口語(yǔ)交際《小小新聞發(fā)布會(huì )》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、鼓勵學(xué)生通過(guò)多途徑收集新聞，培養搜集新聞的興趣和能力。
2、在互動(dòng)、合作的口語(yǔ)交際情境中，著(zhù)重實(shí)踐“能清楚地講述自己的見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己感受和想法”的課程目標。
3、通過(guò)交流、評議，激勵學(xué)生關(guān)心“家事、國事、天下事”，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì )，熱愛(ài)生活的思想感情。
課前準備：
1 收集新聞，談?wù)効捶ā?/p>
課前通過(guò)各種途徑，如看電視、讀報紙、上網(wǎng)、觀(guān)察生活等，收集有關(guān)新聞，如“國際新聞”、“國內新聞”“身邊的新鮮事”等，從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的，想想怎樣說(shuō)得清楚明白，簡(jiǎn)明扼要，多練說(shuō)幾遍，再想想對這些新聞?dòng)惺裁纯捶ā?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入 引發(fā)共鳴
1小游戲：看誰(shuí)反應快
2談對聯(lián)
3小結，了解新聞的基本特點(diǎn)：新和真。
二、自由交流，共同感悟
1讀教材，明確搜集新聞上的要求
2說(shuō)新聞（指名）
3從同學(xué)說(shuō)的新聞中你知道了什么？
（時(shí)、人、事等）
（板書(shū)：講清楚 聽(tīng)清楚）
4再讀教材，明確本課其他要求
（板書(shū)：談看法 積極評）
5小結
三、巧設平臺，課中實(shí)踐
1觀(guān)看發(fā)布會(huì )錄像
2討論:發(fā)布會(huì )上有什么樣的人物？主持人怎么做？
3小組活動(dòng)，嘗試進(jìn)行發(fā)布新聞會(huì )
4選擇主持人，簡(jiǎn)單培訓
5全班交流
四、展現成功，經(jīng)驗共享
1記者采訪(fǎng)：發(fā)布會(huì )進(jìn)行到現在，同學(xué)們有什么感想？
2小結
五、現時(shí)播報，開(kāi)放交際
1 評選一批“受歡迎新聞發(fā)言人”
出示要求：請根據今天學(xué)校和班級所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞
自己練習－指名發(fā)布－集體評議
六、課后拓展延伸、鼓勵實(shí)踐
根據今天學(xué)校和班級所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。
板書(shū)設計：
小小新聞發(fā)布會(huì )
新 真
講清楚 談看法
認真聽(tīng) 積極評
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