《綠拇指男孩》讀后感

　　當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《綠拇指男孩》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《綠拇指男孩》讀后感1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而選擇一本好書(shū)也十分重要。假期里，經(jīng)老師推薦，我讀了《綠拇指男孩》這本書(shū)。

　　綠拇指男孩名叫弟嘟。他們家非常富裕，父親是位大炮商，他們工廠(chǎng)制作出的大炮在當地可搶手啦。他們家的房子有好幾層，十分華麗。弟嘟在學(xué)習種花時(shí)，園丁偶然發(fā)現了弟嘟有綠拇指，當然不是說(shuō)弟嘟拇指變異成綠色了，而是一種骨子里的綠，他對種花很有天分。

　　弟嘟很善良，運用自己有綠拇指的本領(lǐng)在醫院、動(dòng)物園……按了按，那里全開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，讓大家十分開(kāi)心。弟嘟所在的城市叫米爾寶。當他聽(tīng)說(shuō)了國家“去吧”和“滾吧”之間的故事，知道了米爾寶和它們的關(guān)系后，生氣極了，他認為米爾寶是邪惡的，父親制作的大炮也是。為了不讓?xiě)馉幇l(fā)起，他再一次運用綠拇指的本領(lǐng)卡住了大炮和其他可用來(lái)戰斗的武器。這一做法讓大炮廠(chǎng)倒閉了，父親知道后火冒三丈。

　　后來(lái)在綠拇指的幫助下，一家花廠(chǎng)開(kāi)業(yè)了。這時(shí)，和弟嘟交情深厚的園丁卻永遠睡了過(guò)去。弟嘟十分悲痛，爬上聳入云端的.花梯。傍晚，迷迷糊糊中他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了老園丁的聲音：“你來(lái)了！”他感覺(jué)身后長(cháng)出了一對翅膀，自己在天空中飛翔。小馬小建用自己啃出的草告訴大家：弟嘟是天使！

　　讀了這本書(shū)，我不禁覺(jué)得自己與弟嘟相差太遠。弟嘟是那么的善良，而我呢，生活中故意踩死小昆蟲(chóng)這樣的事情我不只一次做過(guò)；遇到路邊乞討的人，看見(jiàn)他們衣衫襤褸、臟兮兮的樣子，我會(huì )從心底產(chǎn)生一種輕蔑感，跑得離他們遠遠的。我認為這些我都做得不對，以后，我會(huì )學(xué)習弟嘟那樣平等尊重、對待每一個(gè)生命，也要對他人生出一份關(guān)愛(ài)之心。

　　這本書(shū)教我們如何做一個(gè)善良的人，值得每個(gè)人去細細品味！

《綠拇指男孩》讀后感2

　　在外婆家我意外遇見(jiàn)了《綠拇指男孩》，一看到這本書(shū)的書(shū)名我就有些疑惑不解，綠拇指難道是綠色的拇指嗎？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我如饑似渴，不分白晝僅用了一天就讀完了整本書(shū)。作者把主人公弟嘟的故事描寫(xiě)得栩栩如生，讓我不禁有身臨其境的感覺(jué)。

　　故事描述了弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭，有疼愛(ài)他的爸爸媽媽和閃閃發(fā)光的大房子以及英俊驃悍的駿馬。弟嘟在跟翹胡子先生學(xué)種花時(shí)，驚喜地發(fā)現他的綠拇指有神奇的功能----綠拇指會(huì )讓事物在瞬間變得美好。弟嘟利用他的這一特長(cháng)，讓監獄變成了花的城堡，讓貧民地變成了城市最美的'區域，讓醫院變成了花的世界……他最偉大的創(chuàng )舉是讓父親引以為傲的大炮發(fā)射出來(lái)的是各種各樣的鮮花而不是罪惡的子彈，讓去吧和滾吧不再開(kāi)戰。最后翹胡子先生去世了，弟嘟悲痛欲絕，去天堂找翹胡子先生后再也沒(méi)有回來(lái)。至于弟嘟去哪兒啦只有小馬小建一個(gè)人知道。為了不讓所有愛(ài)弟嘟的人傷心，小健用魔法告訴他們：弟嘟是天使。

　　從這本書(shū)中我明白了世間萬(wàn)物不可能都像花兒那樣美好，因為世間會(huì )有疾病、有貧窮、有苦難、有戰爭。人們不能違抗大自然的力量時(shí)，就應該像弟嘟父親那樣好好地利用大自然的力量來(lái)給別人創(chuàng )造快樂(lè )。我羨慕弟嘟小小年紀就懂得戰爭的罪惡，懂得用心去幫助別人。我要向他學(xué)習，學(xué)習他不僅讓自己快樂(lè )，還想盡辦法讓別人也一起快樂(lè )。只有讓大家一起快樂(lè )我們的世界才會(huì )變得更加和諧。我們一定要努力學(xué)習，掌握“真本領(lǐng)”，“真本領(lǐng)”就如同是弟嘟的綠拇指，有了他我們才可以把我們的家園建設得更加美麗。

《綠拇指男孩》讀后感3

　　種出一夜之間長(cháng)大的花

　　或者是:連鋼鐵上都長(cháng)得出米爾寶的花

　　但是最精彩的標語(yǔ)，

　　或許該是：用花兒來(lái)向戰爭說(shuō)不

　　這是在《綠拇指男孩》這本書(shū)上我最喜歡的一段話(huà)，你也許會(huì )覺(jué)得不可思議，花兒，怎么會(huì )一夜之間長(cháng)大呢？綠拇指又是什么？

　　首先我們必須認識這本書(shū)的主人公——擁有綠拇指的男孩“弟嘟”。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登記的名字叫：馮斯瓦。巴提司特（又長(cháng)又繞口的名字），這是在弟嘟還是個(gè)嬰兒的'時(shí)候，爸爸媽媽取的。但是后來(lái)大人們的舌頭好像變得不聽(tīng)使喚了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一個(gè)富裕的家庭里，當他上學(xué)時(shí)，卻總是睡著(zhù)，于是他被退學(xué)了。后來(lái)他先學(xué)習了園藝，也讓園丁翹胡子先生發(fā)現了他的綠拇指。之后，發(fā)生了許多奇怪的事情：監獄成了花的世界，貧農窟煥然一新......而最后，弟嘟卻不見(jiàn)了......

　　在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是翹胡子先生。這位老先生雖然喜歡獨來(lái)獨往，但是他很有愛(ài)心，他和弟嘟一起保守綠拇指的秘密。當弟嘟把監獄變成一個(gè)花的世界時(shí)，翹胡子先生居然建議他少用一些忍冬花和馬兜鈴，多用一些牽�；�。這樣，翹胡子先生就成了弟嘟的私人顧問(wèn)。在翹胡子先生的鼓勵下，弟嘟用綠拇指做了很多好事。最終，弟嘟用花兒和他的綠拇指阻止了一場(chǎng)戰爭。他在父親生產(chǎn)的武器中按下了綠拇指，使武器中長(cháng)滿(mǎn)了花草，“去吧”和“滾吧”停止了戰爭。也許，沒(méi)有翹胡子先生的鼓勵，弟嘟也不會(huì )做出這么多的好事。

　　結局是出人意料的，翹胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一個(gè)夜深人靜的夜晚，爬上去，去了一個(gè)連作者都不知道的地方，一去不復返。只有小馬小健知道：弟嘟是天使！

《綠拇指男孩》讀后感4

　　巴羅爺爺說(shuō)：一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師。從一年級開(kāi)始，我就經(jīng)�？凑n外書(shū)，到現在為止已經(jīng)讀了不少的書(shū)。讓我印象最深刻的是《綠拇指男孩》這本書(shū)，它的作者是法國的莫里斯？杜恩，他以詼諧的語(yǔ)言講述了一個(gè)趣味盎然的童話(huà)式故事，故事的結局更是令人感動(dòng)不已，你們一定會(huì )喜歡看這本書(shū)的！

　　在這，我得先給大家解釋一下，書(shū)名所說(shuō)的“綠拇指”，不是真正的綠色的拇指。而是指高超種植技術(shù)的人擁有神奇的“綠拇指”�？蛇@到底是怎么回事呢？看看我下面寫(xiě)的你就明白了。

　　可愛(ài)的小男孩弟嘟成長(cháng)在一個(gè)富裕的家庭，非常懂事�？梢幌蚝軔�(ài)學(xué)習的弟嘟在課堂上竟禁不住睡神的'甜言蜜語(yǔ)，在課堂上睡著(zhù)了！看老師不收弟嘟，父母只好另做打算。先讓弟嘟會(huì )種花。這也讓園丁翹胡子發(fā)現弟嘟有綠拇指。他以監獄作為他綠拇指神功的實(shí)驗，果然一鳴驚人。后來(lái)，他又把貧民窟變?yōu)榛ɑü珗@，把米爾寶變?yōu)椤盎ǔ鞘小�，把�?dòng)物園變?yōu)椤盎ɑㄊ澜纭�。也因為他的綠拇指，讓“去吧”和“滾吧”停止了戰爭。當人們習慣這些變化后，弟嘟卻不見(jiàn)了，因為，他是一個(gè)天使。我在故事的內容里穿梭，陶醉在那些精彩的情節中，甚至覺(jué)得自己的手指也許一覺(jué)醒來(lái)也會(huì )有魔力呢！

　　《綠拇指男孩》讓我明白了：只有親自實(shí)踐，用自己的眼睛去發(fā)現，用自己的大腦去思考，這樣的生活才有趣。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)書(shū)吧！讀書(shū)，能讓我們收獲更多的真實(shí)與美好！

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