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《看見(jiàn)》讀書(shū)心得
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的《看見(jiàn)》讀書(shū)心得，歡迎閱讀與收藏。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇1
最近看了一本書(shū)——柴靜的《看見(jiàn)》，看完了總覺(jué)得該寫(xiě)點(diǎn)什么，就算是給自己。
我們其實(shí)并不比所謂的專(zhuān)業(yè)編導差什么，我們有一樣的視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)。但是我們卻從來(lái)不肯說(shuō)出我們的感覺(jué)。
非典時(shí)期的恐慌疑惑、白色恐怖帶來(lái)的可怕的窒息感。我們都不曾表露。電視里在循環(huán)吶喊：“我們一定會(huì )闖過(guò)難關(guān)！”可我總覺(jué)得這種話(huà)不會(huì )是一個(gè)感染者說(shuō)的，他也許會(huì )說(shuō)的是：“我會(huì )死嗎？”
雙城連續服毒事件，我們會(huì )為那些年輕的生命扼腕嘆息，但也會(huì )因為那畢竟不是我們的親人而很快遺忘。
面對殘忍的事情，我們不愿去多想，所以選擇逃避，從悲哀的情緒中逃遁，教育自己和身邊的人多去想一些陽(yáng)光普照的事情，生活就會(huì )容易很多�？赡苓@就是生活在別處吧，此岸太多血腥，故人類(lèi)去對岸尋找伊甸園。寫(xiě)到此處，我是清醒的，然而擱筆之后，我也許還會(huì )像以前一樣，尋覓世界里的歡樂(lè )，只在這一刻，我愿意深深咀嚼一些痛苦。
我在讀這本書(shū)的時(shí)候，常常會(huì )對柴靜的思維感到詫異，我驚異這些刀一樣的文字來(lái)自一個(gè)女人，每一句話(huà)，看似云淡風(fēng)輕，都步步殺機，刺中陰暗角落里的'渣滓，也刺中生活在平安里的人們，突然，我對自己的平安有了負罪感。好像慶幸自己居然可以在這樣的世界里平靜地活著(zhù)，而又有那么多的生命在我不知道的地方承受著(zhù)我不敢設想的痛苦。
柴靜可以從事件的切口開(kāi)始，一步步剝落事物的外殼，挖掘內核。反映社會(huì )，反映人性，反映心靈。一個(gè)女記者，擁有女人的韌性，既有滲透的本領(lǐng)，還有男人的果敢決絕。我不由想到白巖松早些年對柴靜說(shuō)的話(huà)：“你會(huì )成為中國最優(yōu)秀的記者，雖然你現在還不是�！蔽疫�無(wú)法理解這之間是什么東西讓文藝女青年成為鐵血戰士——我暫且這樣形容我眼中的她，但是我真實(shí)的看到了這番變化。
于是，我在想，我是否也應該去經(jīng)歷些什么，讓心感受些什么。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇2
有人說(shuō)讀書(shū)就是在跟作者對話(huà)，《看見(jiàn)》里，柴靜最初認為新聞可以有溫度，到后來(lái)覺(jué)得新聞應立足于準確不應有記者自身的態(tài)度，再到融合與解脫。不論是看到作者本身的變化還是中國歷史長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是件很有意思的事情。它的確是在一件一件慢慢告訴我，所以想回復它。
非典那年是我上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候對于生死或災難沒(méi)有多少概念。兒時(shí)的童話(huà)會(huì )告訴小朋友，人死后會(huì )變成除了人之外的另一種形式在世上循環(huán)。那時(shí)只知道大家突然都帶起了口罩，然后學(xué)校天天謠傳著(zhù)要放假在家隔離的消息，但也僅限于謠傳而已。有一次，下午放學(xué)，自己獨自走在回家的路上，路過(guò)一個(gè)醫院的時(shí)候，在醫院門(mén)口看到了一個(gè)好大好大的蝴蝶，是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的蝴蝶，心里就在想這會(huì )是誰(shuí)？那時(shí)，陽(yáng)光穿過(guò)梧桐樹(shù)葉，灑在地上一片斑斑駁駁，人聲很少，空氣寂靜，像無(wú)數個(gè)反反復復的日常。確不知道，在某處的其他地方躺著(zhù)面無(wú)表情的人，不知他在想著(zhù)些什么。
初中語(yǔ)文老師點(diǎn)評作文，有講過(guò)一句“要做一支會(huì )思考的蘆葦”。大意指即使隨風(fēng)搖倒，也要守住自己的認知吧。但有時(shí)候，會(huì )覺(jué)得很難接受或理解超脫于自己生活經(jīng)驗總結的事情，所以很難將心比心，也很難直接吸收別人的經(jīng)驗轉化為自己的前車(chē)之鑒，以至于周邊朋友會(huì )說(shuō)“我都經(jīng)歷過(guò)，也告訴你了應該怎樣，為什么你非不聽(tīng)，果真，該走的路一步不能少”。經(jīng)歷之前也確實(shí)不解，經(jīng)歷之后才有那么或多或少的感同身受。所以漸漸理解了那句“我不一定認同你說(shuō)話(huà)的內容，但是我堅決捍衛你說(shuō)話(huà)的權利”。有時(shí)候覺(jué)得不要人云亦云，不要絕對化任何事也是一種極大的善。
地點(diǎn)本身是不涉及情感的，因為一個(gè)地方有了一些人或一些事，便被人賦予的情感。每次走在以往有生活足跡的地方，便總會(huì )不自覺(jué)的想“我以前在這里發(fā)生了什么事，遇到了哪些人，我們做了些什么，那時(shí)充斥的是怎樣的心情”。
一次和朋友談?wù)撾娪�，她說(shuō)她最喜歡的電影是《泰坦尼克號》，于是重看了一遍，年紀小一些的時(shí)候，在電影里看到的更多的是超脫世俗與生命的感情。再大一些之后，觸動(dòng)更深的是船沉時(shí)，知道自己命運結局的小人物，坦然面對結局時(shí)人生最后幾幀極其溫暖感人的鏡頭。人是這個(gè)社會(huì )單元最小的集合，很喜歡柴靜采訪(fǎng)里體現出的即使是個(gè)很宏大的主題，也可以捕捉到細微。
之前也有人給我說(shuō)過(guò)，現在很難見(jiàn)到有工匠精神的人，德國汽車(chē)之所買(mǎi)的好是因為其質(zhì)量，而其質(zhì)量好是因為其零件質(zhì)量好。其實(shí)很多事情，很多問(wèn)題與答案只差了再多問(wèn)一個(gè)為什么？所以有時(shí)候答案浮出水面之前，漸漸的喜歡逼自己再進(jìn)一步，再一步。若問(wèn)從什么時(shí)候開(kāi)始，我可能會(huì )說(shuō)爭取從現在開(kāi)始吧。就像他人所說(shuō)，律師與律師的差別在于，準備案件時(shí)需要設想對方會(huì )怎么反擊，想到對方如何反擊后還要思索怎么回擊，循環(huán)往復，直到見(jiàn)底。
曾經(jīng)有人問(wèn)我“你想要什么？”我說(shuō)“成功”他問(wèn)：“那你認為成功是什么？”我說(shuō)：“每個(gè)人的定義不一樣吧，我想要世俗的成功”后來(lái)覺(jué)得成功其實(shí)是比較級，沒(méi)有盡頭。
瑞士的社會(huì )保障體系很健全，所以教育和人們思想也很開(kāi)明，義務(wù)教育后，孩子一般是根據自己的興趣愛(ài)好去選擇繼續就讀還是選擇職業(yè)技術(shù)類(lèi)培訓并在后期直接就業(yè)。職業(yè)之間并無(wú)高低貴賤之分，選擇的依據完全是看自身興趣。
有人說(shuō)雖然中國還是發(fā)展中國家但是中國肯定會(huì )急速發(fā)展，躋身發(fā)達國家，因為中國人太勤奮了。但不知為什么，我腦海里浮現了一個(gè)詞“內卷”。不過(guò)想來(lái)也是，如果沒(méi)有相應的保障體系，興趣在生存面前可能就顯得弱小了。所以就像柴靜所述，盧安克帶來(lái)的不是感動(dòng)，他的那種自由帶來(lái)的是一種內心很安靜的思考，一種自我與自我的對話(huà)。
歷史的作用不只是讓人記住發(fā)生了什么，他也想讓人們思考當時(shí)為什么發(fā)生了這些事。想到了魯迅先生棄醫從文，醫可牽一發(fā)，文可動(dòng)全身；想到陶行知先生舍棄優(yōu)渥的`生活投身農村教育，萬(wàn)世師表。
這段故事是一個(gè)叫郝勁松的法律專(zhuān)業(yè)的人講的，他因為北京地鐵公司廁所收費5毛卻不開(kāi)發(fā)票起訴了對方，最終其贏(yíng)得了訴訟。很多人質(zhì)疑這種小事是否值得如此干戈，他說(shuō)“今天你可以失去獲得它的權利，你不抗爭，明天你同樣會(huì )失去更多的權利，人身權，財產(chǎn)權，包括土地、房屋。中國現在這種狀況不是偶然造成的，而是長(cháng)期溫水煮青蛙的一個(gè)結果，大家會(huì )覺(jué)得農民的土地被侵占了與我何干，火車(chē)不開(kāi)發(fā)票、偷漏稅與我何干，別人的房屋被強行拆遷與我何干，有一天，這些事情都會(huì )落在你的身上�！辈缓侠砭褪遣缓侠�，不在于標的是什么，標的的價(jià)值是什么，而在于事情本身，一旦拋卻了一點(diǎn)，下次可能就是線(xiàn)，再下次可能就是面，深以為然。
身邊的人有時(shí)會(huì )說(shuō)，覺(jué)得你性情蠻冷淡的，我笑笑說(shuō)雖然我很冷淡，但是你們很火熱呀。讀到這里，你會(huì )發(fā)現，這是一篇沒(méi)有邏輯體系不符合任何文體的隨感，甚至連文章結尾都沒(méi)有，但你們還能讀到這里，還不能說(shuō)明你們很火熱嗎？
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇3
感覺(jué)這本書(shū)涉及了好多方面，第一次聽(tīng)到柴靜其實(shí)挺晚的，就是她的蒼穹之下，覺(jué)得她是一個(gè)很特別，敢于直面現實(shí)的一個(gè)好的記者，曾經(jīng)也想過(guò)像她一樣，以筆為劍，直刺當代的事實(shí)，后來(lái)的后來(lái)感覺(jué)自己性格，文采，見(jiàn)識都可能達不到她的標準，不算很自信的人，特意看了這本書(shū)，覺(jué)得其實(shí)每個(gè)人一路走過(guò)來(lái)都有自己的不易，有過(guò)受傷，有過(guò)堅持不下去，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)委屈，有過(guò)不解。但最后的最后還是堅持下去，為一件自己的事業(yè)，為自己最初的本心，為所謂的善意，太多的.幕后與不易，太多的心酸與苦楚，太多的準則與制度，我們都是最最平凡，卻又最不想平凡的人，卻奈何平凡是天性的人，太多的事情我們無(wú)能為力卻又無(wú)可奈何，國家，制度，法律，知識，所以柴靜更像是我們內心的那個(gè)勇敢無(wú)謂的自己。
這本書(shū)特別詳細的描述了，我們看到的節目的背后，深入到她自己的生活，感覺(jué)那么遠又那么近的生活，那么像又那么有距離的生活。誰(shuí)也不能否定誰(shuí)的做法，只有指教，柴靜的朋友們也挺好的，能夠懂她，理解她，一舉一動(dòng)他們都知道她的動(dòng)態(tài)，所以，知己不必太多，三兩個(gè)極好。不必強求，像徐志摩說(shuō)的一樣：得之，我幸，不得，我命。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇4
這是一個(gè)關(guān)于故鄉、環(huán)境、經(jīng)濟、降的故事。柴靜講述的是臨汾，我卻想到自己的家鄉。
小時(shí)候家里有一個(gè)燕子窩，早上常常被鳥(niǎo)兒叫醒。課本上說(shuō)四季變遷，鳥(niǎo)兒會(huì )南北遷移，家里的燕子真的是春天來(lái)秋天去，自己常常想他們在南方是不是也有一個(gè)像我家這樣的房子呢?后來(lái)去外地上學(xué)，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始那些燕子再也沒(méi)有飛回來(lái)。
小時(shí)候很喜歡冬天，因為冬天經(jīng)常會(huì )下雪，很大很大的雪。上學(xué)的時(shí)候，從家門(mén)口開(kāi)始攢一個(gè)小雪球，然后就在地上滾雪球，一邊走一邊滾，等到了學(xué)校，正好可以滾出一個(gè)雪人的頭。每次下雪就會(huì )看到很多的雪人，我喜歡拿一些樹(shù)枝插在雪人身上，一個(gè)好好的雪人往往被我搞的滿(mǎn)目瘡痍，那時(shí)候的自己真是邪惡。也不知道什么時(shí)候開(kāi)始，雪越來(lái)越少，越來(lái)越小，記得有一年都沒(méi)有下雪。
小時(shí)候上學(xué)的路是一條土路，每到下雨的時(shí)候就泥濘不堪，非常難走。雨過(guò)天晴之后，地面的表層會(huì )被曬干，硬梆梆的，但是下邊還是濕濕的泥，走上去軟綿綿的，仿佛騰云駕霧一般，但是要小心，有時(shí)候表層比較薄，太過(guò)用力就直接踩到泥里去，那就回家等著(zhù)媽媽罵吧。后來(lái)那條路變成了水泥路，下雨天也一樣好走，但是汽車(chē)越來(lái)越多，空氣越來(lái)越差。整條路上彌漫著(zhù)一層灰黃色，汽車(chē)過(guò)去，是難聞的尾氣味道。以前可以在路上隨意的跑來(lái)跑去，現在要小心各種車(chē)輛，有時(shí)候想要走到馬路對面都要等個(gè)十幾分鐘。
柴靜說(shuō)，臨汾很多地方因為挖煤地下都已經(jīng)空了。我聽(tīng)別人說(shuō)，我們那里因為挖鐵也空了，國道上好多塌陷區的提醒標志。
柴靜說(shuō)，臨汾的地下水已經(jīng)被污染了。我想起小時(shí)候自己在河里玩，沿著(zhù)及膝的`河水，可以走一個(gè)下午，而現在那條河已經(jīng)又黑又臭，靠近一點(diǎn)就惡心的想吐。
柴靜說(shuō)，臨汾有在加強環(huán)保，但是效果不怎么樣。我看到周?chē)墓S(chǎng)從冒黑煙變成冒白煙，但是大的工廠(chǎng)越來(lái)越多，整個(gè)城市的天越來(lái)越黃。
我明白很多不好的事情都有很復雜的原因，指責誰(shuí)或者懲罰誰(shuí)，都不見(jiàn)得有意義。我更加明白自己無(wú)法改變家鄉所發(fā)生的一切。我只能做到逃離，逃得遠遠的。
第一次來(lái)到深圳，就喜歡上這個(gè)綠綠的的城市。我第一次知道原來(lái)空氣可以清新，一雙鞋可以穿一個(gè)月都不用擦。
身在深圳，我常常想起家中的親人，想起那些我記得或者不記得的同學(xué)，我想起那片灰黃的天空，那撲面而來(lái)的塵土飛揚。我也常常想起小時(shí)候那漫天的鵝毛大雪，如此的美麗動(dòng)人。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇5
《看見(jiàn)》很貼近生活，很多當時(shí)很轟動(dòng)社會(huì )的事情，很多社會(huì )顯示問(wèn)題。柴靜一直在成長(cháng)，什么樣的是記者，怎樣報道才是新聞報道應該做的。2013年的非典、雙城的創(chuàng )傷、山西煤礦造成的環(huán)境污染、中國幾次地震事件、監獄里面的女人、同性戀的歧視、農村土地征收沖突、踩貓事件這些一切的一切。
應該怎樣來(lái)報道新聞，應該怎樣來(lái)分辨善惡真假，用這樣的角度來(lái)看事情，用怎樣的方式來(lái)了解中國。很有意義的一本書(shū)，這本書(shū)是目前我唯一會(huì )在看完一章之后會(huì )沉思一會(huì )的書(shū)。它引人深思。
就好像書(shū)的開(kāi)頭說(shuō)的`：“每個(gè)人都深嵌在世界之中，沒(méi)有人可以只是一個(gè)旁觀(guān)者，他人所經(jīng)受的，我必經(jīng)受”。雙城的創(chuàng )傷中孩子的心里的創(chuàng )傷，孩童的心里問(wèn)題。孩子心里覺(jué)得大人的不了解，認為受到的侮辱，書(shū)中說(shuō)的：“對遭受的侮辱，不需要憤怒，也不需要還擊，只需要蔑視�！辈扇O端的方法，往往也會(huì )走向極端。
關(guān)于同性戀，社會(huì )對同性戀的偏見(jiàn)。張北川教授說(shuō)：“因為我們的性文化中，把生育當作性的目的，把無(wú)知當作純潔，把愚昧當作道德，把偏見(jiàn)當作原則”
關(guān)于社會(huì )中很多我們看不過(guò)的事情，不要那么憤青。
就好像踩貓事件中的網(wǎng)友懸賞事件相關(guān)人的人頭，后來(lái)有網(wǎng)友說(shuō)，對于懸賞也很抱歉，因為如果踩貓是錯誤的，為什么要在錯誤的事件上繼續錯誤，并且延續了錯誤。
……
這本書(shū)值得看幾遍。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇6
汪曾祺筆下的《看見(jiàn)平凡》承載著(zhù)作者對師長(cháng)的敬仰、對祖父祖母的懷念、對純白色童年的追憶我讀后百感交集。
這是我首次接觸汪曾祺先生。作者以平淡樸素的語(yǔ)言描述了一些日常小事、花草鳥(niǎo)蟲(chóng)、老師名人向讀者呈現出語(yǔ)言的樸素美。
書(shū)中刻畫(huà)了勤儉純樸醫者仁心的祖父，賢良淑德、一年四季不閑著(zhù)的祖母，勤奮好學(xué)、博覽群書(shū)、教學(xué)有方的沈從文先生每個(gè)形象無(wú)不刻畫(huà)得生動(dòng)傳神，人物躍然紙上。
在作者所刻畫(huà)的眾多形象中，我最喜歡沈從文先生。
我看完書(shū)中的一篇《我的老師沈從文》后，感觸頗深。最打動(dòng)我的便是沈從文先生的勤奮。他的原稿上密密麻麻都是字！看上去猶如群蟻排衙；不僅在原稿上，他所閱讀過(guò)的書(shū)也是如此，上面的批注可謂是鋪天蓋地！難道背負學(xué)業(yè)的我們不應該向沈從文先生學(xué)習嗎？難道我們不應該利用青春韶華努力學(xué)習，立下壯志，成為像沈從文先生那樣的偉人嗎？
令我感觸頗深的，除《我的老師沈從文》外，還有一篇《花園》。
《花園》是一篇關(guān)于作者回憶童年的散文。在作者童年里那座花園便是他的天堂，有著(zhù)深沉的顏色；他在花園中惹過(guò)一身的臭芝麻，也曾捉過(guò)紳士般的天牛，聽(tīng)到過(guò)清晨時(shí)那清脆的鳥(niǎo)鳴，也為一只鳥(niǎo)的不幸而流過(guò)淚在花園的過(guò)往種種，架起了他那幸�？鞓�(lè )的童年。
在那座花園里，作者能與大自然親密接觸，享受春風(fēng)的洗禮�？稍谖覀冞@個(gè)時(shí)代，這樣的.童年僅存在于我們的夢(mèng)中。家長(cháng)望子成龍的心，是禁錮我們的牢籠！在孩子四五歲時(shí)，他們就讓孩子們學(xué)彈鋼琴、上補習班、學(xué)舞蹈根本沒(méi)考慮過(guò)孩子的感受。蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，長(cháng)大后聽(tīng)起，竟是如此陌生
閱讀此書(shū)，我看見(jiàn)了西南聯(lián)大的良好學(xué)風(fēng)，作者童年的純真笑容，聯(lián)大教師的文學(xué)風(fēng)采，看見(jiàn)了生活中平凡又讓人欣羨的人生。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇7
我也不知道是什么時(shí)候認識柴靜的，只記得當時(shí)同學(xué)提起她，總會(huì )提起一本書(shū)，《看見(jiàn)》，還對這本書(shū)給予極高的評價(jià)。于是在一次偶然的機會(huì )，看見(jiàn)了《看見(jiàn)》，便拿起來(lái)細細閱讀。誰(shuí)知，從此，就喜歡上柴靜這一個(gè)女人了。
柴靜，一個(gè)電視臺主持人，主持《看見(jiàn)》這一個(gè)節目，雖是一個(gè)小小的女人，卻曾經(jīng)出現在非典的第一線(xiàn)，經(jīng)歷過(guò)礦難的真相調查，揭露了一個(gè)個(gè)欲蓋彌彰的謊言，她曾經(jīng)故意在節目中反復詢(xún)問(wèn)王錫鋅關(guān)于公款消費的數字，她曾經(jīng)一人獨面的威脅，盡管如此，她仍堅持自己的初衷，堅持自己的做法，用自己微薄的力量一次一次地去和不公平做抗爭。這樣的女人，值得別人喜歡，值得別人敬佩。
柴靜曾說(shuō)，你想如何報道一個(gè)國家，就要如何報道自己�！犊匆�(jiàn)》是柴靜首度出書(shū)講敘十年央視生涯，也是她個(gè)人成長(cháng)的告白書(shū)，是中國社會(huì )十年變遷的備忘錄。柴靜從對新聞一無(wú)所知的新人，嘗試了失敗，迷茫，摔打的滋味，幸好到如今，她已成為央視最受歡迎的女記者和女主持人，這也算是上天對她的努力的一種獎賞。但柴靜卻從未停止反思和追問(wèn)，她在書(shū)中寫(xiě)下了自己的經(jīng)歷，寫(xiě)下了自己的思考。非典，汶川地震，北京奧運，華南虎照事件，事件，在新世紀頭十年的幾乎所有重大事件中，都能看見(jiàn)柴靜的身影，通過(guò)她在新聞熱點(diǎn)第一線(xiàn)的真是記錄，我們可以更真切的讀懂中國，了解我們身邊這塊土地上曾發(fā)生過(guò)的大事，學(xué)會(huì )應該如何面對。我們看到的他們，同時(shí)也是我們自己本身，同時(shí)也是我和你的故事。只不過(guò)，現在我們是旁觀(guān)者，并不是故事的主人公，但誰(shuí)能保證，我們不會(huì )發(fā)生那樣的故事呢?
在這本書(shū)里，柴靜并沒(méi)有刻意選擇標志性事件，也沒(méi)有描繪歷史的野心，她只是在其中選擇了留給她強烈印象的'人，因為工作，柴靜剛好和這些人相遇，剛好得知她們的故事，剛好有所感觸，剛好借這個(gè)機會(huì )寫(xiě)出來(lái)，剛好柴靜又是敢說(shuō)敢言的人，一切都是剛剛好，所以，《看見(jiàn)》得以面世。
《看見(jiàn)》是柴靜十年記者生涯的一個(gè)回顧，里面沒(méi)有說(shuō)教，卻讓我一個(gè)外行明白了做一名合格的記者并不是評論，而是客觀(guān)地呈現新聞事件。柴靜一步一步地爬上事業(yè)的最頂峰，我們雖知成功的人，必然經(jīng)歷了一番苦楚，但又有幾個(gè)人可以真正了解呢，我們看到的都是她們的成功，都是他們的光鮮，柴靜這十年里遇到的挫折，苦難，感動(dòng)，即使她一一道來(lái)，但其中的意味，恐怕只有她自己才能體會(huì )。只有同樣經(jīng)歷過(guò)無(wú)邊黑暗的人，才有資格說(shuō)，我理解你�？磿�(shū)的時(shí)候，我常常會(huì )看著(zhù)看著(zhù)就走神想起了自己，想起了這樣的一句話(huà)：不要走的太遠，就忘了當初我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)，要常想想自己所做的一切是為了什么，不要在忙碌中，就丟掉了自己的初衷，丟掉了自己的想法。在這個(gè)浮躁的社會(huì )，引誘我們的事情有很多，但無(wú)論如何，都不能掉進(jìn)去，要學(xué)會(huì )跳出來(lái)，從內開(kāi)始學(xué)會(huì )觀(guān)察自己，一層一層的，揭開(kāi)，把自己最丑陋的呈現給別人。這是一個(gè)不斷自省的過(guò)程，雖然很痛，但是的確是在幫助你不斷進(jìn)步的。
這個(gè)社會(huì )有點(diǎn)冰冷的，但柴靜的《看見(jiàn)》卻像一把火，燃燒了這個(gè)社會(huì )，燃燒了我們的心，給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)了溫暖。原來(lái)，電視上的理性，溫情在現實(shí)中都是存在的，它并不是虛構的，而我們自己，亦可以創(chuàng )造出這種溫暖，只要你愿意。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇8
今晚跑步的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)音樂(lè )，想思考一下寫(xiě)什么，結果不行，完全無(wú)法集中注意力，腦袋里偶爾飄過(guò)只言片語(yǔ)，生活片段，有關(guān)的無(wú)關(guān)的，發(fā)生的沒(méi)發(fā)生的，跑到最后一公里才能勉強想出一句完整的話(huà)。
言歸正傳，這本書(shū)看的有些快了，前后也就一天半的時(shí)間，但是根本停不下來(lái)，手不釋卷的感覺(jué)很久沒(méi)有了。沒(méi)有長(cháng)篇大論，一兩句話(huà)就一個(gè)段落；沒(méi)有文縐縐的詞句，很普通，看得懂，所以看得順，但是有情感�？吹臅r(shí)候，會(huì )笑，會(huì )哭，會(huì )思考，會(huì )無(wú)奈，會(huì )震撼，會(huì )感慨，會(huì )有很多情緒，有很多思緒。
很巧，看這書(shū)的前幾天剛和LV聊過(guò)，他吐槽這大半年來(lái)做媒體人的種種不易，最近好幾個(gè)媒體人自殺天天加班工作量大黑幕麻木他的話(huà)讓我對媒體這個(gè)行業(yè)有了一點(diǎn)不一樣的了解。所以看這書(shū)的前兩章，想的都是做媒體的不易。其實(shí)在書(shū)中柴靜幾乎沒(méi)有寫(xiě)工作有多辛苦，只言片語(yǔ)就過(guò)去了，不細讀或不是個(gè)中人很容易忽略背后的艱辛。
其實(shí)之前印象里沒(méi)有看過(guò)柴靜的節目，可能看過(guò)也不知道這個(gè)人是柴靜，這本書(shū)最火的那陣想央視有這么個(gè)人嗎？好像有。因為沒(méi)印象，書(shū)中的內容對我來(lái)說(shuō)是新鮮的，寫(xiě)的內容大都是她和團隊調查過(guò)的各類(lèi)新聞事件，閱讀的過(guò)程你會(huì )忍不住一直往下看，就好像看一個(gè)新聞報道一樣，你想知道接下來(lái)怎么樣，發(fā)生了什么事，當事人怎么想的，哦，原來(lái)后來(lái)這樣那樣了，然后你會(huì )有些好奇，有一些疑問(wèn)，有一些思考。
每個(gè)章節都有不同的感受，反正寫(xiě)給自己看的'，就啰嗦一點(diǎn)吧。
第一章。萬(wàn)事開(kāi)頭難，當媒體人更難，很多人盯著(zhù)看。
第二章。其實(shí)對非典不是有很深的印象，那會(huì )初一，就記得超市里的醋被搶光了。老媽那年六月剛好受到集團總部邀請，去北京玩幾天，媽說(shuō)街上都空空蕩蕩的，去故宮和長(cháng)城都沒(méi)人，玩的特爽，想想挺后怕的�？戳诉@章才知道原來(lái)當時(shí)深入一線(xiàn)的記者就是柴靜，原來(lái)當時(shí)的病情那么嚴重，要是在我現在的單位工作，是不是每天都心驚膽戰的，不容易，真不容易，說(shuō)出生入死都不為過(guò)。
第三章。想起了CM，對心理的各種分析，但他們只是一群在追尋事實(shí)真相的記者，他們挖掘出了一部分真相，但是有些事人艱不拆。環(huán)境對人的影響很大，尤其是處在成長(cháng)期的青少年，不說(shuō)，很容易憋出內傷，他們沒(méi)有找到合適的途徑去發(fā)泄、去表達。天真的誓言既感人又悲哀。我覺(jué)得人的內心是復雜的，也是簡(jiǎn)單的，但不是不可理解的。柴靜在書(shū)里好幾處都提到了自己小時(shí)候的事，我覺(jué)得這些事，對她的影響都挺大的。三歲看老，自有其道理。
第四章。人都是會(huì )經(jīng)歷會(huì )成長(cháng)的。
第五章。我一直很希望終有一天這個(gè)社會(huì )不再把同性戀當做一個(gè)特殊群體，能夠像世界上有白人黑人也有黃種人那樣對待，這只關(guān)乎愛(ài)，與性別無(wú)關(guān)，it"sallaboutlove，notsex�，F在這個(gè)話(huà)題被越來(lái)越多的人提起，這一兩年也很流行基友這個(gè)詞，但大部分情況不過(guò)被人嬉笑而過(guò)，多少人認真思考過(guò)如果我身邊的人，如果我是同性戀，我會(huì )怎么看待，我真的會(huì )接受嗎？很多人談起同性戀總是帶著(zhù)一種神秘、反感的語(yǔ)氣，小心翼翼的，怕觸碰到了什么。心里有一點(diǎn)小難過(guò)，但也有一點(diǎn)小希望。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇9
深藍色的封裝，一位極具親和力的女子和幾位老人的合照，中間大大的“看見(jiàn)”兩個(gè)字，署名是柴靜。無(wú)意間，在網(wǎng)上看見(jiàn)這本書(shū)，思索良久決定了買(mǎi)下它，不為其他，只為那封面上的微笑。本以為本書(shū)是一位記者輝煌一生的自捧，但事實(shí)往往出乎意料，她在這本書(shū)中寫(xiě)下的是她不斷犯錯、不斷推翻、不斷疑問(wèn)、不斷重建的成長(cháng)經(jīng)歷。
從進(jìn)入央視到陳虻之死，十年看見(jiàn)，我看見(jiàn)的是一位尖銳、激進(jìn)的少女逐漸磨平棱角，溫和圓潤，破繭成蝶的成人禮。將近一周，匆匆看完了這本書(shū)，它給我最大的`震撼與共鳴，不是人，不是事，而是在一次次話(huà)語(yǔ)交鋒中正與逆的悖論。
在第二章《那個(gè)溫熱的跳動(dòng)就是活著(zhù)》中，走進(jìn)非典病房?jì)�，留給我印象最深的不是病房深處那心若死灰不復溫的呢喃，更不是那個(gè)護士的失神彷徨，而是危難中柴靜奮勇當先的決絕，“我不知道能不能播，但我管不了那么多了，一個(gè)聲音告訴我，我必須知道�！宾畷r(shí)我的心臟猛地一頓，血液停了一秒。腦海中又回蕩起她的話(huà)語(yǔ)“我摸著(zhù)血管，這就是最原始的東西�；钪�(zhù)就是活著(zhù)。在所有的災難中，這個(gè)溫熱的跳動(dòng)就是活著(zhù)�！�
第三章《雙城的創(chuàng )傷》里，“我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)節目會(huì )以無(wú)解來(lái)結尾，一直到我明白真實(shí)的世界即使可能如此。對人的認識有多深，呈現才有多深�！p城連續服毒事件調查到最后，我們發(fā)現，最大的謎，其實(shí)是孩子的內心世界�！惫适伦詈蟮臒o(wú)解給我們以一種無(wú)能為力，但更多的是真實(shí)，柴靜是人，不是神，第七章里，《山西!山西!》頗有文藝范的開(kāi)篇層層遞進(jìn)引出了老生常談的話(huà)題，環(huán)�！廴�!她用近乎于白描的語(yǔ)言，平鋪直述講：“山西省長(cháng)誰(shuí)來(lái)干，臨汾人民說(shuō)了算”，“當年送我小蝌蚪的小男孩，是國土局的一個(gè)科長(cháng)，服刑一年”平平淡淡的兩句話(huà)，給予了同為山西人的我一種深深的共鳴。
《看見(jiàn)》寫(xiě)的不是人，不是事，而是人生。故事所透出的哲理性，思維性、邏輯性和真實(shí)性，引發(fā)了我們一個(gè)又一個(gè)深刻的思考。但更多的是對一個(gè)個(gè)現實(shí)悲劇的無(wú)奈與無(wú)能為力。我想“中國夢(mèng)”就是想要建立一個(gè)美好的烏托邦世界，讓這些悲劇不再重演吧，這是國人的夢(mèng)，也是我的夢(mèng)。終有一天我要站到足夠的高度，為著(zhù)這業(yè)奉獻我的熱血與生命。這是我的夢(mèng)也是中國夢(mèng)!
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇10
寬容是因為理解，理解是因為感同身受，感同身受是因為深刻認識，深刻認識則基于看見(jiàn)。很多時(shí)候，不理解和偏見(jiàn)產(chǎn)生的根源就在于沒(méi)有客觀(guān)的看見(jiàn)。
正如胡適所說(shuō)，自由而不獨立，終將是奴隸。這樣只會(huì )成為“主流觀(guān)點(diǎn)”“大眾看法”的附庸，不免落得人云亦云。所謂偏見(jiàn)的形成，多來(lái)自于盲從和不假思索的相信。不思考就相信任何一種說(shuō)法，都是“奴隸”的行為，只是成為了觀(guān)點(diǎn)的附庸而非觀(guān)點(diǎn)的持有者。更可怕的“奴隸”行為是接受了社會(huì )施與我們的，潛移默化形成的傳統觀(guān)點(diǎn)，比如要尊老愛(ài)幼，比如要保護弱者，比如同性戀是錯誤的惡心的，比如女性不婚則意味著(zhù)人生不完整等等。社會(huì )賦予我們的觀(guān)點(diǎn)有對有錯，而我們應該在有獨立思考能力之后一一拷問(wèn)自己內心已有的價(jià)值判斷，一一甄別，去推翻，圖重建。社會(huì )輿論的可怕之處在于培養了我們的條件反射，我們自己卻沒(méi)有意識到。比如一提到同性戀，我們就有不認同感，卻尚未經(jīng)過(guò)大腦思考。這就是偏見(jiàn)。
在看書(shū)中的同性戀章節之間，我一直也不認同同性戀，甚至帶有厭惡的情緒，條件反射地判斷這樣的行為是錯誤的。但是看完之后我才真正的開(kāi)始理解。沒(méi)有深入認識，通過(guò)道聽(tīng)途說(shuō)而形成的偏見(jiàn)是可怕的，尤其是當我們自己深以為然毫不懷疑時(shí)。事實(shí)上，我常常在想，在中國，在外面振臂高呼民主自由的背后，源動(dòng)力也許并非獨立意志，而是盲從。
某天和一個(gè)朋友聊天，他告訴我他是同性戀。事后想想，他告訴我之前是有掙扎有糾結的，并非是因為他不認同自己，只是他怕我不理解，他怕失去一個(gè)朋友。告訴的原因是因為信任，或者說(shuō)希望可以相互更加理解。那天晚上的我們聊天聊了七個(gè)小時(shí)，起初我沒(méi)有問(wèn)任何問(wèn)題，雖然心里有很多對他的好奇，但是我本能地覺(jué)得任何打探、好奇的行為都是窺私的表現，那是對他的不尊重。所以我克制住了自己的好奇心。過(guò)了一會(huì )，他主動(dòng)問(wèn)我，難道你沒(méi)有什么問(wèn)題想問(wèn)我嗎？我說(shuō)出了自己的擔憂(yōu)。他認真的回答道，如果你心里有問(wèn)題卻不問(wèn)，就不能真正的理解我們，不理解我們，就不會(huì )真正的接受和認可我們。這樣我才放下了所有的顧忌，開(kāi)始肆無(wú)忌憚地問(wèn)。我才真正的明白，他所經(jīng)歷的痛苦和折磨。從剛開(kāi)始發(fā)現的不認同自己，認為自己是孤獨的，和這個(gè)世界都不一樣的，到慢慢地發(fā)現這個(gè)圈子，慢慢地接納和認可自己，他在心靈成長(cháng)之路上比我們遭受了更多的磨難，也正因為此他才一度告訴我說(shuō)，他的自我認同感比我想象的要高的多。
回想起來(lái)，后來(lái)的對話(huà)變得格外的放松，是因為彼此都理解使然。我一直都非常非常感謝他，是他真正的讓我了解了一個(gè)圈子，讓我對這個(gè)世界多了非常多的認識。我一直以為自己經(jīng)歷的事情很多，思考的很多，似乎很成熟，和他對比我才意識到自己的渺小。強大的心靈和不可動(dòng)搖的自我認同感其實(shí)來(lái)源于生活賦予的折磨。事后我就在想，雖然他一開(kāi)始經(jīng)歷了很長(cháng)的沒(méi)法自我認同的過(guò)程，但是最后他們這些少數人聚在一起，反而有更深的歸屬感，因為都有一個(gè)共同的性取向。但是對于我們這些大多數人來(lái)說(shuō)，共同的性取向并不能帶來(lái)絲毫的凝聚力，因為這樣的人太多了，難道這不是我們的`悲哀么？！
所有的偏見(jiàn)都是因為不了解或者不思考，也源于一經(jīng)被告知便毫不猶豫地傳播。這種不獨立的自由逐漸讓偏見(jiàn)加深。仍記得某個(gè)同學(xué)曾振振有詞地向我引用某段微博上廣為流傳的言論，言之鑿鑿的確信表情歷歷在目，可他卻從未深入思考過(guò)那條微博所蘊含的思想，只是做了觀(guān)點(diǎn)的附庸而毫不自知。在這種情景下言論自由終將淪落為少數人的話(huà)語(yǔ)權，我們甚至還會(huì )洋洋自得地認為自己有思想，殊不知自己腦子里僅有的那些思想也是被別人控制了的。我們看到別人抱怨不自由不民主，看到別人引用的具有針對性的片面材料，看到了那種反抗聲音，我們便不加思索的將此納入我們的思想中，一遍遍地，這個(gè)變成了我們的潛意識。我們還自以為是的認為自己與眾不同，自己心系國家發(fā)展，自己關(guān)心社會(huì )民生，殊不知我們早已成為媒介的奴隸。
抱怨，是發(fā)現問(wèn)題的方式，或者從某種角度來(lái)說(shuō)是前進(jìn)的動(dòng)力。但是一味的抱怨，一位清華的老師說(shuō)，是沒(méi)有將自己看做國家主人的行為。試圖站在主人公的立場(chǎng)上看待問(wèn)題，很多事情是可以被理解的，偏見(jiàn)也就不存在了，這就是看見(jiàn)的意義。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇11
看《皮囊》這本書(shū)，是一個(gè)偶然。翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，我在醫院，看望一位朋友的媽媽。在醫院等候的長(cháng)椅上，我坐著(zhù)看完了前面二篇《皮囊》和《母親的房子》，然后就想好一定看完。
寫(xiě)“看”這本書(shū)，而不言“讀”，是在這過(guò)程中，一并地看著(zhù)自己。誠如李敬澤之序“寫(xiě)這么一本書(shū)，是傷心的。傷痕累累的心�！�
在外婆離開(kāi)后，一直想行文紀念，題目我都想好了，大體的內容也有構思，只是我下不了筆，我害怕那種痛徹心扉通過(guò)痙攣由身體噴薄再不能克制的悲傷直至又一次的沉淪。
只是，這本書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)看到的除了作者的痛，還有我們日常被世俗的喧囂一層層或無(wú)奈或刻意地包裹的心，同樣地傷痕累累，只是包裹著(zhù)不去看到也故意麻木。
無(wú)可否認，跟著(zhù)書(shū)中的文字，看著(zhù)所述的阿太、父親、朋友的故事和他們的離開(kāi)，同樣地讓我想起了愛(ài)卻再不得見(jiàn)的親人、朋友。曾經(jīng)有著(zhù)共同回憶的地方，隨著(zhù)時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地消失幻化。
外公在外婆走后執意要在閣樓弄一間照片室，我第一次也是唯一的一次進(jìn)入，是表妹一起，看著(zhù)四面一脈相傳的幾代血親以照見(jiàn)證的'各個(gè)瞬間，走著(zhù)走著(zhù)，就跌進(jìn)了時(shí)遂，我和表妹從克制壓抑到痛哭流涕，無(wú)論任何方式都無(wú)法留住的人和慢下的歲月，就只余片影和痛。那一日，我們出來(lái)后共識般從此逃避再不能入。
兒時(shí)的發(fā)小，同窗的好友，共事的伙伴，結交的友人，多數已然成為通訊錄里的認識的陌生人。書(shū)中的文展、阿小、厚樸等人，或會(huì )在你我經(jīng)歷中能尋著(zhù)與他們相似的故事或情感經(jīng)歷。那時(shí)的他（她）曾鮮活地參與你的生活，為至交知己者甚至于你以為會(huì )是永遠。在慨嘆中，轉為回憶美好，給相伴相知的陪伴歲月，或就是最好的。
對故土亦然，“我知道這里的每個(gè)角落，怎么被歲月堆積成現在這樣的光景，這里的每個(gè)角落也知道我，如何被時(shí)間滋長(cháng)出這樣的模樣�！痹谟鍪聲r(shí)，時(shí)常呢喃著(zhù)要回家，仿佛就這么念叨就能熨燙平復起伏地心緒。在我生活最長(cháng)時(shí)間的第二故鄉，多年后的某一天重新踏上那片土地，是在一場(chǎng)物似人非后，突然的那么一瞬間，感覺(jué)是這般陌生而遙遠�？墒窃趹浖皶r(shí)，每一條街，每一條江，甚至是塵土，都感受親切而帶來(lái)心安，無(wú)比懷念。
人生的單行列車(chē)上，我們緣遇許多人，又終將分別；經(jīng)歷許多地方，又終將離開(kāi)。因果循環(huán)，交織萬(wàn)千際遇�，F實(shí)與過(guò)去的接替，我們鑄就了今日的自己。愿與不愿，接納與否，都是已然構筑的生活。
生活推著(zhù)人前行，用能找到的各種的帶有激起支撐力量的理由�？墒�，就象蔡崇達以為的從八年前的父親中風(fēng)開(kāi)始背負的家的負擔的強支撐，在父親去世的半年后那個(gè)無(wú)所事事提不起興趣的狀態(tài)，失去生活的重心的理所當然。卻被李大人直指為借口“你根本還不知道怎么生活，也始終沒(méi)勇氣回答這個(gè)問(wèn)題�！鄙疃恢皇腔钪�(zhù)。蔡崇達所理解的李大人的意思是“好好想想怎么生活，怎么去享受……真實(shí)的生活要過(guò)成什么樣是要我們自己完成和回答的�！毕硎苌�，對多數人來(lái)說(shuō)是個(gè)奢侈的詞兒�？墒�，我們不曾挎問(wèn)過(guò)自己，是不能，是不敢？還是我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)要面對這個(gè)問(wèn)題�！澳悴换卮疬@個(gè)問(wèn)題，就永遠看不到下一個(gè)問(wèn)題�！�
隨書(shū)而被觸動(dòng)的，除了痛，便還有生活的恐懼。因已知而怕，因未知而恐。只是，生活的答案，永遠只能自己追尋。未來(lái)的那一步，終歸要自己選定方向邁出。
韓寒說(shuō)要在每個(gè)靜謐的夜晚慢慢看。是的，我贊同。有些痛，在夜晚慢慢地打開(kāi)，固然，痛讓人痛苦，而痛過(guò)后，看到裸露的心，甚至剎那間突遇重逢初心，詫異愕然下，我們或能看見(jiàn)并認識真實(shí)的自己。
后記中，蔡崇達說(shuō)希望這本書(shū)能幫助或提醒讀者“看見(jiàn)”自己，“看見(jiàn)”更多人。
我也如此希望自己“看見(jiàn)”。
《看見(jiàn)》讀書(shū)心得 篇12
它到底是不是真實(shí)的，還是說(shuō)，只是某些人需要我們看到這些�！}記
學(xué)校欺凌一向是老生常談，在《看見(jiàn)》這本書(shū)中，也有涉及。這起事件之所以被柴靜錄入在這本書(shū)中，大概是因為它所給我們帶來(lái)的深思。
“對人的認識有多深，呈現才有多深……雙城連續服毒事件調查到最終，我們發(fā)現，最大的謎，其實(shí)是孩子的內心世界�！边@是柴靜在雙城的創(chuàng )傷中所寫(xiě)的序言，這起事件起因源于學(xué)校暴力、語(yǔ)言暴力。我們永遠也不能想象，受到語(yǔ)言暴力的孩子，到底有多痛苦。他們是風(fēng)雨中的柳絮，沒(méi)有依靠，在漫天的謾罵羞辱中，無(wú)助的飄啊飄……最終，落入泥濘中，任由泥濘污濁自我。
柴靜在書(shū)中這樣寫(xiě)道：小蔡說(shuō)苗苗自殺的原因是幾個(gè)月前的一次聚會(huì )上，有男孩子摸了苗苗的胸部，被幾個(gè)低年級的學(xué)生看見(jiàn)，傳了出來(lái)，“說(shuō)得很可怕”。從那時(shí)候苗苗就開(kāi)始有自殺的念頭。
我問(wèn)：“什么讓她最痛苦？”
“從聚會(huì )的那天起，很多同學(xué)罵她……”
孩子的內心，那篇文章�？催^(guò)后，我心中立即蕩漾起一波漣漪。
安德魯·波切利，12歲時(shí)，因為踢足球發(fā)生意外，導致自己雙目失明，陷入苦惱與迷茫。他聽(tīng)了父親的一句教導的話(huà)：“這個(gè)世界屬于每個(gè)人。雖然，你看不見(jiàn)眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是讓這個(gè)世界看見(jiàn)你！”之后，他重振信心，不再陷入失明的痛苦，奮發(fā)努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)他一番不懈的努力，終于讓他一舉成名：成名曲《告別世界》風(fēng)靡全球；《托斯坎尼的天空》銷(xiāo)量過(guò)百萬(wàn)；著(zhù)名女演唱家席琳·迪翁曾經(jīng)評價(jià)他：“如果上帝也會(huì )歌唱，那聽(tīng)起來(lái)一定像他的歌聲�！彼麆�(chuàng )造的輝煌不計其數，獲得的好評也數不勝數，還被評為“第四大男高音”！
從安德烈·波切利的成功上可以看出，他的成功是絕非偶然的，他的成功源自于他面對困難時(shí)毫不退縮、堅持不懈的精神。是什么成就了他的成功呢？是不幸。的.確，不幸也能使人成功，能使人發(fā)奮圖強，成就輝煌。但是，更重要的是要正視不幸！有人遇到挫折，把它當成前進(jìn)的墊腳石，勇往直前；而有人卻把它當成前進(jìn)的絆腳石，難以跨越，甚至竟把生命輕易交給死神。由此可以看出，不幸是人生中不可缺少的東西，缺了它會(huì )驕傲過(guò)度；但有了挫折，我們也要正視它，把它化作前進(jìn)的動(dòng)力，不要只因一個(gè)小小的挫折而喪失信心！
縱觀(guān)歷史長(cháng)河，可以看出許多赫赫有名的人物，都是經(jīng)歷過(guò)挫折才獲取成功的！貝多芬是德國一位出類(lèi)拔萃的音樂(lè )家，被評為“樂(lè )圣”。但“樂(lè )圣”的一生也是充滿(mǎn)坎坷的，他雙耳失聰，但并未放棄，反而更加熱愛(ài)音樂(lè )創(chuàng )作，更加喜歡音樂(lè )！在耳聾期間，他還創(chuàng )造了《命運交響曲》、《月光奏鳴曲》等舉世聞名的曲目，可見(jiàn)他是多么地頑強，不向命運低頭。
霍金在大學(xué)時(shí)身患“盧伽雷氏癥”，身體癱瘓，但他毫不放棄，潛心思考，寫(xiě)出了許多有名的科學(xué)巨著(zhù)，聞名于世；史鐵生，雙腿癱瘓，身患尿素癥，但他不屈不撓，潛心寫(xiě)作，《我與地壇》感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人……
不要害怕挫折，把挫折當作一扇進(jìn)屋的門(mén)，打開(kāi)這扇門(mén)，你才會(huì )看到宜人的風(fēng)景。記�。杭偃缒愠粤艘话偕乳]門(mén)羹，那希望就在第一百零一扇門(mén)里。
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