《落葉》第一課時(shí)教學(xué)設計(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-4-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、教學(xué)目標:

　　1．通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面，理解課文內容，了解秋天的一些特征。初步培養熱愛(ài)大自然的情趣；

　　2．會(huì )讀生字字音，會(huì )寫(xiě)“落、藏、爬、躲”，重點(diǎn)理解“藏、躲”等動(dòng)詞意思；

　　3．能正確、流利地朗讀課文，能用動(dòng)詞練習說(shuō)話(huà)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握“藏、躲、爬”的字型特點(diǎn)和意思。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　按“秋天到了，樹(shù)葉落在（哪里），（誰(shuí)怎么樣），把它當（什么）�！钡木涫秸f(shuō)話(huà)。

　　教學(xué)準備：

　　1．課前請學(xué)生收集樹(shù)葉；

　　2．做好相應的電腦課件。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．創(chuàng )設情景，啟發(fā)談話(huà)

　　1．小朋友，你們樹(shù)葉找到了嗎？（出示課件“樹(shù)葉”）請你拿出來(lái)，高高舉起來(lái)。

　　2．請小朋友轉動(dòng)一下小腦袋看看四周，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

　　3．反饋（突出秋天的時(shí)令特點(diǎn)，突出樹(shù)葉多、美）。

　　4．這么多的樹(shù)葉，你們是怎么找到的？

　　二．揭示課題，教學(xué)“落”字

　　1．秋天到了，許多樹(shù)葉從樹(shù)枝上落下來(lái)，我們把這樣的黃葉叫“落葉”。（出示課件，將“樹(shù)”改成“落”）

　　2．全班齊讀課題。

　　3．指名讀生字“落”。

　　4．你能給“落”字找個(gè)朋友嗎？（組詞練習）

　　5．這個(gè)字你有好辦法記住它嗎？

　　6．反饋：①（部件分析法）

　　　　　　 ②（加偏旁法）

　　　　　　 ③（換偏旁，加偏旁法）

　　　　　　 ④（其他）

　　方法有很多，但是小朋友們應該選擇你喜歡的，比較簡(jiǎn)單的方法。

　　三．教學(xué)第一段

　　1．剛才有很多同學(xué)談到了秋天，那我們來(lái)看看秋天是怎樣的？（出示課件，觀(guān)看錄像）待會(huì )兒，請你說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

　　2．剛才你看到的美嗎？那你能用美的句子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（反饋評價(jià)突出秋天的美，引導過(guò)渡到課文的學(xué)習。）

　　3．剛才同學(xué)們用自己的話(huà)來(lái)贊美秋天，現在我們來(lái)看看課文里又是怎么描寫(xiě)的？（出示課件：課文第一自然段）

　　4．請同學(xué)們自由讀讀課文，要求讀出秋天的美。

　　5．指名讀課文，請其他小朋友邊聽(tīng)邊想，這段話(huà)中，你有不懂的地方嗎？

　　反饋重點(diǎn)：

　　�、伲ǔ鍪菊n件：樹(shù)葉黃了，一片一片地從樹(shù)枝上落下來(lái)。）“一片一片”能換個(gè)詞嗎？（一張一張、一張張、一片片等）

　　�、冢ǔ鍪菊n件：樹(shù)葉黃了，一片一片地從樹(shù)枝上落下來(lái)。樹(shù)葉黃了，一片片地從樹(shù)枝上落下來(lái)。問(wèn)：“一片一片”和“一片片”又有什么不同呢？學(xué)生試說(shuō)。

　　�、劢處煯敇�(shù)爺爺，學(xué)生口吹氣，（當秋風(fēng)姐姐），分別演示樹(shù)葉“一片一片”和“一片片”的情景。

　　�、墁F在你發(fā)現了什么？（“一片一片”是指落葉時(shí)有時(shí)無(wú)，隨風(fēng)飄落的樣子；“一片片”是寫(xiě)落葉接二連三、紛紛飄落的樣子。）

　　6．你們理解得不錯，那你們能讀好這段話(huà)嗎？指名讀--學(xué)生評價(jià)--再指名讀--小組讀--全班讀

　　四．朗讀課文（2-5自然段），學(xué)習生字

　　1．過(guò)渡：你們讀得很好，那么樹(shù)葉會(huì )落在哪里呢？后來(lái)又怎么樣呢？

　　2．請小朋友自由讀讀課文2-5自然段，注意帶有音節的字多讀幾遍，把生字讀正確。（出示課件：課文內容，教師巡回檢查。）

　　3．反饋：會(huì )讀了嗎？現在我們請幾位小朋友來(lái)讀讀課文，其他小朋友認真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們有沒(méi)有讀正確，待會(huì )兒請你來(lái)評價(jià)。

　　4．再指名讀生字--全班指讀生字。

　　5．“藏”字教學(xué)。

　�、倏礃幼诱n文中的生字你們都會(huì )讀了。不過(guò)現在又有難題擺在了我們面前，你們有信心去解決嗎？請小朋友們仔細看看，這些生字中哪個(gè)特別難寫(xiě)？（藏）難在哪里（字很復雜，筆畫(huà)很多。）

　�、谖覀兿葋�(lái)看看“藏”字是由哪幾個(gè)部分組成的？（課件演示）。

　�、墼瓉�(lái)是由4個(gè)部分組成的�，F在我們來(lái)看看：藏“字又是怎么寫(xiě)的。教師范寫(xiě)。

　�、軐W(xué)生試寫(xiě)一個(gè)--出示2名學(xué)生作業(yè)，學(xué)生評價(jià)；請學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)這個(gè)字的時(shí)候，你們覺(jué)得哪個(gè)部件最難寫(xiě)。--學(xué)生再寫(xiě)一個(gè)，要求寫(xiě)得比前一個(gè)更好。

　�、葑謱�(xiě)得不錯，不知這個(gè)字的意思是否理解，讓我們先來(lái)看看課文吧�。ǔ鍪菊n件：樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當做船。）請你自由讀讀這句話(huà)，想想“藏”在課文里是什么意思。

　�、薹答�。（課件演示小魚(yú)藏在樹(shù)葉底下的動(dòng)畫(huà)）你還有自己的理解嗎？

　�、哒l(shuí)能用“藏”來(lái)說(shuō)一句話(huà)。

　�、嘈〗Y：從剛才的說(shuō)話(huà)中，老師知道你們對“藏”字的意思完全理解了。

　　6．“躲”字教學(xué)

　�、倨鋵�(shí)與“藏”字的意思相近的在課文里還有一個(gè)字，你們知道是誰(shuí)嗎？（“躲”出示課件）

　�、陉P(guān)于這個(gè)字，你已經(jīng)學(xué)會(huì )了什么，能和大家一起交流一下嗎？

　�、蹖W(xué)生各抒己見(jiàn)，教師引導。（重點(diǎn)要學(xué)生交流對“躲”字的記憶；“身”字旁和“身”字的區別；“躲”字的意思等。

　�、苣隳苡谩岸恪弊謥�(lái)說(shuō)句話(huà)嗎？

　�、堇首x句子：樹(shù)葉落在河里，小魚(yú)游過(guò)來(lái)，藏在底下，把它當做船。指名讀--全班讀。

　　7．“爬”字教學(xué)

　�、傩∠x(chóng)是怎么過(guò)來(lái)，躲在里面的呢？（爬）