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《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文
當我們觀(guān)看最新的高水平影片時(shí)，一定對生活有了新的感悟和看法吧，觀(guān)后感就是自己的一種思想感悟，觀(guān)后感相當注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編為大家收集的《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文，希望對大家有所幫助。
《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文1
印度的電影一般深受中國觀(guān)眾的喜愛(ài)。今天，我們在語(yǔ)文課上看了一部電影，名字叫做《起跑線(xiàn)》。
這部印度電影講述的就是現代版的“孟母三遷”，一家人為了自己的孩子皮婭可以上最好的幼兒園，他們一家從普通居民區搬到富豪區。一次偶然的機會(huì )，聽(tīng)說(shuō)德里文法學(xué)校招收貧困學(xué)生，于是又搬到貧困區，最后如愿以?xún)數厝雽W(xué)了。
看到這部電影后，我很不是滋味。上學(xué)難不只是印度的現狀，也是中國的'現狀。
上周，正是許多學(xué)校一年級報名的時(shí)候，許多爸爸媽媽為了能讓孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，徹夜守在學(xué)校門(mén)口，下雨了也不回車(chē)上，連去上廁所的時(shí)間也沒(méi)有，生怕自己走了把位子給弄沒(méi)了，使孩子失去了進(jìn)入學(xué)校的機會(huì )。
有一個(gè)家長(cháng)，一見(jiàn)到人就問(wèn)，可以把他家的孩子進(jìn)入好學(xué)校嗎?聽(tīng)說(shuō)有了學(xué)區房就可以順利送進(jìn)好學(xué)校，那位家長(cháng)二話(huà)不說(shuō)，就下定決心去買(mǎi)學(xué)區房，節衣縮食，還得還30年的房貸……想到這里，我真想說(shuō)一句：可憐天下父母心啊!
我希望每個(gè)人都可以公平地站在起跑線(xiàn)上去競賽，取得公平的結果。
《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文2
偶然的一個(gè)星期，和多年好友一起去看了新上映的印度電影《起跑線(xiàn)》。一開(kāi)始只是抱著(zhù)可能是喜劇的態(tài)度買(mǎi)的票去看，但看到全劇終，頓時(shí)發(fā)覺(jué)這不僅僅是一部喜劇，它更多的是透露這如今的現實(shí)。
很多人說(shuō)，要從起跑線(xiàn)開(kāi)始，要讓孩子從起跑線(xiàn)就領(lǐng)先于別人。電影中有幾句話(huà)，是讓我和朋友同時(shí)發(fā)出感慨的。一是劇中電視的主持人說(shuō)，有一場(chǎng)馬拉松將從明天開(kāi)始，這不是運動(dòng)性的馬拉松，而是家長(cháng)與孩子們之間關(guān)于上學(xué)的馬拉松。二是當男女主人公去找所謂的教育幫手時(shí)，女幫手說(shuō)：“很多父母從剛剛懷孕就開(kāi)始了”。受教育，受良好的教育，成為一場(chǎng)爭奪賽。這場(chǎng)電影所反映出的現實(shí)并非無(wú)中生有，在身邊就可以看到。影中男主人公早晨去排隊領(lǐng)入學(xué)申請表時(shí)，那兒早已有許許多多的人，有的甚至凌晨一兩點(diǎn)就開(kāi)始排隊等候了。這種現象，是現實(shí)，活生生的現實(shí)，在我的家鄉，甚至有從開(kāi)放錄取學(xué)生的前一天就開(kāi)始有家長(cháng)排隊的學(xué)校，不得不說(shuō)那的'確是一所極好的學(xué)校。家長(cháng)們?yōu)榱四茏屪约旱暮⒆舆M(jìn)這所學(xué)校讀書(shū)，甚至有交高額學(xué)費的，但他們仍然樂(lè )此不疲。
這部電影，不得不讓我們去反思，這種行為是否值得，小孩子進(jìn)入這所學(xué)校讀書(shū)后又是否真的快樂(lè )成長(cháng)。在我的家中，我的父母始終認為快樂(lè )成長(cháng)就好，不追求我們有多優(yōu)秀，我想，我的父母是真的與眾不同，是新時(shí)代的父母代表。
《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文3
這部片子在電腦里存了好久，終于在一個(gè)不忙的下午看掉了。
電影里的父母主人公，為了讓自己的孩子進(jìn)入德里top5的幼兒園(都是私立)，絞盡腦汁，拼盡全力，又心酸又搞笑。這部電影大部分是寫(xiě)實(shí)的，我相信大部分90后的中國人都會(huì )很有共鳴，比如我。我看到了許多小時(shí)候的影子：我的父母為了讓我在小升初的大軍浪潮中有競爭力，從4歲起，我的每個(gè)周末、假期，就在各種課外班和去各種課外班的路上度過(guò)。從小到大，我上過(guò)14個(gè)課外機構的奧數班，上過(guò)手風(fēng)琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、籃球、寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)。能學(xué)的基本上都學(xué)了，很遺憾我媽并沒(méi)有送我去學(xué)相聲。我爸開(kāi)玩笑說(shuō)我小小年紀，就已經(jīng)在大北京城的各個(gè)角落留下了我自己的足跡�，F在回想，不只是我的足跡，跟隨在后面的`，還有我父母的身影。
這個(gè)世間是不公的，我的良知仍在，只是我選擇順從。
男主在結尾的演講里說(shuō)：“如果一個(gè)法國人或者德國人英語(yǔ)說(shuō)錯了，我們不會(huì )認為有什么問(wèn)題，但如果一個(gè)印度人說(shuō)錯了，那么他就會(huì )被認為是廢物，一無(wú)是處，無(wú)可救藥的廢物�！�
至此，我再一次深刻地體會(huì )到熔爐里講的：“我們一路奮戰，不是為了能改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！笔嵌嗝措y能可貴。
《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文4
昨天，我就把所有作業(yè)都完成了，媽媽說(shuō)今天要帶我去莫溝踏青，可出門(mén)一看，風(fēng)太大了，于是我們就改變計劃，決定去看電影。
我們看了一部印度電影《起跑線(xiàn)》，影片講述了一對父母為了讓女兒上最好的學(xué)校，接受最好的教育，想盡了各種辦法，他們在學(xué)校周?chē)I(mǎi)房子，和孩子一起去培訓機構學(xué)習，甚至還去求別人，但都沒(méi)有成功。在無(wú)意中，他們得知這所學(xué)校有百分之二十五的名額是給貧困生的，于是他們假扮成窮人，搬到了貧民區，在這里，他們結實(shí)了許多心地善良的窮人，有一位朋友甚至為了給他的女兒籌到學(xué)費，竟然跑到馬路中間被車(chē)撞，看到這里，我不禁感動(dòng)了，這位朋友雖然很窮，但他為了朋友，冒那么大的.風(fēng)險。
最終，他們的女兒終于被錄取了，但他朋友的兒子卻沒(méi)有被錄取，他最終覺(jué)得，是他自己竊取了朋友兒子上最好學(xué)校的資格，他讓女兒離開(kāi)了那所貴族學(xué)校，去了他所資助的公立學(xué)校和朋友的兒子一起上學(xué)。
看了這部電影，我作為一名學(xué)生，體會(huì )到了父母為了孩子可以做任何事情。我想起了我的爸爸媽媽?zhuān)麄円矠槲易隽四敲炊嗍虑�，雖然有時(shí)候我也覺(jué)得他們是錯誤的，但我現在明白了，不管他們做什么，都是為了我。
《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文5
今天，趙老師讓我們看了一個(gè)視頻。雖然視頻很短，但是卻引起了我們深刻的思考。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
午飯很簡(jiǎn)單，只有一碗蛋湯，一碗米飯，一點(diǎn)青菜，還有一點(diǎn)古老肉。雖然沒(méi)有特別精致，但是卻非常美味。他們剛進(jìn)去的時(shí)候，就看見(jiàn)一些孩子，穿著(zhù)白大褂，帶著(zhù)白口罩和白帽子。他們抬著(zhù)餐具和沉重的牛奶進(jìn)來(lái)。他們一看就是低年級的。原來(lái)，他們每天都會(huì )抽到一個(gè)班，不管高年級和低年級，都要參加。日本的學(xué)生準備好了，都坐在那里等著(zhù)中國的小學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)人先吃。等中國的小學(xué)生都坐好了，他們才開(kāi)始吃。日本的小學(xué)生還給他們準備了禮物。日本的小學(xué)生都很仔細，吃的飯一點(diǎn)都不剩。他們問(wèn)日本的小學(xué)生快不快樂(lè )，日本的.小學(xué)生大聲地說(shuō)：“高興！”但是問(wèn)中國的小學(xué)生，他們卻不吭聲，有的甚至還說(shuō)：“不高興�！彼麄冊谑帐安途叩臅r(shí)候，都把牛奶瓶橫著(zhù)放，顯然他們受過(guò)訓練。但是我們的小學(xué)生，盤(pán)子里的剩飯，站立的牛奶瓶，很顯然，我們的教育沒(méi)有貫徹到細節。他們干完這些，竟然沒(méi)有走，而是每個(gè)人有每個(gè)人的工作，有的擦桌子，有的刷碗……
為什么我們的素質(zhì)會(huì )那么差？那是因為我們的家長(cháng)總是溺愛(ài)我們，什么事都不讓我們自己做。連在小飯桌吃飯，都不用像日本那樣自己準備，吃完也不會(huì )自己收拾桌子。
或許，我們也應該想想……
《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文6
每個(gè)人，確切的說(shuō)是每個(gè)孩子，都有不同的習慣。每個(gè)國家的孩子也有不同的習慣，比如，這部電影上的日本小朋友，他們就有領(lǐng)導主義，樂(lè )于助人的`好習慣。
《起跑線(xiàn)上的較量》主要寫(xiě)的就是每個(gè)國家的孩子不同的習慣，中國，孩子吃完飯后，或者是勉勉強強的學(xué)完習后就去看電視或玩電腦，而剩下的一大堆東西爸爸媽媽收拾，況且，我們有的時(shí)候海浪費食物；日本，每個(gè)孩子吃完飯后都會(huì )自己收拾桌子，掃地；兩三個(gè)人一小組，倒垃圾等；還有吃飯前，不管有多么餓，必須等所有人都來(lái)齊了之后才能動(dòng)筷子；而且吃完飯后，主動(dòng)刷牙，自己接水。就只拿中國和日本一對比，明顯的結果就出來(lái)了讀后感 ，中國孩子被嬌生慣養，懶。日本孩子公平對待，勤快。
日本，在一個(gè)飯店里吃飯的人，只要遇到了麻煩，都會(huì )幫助別人；比如喝牛奶解不下來(lái)繩子和蓋子，有一些人就主動(dòng)幫忙。中國，遇到了麻煩只有熟人相助，或者自己搗鼓直到開(kāi)了為止，再或者就找服務(wù)生幫忙。
垃圾桶分了兩類(lèi)，一類(lèi)可回收，一類(lèi)不可回收；雖然標的很清楚，可是中國人有的看都不看一眼直接扔進(jìn)離自己最近的一個(gè)垃圾桶里了。
看了日本孩子的吃飯的習慣，又學(xué)了加拿大和中國不同的教育方式，所以說(shuō)，我們懂得了吃完飯幫媽媽收拾一下桌子或做點(diǎn)家務(wù)，來(lái)體驗一下外國孩子的生活吧！
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