在校長(cháng)辦公會(huì )上發(fā)言
各位班子成員剛才都對自己兩個(gè)星期以來(lái)的工作進(jìn)行了匯報，講了兩周以來(lái)的工作和下一步的工作打算，我認為都講得很實(shí)，和我掌握的情況大體相當，談的下一步工作都比較具體，我表示贊同。我們的這個(gè)平臺，一方面是增進(jìn)交流，讓所有領(lǐng)導干部對學(xué)校的整體工作有一個(gè)全面深入的了解。另一方面，也是曬工作，大家聽(tīng)了之后在心里肯定有一個(gè)比較和判斷，有很多話(huà)不需要我多講，大家心里都能夠有一個(gè)基本的結論。
我來(lái)到學(xué)校還差兩天就十個(gè)月了，在這期間，整體上講，我是愉快的，比較順心，我們的工作進(jìn)展也比較順利，基本上是按照我的預期進(jìn)前進(jìn)。但是，我們絕對不能因此而自滿(mǎn)。相反，我們目前的狀態(tài)離我們“全縣唯一縣直初級中學(xué)”的身份還有很大距離，正如大家講的那樣，還有許多問(wèn)題和矛盾，工作起來(lái)還有許多講條件、打折扣的現象，還有許多不落實(shí)的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決需要一個(gè)過(guò)程，需要我們之間更多的了解。有些問(wèn)題更多的可能是我的原因，也可能是大家對我做人做事的風(fēng)格還不太了解，所以，有必要在這時(shí)我把最真實(shí)的我向大家作進(jìn)下介紹。
我是一個(gè)對誰(shuí)都沒(méi)有壞心的人，我的心地是善良的。工作中如果有人認為我有什么問(wèn)題的話(huà)，我可以坦率地講，這肯定是我的能力問(wèn)題，絕對不是我的人品問(wèn)題。假如有人認為我待人處事有所偏向，說(shuō)明我的人品還沒(méi)有真正得到大家的信賴(lài)。我對誰(shuí)都一樣，即使有人誤解我，我也不會(huì )把它放在心上，我不會(huì )因此而心存防備，因此而尋機報復，這與我做人的原則相違背的。
我是一個(gè)對誰(shuí)都報有良好愿望的人，人無(wú)完人，任何人都有優(yōu)點(diǎn)，也都有缺點(diǎn)，但是，我永遠相信任何人都有無(wú)限的潛能。作為同事，如果有人在工作上不能與我有很好的配合，我首先習慣于自我反省，從自己身上找原因，即使不是我的原因，我也會(huì )從對方的角度來(lái)思考，幫對方找到合理的理由，我會(huì )找一個(gè)合適的方式給予提醒，如果我的提醒沒(méi)有效果，我一般也不會(huì )用發(fā)火的方式來(lái)處理，這不是我的軟弱，也不我對問(wèn)題的從容，因為我知道發(fā)火是解決不了任何問(wèn)題，因為我對誰(shuí)都會(huì )報有良好的愿望，萬(wàn)一不行，大不了我自己承擔起來(lái)，以此來(lái)感化人，讓對方有一種自責感。
我是一個(gè)把工作看得很重的人，甚至某種程度上講，我有時(shí)可能把工作看得比自己的生命還要重要。我來(lái)到我們學(xué)校擔負這份責任是被迫的，最終讓我接受這份責任的唯一理由就是我還想做點(diǎn)事情。當然，并不是說(shuō)，我們學(xué)校離了我就不行，而是我不能辜負領(lǐng)導和組織對我的這份信任，我什么也不求，什么也不需要，最大的愿望就是把我們學(xué)校的各項工作做好。如果大家認為我這個(gè)人還值得成為大家的.朋友，值得大家信賴(lài)，值得大家尊重，那么，請大家記住，尊重我的最好方式是把各自的工作做好，如果你沒(méi)有把分擔的工作做好，其它所有的所謂的“尊重”對我來(lái)講都沒(méi)有必要。
我們的目標是盡快建成能夠引領(lǐng)谷城教育發(fā)展方向的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，我們面前的任務(wù)還很繁重，還很復雜，還很艱難，需要我們同心協(xié)力。把一所學(xué)校搞壞有一個(gè)人就足夠了，而要把一所學(xué)校辦好，沒(méi)有大家的共同努力絕對不可能。所以，沒(méi)有大家的通力合作，我的存在一文不值。請大家盡快改掉自己身上的毛病，并通過(guò)我們的示范帶動(dòng)作用，逐步改變教師們身上的毛病，為形成一個(gè)積極向上、精益求精、追求更好的良好氛圍作出貢獻。
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