周莉
一、學(xué)習目標：
1、 認識“寬、蝦、撿、貝、殼、腳” 6個(gè)字,會(huì )寫(xiě)“貝、 蝦”。
2、 能正確、流利、有感情地朗讀課文第一二自然段。
3、 感受美麗的景色，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
4、 學(xué)生感受祖國的美，熱愛(ài)我們的家鄉。
二、學(xué)習重點(diǎn)：
1、能正確流利有感情地朗讀課文第一二自然段�！ �
2、感受美麗景色，欣賞優(yōu)美的語(yǔ)言。
三、學(xué)習難點(diǎn)：畫(huà)中感悟，品讀文字。
四、學(xué)習過(guò)程：
（一）揭題導入：
1、同學(xué)們，我們的祖國可漂亮了，她像巨人一樣屹立在世界東方，像一只高昂著(zhù)頭的雄雞在放聲歌唱。你們看--------
�。ǔ鍪菊n件：西藏群山、中國長(cháng)城、內蒙古大草原、上海大都市、杭州西湖……）這里有連綿的群山、雄偉的長(cháng)城、茫茫的草原、一座座現代化大城市，還有我們杭州西湖、到處是美麗的風(fēng)光。）
2、導語(yǔ)過(guò)渡：
我們住在祖國的各個(gè)角落，昨天老師認識了幾位小朋友，他們用自己的手，描繪出他們自己的家鄉，想看看嗎？那我們一起打開(kāi)課本。
（二）初讀課文，了解大意：
1、自由讀文，要求讀正確。
（自讀文，用自己喜歡的符號畫(huà)出本課生字詞，多讀幾遍）
2、再次讀文，畫(huà)出喜歡的詞句，讀一讀（初步感知語(yǔ)言）。
3、指名分段讀課文，正音，學(xué)生自評、他評。
3、你最喜歡誰(shuí)的家鄉？（孩子們自由回答）
小結：看來(lái)這幾位小朋友的家鄉都有人喜歡。今天周老師就帶著(zhù)大家隨著(zhù)樂(lè )樂(lè )旅行團去看看他們的家鄉到底有多美，好嗎？
（三）細細品讀，畫(huà)中感悟
一、研讀課文第二自然段
1、看圖（出示海邊圖） 這是誰(shuí)的家鄉？
2、說(shuō)圖 濤濤畫(huà)的這幅畫(huà)你看到了什么？（海藍、海寬、一艘艘船、貝殼等）
（相機理解：裝滿(mǎn)了魚(yú)蝦感受魚(yú)蝦的多、一艘艘、那么----那么------- 體會(huì )熱鬧、豐收；大海的美麗 蔚藍以及對大海的喜愛(ài)）
3、自由讀課文 （我們一起看看書(shū)上是怎么介紹濤濤畫(huà)的家鄉？） 兩人合作讀 齊讀
4、美嗎？如果你來(lái)到濤濤美麗的家鄉，你會(huì )干什么？課件出示貝殼，
5、看圖說(shuō)話(huà)：“海灘上的貝殼是那么--，那么--�！敝笇Ю首x。用上了“那么------那么------”可以突出你說(shuō)的事物。你還能用“那么-----那么------”說(shuō)一句話(huà)。
6、再讀課文 這么美的地方真想去玩玩，那么讓我們再一起去書(shū)中感受吧。集體讀 自由讀 小組讀
小結：濤濤的家鄉已經(jīng)夠美麗了，聽(tīng)你們讀完我覺(jué)得更美了，你們好厲害��！
（四）、學(xué)習生字，指導寫(xiě)字
1、 哎呀！周老師居然忘記一件事情了，剛才我們去海邊的時(shí)候我遇到了生字寶寶， 他們熱情地邀請我們去他們家玩，你們想去嗎？
2、 課件出示課文中的生字，先帶拼音讀，再去拼音讀，接著(zhù)以游戲幫助學(xué)生鞏固。
3、 指導寫(xiě)字“貝、蝦”投影、評價(jià)。
小結：這節課我們到了濤濤的家鄉，好玩嗎？下節課我們繼續去山山平平的家鄉。
作者郵箱： zgwyl@126.com
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