的認識到，只要引導得法，調控有度，學(xué)生能很好的完成作文修改訓練的。線(xiàn)下的研討活動(dòng)讓我真正把所學(xué)理論運用于教學(xué)實(shí)踐之中，使我得到了很多收獲。
總之，國培給了我一個(gè)極好的學(xué)習機會(huì )，讓我從中學(xué)到了很多，也彌補了我以前認識上的不足，讓我有一次和專(zhuān)家老師及廣大同仁學(xué)習交流的機會(huì )，同時(shí)也促進(jìn)了我的教育教學(xué)，對我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有很強的指引作用。
國培，是一種方便而有實(shí)效的培訓形式，給我們農村中小學(xué)教師提供了一個(gè)特別好的學(xué)習交流平臺，我會(huì )以國培學(xué)習為契機，努力完善自己，勇于探索進(jìn)取，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
xx電建一公司輸配電線(xiàn)路中級崗位技能培訓于3月22—27日在電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓基地完成，本次培訓的對象，要緊是電建一公司在職人員輸配電線(xiàn)路方面的技能提升。培訓的內容要緊為桿上作業(yè)訓練與操作規程、接地電阻測量訓練與操作規程、線(xiàn)路施工測量訓練與操作規程、拉線(xiàn)制作拉線(xiàn)制作與操作規程、電氣試驗訓練與操作規程等內容�，F將參加培訓的事情作一總結。
一、參加培訓為學(xué)員的事情
本次培訓的理念是為一線(xiàn)職工服務(wù)。學(xué)員技能培訓的需要，是我們本次培訓的目的。依照本次學(xué)員多為現場(chǎng)一線(xiàn)工作多年的師傅，他們年齡在25—50歲之間，要緊從事有熱動(dòng)專(zhuān)業(yè)、電氣專(zhuān)業(yè)、土建專(zhuān)業(yè)等別同的專(zhuān)業(yè)，他們都有一具共同的特點(diǎn)算是動(dòng)手能力強，有一定的操作技能。因此我們在培訓過(guò)程中，針對培訓的對象進(jìn)行了一些改動(dòng)，本次的培訓要緊采納的培訓方式為互動(dòng)性的學(xué)習方式。教師首先所培訓要求與規范進(jìn)行說(shuō)解，進(jìn)行示范性的操作。然后由學(xué)員自己進(jìn)行操作，學(xué)員提出一些別同的操作方式，并提出建議，在學(xué)習中進(jìn)行相互交流，以提高培訓的效果，促進(jìn)下期培訓的改進(jìn)。
二、培訓班的收獲及將來(lái)教學(xué)改進(jìn)
新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式提高了每位學(xué)員學(xué)習培訓積極性，作為一線(xiàn)職工深深感到技能提高的重要性，在將來(lái)的工作中，他們將立腳于自己的本職工作，加強技能的學(xué)習，促進(jìn)技能水平的提高。在新的形式下，為積極迎接崗位轉變鋪設好自己的進(jìn)展之路。
在這次的培訓中，盡管我們取得了一定的成績(jì)，但是在本次的培訓中，我們也看到培訓過(guò)程中存在一些咨詢(xún)題和別腳。在將來(lái)的培訓工作中我們預備從以下兩個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)。一是依照培訓的對象進(jìn)行時(shí)刻的調整，依照學(xué)員的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分人員、分項目、分時(shí)刻進(jìn)行培訓，以在較短的時(shí)刻內達到最好的效果，同時(shí)有目、有重點(diǎn)的對學(xué)員進(jìn)行針對性的培訓；另一方面依照學(xué)員的要求，在我們能做到的事情下，進(jìn)行培訓項目的增添與改進(jìn)，達到有目的的學(xué)習。
都勻供電局為期一周的繼電愛(ài)護、變電設備檢修、高壓試驗、化學(xué)技術(shù)監督等專(zhuān)業(yè)的技能基礎知識培訓圓滿(mǎn)結束了。我帶著(zhù)一種無(wú)比期待和對以后工作崗位的緊張與興奮相交錯的心情踏上了這次培訓之路。期待的是我從大學(xué)畢業(yè)來(lái)到都勻供電局成為一名南公司新時(shí)代職工，把自己所學(xué)的知識奉獻給祖國、奉獻給神圣的電力事業(yè)。緊張的是自己所學(xué)的是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，盡管與“電”有些“沾親帶故”，但怎么說(shuō)有很大的距離，擔心在培訓中跟別上“趟”。為此，我暗下決心要在培訓期間付出比別人更多的精力，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研，全力以赴迎接挑戰。
在紅楓電校參加了為期11天的貴州電新職員入企教育培訓的我們，在對南方電的企業(yè)文化，進(jìn)展戰略和人才理念等學(xué)習之后，繼續參加都勻電20xx新職員生產(chǎn)技能培訓班。培訓的第一周，是由修試治理所進(jìn)行繼電愛(ài)護、分析技術(shù)監督等專(zhuān)業(yè)知識授課，采納徹底封閉式的培訓辦法，讓我們在充裕的培訓時(shí)刻內學(xué)習。經(jīng)過(guò)所里有實(shí)踐經(jīng)驗工程技術(shù)人員的耐心說(shuō)解，使我們在強化了往常所學(xué)知識的并且還學(xué)習了新的技能。
在一周的學(xué)習中，首先對修試所有了初步的了解，經(jīng)過(guò)培訓知道了修試治理所擔負著(zhù)都勻電所有變電站設備的檢修、維護、試驗等工作，并且還負責縣供電局管轄的變電站調試工作。在師傅PPT教學(xué)模式的帶領(lǐng)下，我游覽了整個(gè)都勻電。成立至今都勻的電已形成了以500千伏福泉變?yōu)橹行模?20千伏輸電線(xiàn)路為主架，110千伏電輻射各個(gè)縣市的供電絡(luò )。其中110千伏電被分為中、西、南、北四部分。在大學(xué)里我很少接觸到高壓設備，我仔細聽(tīng)老師說(shuō)解，盡量在腦子里多裝些，在記錄本上多記些。比如隔離開(kāi)關(guān)和斷路器，在我往常的腦海里，它們基本上一樣的，學(xué)習后我才認識到隔離開(kāi)關(guān)和斷路器最大的區別在于能別能切斷負荷電流，隔離開(kāi)關(guān)因為沒(méi)有滅弧裝置，因此別能切斷負荷電流或短路電流，同時(shí)在運行中，關(guān)于先切斷哪個(gè)開(kāi)關(guān)也是有一定的順序的，而這些實(shí)踐中所運用的知識是我們在學(xué)校中無(wú)法學(xué)到的。
在化學(xué)技術(shù)監督的學(xué)習中，使我對油氣化學(xué)分析有了新的認識，往�？傉J為能夠起潤滑作用，卻沒(méi)有想到在電力生產(chǎn)中油起著(zhù)重要的作用。電力用油的種類(lèi)可分為變壓器油，斷路器油等等，在別同的設備油所起的作用也別同，比如變壓器油起著(zhù)絕緣和冷卻散熱的作用，斷路器油卻起著(zhù)滅弧的作用，它們用自己的本事愛(ài)護著(zhù)電的安全運行。設備運行是否良好關(guān)系著(zhù)供電的穩定，高壓試驗在電力生產(chǎn)中也有很大的作用，往�？傄詾槲┆氃趧�(chuàng )新和研究的領(lǐng)域中試驗才干發(fā)揮極大的作用，在師傅介紹完電氣試驗在電力生產(chǎn)中應用介紹后，我認識到高壓試驗是經(jīng)過(guò)一定的手段，依賴(lài)儀器設備，采納模擬的辦法檢驗電氣設備在長(cháng)期額定電壓作用下絕緣性能的可靠程度；以及在外界過(guò)電壓作用下，也別致發(fā)生導致絕緣擊穿的現象。因為各種電氣設備的絕緣缺陷能夠經(jīng)過(guò)別同的試驗辦法檢驗出來(lái)，因此高壓電氣設備的試驗是推斷設備能否投入運行、預防設備絕緣損壞及保證電氣設備安全運行的重要措施。
繼電愛(ài)護在電力系統中運用最多，最廣泛也是最為重要的一門(mén)技術(shù)，往常在大學(xué)的學(xué)習中，老師不過(guò)結合書(shū)本上的理論知識給大伙兒授課，因此對繼電愛(ài)護的認識別是很清楚，而在培訓中，師傅們結合生產(chǎn)中的實(shí)際咨詢(xún)題，親自為大伙兒在黑板上畫(huà)圖分析，并與學(xué)員們一起討論，使我們把理論知識和將來(lái)所要碰到的實(shí)際咨詢(xún)題相融合，這對將來(lái)的工作是最好的鋪墊。惟獨快速準確的尋出存在的咨詢(xún)題，才干防止事故的發(fā)生和進(jìn)展，限制事故的妨礙和范圍，最大限度地確保電安全運行。最后我們對《電業(yè)安全工作規程》進(jìn)行了學(xué)習，安規是前輩們結合電力生產(chǎn)多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗而制定的，這對所有的電力人是必上的一課，因為它能切實(shí)保證我們在生產(chǎn)中的安全和健康以及電力系統、發(fā)配電設備的安全運行。我將永記安全生產(chǎn)，人人有責的原則，按照規程去干好每一件工作。
經(jīng)過(guò)一周的培訓，我感覺(jué)到了都勻電務(wù)實(shí)、嚴謹的工作作風(fēng)和對人才培養的重視，使我學(xué)到了許多知識。在將來(lái)的工作中，我別論在任何崗位上工作都要敬業(yè)愛(ài)崗，努力學(xué)習電力專(zhuān)業(yè)知識，為都勻電的進(jìn)展貢獻自己的力量。
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
三月，有幸參加了20xx年第二批崗位技能培訓。三個(gè)月的集中學(xué)習，更加深切理解與感覺(jué)到組織這次培訓的好處與重要性。學(xué)習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習提高了自身的素養與專(zhuān)業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有35年的工齡，可是由于某些因素向來(lái)沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗腳以對付工作，可是我也深切感覺(jué)到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論知識，工作就很難達到一具高度，這應該是一具基底�，F代的普遍教育方式是，首先系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然后付諸實(shí)踐，運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中能夠提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專(zhuān)業(yè)知識的束縛，可能別能很靈便地運用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識，不過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習，實(shí)踐中掌握工作的技能與辦法。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我結合自身的實(shí)際事情，總結出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗能夠更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識，在以后的工作中我想經(jīng)過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論基本上別可以走下去的。惟獨把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現實(shí)中基本上別可缺的。
然后，經(jīng)過(guò)許多老教授的無(wú)私教導，和親切交流。我忽然感受到關(guān)于我那個(gè)即將退休的老職員而言，另一具重要而故意義的工作算是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結利用，更好地教給晚輩，經(jīng)過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己同意新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
其次，在這次的學(xué)習中得以跟許多金融方面的許多教授專(zhuān)家，還有來(lái)自于各個(gè)地點(diǎn)的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習別如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都別同，有許多新奇的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟示，鄧指出：“金融很重要，是現代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著(zhù)棋活，滿(mǎn)盤(pán)皆活�！边@深刻地闡明了金融在現代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉腳輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又妨礙著(zhù)經(jīng)濟。經(jīng)濟在別斷的進(jìn)展中，金融自然也要別斷的探究，創(chuàng )新，進(jìn)展。在這次的學(xué)習中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，別能固步自封，停留在往常的思想上。要別斷同意新的知識與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
最后，我想經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，別僅僅是學(xué)到了更加專(zhuān)業(yè)的知識，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習到了自主學(xué)習的辦法。這將終身受益，惟獨別斷地學(xué)習與總結才干別斷地進(jìn)步。學(xué)習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學(xué)習的經(jīng)驗與收獲能夠更好地提高未來(lái)的工作。
這些是我在這次崗位培訓中一些體味與感悟。在這個(gè)地方我還要謝謝組織這次培訓學(xué)習的單位與領(lǐng)導。沒(méi)有這些領(lǐng)導的高瞻遠矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習機會(huì )。我們這些老職員也就別可能創(chuàng )新與進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習我想我會(huì )更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
8月19日，我縣召開(kāi)優(yōu)秀年輕干部實(shí)踐鍛煉工作座談會(huì )，138名年輕干部暢談了實(shí)踐鍛煉心得體會(huì )，并對本次實(shí)踐鍛煉提出了自己的看法和見(jiàn)解�？h工信局、縣交運局、縣國土局以及偕樂(lè )橋鎮等相關(guān)鄉鎮和縣直部門(mén)負責人結合自身經(jīng)歷，對年輕干部實(shí)踐鍛煉提出了自己的意見(jiàn)和建議�？h委常委、組織部長(cháng)、統戰部長(cháng)湯智斌出席。
今年5月，我縣從53個(gè)縣直部門(mén)單位和31個(gè)鄉鎮選派了144名優(yōu)秀年輕干部到鄉鎮和縣直部門(mén)進(jìn)行為期3個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。3個(gè)月來(lái)，各單位認真組織，年輕干部積極參與，實(shí)踐鍛煉取得了明顯成效。為認真做好年輕干部實(shí)踐鍛煉工作，縣委組織部制定了《寧鄉縣優(yōu)秀年輕干部實(shí)踐鍛煉實(shí)施方案》，對年輕干部的選派條件、日常管理、考核、待遇等進(jìn)行了明確規定，使這次實(shí)踐鍛煉工作趨于規范化。各接收單位對年輕干部實(shí)踐鍛煉工作非常重視，明確了年輕干部的工作崗位和培養聯(lián)系人，給他們分任務(wù)、“壓擔子”。各派出單位對實(shí)踐期間的工作非常關(guān)心支持，縣交運局、縣國土局、縣水務(wù)局、縣林業(yè)局等縣直部門(mén)單位通過(guò)召開(kāi)現場(chǎng)辦公會(huì )，切實(shí)為實(shí)踐鍛煉對象所在鎮村解決實(shí)際問(wèn)題，為年輕干部實(shí)踐鍛煉提供良好的工作保障。實(shí)踐鍛煉期間，年輕干部珍惜機會(huì )，主動(dòng)融入，提升了自身素質(zhì)，推動(dòng)了單位工作，展現了良好形象。
湯智斌指出，年輕干部實(shí)踐鍛煉工作，是干部隊伍建設的需要，是寧鄉經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，是個(gè)人成長(cháng)成才的需要，是忠誠履職的需要。湯智斌認為，本次實(shí)踐鍛煉組織得力，鍛煉力度大，使年輕干部開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了才干、促進(jìn)了工作、轉變了作風(fēng)，收到了預期效果。會(huì )上，湯智斌寄語(yǔ)與會(huì )的年輕干部，要保持激情，樹(shù)立遠大理想；要客觀(guān)理性，胸懷大局觀(guān)念；要不斷進(jìn)取，加強學(xué)習鍛煉；要珍惜崗位，切實(shí)忠誠履職；要團結奉獻，倡導務(wù)實(shí)作風(fēng)。
崗位認知實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
在推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革、完成人員聘用制“入軌”任務(wù)后，如何盡快健全和完善崗位設置和管理的相關(guān)配套政策，引導事業(yè)單位科學(xué)合理地設置崗位，實(shí)現身份管理向崗位管理的轉變，是當前各級人事部門(mén)必須認真研究解決的一個(gè)實(shí)踐課題。新疆XX回族自治州的實(shí)踐和探索給人以啟迪。
幾點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗
理清改革工作思路。事業(yè)單位人事制度改革的兩個(gè)重要內容，一是人員聘用，二是崗位管理。為實(shí)現這兩個(gè)目標，XX州在XX至20XX年第一輪改革實(shí)現聘用制入軌、推行分配制度改革目標的基礎上，及時(shí)提出將改革工作重心轉移到加強崗位設置和管理上來(lái)。20XX年出臺了《關(guān)于推進(jìn)自治州事業(yè)單位改革的意見(jiàn)》，將“健全以崗位管理為主的新型管理制度”作為XX-20XX年第二輪事業(yè)單位改革工作的主要目標和任務(wù)。
研究制定相關(guān)配套政策。結合自治州實(shí)際，20XX年州委、州政府制定出臺了《自治州事業(yè)單位崗位設置和管理暫行辦法》，對事業(yè)單位制定崗位設置和管理方案應遵循的原則、程序，以及方案的主要內容和應注意的事項等做出了明確規定。要求事業(yè)單位在制定新一輪人員聘用(任)實(shí)施方案前必須先審批崗位設置和管理方案，同時(shí)強化制約措施，對沒(méi)有審批崗位設置和管理方案的單位，相關(guān)部門(mén)暫不辦理職員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職及工人等級晉升等手續，確保了崗位設置和管理工作順利推進(jìn)。
為實(shí)施崗位分類(lèi)管理提供操作“平臺”。事業(yè)單位崗位分為管理人員崗位、專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位和工勤人員崗位三大類(lèi)，針對事業(yè)單位三類(lèi)崗位及人員如何具體管理，20XX年州委、州政府制定出臺了《XX州事業(yè)單位職員管理暫行辦法》、《XX州事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位聘任制管理實(shí)施辦法》和《XX州事業(yè)單位工人崗位(等級)聘任制管理暫行辦法》，對事業(yè)單位各類(lèi)崗位的界定、工作性質(zhì)、設置原則、條件、監督管理，以及本類(lèi)崗位人員的任職資格、職務(wù)等級、職務(wù)晉升、聘任程序、考核培訓、工資福利等做出統一、詳細的要求，為順利實(shí)施崗位分類(lèi)設置及管理提供了有效的操作“平臺”和政策依據。
幾點(diǎn)體會(huì )與思考
崗位設置必須在核定的編制數和各類(lèi)人員結構比例范圍內進(jìn)行。
“以編定崗”是崗位設置工作應遵循的基本原測。把編制管理與崗位設置有機結合起來(lái)，有利于事業(yè)單位科學(xué)合理配置在職人員，不斷規范用人行為；有利于實(shí)現“因人設崗，盲目用人”向“因事設崗、按崗聘人”的轉變，同時(shí)還可有效控制超編進(jìn)人，減輕財政供養負擔，崗位設置時(shí)必須充分考慮到事業(yè)單位現有崗位及人員狀況，并妥善分流安置超編待崗人員。
在制定崗位設置和管理方案時(shí)，單位要堅持從實(shí)際出發(fā)和發(fā)揚民主的原則，應以原崗位設置情況和三類(lèi)人員崗位現狀為基礎，通過(guò)職代會(huì )或職工大會(huì )對重新設置各類(lèi)崗位的性質(zhì)、工作量、工作內容進(jìn)行科學(xué)分析和論證。
運作中，既要保證崗位的相對連續性，充分體現人崗相宜，又要避免崗位設置中的“盲目性”和混崗現象，為今后順利實(shí)施方案，產(chǎn)生崗位效能奠定基礎。對因機構合并、精簡(jiǎn)等原因造成的事業(yè)單位超編待崗人員，在崗位設置和管理中，應從安定團結和社會(huì )穩定的大局出發(fā)，可實(shí)行過(guò)渡崗管理辦法，通過(guò)“只出不進(jìn)”、“自然減員”、“內部退養”等方式逐步削減，平穩過(guò)渡。
崗位設置方案確定后必須實(shí)行“競聘上崗”和“公開(kāi)招聘”。
實(shí)行人員競聘上崗是推行崗位設置管理制度的自身要求和“落腳點(diǎn)”，只有競聘上崗，才能真正實(shí)現從“身份管理”到“崗位管理”的轉變，才能有效調動(dòng)聘用人員的積極性，以此達到因崗擇人、按崗聘用的改革初衷和目的，否則，將事與愿違。
單位崗位因聘用人員退休、終止或解除合同等原因出現人員空缺時(shí)，除在單位或本系統內部通過(guò)競聘上崗和輪崗交流的方式調劑解決外，應按照有關(guān)規定面向社會(huì )公開(kāi)招聘，擇優(yōu)聘用，實(shí)現崗位與人員最合理、最優(yōu)化的組合，形成崗位管理與隊伍建設兩者之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展的良性局面。
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