關(guān)于校長(cháng)發(fā)言稿（精選22篇）
在現在社會(huì )，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的關(guān)于校長(cháng)發(fā)言稿（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇1
老師們、同學(xué)們：
大家好！
金秋九月，秋風(fēng)颯爽，我們迎來(lái)了xx學(xué)年度第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校全體教職工向剛剛跨入職業(yè)中學(xué)校門(mén)的七年級和高一年級新生表示熱烈的祝賀！同時(shí)也代表校委會(huì )向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)上的老師們致以崇高的敬意！
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調整之后，又將滿(mǎn)懷信心、斗志昂揚地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生理想目標而全身心投入努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學(xué)年的工作與學(xué)習中繪下美麗的藍圖。
首先，我簡(jiǎn)要介紹一下學(xué)校的基本情況。xx縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng )建于1985年。屬甘肅省重點(diǎn)建設的40所職教中心學(xué)校之一，20xx年10月躋身于甘肅省綠色學(xué)校行列，目前有52個(gè)教學(xué)班，3100多名學(xué)生，13個(gè)教研組，183名教職工，女職工54人，專(zhuān)業(yè)教師140名，高級教師17人，一級教師86人，學(xué)校固定資產(chǎn)達1267萬(wàn)多元，學(xué)校占地面積25333平方米（38畝），建筑面積13384平方米。學(xué)校裝配有高標準實(shí)驗室14個(gè)和多功能廳2個(gè)。建有衛星數字傳輸教育網(wǎng)絡(luò )、遠程教育寬帶網(wǎng)、高保真聽(tīng)力系統和價(jià)值70多萬(wàn)元的千兆校園網(wǎng)。圖書(shū)館藏書(shū)1、6萬(wàn)冊，擁有容納1、2萬(wàn)冊圖書(shū)光盤(pán)一�，F有高級鋼琴等音樂(lè )器材201件，體育活動(dòng)場(chǎng)地4、5萬(wàn)平方米，體育設施和器材一應俱全。經(jīng)21年的風(fēng)雨歷程，永昌職中現已發(fā)展成為一所布局合理、功能齊全、規模宏大的現代化學(xué)校。
其次，我將上學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)工作情況作簡(jiǎn)單回顧。百年大計、教育為本，民族振興、教育為先。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，20xx年學(xué)校教育教學(xué)成績(jì)卓著(zhù)，在畢業(yè)班老師的辛勤工作和同學(xué)們的不懈努力下，今年中考成績(jì)穩定在上年水平上，初中會(huì )考，有180多人考入永昌一中，72人進(jìn)入重點(diǎn)班。同時(shí)高考成績(jì)令人振奮，今年有50多人的成績(jì)在三類(lèi)本科線(xiàn)以上，特別是職高生中有3名同學(xué)考入重點(diǎn)大學(xué)，重點(diǎn)院校上線(xiàn)達10人，音樂(lè )也實(shí)現了零的突破，這些成果與同學(xué)們當初那不太理想的入學(xué)成績(jì)相比真可謂天上地下，這也充分說(shuō)明了我校的教學(xué)實(shí)力日益雄厚，師資力量十分充沛，學(xué)校管理日趨科學(xué)。
最后，借新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，我向老師們、同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)希望和要求。
1、樹(shù)立“品牌意識”，打造“職中形象”，為永昌職中持續發(fā)展奠基。
從現在起，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標準、嚴要求，“樹(shù)立、反映、維護”學(xué)校形象，每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴于自律、愛(ài)校如家、追求內在修養與外在形象的統一，愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，努力為之增光添彩。在教師中間要掀起“鑄師魂、樹(shù)師表、揚師德、練師功，促學(xué)風(fēng)”的高潮，全面提升學(xué)校品牌，努力辦好人民滿(mǎn)意的職業(yè)教育。
2、“先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn)”，先成人再成才。
我們早已達成這樣一個(gè)共識：“在一個(gè)人成長(cháng)的諸種因素中，知識固然重要；但比知識重要的是能力；比能力重要的是道德；比道德重要的是信念�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì )嚴以自律，遵紀守法。堅決反對無(wú)組織、無(wú)紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養與人格品位。當你聽(tīng)到家長(cháng)或老師說(shuō)“你長(cháng)大了”的時(shí)候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長(cháng)高了、長(cháng)大了，更是他們覺(jué)得你懂事了，成熟了，品味高了。
3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高學(xué)校品位為己任，為實(shí)現我校新的“騰飛”而努力拼搏。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校工作的永恒主題；它合民心，順民意，學(xué)生高興，家長(cháng)歡迎，社會(huì )贊同。只有真正提高了教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面發(fā)展，才是實(shí)施素質(zhì)教育的真諦，才是培養祖國建設人才的正確途徑。希望廣大同學(xué)發(fā)揚頑強拼搏精神，端正態(tài)度，刻苦學(xué)習，胸懷大志，為今后考取高一級學(xué)校打下良好的基礎。
4、明確目標、珍惜時(shí)間、主動(dòng)學(xué)習。
我們究竟為什么而讀書(shū)？目標遠大，學(xué)習才有真正的動(dòng)力，才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎的時(shí)代，是學(xué)習的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應該好好把握，充分利用時(shí)間。
起始年級是我們成長(cháng)階段的轉折點(diǎn)，因此成功邁好這一步就顯得尤為重要。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。初一、高一的同學(xué)們在軍訓中戰勝高溫酷暑，克服了重重困難，以堅韌不拔的毅力，初生牛犢不怕虎的精神向教官、向教師、向學(xué)校展示了我們新同學(xué)嚴明的紀律，優(yōu)良的作風(fēng)，高昂的士氣。希望同學(xué)們能夠將軍訓形成的好作風(fēng)、好紀律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習和生活中，為新學(xué)期的開(kāi)始奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎。
初二、高二的同學(xué)們，你們正處在關(guān)鍵時(shí)刻，要以“只爭朝夕”的精神揮灑青春汗水、苦練本領(lǐng)，為實(shí)現人生理想打下基礎。我希望每一名同學(xué)在平穩過(guò)渡的基礎上，都能為自己在新學(xué)期制定新目標，面對學(xué)習中的困難要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
初三、高三畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說(shuō)，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔負著(zhù)全校的希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。今年我校中、高考成績(jì)在量上有了突破，在質(zhì)上有了提高，很多同學(xué)進(jìn)入了非常理想的學(xué)校。成績(jì)的取得離不開(kāi)同學(xué)們扎實(shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開(kāi)辛勤培育我們的老師，更離不開(kāi)為我們提供了好的學(xué)習環(huán)境的班集體。同學(xué)們，希望你們今天穩扎穩打，堅持不懈的努力學(xué)習，明天，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向母校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
5、注重培養高尚的道德品質(zhì)，不斷完善自我。
未來(lái)需要的人才是全面發(fā)展的人才，這就要求我們在不斷豐富自己的同時(shí)，要努力提高自己的思想修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關(guān)心生活、關(guān)注社會(huì )，平時(shí)自我努力、約束、克制與完善，養成良好的學(xué)習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好基礎。
老師們、同學(xué)們，新的希望、新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，能夠用“春暮杜鵑猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的信念激勵自己，精益求精，更上一層樓；用“開(kāi)弓沒(méi)有回頭劍，不到長(cháng)城非好漢”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造學(xué)校的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的永昌職中是你們的榮耀，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專(zhuān)業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng )造美麗人生，成為學(xué)校明天的驕傲。
最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝莘莘學(xué)子學(xué)習更上一層樓，早日成才。
謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng):
早上好!
您來(lái)到市一中參加新生家長(cháng)會(huì )。今天是周二，因此會(huì )對您的工作帶來(lái)不便，在次深表歉意。我是一中副校長(cháng)，我姓方，首先我代表市一中4200名師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在開(kāi)學(xué)的的第一周我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們更快更早的了解學(xué)校，實(shí)現家校聯(lián)動(dòng)的最佳配合，努力讓每一名學(xué)生從第一天開(kāi)始都不掉隊，盡快適應高中學(xué)習的生活節奏。20xx級共有1200名新生，他們都是懷著(zhù)美好的人生憧憬，帶著(zhù)親人的囑托來(lái)到十堰一中的，我們有責任有義務(wù)管好每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生在三年之后圓夢(mèng)一中。
十堰一中是湖北省首批重點(diǎn)中學(xué)、湖北省省級示范高中、湖北省教改名校、湖北省文明單位、全國百強中學(xué)、全國五四紅旗單位標兵、全國綠色學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設施完善，生活及文體活動(dòng)條件優(yōu)越。辦人民滿(mǎn)意的教育、建和諧發(fā)展的學(xué)校、做學(xué)生歡迎的老師、育祖國建設的棟梁是我校一貫堅持的辦學(xué)宗旨�！坝藶楸�、德育為先、師生共進(jìn)、全面發(fā)展”是我校一直堅持的辦學(xué)理念。封閉式管理、開(kāi)放式教育，是我校鮮明的辦學(xué)特色。我們認認真真搞素質(zhì)教育，踏踏實(shí)實(shí)地抓教學(xué)管理，使一批又一批有志青年插上了理想的翅膀，圓了名牌大學(xué)夢(mèng)。23日晚上我們邀請了今年考入北京大學(xué)的王靜和柯心怡兩位同學(xué)，跟高一新生做了面對面的深入交流，兩名同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，侃侃而談，成功的驕傲與自信溢于言表，八十分鐘的精彩表現，讓我們再次堅信，素質(zhì)教育與高考成績(jì)兩手抓，是一條正確的道路。要成才，先成人，重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養，才是我們正確的辦學(xué)方向。
三年來(lái)，我校緊緊依托課堂教學(xué)改革，改變傳統教學(xué)模式，深入推進(jìn)學(xué)生為主體，老師為主導的教學(xué)模式打造�；鸺鄨猿謫稳藛伟嗟男“嘟虒W(xué)，實(shí)驗班和平行班減小班額，公開(kāi)向學(xué)生承諾三年實(shí)現動(dòng)態(tài)管理，積極營(yíng)造團結拼搏，積極向上的學(xué)習氛圍，到目前為止，教學(xué)成果已初見(jiàn)成效。20xx年高考，我校學(xué)生郭維瀚以全市文科狀元的身份考入清華大學(xué)，文科狀元與榜眼都在我校。一本線(xiàn)從300多，跨越至將近500。20xx年的高考，王靜和柯心怡考入北京大學(xué)，朱悅陽(yáng)同學(xué)考入清華大學(xué)，文化課高考652名同學(xué)過(guò)一本線(xiàn)，加上體育和藝術(shù)高考成績(jì)，累計1416名同學(xué)考過(guò)本科線(xiàn)，達到95%的本科率，再次實(shí)現歷史性的突破。實(shí)現了低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出，全面發(fā)展的教學(xué)目標。
下面我就教學(xué)管理和學(xué)生管理兩個(gè)方面的情況向各位家長(cháng)做介紹。
教學(xué)方面，我講四個(gè)問(wèn)題。
1、基本管理制度介紹。我校今年高一新生共1200人，22個(gè)教學(xué)班，1—3班為英才班即火箭班，4—10班為實(shí)驗班即快班，11—22班為平行班。所有班級實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，半年之后分文理科，按照期中期末以及兩次月考共四次考試的綜合成績(jì)排名。每周實(shí)行六天工作制，周六下午4:50放學(xué)，周日晚6:30進(jìn)班上晚自習。早上學(xué)生6:50上學(xué)，中午12:00放學(xué)。下午2:30上第一節課，晚10:00走讀生放學(xué)，住校生10:30放學(xué)。本學(xué)期會(huì )有兩次家長(cháng)會(huì )，向各位家長(cháng)通報學(xué)校及班級工作開(kāi)展情況。班級教學(xué)采用合作探究，師生共進(jìn)的教學(xué)模式。今天的家長(cháng)會(huì )我們?yōu)槊课患议L(cháng)發(fā)放家校聯(lián)系卡，對于教學(xué)過(guò)程中的溝通和合理化的建議可及時(shí)與科任老師溝通，也可以跟教務(wù)處進(jìn)行聯(lián)系。
2、 盡快適應高中階段的學(xué)習
進(jìn)入高中，學(xué)科知識的難度陡然加大，這一點(diǎn)全體同學(xué)必須要有充分的思想準備。如果不能盡快適應，很可能一步?jīng)]跟上，后面要花很多的時(shí)間和精力才能跟上正常的學(xué)習節奏。因此，一方面年級提出在學(xué)期初各學(xué)科減慢教學(xué)進(jìn)度，幫助同學(xué)們適應高中的學(xué)習;另一方面，同學(xué)們也要在學(xué)習中集中精力，多自主思考，不能只以完成老師布置的作業(yè)為完成學(xué)習任務(wù)的標準，而要盡量抽出更多的時(shí)間加強知識的復習、反思、鞏固、總結，自行購買(mǎi)適當的習題冊作為自助餐，以盡快實(shí)現自我適應。
3、積極主動(dòng)參與自主、合作、探究學(xué)習
一中自20xx年推行“合作共進(jìn)”課堂教學(xué)模式改革以來(lái)，取得了明顯的成效。新的課堂模式利于提高學(xué)生的自主學(xué)習能力、培養學(xué)生的探究意識、養成合作意識和精神，更重要的是利于學(xué)生終身學(xué)習、終生成長(cháng)�，F高三年級在歷次的全市統考中，優(yōu)生和一本范圍學(xué)生的比例明顯好于生源水平，二本以下的學(xué)生在三所一中中數量最少，就是推行新課堂教學(xué)模式的效果呈現。所以，希望高一的同學(xué)們按照學(xué)校和年級的要求，在老師的指導下積極主動(dòng)投入到新課堂教學(xué)模式改革之中，盡快適應新模式并從中受益。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我們高三全體師生，在這里隆重集會(huì )，舉行20xx年高考百日誓師大會(huì )。這次大會(huì )的意義就在于為高三師生加油助力、搖旗助勢、吶喊助威！今天正好是中國傳統節日農歷“二月二”，是“龍抬頭”的日子，我希望我們全體高三同學(xué)在最后的一百天時(shí)間里，發(fā)揚龍馬精神，不斷超越自己，超越別人，形成龍騰虎躍的復習備考氛圍，從而在今年的高考中取得優(yōu)異成績(jì)，考取理想的大學(xué)，并向為了同學(xué)們的成長(cháng)進(jìn)步而付出辛勤勞動(dòng)、默默耕耘的老師們表示誠摯的感謝！
高三的同學(xué)們，你們已邁入了人生的關(guān)鍵時(shí)刻——高考百日沖刺階段。十二年的夢(mèng)想，召喚著(zhù)百日的拼搏。一百天，在歷史的長(cháng)河中只是瞬間，但對我們高考生來(lái)說(shuō)，一百天足以影響我們成長(cháng)的歷程，足以改變我們的命運。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠。剛才大家激情滿(mǎn)懷、震天動(dòng)地的宣誓令人激動(dòng)、催人奮進(jìn)，一會(huì )兒大家還要在百米條幅上進(jìn)行簽字來(lái)表達自己的信心和心愿，但我希望大家不僅僅停留在口號上，更要落實(shí)在行動(dòng)中！這一百天最大的敵人不是與我們將同臺競技的對手，而是我們自身。為此，我給大家提出四點(diǎn)要求和希望：
一是要有明確的目標。有了明確而高遠的目標，我們的行動(dòng)就會(huì )得到堅持和加強，就會(huì )自覺(jué)地克服一切困難，去迎接任何挑戰。對于我們每位考生來(lái)說(shuō)，就是要充分挖掘自己的潛力，最大限度地發(fā)揮自己的才能，去追求更高更好的成績(jì)，爭取高考結束后，人人不留遺憾！
二是要有堅定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，是成功的保證。我們的信心來(lái)自于我們學(xué)校建校以來(lái)逐年攀升的高考成績(jì)，來(lái)自于有一支業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻的教師隊伍，來(lái)自于我們嚴格的管理、科學(xué)的態(tài)度和方法，來(lái)自于我們父母無(wú)怨無(wú)悔的付出和殷切的期盼，更源自于我們同學(xué)自身。我們經(jīng)歷了十二年寒窗苦讀的積淀，歷經(jīng)了高中1000多天的磨煉，我們都有一種積極向上，永不言敗，舍我其誰(shuí)的霸氣和精神。只要我們學(xué)校有信心，老師有信心，家長(cháng)有信心，同學(xué)們有信心，眾志成城，形成強大的合力，我們就沒(méi)有克服不了的困難，就沒(méi)有實(shí)現不了的藍圖！
三是要有不懈的勤奮。行百里者半九十，貴在堅持；天道酬勤，恒者必勝。一分耕耘，一分收獲，人生的成就是心血和汗水的結晶，沒(méi)有任何捷徑可走，不論在什么情況下，我們只有奮斗一百天，專(zhuān)注每一刻，才能離成功越來(lái)越近。學(xué)習是一個(gè)過(guò)程，同學(xué)們一定要牢記“勤奮”二字，要腳踏實(shí)地。堅持不懈，用辛勤的汗水，忘我的精神，澆灌理想之樹(shù)。只有苦戰三四五，才能喜迎六七八！
四是要有健康的心態(tài)。最深的水總是寂靜無(wú)聲的，動(dòng)物的力量來(lái)自于身體，而人的力量來(lái)自?xún)刃�，一個(gè)有力量的內心，不是躁動(dòng)不安的，一顆自信的心靈一定是安靜的。面臨人生中的大考，許多考生往往做不到心如止水，常常會(huì )心浮氣躁，靜不下來(lái)，這恰恰是高考大忌。靜下來(lái)，就意味著(zhù)自信而沉著(zhù)，意味著(zhù)有了厚積薄發(fā)的準備。大考將至，戰略上要藐視敵人，任憑外界風(fēng)吹雨打，我們都要專(zhuān)注于復習備考一件事，不要相信意外或超常，我們一定要根據自己的實(shí)際，按照自己最適合的習慣和方法，去認真復習準備，以贏(yíng)得高考的勝利。
尊敬的各位高三老師，你們的壓力最大，也是最辛苦的人，在你們身上，承載著(zhù)社會(huì )的關(guān)注和家長(cháng)的重托，承擔著(zhù)全校上下的希望和期盼，責任重于泰山，事業(yè)任重道遠，希望大家團結奮斗，負重奮發(fā)，為20xx年高考再次取得優(yōu)異成績(jì)做出新的更大的貢獻和努力！
同學(xué)們，人生意義在于奉獻和進(jìn)取，生命的價(jià)值在于拼搏和奮斗。錯過(guò)季節，再美的花朵都不會(huì )開(kāi)放，春天不播種，再美的金秋也和你無(wú)緣。我衷心地期待全體高三同學(xué)們珍惜高考前的最后一百天，走好每一步，現在的苦與累等過(guò)幾年后再回想起來(lái)，根本算不得什么，而只能是一種美好而難忘的回憶！在你們追夢(mèng)的路上也并不孤單，因為一生中從來(lái)不會(huì )再有這么多人和我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標而一起努力！
一百天，是激情燃燒的一百天，是頑強拼搏的一百天，更是創(chuàng )造奇跡的一百天，同學(xué)們要充實(shí)快樂(lè )、無(wú)怨無(wú)悔地度過(guò)你們人生旅程中最重要、最難忘也是最美好的一百天，我堅信，我們一定會(huì )傳承好北師大集寧附中高考的接力棒，在這片創(chuàng )造過(guò)無(wú)數奇跡的土地上，20xx屆的全體師生們一定能創(chuàng )造出更大的輝煌！祝愿我們北師大附中明天會(huì )更好，永遠興旺發(fā)達！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節，我們又走進(jìn)了碩果累累的收獲季節。山高水長(cháng)，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育教學(xué)成果之后，今年我校又在各個(gè)方面取得了輝煌的成就：x年年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學(xué)子的理想插上了翅膀。三名才子以他們扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎和良好的綜合素質(zhì)受到香港一流大學(xué)的青睞，并獲得114萬(wàn)港元的獎金�？萍紕�(chuàng )新捷報頻傳，繼x年屆畢業(yè)生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學(xué)作為宜昌學(xué)子的代表赴澳門(mén)參加第二十一屆全國科技創(chuàng )新決賽，再次捧回了全國二等獎。我們憑著(zhù)注重細節的務(wù)實(shí)管理，敬業(yè)奉獻的良好氛圍，學(xué)校在上一學(xué)期獲得了全國普通高考湖北省考點(diǎn)，并作為全省代表在湖北省x年年高考考務(wù)會(huì )上做經(jīng)驗交流，被教育局評為市教育系統五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創(chuàng )新獎榮譽(yù)稱(chēng)號。
我們進(jìn)一步加大了素質(zhì)教育實(shí)施的力度，呈現出全方位全過(guò)程推進(jìn)素質(zhì)教育的工作局面。從實(shí)踐到理論，又從理論到實(shí)踐，我們在宜昌市高中率先實(shí)施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學(xué)雙方的情感，和諧了校園人際氛圍。它讓我們的學(xué)習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學(xué)方面，問(wèn)題探源教學(xué)策略的運用啟動(dòng)了同學(xué)們思維的機器，激發(fā)了大家探索的靈感;師生互動(dòng)、同學(xué)合作是課堂的主旋律，享受學(xué)習、體驗成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動(dòng)呼應義務(wù)教育階段的課程改革，在宜昌市高中學(xué)校率先實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，從“公民素養”、“學(xué)習潛力”、“交流與合作”、“運動(dòng)與健康”、“審美與表現”各個(gè)維度，引導同學(xué)們全面發(fā)展，提升潛力，健康成長(cháng)，為素質(zhì)教育的實(shí)施帶給了制度保障。
老師們、同學(xué)們，成績(jì)斐然的過(guò)去，讓我們豪情滿(mǎn)懷，更讓我們對建設完美的明天充滿(mǎn)信心!作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的夷陵人來(lái)說(shuō)，我們不會(huì )陶醉在往日的成績(jì)中自我滿(mǎn)足，我們只能在新的起點(diǎn)上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞能夠表達我們的情緒：“沒(méi)有，只有更好”，或者說(shuō)“讓我們更努力”。這是我們對社會(huì )的公開(kāi)承諾，同時(shí)也證明我們的堅定信念。
新的學(xué)期，我們將迎來(lái)省政府教育督導室對我校進(jìn)行的省級示范學(xué)校復評督導。x年5月，夷陵中學(xué)以94。66分當時(shí)全省第四名宜昌市第一名的高分順利透過(guò)省級示范學(xué)校評估。四年來(lái)，學(xué)校在辦學(xué)規模、辦學(xué)條件、辦學(xué)效益、辦學(xué)的質(zhì)量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復評，是促進(jìn)學(xué)校邁向新的臺階，提高學(xué)校內在品質(zhì)的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學(xué)水平潛力、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學(xué)道德情操、人文精神、科學(xué)文化等素質(zhì)的大檢查，全體師生要以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績(jì)迎接復評工作的到來(lái)。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續發(fā)展的全省一流的示范高中。
新的學(xué)期，我也代表全體教師對全體同學(xué)提出期望和要求。
夷陵中學(xué)按照“以人為本，為學(xué)生的一生發(fā)展作準備”的辦學(xué)理念，期望為每一位學(xué)子的將來(lái)發(fā)展奠定基礎，主要是做好精神品質(zhì)和學(xué)業(yè)潛力方面的準備。我認為精神的準備最重要的資料就是“職責”意識，對自我的職責、對親人的職責、對社會(huì )的職責、對民族的職責、對人類(lèi)發(fā)展的職責。一屆屆夷陵學(xué)子都不會(huì )忘記“超越自我，追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話(huà)送給同學(xué)們，一句是“讓我們做的更好”，送給那些不缺乏良好學(xué)習習慣，不缺乏“水滴石穿”堅持力的同學(xué)們，期望你們牢記讀書(shū)不僅僅僅是個(gè)人理想，更要有社會(huì )的職責，要有以天下為己任的抱負，要有為社會(huì )、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校?就是要培養出社會(huì )中堅、民族棟梁，培養出在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自我驕傲和崇拜的學(xué)子。
另一句話(huà)是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學(xué)們。人在青年時(shí)期必須會(huì )去羨慕別人的成功，有人問(wèn)李嘉誠先生，您到底是怎樣成功的?他說(shuō)很簡(jiǎn)單，比別人努力兩倍。也有人曾問(wèn)當時(shí)的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說(shuō)很簡(jiǎn)單，比別人努力三倍。當然，每一個(gè)人的成功都是獨一無(wú)二的，不可能完全復制，但重要是我期望每一位同學(xué)努力發(fā)掘自我的目標和興趣，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自我的每一天都比昨日更好，成功就是成為的你自我。
老師們、同學(xué)們，或許秋天不會(huì )帶給我們永恒的完美和充實(shí)，但必須能孕育期望和成果，讓我們把秋天作為新的開(kāi)始，去盡情揮灑我們的激情和汗水，那么必須會(huì )收獲嶄新的四季。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇5
老師們、同志們：
今天，我們在一起共度節日、隆重慶祝第_個(gè)教師節，今年教師節的主題是：甘守三尺講臺，爭做“四有”教師。首先，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導，祝大家節日好!借此機會(huì )，向為學(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的教職員工表示最衷心的感謝和崇高的敬禮!
剛才，幾位老師的發(fā)言，結合自己的工作，談?wù)J識、談感受、提建議，很生動(dòng)、很樸實(shí)、很有見(jiàn)地，聽(tīng)后很受鼓舞、很受啟發(fā)。在他們身上，充分體現了好老師的“四有”：有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛(ài)之心。我們所做的一切，都是為了學(xué)生的成長(cháng)。就在剛剛過(guò)去的暑假，我們的嘉善光彪學(xué)院，我們的招辦、基建、后勤、設備、學(xué)生、教務(wù)、財務(wù)等學(xué)院和部門(mén)的老師們、干部們，沒(méi)有休息，冒酷暑修繕宿舍、新建實(shí)驗室，為迎接新生做著(zhù)各項保障工作，大家辛苦了!大家功不可沒(méi)!
老師們，同志們，慶祝節日，我們掛念老師們的功績(jì)，也是對學(xué)校工作成績(jì)的再現。
上半年，學(xué)校緊緊依靠大家的力量，重大工作進(jìn)展順利，日常工作績(jì)效顯著(zhù)：學(xué)�！笆濉备母锖桶l(fā)展規劃、綜合改革方案已正式發(fā)布;政府扶持資金項目經(jīng)費到位;新建綜合實(shí)驗實(shí)訓樓已于4月20日奠基開(kāi)工，學(xué)生公寓修繕金海18幢、嘉善8幢。有數據表明，學(xué)校轉型發(fā)展逐步推進(jìn)，合作辦學(xué)不斷深化，國際交流有所拓展，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育開(kāi)創(chuàng )局面，教學(xué)科研成果遞增，招生就業(yè)聲譽(yù)良好。學(xué)校工作依靠同仁，年年有進(jìn)步;學(xué)校工作達到預期，背后有精神。杉達精神在老師們身上得到充分的展現!
老師們，同志們，慶祝節日，我們掛念老師們的天職，也是對學(xué)校文化自覺(jué)的激勵。
學(xué)校在推進(jìn)工作中要抓住三個(gè)關(guān)鍵詞：教育的根本在于“育”，即大學(xué)的根本任務(wù)是育人，育人要提高道德素養、提升全面素質(zhì);改革的根本在于“制”，即要建立現代大學(xué)制度，從體制、機制、法制角度深化教學(xué)改革;發(fā)展的根本在于“人”，即教育發(fā)展的根本目的是為了人的發(fā)展，受教育者、教育者都有一個(gè)發(fā)展權利、教育公平的問(wèn)題。遵循高等教育規律與教學(xué)規律實(shí)施應用型人才培養，結構合理的高素質(zhì)師資隊伍是重中之重，師資隊伍建設不僅僅是教師教學(xué)技能的培養，更重要的是教師社會(huì )視野、行業(yè)經(jīng)驗、教育氣質(zhì)的培養，最重要的是文化熏陶與價(jià)值認同，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。
肩負使命，做好本職，是教師的應有要求。當老師，就要心無(wú)旁騖，甘守三尺講臺，扎根教學(xué)科研工作;就要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，嚴肅認真對待自己的職責;就要有“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻精神，自覺(jué)堅守精神家園。我想有“三堅”：堅定價(jià)值取向，堅持業(yè)務(wù)水平，堅守人格魅力。不斷學(xué)習，引領(lǐng)創(chuàng )新，是教師的應有品格，教師要不斷更新觀(guān)念，更新知識，更新技能，在思想品德、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)上形成持續發(fā)展的態(tài)勢。繼承老一輩，提攜中青年。
老師們，同志們，慶祝節日，我們掛念老師們的發(fā)展，也是對學(xué)校未來(lái)愿景的把握。
學(xué)校十三五，我們已提出“與眾不同，追求品質(zhì)，塑造未來(lái)”的核心發(fā)展理念，落實(shí)到下半年工作，即十八個(gè)字的方針：把大局、做細節;促教改、抓科創(chuàng );精管理、倡精神。把大局、做細節，就是把學(xué)校定位大局，做培養方案細節。促教改、抓科創(chuàng )，就是抓住質(zhì)量主線(xiàn)，科技開(kāi)發(fā)落地。實(shí)質(zhì)性的.問(wèn)題是，改到深處是課程，抓到痛處是教師。精管理，倡精神，就是全員服務(wù)教學(xué)工作、育人工作，教學(xué)狀態(tài)實(shí)現信息化。其中的精神在于：做內涵、吃辛苦;建課程、吃功夫。杉達精神：追求品質(zhì)，責任奉獻。學(xué)校要加快教學(xué)工作信息化步伐，不僅要建立課程中心，更要運轉云課堂，就是老師們的課程教學(xué)過(guò)程都能在網(wǎng)上體現，既是共建共享的過(guò)程，也是個(gè)性化教學(xué)的過(guò)程。而這一切，都是圍繞“為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展”展開(kāi)的，對于杉達的學(xué)生，就要引導自信，引導自主學(xué)習。
學(xué)校始終將加強教師隊伍建設作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，我們關(guān)心教師，提高待遇、維護權益，營(yíng)造尊師重教的氛圍。同時(shí)，教育管理水平更待提高，今年年底我們要完成教師教學(xué)狀態(tài)數據庫，出臺績(jì)效考核辦法并實(shí)施，大力推動(dòng)教育改革發(fā)展，不斷提升內涵建設水平。一是“做多少”，明確崗位基本要求，不同專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)有各自的教學(xué)科研、編選教材、指導學(xué)生等等基本工作要求。二是“做好壞”，質(zhì)量?jì)?yōu)秀、成績(jì)突出，要有獎勵。
老師們，同志們，杉達是我們的共同家園，美麗杉達，幸福師生，學(xué)生是主力軍，你們是筑夢(mèng)人，希望老師們在教書(shū)育人、立德樹(shù)人的工作中不斷創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，應該說(shuō)三句話(huà)：把月餅還給老師們(事業(yè)與福利同步增長(cháng));把機會(huì )加給老師們(搭建能力水平提升的平臺);把尊重獻給老師們!你們是杉達最可愛(ài)的人、最可敬的人!
最后，祝福全體教職員工身體健康、工作順利、家庭幸福!
謝謝大家!
校長(cháng)發(fā)言稿 篇6
各位老師、同學(xué)們 ：
大家早上好！ 同學(xué)們，你們知道嗎？每年11月第四周的星期四，是感恩節，今年的感恩節是上周四。因此，今天我國旗下講話(huà)的題目是《常懷感恩之心》。
在科技和經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，物質(zhì)是愈加的豐富，我們的生活條件也更加優(yōu)越。但是有多少人對自己所擁有的感動(dòng)過(guò)呢？ 有這樣一個(gè)人，父母殘疾，因為家庭貧窮，他9歲才上學(xué)。每天除了上學(xué)就是做繁重的家務(wù)，還要給癱瘓在床的母親喂飯。從小飽嘗了艱辛的他，后來(lái)成為了一個(gè)成功的企業(yè)家。有人問(wèn)他：“你抱怨過(guò)你的父母嗎？因為他們讓你失去了快樂(lè )的童年�！边@個(gè)人回答說(shuō)：“恰恰相反，我很感謝童年那段苦難的歲月，正是童年的苦難造就了我堅毅的品格，才有了我今天的成功�！�
同學(xué)們，感恩是一種行為，更是一種積極的人生態(tài)度。學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )更加熱愛(ài)生活，你會(huì )更多的體驗到生活的美好。一個(gè)人不懂得感恩，就會(huì )事事不如意，處處怨天尤人，心靈的花園會(huì )雜草叢生，也就沒(méi)有快樂(lè )可言。
懷有一顆感恩的心，你會(huì )發(fā)現我們生活中有太多值得我們感恩的對象。感恩父母給了我們的生命和養育，感恩老師給了我們教育和培養，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩同學(xué)給了自己榜樣，感恩對手讓我們找到差距，感恩挫折讓我們更加堅強，感恩自然，給我們提供資源，感恩我們偉大的祖國，給了我們和平安定的成長(cháng)環(huán)境……
同學(xué)們，讓我們懷著(zhù)感恩的心面向世界吧！讓我們懷著(zhù)感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結。懷有一顆感恩的心，我們的精神家園將永遠陽(yáng)光燦爛！ 最后，我這有三句話(huà)希望與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)；
常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇7
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導和各位老師：
大家好！
某校長(cháng)因為工作需要，調到了新的工作崗位，領(lǐng)導讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導的信任，更感到肩上的壓力。據理了解，我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(cháng)和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績(jì)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長(cháng)崗位的我，會(huì )抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì )腳踏實(shí)地做好各項工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認識，其中也有我的長(cháng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時(shí)提醒我，也懇請中心校的領(lǐng)導能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導！
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(cháng)和大家的共同努力取得成績(jì)的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績(jì)，我確信也一定會(huì )如此！最后，歡迎段校長(cháng)�；丶铱纯�，常來(lái)指導小弟�。ê托ｉL(cháng)握手）
謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇8
尊敬的中心校領(lǐng)導、各位同事:
大家好！
今天坐在這里，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗，我真不知道說(shuō)什么好，原因是我沒(méi)有積累多少可用來(lái)交流的經(jīng)驗。只能把十幾年來(lái)所做、所得和所感向大家匯報一下。主要有以下六點(diǎn)：
一、公正公平、為人樸實(shí)，讓教師敬重你。
公正公平，是一個(gè)村小校長(cháng)最難做到的。無(wú)論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評價(jià)、榮譽(yù)獎勵面前，有時(shí)校長(cháng)很難吃得準。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結合，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí)，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼里，就會(huì )覺(jué)得這個(gè)校長(cháng)還算公平。在天盛號工作期間，那里有很多教師是我的家族或親屬，他們理所當然多擔重任，少拿榮譽(yù)。為人樸實(shí)，也很重要。校長(cháng)不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè)，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。
二、平易近人、以誠相待，讓教師親近你。
平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長(cháng)，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾，解決工作難題。有位教師因家庭問(wèn)題，心情一直煩躁不安，工作有些松散，我幫助他分析了矛盾的根源，并且希望她能大度地放開(kāi)此事。經(jīng)過(guò)我的勸導，他覺(jué)得我最能理解他，工作又開(kāi)始緊張起來(lái)。以誠相待，才能以心換心。有些問(wèn)題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠心打動(dòng)他。校長(cháng)是為教師服務(wù)的，不能斤斤計較。教師可以想不通，領(lǐng)導可不能較勁。領(lǐng)導要善于做思想有問(wèn)題的教師的工作，讓他們放下包袱，專(zhuān)心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì )為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。
三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，讓教師跟隨你。
勤勤懇懇，是管理好學(xué)校的先決條件。要求教師正點(diǎn)到校，領(lǐng)導必須提前到校。要求教師保質(zhì)保量完成教育教學(xué)任務(wù)，領(lǐng)導必須率先垂范。無(wú)論是在備課、上課、教研、各種活動(dòng)中，領(lǐng)導必須走在前面。另外，勤勤懇懇也能讓領(lǐng)導發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題，改善自己的工作方法、利己利校。踏踏實(shí)實(shí)就是在工作中少擺花架子，少來(lái)虛的、以實(shí)為實(shí)。學(xué)校的教育教學(xué)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，領(lǐng)導者要站在負責的角度據實(shí)分析學(xué)校狀況，毫無(wú)保留地剖析自己的不足與失誤，接受來(lái)自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量。事實(shí)表明，老師們最喜歡的領(lǐng)導是勤奮的、踏實(shí)的。
四、思想前衛、謀求發(fā)展，讓教師相信你。
思想前衛，就是管理者必須有超前意識。我在河南小學(xué)工作期間，我校購置了全總校第一臺電腦，開(kāi)始拉動(dòng)本校教師學(xué)習計算機。時(shí)過(guò)不久，教師學(xué)習信息技術(shù)就全面鋪開(kāi)了。這時(shí)，一臺電腦根本不能滿(mǎn)足教師所需，我又開(kāi)始籌建起了全鄉第一個(gè)微機室，開(kāi)始對全鄉教師進(jìn)行培訓，使我鄉很多教師先于別人拿到一級、二級證書(shū)，也給我校教學(xué)、辦公帶來(lái)了極大的方便。在中高職務(wù)評聘方面，我掌握了一些信息，先在天盛號小學(xué)號召全體教師積極準備條件，在當時(shí)有很多老師潮笑于我，說(shuō)我自作多情，根本可望不可及。20xx年，當我和其他3位4報4批的時(shí)候，老師們才大夢(mèng)初醒，有的老師連起碼的專(zhuān)科學(xué)歷還沒(méi)有，搞的措手不及。有心的老師們紛紛找我幫忙，我哪敢推萎。寫(xiě)論文、搞立項、指導、錄制優(yōu)質(zhì)課或課件。為教師們提供了應有的幫助。謀求發(fā)展，就是讓學(xué)校、教師都有所發(fā)展。學(xué)校方面我始終盡自己所能改善辦學(xué)條件和辦公條件；在教師方面，我苦口婆心地勸他們做“有準備的人”想方設法幫他們提升學(xué)歷、提升基本功。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，教師才知道你的用心良苦，永遠相信你的所為是對的。
五、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。
說(shuō)起領(lǐng)導藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺(jué)的、心服口服地跟著(zhù)你干。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會(huì )無(wú)怨無(wú)悔跟著(zhù)你干。比如說(shuō)，個(gè)別的問(wèn)題就得個(gè)別去談，不能拿到會(huì )上來(lái)批評。能用表?yè)P的方法解決的，就不采取批評的辦法。針對對因病誤工問(wèn)題，不能選擇冷漠和責怪，相反，要多打聽(tīng)、多問(wèn)候，也可以試著(zhù)在教師會(huì )上表?yè)P她，“你看張老師剛撥下吊瓶就來(lái)上課，真讓人感動(dòng)”老師聽(tīng)著(zhù)舒服，即使是小病大養也不會(huì )再這樣做了。感情溝通，也是現在管理者必備的�，F在村小校長(cháng)無(wú)人權、無(wú)財權，有些老師根本不把村校長(cháng)當個(gè)人物，不跟校長(cháng)唱反調已經(jīng)是十分夠意了。那么要想開(kāi)展工作怎么辦？就得感情溝通，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事后，有問(wèn)題的教師也會(huì )反思，校長(cháng)圖個(gè)啥？冰冷的心也出現了消融跡象。校長(cháng)的工作也出現了好的轉機。
六、博學(xué)厚積、修煉內功，讓教師佩服你。
博學(xué)厚積，校長(cháng)要善于學(xué)習，增長(cháng)技能、積累經(jīng)驗。1990年始，我苦練“三筆字”， 1995年，開(kāi)始專(zhuān)科自考。1998年，開(kāi)始學(xué)習計算機操作。20xx年，開(kāi)始本科自考。20xx年，開(kāi)始鉆研電腦制作和維護。20xx年，開(kāi)始網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，開(kāi)通博客。這些學(xué)習讓我積累很多寶貴的知識，也掌握了一定的技能。有了這些知識和技能，自己的管理水準也就有了提升。
我的學(xué)習是不間斷的。20xx年10月22日，我參加了凌源市教育局和凌源市教師進(jìn)修學(xué)校組織的“20xx年教育部——中國移動(dòng)中小學(xué)校長(cháng)遠程培訓班”，開(kāi)始了一個(gè)月期間的網(wǎng)上學(xué)習，期間堅持每天學(xué)習2小時(shí)，每天都要發(fā)貼、跟貼，認真完成了兩方面的作業(yè)、和一份研修報告。這次學(xué)習我的收獲是全方位的。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇9
老師、同學(xué)們：
你們好！
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人。著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)的含義就是：一個(gè)好習慣成就美好人生。今年為了建設文明縣城，我縣推出了“告別陋習，攜手文明”活動(dòng)，作為小學(xué)生，我們更應該從我做起，樹(shù)立良好的榜樣。
然而在現實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國身邊的文明卻出現了一些問(wèn)題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的獨生子女，長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園
內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，我們的行為會(huì )相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關(guān)系！
老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。便被人稱(chēng)譽(yù)“送人玫瑰,手余留香”。
其實(shí)，要想成為一名“改陋習，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；在校遵守校規校紀，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長(cháng)；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施；在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。做到這些就是對“告別陋習，攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。
從現在起，我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習，共同為文明校園而努力！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇10
尊敬的家長(cháng)代表、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，學(xué)校隆重召開(kāi)xx屆高考迎考誓師大會(huì )。
首先，我代表學(xué)校向在高三畢業(yè)班辛勤耕耘、無(wú)私奉獻的老師們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！向勤奮學(xué)習、頑強拼搏、屢創(chuàng )佳績(jì)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！同時(shí)向一直支持我校各項工作的家長(cháng)同志們表示衷心的感謝！
今天，是距離高考百天的`特殊日子，回想三年來(lái)一千多個(gè)日子，同學(xué)們已經(jīng)由幼稚頑皮的少年成長(cháng)為風(fēng)華正茂的青年了，大家在課堂中享受快樂(lè )，在活動(dòng)中展示才華，校園生活充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣，等等這一切……都將寫(xiě)入xx中學(xué)永久而值得紀念的歷史！
xx屆高三年級是xx中學(xué)建校以來(lái)不平凡的一屆畢業(yè)生，自xx年xx中學(xué)成立，xx年畢業(yè)生是xx中學(xué)首屆畢業(yè)生，學(xué)校從xx年以來(lái)高考成績(jì)連年有新的突破，高考本科錄取比率年年提高，實(shí)現了xx中學(xué)高考成績(jì)逐年攀升的目標，xx年高考中：文史類(lèi)考生李鐵同學(xué)以623分的成績(jì)獲得xx區第一名的優(yōu)異成績(jì)，xx年學(xué)校還獲得了“xx高中畢業(yè)班工作綜合評估優(yōu)秀單位”的光榮稱(chēng)號。今年，xx屆畢業(yè)生“會(huì )以什么樣的高考成績(jì)再次向全區父老匯報”將是我們面對的最大挑戰！
剛才，聽(tīng)了各位代表的發(fā)言，我和大家一樣很受鼓舞，憧憬六月，我們似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，看到了我們xx中學(xué)新的希望，更堅定了我們成功打好xx年高考勝仗的決心！因為，xx中學(xué)這一屆高三年級擁有學(xué)校精心安排的、最強的師資隊伍，他們中間有特級教師、有市區級的學(xué)科帶頭人、還有區、校級骨干教師，是xx中學(xué)最具豐富的應對高考經(jīng)驗的教師群體。
老年教師甘做黃牛，不用揚鞭，自?shī)^青蹄；中青年教師珍愛(ài)光陰，爭分奪秒，愿把生命化做紅燭；他們和同學(xué)們一樣面對高考嚴峻的考驗，始終不渝的努力著(zhù)，我可以自豪地說(shuō)：“xx高三年級的教師隊伍是全區最優(yōu)秀的教師團隊�！贝蠹乙欢ㄒ逍训卣J識到：要想在高考這場(chǎng)戰役中勝出就一定要聽(tīng)從學(xué)校的指揮、與老師們齊心協(xié)力！要堅信：有老師的指導，同學(xué)們可以功倍事半、少走彎路；有老師的幫助，同學(xué)們可以有策略地學(xué)習、有指向地用力……所以，“老師就是同學(xué)們成功最重要的一半”，我衷心地希望同學(xué)們能和各位老師緊密配合，攜手決戰100天，出色地完成學(xué)習任務(wù)！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇11
尊敬的校領(lǐng)導，女士們，先生們：
大家好！
各位20xx屆的學(xué)弟學(xué)妹，我非常高興能夠代表十幾萬(wàn)校友，前來(lái)對你們圓滿(mǎn)地完成學(xué)業(yè)表示祝賀。
30年前的今天，我和你們有著(zhù)同樣的心情：高興，激動(dòng)，忐忑和憧憬。在你們即將走向新的人生旅途的時(shí)刻，我講三點(diǎn): 感恩；面對生活；和相信自我。
首先是感恩。
兩年前有句網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)“你媽叫你回家吃飯”。我第一次聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，傷心地流下了眼淚，因為我的媽媽不能叫我回家吃飯：我的媽媽已不在世；我的家太遙遠。我在美國加利福尼亞大學(xué)讀博士學(xué)位時(shí)，母親因心臟病突發(fā)而去世。在我離開(kāi)中國到她過(guò)世整整三年的時(shí)間里，我沒(méi)能和母親見(jiàn)上一面，說(shuō)上一句話(huà)。母親是位勤勞的家庭婦女，從未教過(guò)我一個(gè)字。但她一直是我進(jìn)取的動(dòng)力。同學(xué)們，生命是短暫的。你們要珍惜和親人在一起的每一分鐘。
面對你的父母、母校、老師、同學(xué)，身邊所有的人，請真誠地說(shuō)一聲“謝謝”；一顆感恩的心是人生幸福的源泉。
其次是面對現實(shí)生活。
講個(gè)小故事。在加利福尼亞大學(xué)博士資格考試中有一門(mén)外語(yǔ)。當然，英文不算； 我選擇了我的母語(yǔ)-中文。我在加大數學(xué)系無(wú)疑是最好的學(xué)生之一， 各門(mén)課的成績(jì)都是 A ； 博士資格的專(zhuān)業(yè)考試也是門(mén)門(mén)滿(mǎn)分�？墒俏覜](méi)有通過(guò)中文考試, 這是我一生中唯一沒(méi)有通過(guò)的考試�？荚嚬偈俏粊�(lái)自香港，不講中文，只認識繁體字的華人老教授。我并沒(méi)懊惱，卻以A的成績(jì)通過(guò)了法語(yǔ)考試。
著(zhù)名的俄國詩(shī)人普希金有首詩(shī)“假如生活欺騙了你”。是的，生活當中有很多事情是不公正的，這就是現實(shí)。你們要冷靜地對待生活中的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的辦法，積極地爭取每個(gè)機會(huì )，客觀(guān)并樂(lè )觀(guān)地面對人生。不要抱怨，要改進(jìn)；不要消沉，要努力。 要有豁達， 快樂(lè ), 進(jìn)取的人生觀(guān)。 “今天是美好的，明天會(huì )更美好�！�
最后是相信自己。
六十年代初，有一位學(xué)教育學(xué)的大學(xué)生從美國的西海岸畢業(yè)后只身一人來(lái)到東海岸，從一間房子和房前的一個(gè)郵箱開(kāi)始，辦起了一所私立大學(xué)。 4年后，第一屆畢業(yè)生有17人。經(jīng)過(guò)幾十年不懈的努力，現在這所大學(xué)有注冊學(xué)生近3萬(wàn)人，教職工20xx余人， 校園面積300多英畝。 是美國第八大私立學(xué)校。這就是我現在工作的地方。
電影《麥克爾喬丹》中有一首歌“I believe I can fly”（我相信我能飛翔）。這是我最喜歡的歌曲之一。我經(jīng)常唱這首歌鼓舞自己的勇氣。是的，你要相信自己，相信自己的能力，從認認真真地做好第一件事開(kāi)始， 你就會(huì )做好第二件，第三件。你就會(huì )成功！
同學(xué)們，沈師是我的起點(diǎn)，也是你的起點(diǎn)。我們永遠是沈師的學(xué)子。熱愛(ài)你的母校，就像我無(wú)論走到哪里永遠熱愛(ài)我的母校一樣。沈師是最好的，我們是最棒的！
謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們就正式開(kāi)學(xué)了，我們又站在了人生新的起跑線(xiàn)上。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎近400名新同學(xué)的到來(lái)。你們的到來(lái)，使我們美麗的校園充滿(mǎn)了青春和靈動(dòng)，未來(lái)的日子里你們一定會(huì )生機勃勃，你們的人生將因在理工中專(zhuān)學(xué)習的三年而充滿(mǎn)希望。其次，也請允許我代表學(xué)校黨政向辛勤工作的全體教職工工表示衷心的感謝，感謝你們在過(guò)去的日子里為學(xué)校的'發(fā)展所做的一切，你們鞠躬盡瘁，默默耕耘，無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神，是學(xué)生們的楷模和依靠！我衷心祝愿老師和同學(xué)們工作順利，心情愉快！
同學(xué)們，新的學(xué)年又要開(kāi)始，我今天想給大家說(shuō)的話(huà)，概括起來(lái)就兩個(gè)字，希望。你們要始終保持對人生、對未來(lái)的希望。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，過(guò)去屬于別人，未來(lái)屬于你自己，你過(guò)去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗；新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部，但做到這一點(diǎn)，才算是邁出可喜的一步。我們的同學(xué)還應該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰自我，完善自我，重塑一個(gè)嶄新的自己。 可能有些新同學(xué)會(huì )想，上不了普通高中，人生
就暗淡了許多，還談何希望。我要告訴同學(xué)們的是：職業(yè)教育，依然可以前途無(wú)量。之前我看過(guò)一個(gè)統計，在德國，只有約30%的青年選擇上大學(xué)，約70%
的年輕人則選擇不同形式的職業(yè)教育；在瑞士，實(shí)行九年義務(wù)教育，初中畢業(yè)之后，學(xué)生開(kāi)始分流，約70%的畢業(yè)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。為何這么多的青年愿意做“手藝人”呢？因為在許多國家，已形成了一種共識，孩子上職業(yè)學(xué)校，只要符合他的愛(ài)好與實(shí)情，照樣有出息，職業(yè)學(xué)校出來(lái)的人照樣可以鵬程萬(wàn)里。瑞士最大的銀行——聯(lián)合銀行的大老板施圖德?tīng)柧褪锹殬I(yè)學(xué)校出身。在日內瓦，75%的老板均出自職業(yè)學(xué)校。你們來(lái)到理工中專(zhuān)，在學(xué)好知識、練好技能的同時(shí)，也同樣可以升入高職和大學(xué)。近兩年，我們學(xué)校以推免、轉段、“三職生”高考為基本升學(xué)途徑，學(xué)生畢業(yè)升學(xué)率達到98%，其中今年就有3名同學(xué)被錄取到大學(xué)本科學(xué)習。
同學(xué)們，敢問(wèn)路在何方？只要我們心存希望，帶著(zhù)追求與夢(mèng)想，路就在腳下。
今天，我們的老師也開(kāi)啟了新學(xué)期的工作征程，不管你是在學(xué)校工作了幾年甚至十幾二十年，還是剛剛走進(jìn)這個(gè)大家庭，我相信老師們都深懷著(zhù)對事業(yè)的忠誠與熱愛(ài)，希望我們這支精干隊伍中的每一名成員，都要敢于擔當，勇于開(kāi)拓，以無(wú)私的精神、奮進(jìn)的姿態(tài)和專(zhuān)注的品質(zhì)去創(chuàng )造更美的業(yè)績(jì)。
老師們，同學(xué)們，三年前的這片土地還是一片荒灘，通過(guò)我們三年的建設，這里已是花香滿(mǎn)園，生機勃勃。只要我們心懷希望的種子，我們的人生同樣會(huì )變得更美好，我們的校園會(huì )變得更怡人。
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，全面發(fā)展；祝全體教職工身體健康，工作順利！
謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，xx學(xué)年度第一學(xué)期就要結束了。在這個(gè)學(xué)期里，在全校師生的共同努力下，同學(xué)們在思想品德、學(xué)習、課外活動(dòng)等諸方面都取得了顯著(zhù)的成績(jì)。在這里，首先讓我代表學(xué)校，對付出辛勤勞動(dòng)的全體教師致以衷心的感謝，對獲得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀。
學(xué)期回顧
同學(xué)們，一學(xué)期以來(lái)，我們牢固確立“大德育”觀(guān)念和教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，堅持“德育必做，德育實(shí)做”，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統，抓好德育基礎常規，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學(xué)為主渠道，以各項活動(dòng)為載體，以環(huán)境育人為抓手，以社會(huì )活動(dòng)為著(zhù)力點(diǎn)，著(zhù)力擴大德育內涵，提高工作實(shí)效。圍繞“ 樹(shù)立遠大理想，培養學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義精神;培養良好的思想品德、心里品德和行為習慣;培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”等德育育人目標，多渠道、多形式、全方位開(kāi)展德育工作，取得顯著(zhù)成效。
(一)優(yōu)化校園環(huán)境，凈化學(xué)生心靈
優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生受到美的熏陶和感染。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，體現環(huán)境育人功能，我們根據實(shí)際情況，搞好了校園綠化美化工作。每天早晨，學(xué)生一到校就能積極打掃校園，使學(xué)校時(shí)時(shí)干凈、處處怡人。自行車(chē)管理定點(diǎn)、定班，整齊有序，已成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。政教處定期出好宣傳櫥窗，大道旁豎立著(zhù)名人警句牌，處處給學(xué)生以警醒和教育，為學(xué)生創(chuàng )造了充滿(mǎn)文化氣息的學(xué)習環(huán)境。
(二)建立規章制度，規范學(xué)生行為
沒(méi)有規矩，不成方圓。為規范學(xué)生行為，我們從學(xué)習、生活、道德等各方面對學(xué)生行為進(jìn)行了規范，并要求班主任老師組織學(xué)生進(jìn)行了認真學(xué)習，收到了顯著(zhù)的效果。對于公物管理，學(xué)校采取班級、個(gè)人承包制，強化管理，對故意破壞和損壞電器等公物的，除了給予賠償外，該班還不得被評為“文明班級”。由于我們嚴格執行規章制度，對壞人壞事的處理決不手軟，狠剎歪風(fēng)邪氣，校園充滿(mǎn)了正氣。
(三)狠抓常規管理，加強檢查督促
為了抓好學(xué)校的教室、清潔區、自行車(chē)停放處等的清潔衛生工作，保證師生有一個(gè)整潔、衛生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個(gè)學(xué)生抓起，扎扎實(shí)實(shí)，確保成效。我們還充分調動(dòng)學(xué)生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監督。同時(shí)，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開(kāi)，使學(xué)校的常規管理工作不斷上臺階。在具體操作上，政教處、學(xué)生會(huì )加強督查，發(fā)現學(xué)生有違紀行為，及時(shí)批評教育、通報扣分。最后以班級常規管理積分作為評比文明宿舍、文明班級的依據。
(四)賞識關(guān)愛(ài)學(xué)生，弘揚奉獻精神
在我校的德育工作中，廣大班主任表現出很強的奉獻意識和吃苦意識，他們對學(xué)生和辦級管理傾注了大量的心血，用無(wú)私的愛(ài)心呵護每一個(gè)學(xué)生，用創(chuàng )新的態(tài)度開(kāi)展教育工作，付出了艱辛的勞動(dòng)，也取得了累累碩果。精神可嘉，事跡感人。
初三的畢業(yè)班工作，一直是時(shí)間緊、任務(wù)重、工作量大而繁雜。初三老師肩負著(zhù)韓中的興衰和存亡，肩負著(zhù)社會(huì )、家長(cháng)和上級領(lǐng)導的期望，承受著(zhù)來(lái)自方方面面的壓力，初三每個(gè)人都感覺(jué)到責任重大，壓力驟增，但是，初三工作一直是有條不紊，積極奮進(jìn)，穩步向前的，這主要得力于初三全體教師的共同努力，特別得力于初三班主任的頑強拼搏的工作精神。班主任工作是很辛苦的，他們起早貪黑加班加點(diǎn)，廢寢忘食，既要教書(shū)又要育人，既要做學(xué)生的思想工作，抓常規管理，又要想方設法提高學(xué)生的文化成績(jì)，滿(mǎn)足家長(cháng)“望子成龍”的愿望，既要做教師，又要當“爹娘”�？�(jì)報告書(shū)有時(shí)代特點(diǎn)，我們還借鑒外地經(jīng)驗，設計了全新的學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展報告書(shū)，真實(shí)的反映了我校的素質(zhì)教育成果。
總體上講，本學(xué)期同學(xué)們通過(guò)立志活動(dòng)，明確了自己的努力方向，決心做一個(gè)有理想有抱負的人。在各科學(xué)習中，處處力爭上游，各門(mén)功課都取得了較好的成績(jì)。絕大多數同學(xué)做到上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，努力完成作業(yè)。由于同學(xué)們平時(shí)努力學(xué)習，處處力爭上游，本學(xué)期期末考試，很多同學(xué)都取得了較好的成績(jì)。在課外活動(dòng)中勇當主人，課外活動(dòng)搞得有聲有色。 “課堂教學(xué)打基礎，課外活動(dòng)出人才�！北緦W(xué)期同學(xué)們在學(xué)好各門(mén)功課的基礎上，積極參加課外活動(dòng)，培養自己的興趣，發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)。
同學(xué)們，寒假即將到來(lái)，在這里，我也想提醒大家注意以下事項：
(1)遵紀守法，注意安全。
一般不單獨出門(mén)，確需外出，應經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意;特別應注意交通安全，防止事故發(fā)生; 注意飲食衛生，不宜過(guò)多吃零食、不暴飲暴食。要加強防范意識，提高自救和互救能力;不參與和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的影視、書(shū)刊，不參與打架等一切不宜學(xué)生的事情，樹(shù)立“安全第一”的思想。
(2)參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
如，讀好一本書(shū)，寫(xiě)好一篇征文;勤工儉學(xué)，體驗勞動(dòng)的艱辛;做一些力所能及的家務(wù)活等等。每個(gè)同學(xué)做幾件關(guān)心父母、力所能及的事情
(3)合理安排，主次兼顧。
制定切實(shí)可行的寒假活動(dòng)計劃，安排好娛樂(lè )、休息、勞動(dòng)、學(xué)習及走親訪(fǎng)友的時(shí)間。每天及時(shí)獨立完成寒假作業(yè)，并利用假期針對自己的情況查漏補缺，為新學(xué)期的重考做準備。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇14
各位專(zhuān)家，各位校長(cháng):
大家好！
今天我有幸作為校長(cháng)代表在這里發(fā)言，深感榮幸，一來(lái)將我精心耕耘的學(xué)校向大家展示和分享，二來(lái)可以請各位幫我把把脈，提提建議�，F將基本情況介紹如下：
一、學(xué)校概況
武漢市黃陂區四黃中學(xué)遠離鬧市,環(huán)境優(yōu)雅，得天獨厚。那里距武漢市臨空經(jīng)濟區30分鐘車(chē)程、距黃陂區城關(guān)15公里，學(xué)校周?chē)萏锃h(huán)繞，公路穿行，頗有“阡陌交通、雞犬相聞”的田園氣息，四黃中學(xué)就坐落那里。學(xué)校始建于1976年，是一所隸屬區教育局管轄的片級單辦中學(xué)，2003年按照教育局的規劃準備拆并于他校，但后來(lái)由于教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛，學(xué)校鳳凰涅磐，搶抓發(fā)展機遇，現擁有綜合樓、實(shí)驗樓、學(xué)生食堂、學(xué)生宿舍、教工宿舍等6幢大樓，占地面積為31450平方米，18個(gè)教學(xué)班，在校生1167人，教職工56人，從2004年至今，已連續10年中考人均總分全區第一！在整個(gè)黃陂區乃至武漢有較大的影響，學(xué)校先后被評為“武漢市普通中小學(xué)辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區防流控輟先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區初中畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區常規管理先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區師德建設先進(jìn)學(xué)�！�、“黃陂區青年文明號”、“黃陂區共青團示范學(xué)�！�、“黃陂區巾幗文明示范崗”、“黃陂區祁家灣街先進(jìn)基層黨組織”。尤其是2011年被武漢市市委組織部評為“先進(jìn)基層黨組織”。
二、辦學(xué)理念
�。ㄒ唬┺k學(xué)宗旨：以人為本、面向全體、全面發(fā)展
《中國教育改革和發(fā)綱要》指出：“中小學(xué)要由應試教育轉
向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色�！彼^由應試教育轉向素質(zhì)教育其主要標志是：教師由面向少數學(xué)生轉向面向全體；學(xué)生由被動(dòng)轉為主動(dòng)；片面追求升學(xué)率轉為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。正是這一宗旨，學(xué)校在教育教學(xué)這一塊才能全面提升人均總分；各項活動(dòng)才能開(kāi)展得有聲有色：區田徑運動(dòng)會(huì )年年名列前茅，“大家唱、大家跳”活動(dòng)榮獲金獎，陽(yáng)光活動(dòng)輪滑興趣小組、踢毽子興趣小組、中國象棋興趣小組開(kāi)展得如火如荼……
�。ǘ┺k學(xué)特色
1、農村寄宿制
“生活教育”是陶行知教育思想的核心。陶先生認為：“教學(xué)內容應貼近生活”，教育應以生活為中心，他強調“沒(méi)有生活做中心的教育是死的教育，沒(méi)有生活做中心的學(xué)校是死的學(xué)校，沒(méi)有生活做中心的書(shū)本是死的書(shū)本”，“教育要通過(guò)生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育”。也就是說(shuō)，教育要面向現實(shí)生活，結合生活，才能顯示成效。作為一所寄宿制學(xué)校，開(kāi)創(chuàng )性地形成完全的寄宿制模式，學(xué)生完全住在學(xué)校，全封閉的管理，隔離了車(chē)水馬龍、霓虹閃爍，也隔離了網(wǎng)吧游戲室的誘惑，同時(shí)又賦予了更多的教育時(shí)間和內容，擴大了教育的外延。
2、教學(xué)模式
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索和實(shí)踐，四黃中學(xué)已形成了符合自己學(xué)校發(fā)展的辦學(xué)模式，即“分小組—兵教兵—打補丁—講得清”。
�。�1）分小組：各班的各學(xué)科將學(xué)生根據日常表現和學(xué)習效果分成若干個(gè)小組，成員不多，選舉產(chǎn)生組長(cháng)，按組就坐，日常的所有活動(dòng)，特別是學(xué)習活動(dòng)，都按小組進(jìn)行。與有些學(xué)校的小組管理制不同，去掉了一些取名、評分等冗繁的環(huán)節，重在方便學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）兵教兵：各小組成員確定后，在自主學(xué)習環(huán)節，小組成員的作用要全部發(fā)揮出來(lái)。小組成員中某些學(xué)科的強手要承擔起教會(huì )其他同學(xué)的重任，小到背書(shū)檢查，中到作業(yè)習題講解，大到學(xué)習方法訓練，大家可以相互補充，生生關(guān)系和諧。
�。�3）打補�。簩W(xué)生的作業(yè)經(jīng)過(guò)老師認真批改后，無(wú)論是選擇題還是綜合題，只要出現錯誤，學(xué)生必須用粘貼紙寫(xiě)出訂正的過(guò)程和結果。把學(xué)生的作業(yè)本一翻，補丁紛飛，薄書(shū)讀厚，頗為壯觀(guān)。
�。�4）講得清：為防止學(xué)生訂正作業(yè)抄襲，也為了檢驗“兵教兵”的教學(xué)效果，老師會(huì )抽查大量的學(xué)生來(lái)講解自己訂正的過(guò)程。若能順利講解，說(shuō)明此題真正過(guò)關(guān)，達到了“題題清”的目的；若不能順利講解，必須返工重講分析。
3、管理模式
�。�1）領(lǐng)導的垂青示范
作為一校之長(cháng)的我當然是一馬當先，我們街道的李干事總這樣夸我：“喊破嗓子，不如做出樣子”，身先士卒，扎根班級，既當班主任又教數學(xué)，還要做出驕人成績(jì)，為其他老師做出表率，
自己說(shuō)起話(huà)來(lái)自然有底氣，執行力當然也高。其他校委會(huì )成員個(gè)個(gè)勇挑重擔，中層干部人人帶班、人人帶課，甚至帶雙班。領(lǐng)導雖然帶頭多做事，但并沒(méi)有多獲利，和其他教師享受一樣的待遇，相反若行政事務(wù)與教學(xué)任務(wù)有沖突，干部只能要么提前上課，要么自己找時(shí)間補上。在這種做事文化的引領(lǐng)下，四黃的每個(gè)教師心里都平衡了，才能積極投身于繁忙的教學(xué)事務(wù)之中，群策群力，顯示出1+1＞2特有效應。
�。�2）逐級聘任負責制
校委會(huì )聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘任科任老師，德育安全、教學(xué)常規、活動(dòng)開(kāi)展均逐級負責。落聘人員不得參與評優(yōu)評先，強烈的責任心加上激烈的競爭力，每一個(gè)老師都激發(fā)了自身的潛能，迎難而上，舍我其誰(shuí)的拼勁都出爆發(fā)出來(lái)了。
“把每一個(gè)老師鑄造成一座教育的豐碑”、“把每一個(gè)孩子的一生編織成一個(gè)精彩的故事”，這是我辦學(xué)的永遠的夢(mèng)。
三、我的困惑
我們四黃中學(xué)發(fā)展到今天，的確走過(guò)了一段曲折艱難的道路，也正經(jīng)歷著(zhù)不斷繁榮的崢嶸歲月，然而我心頭的困惑依然未消：首先是師資短缺，教師負荷較重。1100多名學(xué)生18個(gè)教學(xué)班，僅僅56名教師，人均3人/班，雖然能留住人才，但一直不能引進(jìn)人才，注入新鮮血液，使得學(xué)校的很多工作開(kāi)展起來(lái)舉步維艱，力不從心；其次，理論水平不夠高。從領(lǐng)導的政策水平到
教師的教育教學(xué)水平都還停留在一般層面，大多都是在實(shí)踐中摸索出來(lái)的經(jīng)驗，缺乏科學(xué)理論指導的教育要想走得更高是很難的，理論的學(xué)習需要時(shí)間，而我們老師的時(shí)間幾乎全都趴在了教育教學(xué)上，這是我很困惑的。第三，學(xué)校管理不夠精細。雖然學(xué)校各項工作開(kāi)展得井井有條，但很多活動(dòng)還停留在一個(gè)低水平階段，且很大程度來(lái)自于老師的從上到下的自發(fā)活動(dòng)，而并非是學(xué)校管理制度精細運作的結果。
總之，我不會(huì )躺在已有的成績(jì)上睡覺(jué)，也不會(huì )被前進(jìn)中的困難所嚇倒，懇請在場(chǎng)的專(zhuān)家學(xué)者和校長(cháng)朋友提出批評建議，我一定洗耳恭聽(tīng)，虛心采納。最后，我代表學(xué)校1200名師生盛情邀請各位蒞臨風(fēng)景美麗、環(huán)境幽雅、農產(chǎn)品富饒的四黃中學(xué)指導工作、郊游做客！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇15
老師、同學(xué)們：
你們好！
中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現著(zhù)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習也應該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì )中人。著(zhù)名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！逼鋵�(shí)，這句話(huà)的含義就是：一個(gè)好習慣成就美好人生。今年為了建設文明縣城，我縣推出了“告別陋習，攜手文明”活動(dòng)，作為小學(xué)生，我們更應該從我做起，樹(shù)立良好的榜樣。
然而在現實(shí)生活中，我們也有遺憾的發(fā)現，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國身邊的文明卻出現了一些問(wèn)題。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(cháng)起來(lái)的獨生子女，長(cháng)輩們重智力學(xué)習輕德育教育，認為孩子只要學(xué)習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(cháng)的辛苦，不珍惜家長(cháng)的錢(qián)財，不分擔家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話(huà)，穿一些奇特的衣服，留著(zhù)時(shí)尚的發(fā)型；不知道認真學(xué)習，在校園
內大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(cháng)，也影響了學(xué)校的形象�？鬃釉啤耙阉挥�，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)�有別人的存在，我們的行為會(huì )相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關(guān)系！
老師、同學(xué)樣，你們還記得中央電視臺的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車(chē)老人推車(chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè )了別人也滿(mǎn)意了自己。便被人稱(chēng)譽(yù)“送人玫瑰,手余留香”。
其實(shí)，要想成為一名“改陋習，講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代好少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生，平時(shí)不講粗話(huà)、臟話(huà)；在校遵守校規校紀，美化校園環(huán)境；儀表整潔大方；尊敬師長(cháng)；團結同學(xué)，互幫互助；愛(ài)護花草樹(shù)木、公共設施；在家尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。做到這些就是對“告別陋習，攜手文明”活動(dòng)的最好回饋。
從現在起，我們一步一個(gè)腳印的改掉我們的惡習，講文明，懂禮貌，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì )迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，摒棄陋習，共同為文明校園而努力！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇16
各位領(lǐng)導、同志們：
上午好。今天我能在這里發(fā)言，感到萬(wàn)分的榮幸。我知道，我們今天所獲得的榮譽(yù)，不僅是我們個(gè)人的榮譽(yù)，也是全縣廣大校長(cháng)的榮譽(yù)，它充分體現了縣委縣政府與縣教育局對我們的高度重視和親切關(guān)懷，凝聚著(zhù)黨和政府以及全縣人民對我們的厚望。
我xxxx年走上了工作崗位，xxxx年任xx中學(xué)校長(cháng)。一直以來(lái)，我忠誠人民的教育事業(yè)，始終工作在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，取得了一些成績(jì)，得到了師生與家長(cháng)的好評，也受到了上級部門(mén)的肯定。我清楚地知道，我的每一次成功都離不開(kāi)各級領(lǐng)導的悉心指導與大力支持，離不開(kāi)廣大教育同仁的傾力幫助與傾情協(xié)作。在這里，我衷心地道一聲：謝謝。
回首我走過(guò)的校長(cháng)之路，我有幾多慶幸，也有幾多愧疚。
我慶幸，我能一直心追善良、心存感恩�！肚钟^(guān)音》的編導張繼剛說(shuō)，一個(gè)人只要善良，只要心中有愛(ài)，自然會(huì )有一千只手來(lái)幫助你；一個(gè)人只要善良，只要有愛(ài)，也會(huì )自發(fā)地伸出一千只手去幫助別人。我關(guān)愛(ài)著(zhù)每一個(gè)師生，所以得到了每一個(gè)師生的擁戴。因為心存感恩，我努力著(zhù)回報著(zhù)社會(huì )，以更大的熱情投入在教育工作上，心無(wú)旁逸。
我慶幸，我能傾力傾心地做著(zhù)每一件事，不敢忘記學(xué)習，能與廣大年輕的師生在一起。從而能始終保持一顆年輕的心，不斷地豐富著(zhù)自己、更新著(zhù)自己。
我更慶幸，我工作在xx中學(xué)。xx中學(xué)雖然是一個(gè)普通完中，但她有著(zhù)人性化的氛圍，人情化的環(huán)境，有著(zhù)很多優(yōu)良的教育教學(xué)傳統。我努力工作，與同事們一道，推動(dòng)她的發(fā)展，成就她的輝煌；她也推動(dòng)著(zhù)我進(jìn)步，幫助我走向成熟
與社會(huì )給我的賜贈相比，我所作的努力、所創(chuàng )的成績(jì)非常微薄。這令我倍感愧疚。往者不可諫，來(lái)者猶可追。今后，我唯有作更切實(shí)的努力，創(chuàng )更驕人的成績(jì)才能無(wú)愧于各方對我的垂愛(ài)。
榮譽(yù)屬于過(guò)去，太陽(yáng)每天都是新的，新的時(shí)代向我們提出了新的要求，新的形勢，呼喚著(zhù)我們校長(cháng)要有新的作為、新的貢獻。在校長(cháng)這個(gè)崗位上，我將繼續學(xué)習做一個(gè)仁者、一個(gè)智者、一個(gè)行者、一個(gè)忍者。也許在座的領(lǐng)導與同仁覺(jué)得我這個(gè)目標太高了。取法乎上，得乎其中，取法乎中，得乎其下。平庸如我者，如果不立一個(gè)高標來(lái)追尋，會(huì )毫無(wú)作為，有愧于校長(cháng)這個(gè)神圣的崗位的。就像孔子說(shuō)的那樣，我明知不可為而為之吧。
做一個(gè)仁者。約翰·克里斯朵夫出生時(shí)，他的母親說(shuō)：“孩子，你長(cháng)得多丑呀，但我又是多么愛(ài)你�！� 由于條件的限制，我們學(xué)校很多學(xué)生習慣不好、成績(jì)不理想，但我深?lèi)?ài)著(zhù)他們，
關(guān)心著(zhù)他們思想情感、行為習慣與學(xué)業(yè)成績(jì)的提升。不因表現不好而放棄一個(gè)學(xué)生。教育是什么？教育是推動(dòng)學(xué)生攀升到更大的平臺上展示他們的才華的助力器，教育也是為學(xué)生留著(zhù)燈、留著(zhù)門(mén)，讓深夜行走在迷途的他們能尋著(zhù)光亮、回到溫暖的家。
做一個(gè)智者。眾所周知，農村學(xué)校的發(fā)展非常艱難。我常常思考著(zhù)，如何讓農村學(xué)校教育在貧瘠的土壤上綻放鮮艷的花朵。我覺(jué)得最好的辦法還是從內部入手。雞蛋被打破有兩種情況，一是從外，一是從內。從外打破是食物，從內打破是生命。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果自己從內打破，那么你會(huì )發(fā)現自己的成長(cháng)相當于一種重生。我們確定了“以人為本，為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)目標，不斷地推進(jìn)著(zhù)學(xué)校內部的強化與改革，積極推動(dòng)內涵式的精細化過(guò)程管理。管理中，與時(shí)俱進(jìn)，隨著(zhù)情勢變化，如水般改變方法與措施。
做一個(gè)行者。人都有惰性，有工作上的倦怠。身為一校之長(cháng)，這是不允許的，我努力保持著(zhù)工作的激情，不（停頓）站著(zhù)不干事，更不（停頓）躺著(zhù)瞎指揮。我始終行走在路上，保持奔跑的姿勢，做一個(gè)真正的行者。精細化的管理重在過(guò)程，重在點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)、步步到位。大到學(xué)校的整體規劃、政策措施的制定，小到學(xué)校一百多位教師的教案與作業(yè)的抽檢、教師特別的年輕教師課堂教學(xué)的聽(tīng)評等，我都親歷親為，從而盡可能地及時(shí)準確掌控最前線(xiàn)的教學(xué)。行者無(wú)疆，行者也
很累。但我覺(jué)得這樣的累是值得的。只有親歷，才不會(huì )瞎指揮、亂指導；只有親為，也能給廣大教師做好榜樣。
做一個(gè)忍者。學(xué)校的事紛繁復雜，學(xué)校的一些措施政策有時(shí)得不到師生的理解。他們的不滿(mǎn)情緒常常以不同的形式爆發(fā)出來(lái)。學(xué)校的原則要堅守，師生的整體利益要考慮，面對著(zhù)師生的一些情緒化舉動(dòng)，我學(xué)會(huì )了容忍。我牢記經(jīng)營(yíng)大師王永慶說(shuō)的話(huà)：一根火柴不夠一毛錢(qián)，一棟房子價(jià)值數百萬(wàn)。但一根火柴可以燒毀一棟房子。一根火柴是什么東西呢？是無(wú)法控制的情緒，是不經(jīng)過(guò)理智判斷的決策，是頑固不化的個(gè)性，是狹隘無(wú)情的心胸。我努力地拋開(kāi)這根火柴。忍不是放棄原則，而是一種堅守原則的溫暖的方式，能讓矛盾在春風(fēng)吹拂下雪化冰融。
和平年代風(fēng)平浪靜，如果說(shuō)有風(fēng)雨，發(fā)展的要求便是無(wú)聲的風(fēng)、無(wú)形的雨。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)也是如此。著(zhù)名作家劉墉說(shuō)他曾經(jīng)求教某位登山專(zhuān)家。其中一個(gè)問(wèn)題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”登山專(zhuān)家說(shuō)：“你應該向山頂走�！� 他懷疑地問(wèn)：“為什么不往山下跑？山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”登山專(zhuān)家嚴肅地說(shuō)：“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來(lái)風(fēng)雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存！”
伏爾泰說(shuō)：雪崩時(shí)，沒(méi)有一片雪花覺(jué)得自己有責任。我也只是一片雪花，但作為校長(cháng)，我沒(méi)有理由推卸責任。我要帶著(zhù)我的同事繼續向山頂艱難攀登，迎向風(fēng)雨，獲得生存，更謀求發(fā)展。
謝謝大家。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導，各位校長(cháng)、各位同仁：
您們好�。ň瞎�
非常感謝教育局中心校能組織這次論壇，給予我們一個(gè)這樣難得的互相學(xué)習交流的機會(huì )。聽(tīng)了前面幾位校長(cháng)精彩的演講，我不禁想起這樣一句話(huà)：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。校長(cháng)們豐富的管理經(jīng)驗使我受益匪淺。借此機會(huì )，我對自己所做的工作加以梳理、加以反思，以發(fā)現不足，找出差距，謀求發(fā)展，希望領(lǐng)導和同仁們批評指正。 我匯報的題目是《以身作則樹(shù)威信，團結協(xié)作構和諧》。
北店學(xué)校位于白營(yíng)鎮西北中心，具有優(yōu)良的教育傳統。近年來(lái)，在教體局、中心校和上級黨委政府的正確領(lǐng)導下，學(xué)校各項工作都有較大進(jìn)步：素質(zhì)教育扎實(shí)開(kāi)展，教改教研循序漸進(jìn)；校園文化氛圍濃厚，育人環(huán)境優(yōu)化升級；校園標準化建設強力推進(jìn)，校容校貌煥然一新。
在日常的管理工作中，我一直遵循“樹(shù)立威信，以情換情，團隊協(xié)作”的原則。
首先 樹(shù)立威信。
作為校長(cháng)，要有“威信”，并不完全取決于我們自身的職位，而更多的還是取決于人格魅力的核心——“德”。我時(shí)刻提醒自己要用“德”立身，以“德”服人，用校長(cháng)自身的良好“品德”和個(gè)人“魅力”，來(lái)贏(yíng)得師生的擁護和愛(ài)戴。
怎樣樹(shù)立自身的威信：
1.表里如一，以自己的坦蕩人格樹(shù)立威信。在學(xué)校管理中，我一直奉行光明磊落的做人原則，堂堂正正做事，清清白白為人。對上級敢于講真話(huà)，有喜報喜，有憂(yōu)報憂(yōu)，客觀(guān)反映情況，做到表里如一，對下屬更是一視同仁，對自己工作的失誤敢于承擔責任。由于主客觀(guān)的原因，在學(xué)校管理過(guò)程中，班子之間難免會(huì )產(chǎn)生矛盾或誤解，在這種情況下領(lǐng)導班子之間能勇于開(kāi)展批評與自我批評，以民主和諧的方式加以解決。
2.先鋒表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立威信。俗話(huà)說(shuō) “火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，凡是要求老師做到的，我首先做到。我帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，工作中以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，帶頭堅持值班，每天早上早早到校，到校門(mén)口迎接學(xué)生到校，七點(diǎn)半督促學(xué)生打掃衛生，放學(xué)后送學(xué)生平安離開(kāi)學(xué)校，下午放學(xué)后查看校園安全后最后離開(kāi)校園，定期或不定期組織班
主任突查學(xué)生課外活動(dòng)情況，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行。
3.大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，日常教學(xué)生活中以細心細致樹(shù)立威信。細心不是萬(wàn)事親為，而是了解掌握學(xué)校大大小小的教學(xué)、生活、后勤、安全等事宜。以自己的行動(dòng)提醒班子、老師各司其職，完成自己的任務(wù)。就我個(gè)人而言，每天我都在校園各處轉轉、看看，學(xué)生看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了，就會(huì )自覺(jué)的規范自己的行為，老師看見(jiàn)校長(cháng)來(lái)了，會(huì )想想自己今天的工作有沒(méi)有準備好。校門(mén)口地面較低，每到雨天，給學(xué)生出行造成困難，我立即與村兩委洽談相關(guān)事宜，重新鋪設硬化地面，受到家長(cháng)和師生一致好評。
隨著(zhù)各項規章制度的建立和落實(shí)，學(xué)校各項管理進(jìn)一步做到了科學(xué)化、制度化、規范化、民主化。
其次 以情換情、春風(fēng)化雨。
俗話(huà)說(shuō)“感人心者，莫過(guò)于情”。作為一名校長(cháng)，我知道如果沒(méi)有一點(diǎn)威嚴，做起工作來(lái)將會(huì )非常困難。雖說(shuō)學(xué)生喜歡愛(ài)笑的老師，教職工也總是喜歡校長(cháng)“陽(yáng)光燦爛”，但有時(shí)對于違反紀律、犯小錯誤的教職工，就應當板起臉孔，這種嚴厲的臉色語(yǔ)言，有力地傳遞出一種信息，從而起到扼制作用。不過(guò)更多的時(shí)候，校長(cháng)威信的樹(shù)立，更離不開(kāi)情感的力量。生活中的人似乎都有一個(gè)共性，就是人人期望得到別人尤其是領(lǐng)導的理解、尊重和信任。哪怕是一個(gè)主動(dòng)的招呼，
一句親切的寒暄，一句笑話(huà)，都會(huì )使人感到是對自己的尊重和親近，從而達到心理相容，情感相通。正如華師大培訓教授所言“校長(cháng)的表情，就是老師的心情”。當然，做到這些還遠遠不夠。
在實(shí)際工作中我深深體會(huì )到：生活中的互相關(guān)心、關(guān)愛(ài)更能調動(dòng)學(xué)習和工作的積極性。
張新民校長(cháng)班內李鵬宇同學(xué)，母親病故，奶奶去世，家庭貧困，寒冷的冬天里，看到孩子凍得紅透的小手，張校長(cháng)默默的為孩子穿上他---省吃?xún)�用---買(mǎi)來(lái)的新棉襖、新棉鞋。張穎老師班內的一位學(xué)生生病了，她義無(wú)反顧的替這位學(xué)生補習功課，家長(cháng)們感動(dòng)的不知如何表達，拿出500元錢(qián)表達心意，張穎拒絕了，她說(shuō)：這是我應該做的！孫敏老師常年患病，卻從不肯耽誤學(xué)生一堂課，手術(shù)時(shí)間一拖再拖，愣是等到寒假假期里才完成這次手術(shù)�！疤斓莱昵凇�，他們的付出換來(lái)的是碩果累累-----2014年北店學(xué)校綜合排名全區第一，2015年全區排名，單科排名6科第一，其中靳林英老師，梁志軍老師全鄉第一。
最后，加強和諧領(lǐng)導班子建設，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。
常言道:相互補臺，好戲連臺。在學(xué)校的管理上，我充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的互補協(xié)作能力，在每周一上午的例會(huì )上，各分管領(lǐng)導總結上周工作，查找缺漏不足，匯報本周工作打算，班子成員各司其職，各負其責，既有分工又有合作，重大事務(wù)經(jīng)班子會(huì )議集體討論，集思廣益。工作中我們重細節重過(guò)程重落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地做好學(xué)校的各項工作。我們經(jīng)常召開(kāi)教師座談，在會(huì )上聽(tīng)取他們的心聲以及他們對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，以此取長(cháng)補短。在我們學(xué)校，年輕教師能充分創(chuàng )新實(shí)踐、展示才華，中年教師不怕艱苦，勇挑重擔，老教師能傳授經(jīng)驗、踏實(shí)勤懇，大家對工作認真負責，互相關(guān)心，互相支持，互相幫助，關(guān)系融洽。這使我深深體會(huì )到“學(xué)校要靠老教師看家，中年教師當家，青年教師發(fā)家”這句話(huà)的真正含義。在這里，我為自己在北店學(xué)校這樣一個(gè)團隊里感到驕傲，我為有這樣的一班同事和“戰友” 自豪，再次謝謝你們�。ň瞎�
“捫心自問(wèn)”、“三省吾身”。我認為，作為一名管理者，要管理好一所學(xué)校，應該切實(shí)做到一個(gè)“聰”字，所謂的“聰”字就是說(shuō)既要用一雙善于發(fā)現的眼睛觀(guān)察學(xué)校生活，用耳傾聽(tīng)全校師生的呼聲，用口表達廣大師生的意愿，用心裝著(zhù)全校師生，更要在日常工作中勤于思考，敢于探索，謹言慎行，善于反思，勇于超越。
回首幾年的工作歷程，有笑有淚，有喜有憂(yōu)。成績(jì)已成為過(guò)去，更要轉化為壓力和動(dòng)力�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。作為基礎教育的管理者，我清醒地認識到本人的工作還有很多不足，我校與兄弟學(xué)校還有很大差距，今后，我將更加虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，改進(jìn)工作方式，提高管理水平，積極探索建設特色學(xué)校的發(fā)展道路。
校長(cháng)發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，同志們，朋友們：
大家上午好。今天我鎮在這里隆重舉行第32個(gè)教師節慶祝大會(huì )。首先請允許我向一直以來(lái)關(guān)心支持我鎮教育發(fā)展的各級領(lǐng)導及各屆人士表示衷心的感謝和良好的祝愿。向為高陽(yáng)教育做出貢獻的廣大教師致以節日的問(wèn)候。
過(guò)去的一年，學(xué)校在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，創(chuàng )高陽(yáng)教育品牌”為目標，強化師資隊伍建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，取得了可喜的成績(jì)。然而，所有的成績(jì)已成過(guò)去，面對鎮“十三五”的教育，作為一名基層校長(cháng)，我深感任重而道遠。我深知自己的身上肩負著(zhù)幾百名學(xué)生的求知夢(mèng)想，肩負著(zhù)高陽(yáng)幾百個(gè)家庭的希望。所以我不敢有絲毫懈怠。不管工作中有多少困難，我始終充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)激情。
為此，我要做到：
一是要做一個(gè)有思想的校長(cháng)。身為學(xué)校的引領(lǐng)者和管理者，要靠思想引領(lǐng)學(xué)校，靠思路發(fā)展學(xué)校。一定樹(shù)立大局意識，以身作則，率先垂范，注重學(xué)習，弘揚正氣，為教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)和學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng )造良好環(huán)境。
二、辦讓學(xué)生感到幸福的學(xué)校。一所學(xué)校，沒(méi)有過(guò)硬的教學(xué)成績(jì)是不行的，但只抓成績(jì)也不能成為名校。要認真落實(shí)“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則。加強班主任隊伍建設，強化習慣養成教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。努力提升全體師生的幸福指數，全面提高學(xué)生的綜合素養。
三、打造有教育情懷的教師團隊。持續深入開(kāi)展師德教育，堅持每年評選學(xué)校最美教師，搭建課堂教學(xué)大賽平臺。讓更多的教師通過(guò)參加校內課堂教學(xué)大賽，走向城區、市外。
作為教育工作者，我們真誠地感受到了鎮黨委鎮政府對教育的關(guān)注與支持。尊敬的各位領(lǐng)導，社會(huì )各屆人士，老師們。盡管我們的工作取得一定的成績(jì)，但我深知我們的工作離各級領(lǐng)導和社會(huì )各屆的要求還有差距。最后請允許我代表廣大教育工作者向各級領(lǐng)導及社會(huì )承諾：我們一定不會(huì )辜負各級領(lǐng)導、社會(huì )各屆人士和學(xué)生家長(cháng)的期望，一定會(huì )更加努力的工作，靜下心來(lái)辦人民滿(mǎn)意的教育，立德樹(shù)人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭創(chuàng )高陽(yáng)教育更加美好的明天！
謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇19
尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導和各位老師：
大家好！
某校長(cháng)因為工作需要，調到了新的工作崗位，領(lǐng)導讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導的信任，更感到肩上的壓力。據理了解，我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(cháng)和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績(jì)。我深知自己的政治素質(zhì)、文化修養、決策能力、教育教學(xué)能力和服務(wù)精神都需要進(jìn)一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。
作為剛剛走上校長(cháng)崗位的我，會(huì )抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。今天我的發(fā)言沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，我只是表態(tài)會(huì )腳踏實(shí)地做好各項工作，和大家一起為口上小學(xué)的明天而努力。
在座的各位我大多都認識，其中也有我的長(cháng)輩、同學(xué)、故交和以前的同事，早就知道口上小學(xué)的教師真誠，我懇請大家在接納我的同時(shí)，理解我、支持我、幫助我。由于我比較年輕，加上能力有限，在今后的工作中一定會(huì )存在這樣或那樣的問(wèn)題，我懇請大家多提中肯的建議和批評，請大家監督我，及時(shí)提醒我，也懇請中心校的領(lǐng)導能在百忙之中多來(lái)我們學(xué)校檢查指導！
但愿我們口上小學(xué)在歷任校長(cháng)和大家的共同努力取得成績(jì)的基礎上，因為我的加入能再取得新的成績(jì)，我確信也一定會(huì )如此！最后，歡迎段校長(cháng)�；丶铱纯�，常來(lái)指導小弟�。ê托ｉL(cháng)握手）
謝謝大家！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位與會(huì )的來(lái)賓：
大家好！
首先請允許我代表農五師中學(xué)全體師生感謝專(zhuān)家組一行這兩天來(lái)對我校德育工作的全面評估！
二天來(lái)，各位專(zhuān)家按照評估的有關(guān)要求，站在有利于推動(dòng)和促進(jìn)我校發(fā)展的高度，通過(guò)聽(tīng)、看、問(wèn)、讀四個(gè)環(huán)節，做了深入細致的工作，這種認真扎實(shí)的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，給我們留下了深刻的印象，讓我們敬佩，讓我們贊嘆。特別是剛才黃迪主任代表專(zhuān)家組，對我們農五師中學(xué)創(chuàng )建兵團德育示范學(xué)校工作做了全面的評價(jià)，情況講的透，問(wèn)題點(diǎn)的準，方向指的明，對我校今后又快又好的發(fā)展，留下了十分寶貴的意見(jiàn)。
多年來(lái)，我校全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)，大家在做一件崇高的事業(yè)，那就是讓我們的學(xué)校更美好，讓我們的教育更有成效。今天的評估意見(jiàn)既是對我們工作的肯定，也是對我們的鞭策。各位專(zhuān)家離校后，我們要把各位專(zhuān)家留下的意見(jiàn)，認認真真落實(shí)到今后的工作中去，并努力做到：一是認真學(xué)習黨和國家辦好義務(wù)教育的方針政策，進(jìn)一步明確和堅定辦學(xué)方向。密切關(guān)注國家的政策導向，嚴格遵守以德治校、依法治校的方針。二是深刻理解和消化專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)。
專(zhuān)家組較高的評價(jià)是對我們的鼓勵；提出的問(wèn)題和建議，為我們今后的發(fā)展指明了方向。三是我們要抓住這次評估難得的機遇，讓學(xué)校的發(fā)展永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。這次評估的結束，正預示著(zhù)下一次更高層次評估的開(kāi)始。辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)能力的提高，永遠沒(méi)有終點(diǎn)。絕不能評估結束，刀槍入庫，馬放南山。我們要站在這個(gè)來(lái)之不易更高的起點(diǎn)上，向更高的目標挺進(jìn)。我們一定按照更高的標準要求，利用一切條件，抓住每一次機遇，把學(xué)校發(fā)展好、建設好。
兩天的評估工作，專(zhuān)家們給我們留下了許多關(guān)于學(xué)校改革發(fā)展的指導意見(jiàn)，留下了一筆寶貴的財富，那是專(zhuān)家們對教育的深刻理解，對工作的高度負責，對業(yè)務(wù)的嚴謹精熟。所有的這一切，都將激勵我們在現有基礎上認真學(xué)習，主動(dòng)反思，不斷改進(jìn)，奮發(fā)圖強，同心協(xié)力把農五師中學(xué)辦成一所名副其實(shí)的德育、質(zhì)量、特色、人文化學(xué)校，辦成一所讓學(xué)生喜歡、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓社會(huì )放心的“示范性、有特色、高質(zhì)量”的學(xué)校！
我們相信，有各級領(lǐng)導的關(guān)心、各位專(zhuān)家的指導、社會(huì )各界的支持，全校師生員工的不懈努力，農五師中學(xué)的明天一定會(huì )更加美好。
在此，讓我們再次感謝評估專(zhuān)家組各位專(zhuān)家的辛勤工作！祝各位專(zhuān)家、各位領(lǐng)導身體健康、工作順利！
謝謝各位！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇21
老師們！同學(xué)們：
大家好！
一年來(lái)，我和我團隊在工作中取得的業(yè)績(jì)同志們有目共睹；一年來(lái)我們工作中存在的不足大家心知肚明，況且在學(xué)習動(dòng)員會(huì )上，已全面、客觀(guān)地總結了上半年的工作，因此這里就不再累述。既然還要講，我就換個(gè)說(shuō)法，講一講自已這幾年一些工作體會(huì )。
第一句話(huà)：陽(yáng)光心態(tài)、質(zhì)樸為人，是工作之基。
十多年來(lái)，特別是近幾年來(lái)，無(wú)論是貫徹國家的大政方針，執行教育局的決議精神，謀劃學(xué)校的發(fā)展藍圖，促進(jìn)師生的健康發(fā)展，都能以陽(yáng)光的心態(tài)，健康的思維，優(yōu)良的品質(zhì)，有計劃、分層次、有重點(diǎn)的予以實(shí)施，使我們能在每一個(gè)學(xué)年、每一個(gè)學(xué)期、甚至每一個(gè)周、每一天，都能回視走過(guò)的路、辦過(guò)的事，有一些值得回味和總結的地方，有一些值得張揚和滿(mǎn)足的方面。
應該明白，校長(cháng)是一個(gè)特殊的教師群體，是教師團隊中的一員，又是教師部落的掌門(mén)人，肩上擔當著(zhù)責任和使命。始終努力做到用自己的思想、自己的品質(zhì)、自己的境界，影響和感染身邊的人；總是用自己的能力作為、自己的進(jìn)取精神引導自己的團隊，沿著(zhù)一個(gè)健康、規范、快速的航道前進(jìn)，從而創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。始終堅持以“厚德載物，自強不息”為座右銘，傾情、傾心，全力進(jìn)取堅持待人、處事：質(zhì)樸為基，方正為高，堅持原則，靈活有度。
第二句話(huà)：“常規+細節+堅持=奇跡”，是進(jìn)取之帆。
幾十年的教育生涯，十幾年的教育管理，走過(guò)很多彎路，干過(guò)很多無(wú)用功，從過(guò)去勇往無(wú)前的“雄者”姿態(tài)，到現在睿智合度的“智者”風(fēng)范，完成了一個(gè)管理者的質(zhì)的轉變。不斷感悟、總結管理思想，研習、改進(jìn)經(jīng)營(yíng)方法，是當前的重中之重。零八年來(lái)，在全國首倡“常規+細節+堅持=奇跡”的管理思想，都得到了專(zhuān)家泰斗的認可，引起了同行智慧的追捧。落實(shí)教學(xué)常規，注重細節特色，堅持層次推進(jìn)，堅守持之以恒，已成為我校高擎的教育教學(xué)管理改革大旗，已成為我校前進(jìn)之船高懸的風(fēng)帆，他必將引領(lǐng)著(zhù)我們，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
第三句話(huà)：聚焦課堂，精致管理，是施政之法。
教育是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。我們不但要堅持理論創(chuàng )新，更重要的是要重視教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節�！熬劢拐n堂，提升教學(xué)水平，精致管理，打造品牌學(xué)校�！币殉蔀槲倚＝處熴懹浻谛牡目谔�。聚焦課堂，以“六認真”為抓手，全力推進(jìn)創(chuàng )新，謀求高效；精致管理，三線(xiàn)運營(yíng)，團結協(xié)作，主謂分明，變管理為服務(wù)，創(chuàng )設“五心”共贏(yíng)局面，真正的提高服務(wù)意識，提升管理效能。
第四句話(huà)：動(dòng)態(tài)要求，激勵超越，為評價(jià)之標。
堅持一切從實(shí)際出發(fā)，堅持尊重差異、分類(lèi)推進(jìn)，堅持“以過(guò)程看本色，憑實(shí)績(jì)論英雄”，給教師和學(xué)生搭建展示舞臺，創(chuàng )設“夢(mèng)想劇場(chǎng)”。注重三維評價(jià)，公正而客觀(guān)地評價(jià)教師的勞動(dòng)過(guò)程和勞動(dòng)結果，讓動(dòng)態(tài)要求成為評價(jià)的主旋，讓激勵超越成為評價(jià)的高標。
我希望我和我們的師生，能珍惜緣分，能珍惜在一起的每一天，更希望我的同志，我的學(xué)生，日隨所思，夜隨所想，心想事成，平安健康！
校長(cháng)發(fā)言稿 篇22
老師們！同學(xué)們：
大家好！
今天，我們又一次聚集在一起，安排布署我校的感恩教育活動(dòng)，今天到會(huì )的有我們的家長(cháng)代表和全校師生，首先，讓我代表全校師生對各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)的到來(lái)表示感謝！感謝你們對學(xué)校工作的支持！感謝你們對下一代的關(guān)心和關(guān)愛(ài)！
同學(xué)們：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有我們身邊的每一個(gè)人，就沒(méi)有我們生活的五彩繽紛。為此，本期我校將開(kāi)展以“真情相連、感動(dòng)你我、心懷感恩、溫暖校園”為主題的感恩教育活動(dòng)。
在這個(gè)社會(huì )上，任何人都不能忘記感恩、忘卻親情、友情，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩之情。但是，我們的年青一代常常缺少感恩的思想和心理�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”；“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。我們背誦的詩(shī)句，講的就是感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德。中華民族綿延多年的古代成語(yǔ)，告訴我們的也是感恩。但是，這樣的古訓滲進(jìn)我們血液有多少？今天有多少人還會(huì )記得？值得我們思考�？梢赃@樣說(shuō)，久違了，感恩！
同學(xué)們，什么是感恩？感恩不只是一種對于生命饋贈的欣喜，也不只是一種對于這一饋贈所給予的言辭的回饋。感恩乃是我們赤子般純潔無(wú)瑕的心，去領(lǐng)略那付出背后的艱辛、期待、關(guān)愛(ài)和溫情。感恩更是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現美并欣賞美的道德情操。是崇高的境界，是精神的成熟，是心靈的豐盈。
我們在學(xué)習中，在生活中，在整個(gè)成長(cháng)過(guò)程中，都離不開(kāi)父母親、兄弟姐妹、親人的辛勤工作和艱辛的付出；離不開(kāi)老師知識的傳授和教育；離不開(kāi)黨和人民為我們創(chuàng )造的學(xué)習、生活環(huán)境。每一個(gè)學(xué)子都應該擁有一顆“感恩”的心，要善于發(fā)現事物的美好。在感恩成長(cháng)過(guò)程的每一個(gè)腳步中不知有多少人在關(guān)注你、幫助你、幫你實(shí)現夢(mèng)想。我們應該學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩就是學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )體貼、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知。愿感恩之情貫穿我們生命的全過(guò)程。我們就要永遠學(xué)會(huì )珍惜和感謝我們的父母、我們的恩師給我們今天擁有的一切；感謝黨和人民賜予我們今天的幸福生活。
同學(xué)們！學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )不忘恩負義；學(xué)會(huì )感恩，就是學(xué)會(huì )謙虛之德；學(xué)會(huì )感恩就是學(xué)會(huì )敬畏之心；學(xué)會(huì )感恩就是永遠也不要忘記向身邊的人說(shuō)聲“謝謝”；在長(cháng)輩的生日、節日送上一張愛(ài)心卡片，以表感激之情；用自己小行動(dòng)，珍惜時(shí)間，努力向上，刻苦學(xué)習，以良好的學(xué)習態(tài)度和行為規范體現你的智慧，回報父母、回報學(xué)校、回報社會(huì )。體驗真情、體驗快樂(lè )、體驗文明，讓感恩的智慧，拂去我們心靈上的塵埃。讓我們永遠牢記：用感恩的心去包容萬(wàn)物，愛(ài)將永遠陪你！
謝謝大家！
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