主備人     李玉鳳

教學(xué)目標：

1、結合課文，認識“益”等9個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“寸”等8個(gè)生字。

2、正確流利地朗讀課文，熟記成語(yǔ)，能初步明白成語(yǔ)的意思。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)生正確認讀生字，能在田字格里正確美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)生字。

2、正確流利朗讀課文，在讀中感悟每個(gè)成語(yǔ)的意思。

教學(xué)過(guò)程：

（一）故事引入：

同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？現在老師給你們講一個(gè)成語(yǔ)故事，請你們邊聽(tīng)邊猜一猜是哪個(gè)成語(yǔ)。（指名猜）請大家看看這個(gè)成語(yǔ)是由幾個(gè)字組成的？（簡(jiǎn)單介紹成語(yǔ)的特點(diǎn)），引入課題。

（二）初讀課文：

1、聽(tīng)課文朗讀。

（1）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)剛才你把哪些成語(yǔ)記下來(lái)了？

（2）貼出相關(guān)成語(yǔ)卡片。

2、初讀課文。

（1）自由朗讀課文，邊讀邊劃出課文中的生字，遇到不會(huì )讀的字借助音節把生字多讀幾次。

（2）你會(huì )讀哪些成語(yǔ)？當小老師領(lǐng)讀。

3、學(xué)習生字。

（1）出示帶音節生字，指名拼讀音節，注意正音。

（2）出示“我會(huì )認”的生字（去音節）（分小組認讀，開(kāi)火車(chē)讀）

（3）出示“我會(huì )讀”的詞語(yǔ)（指名讀詞，男女比賽讀）進(jìn)行“摘蘋(píng)果游戲”。

4、齊讀成語(yǔ)。

（三）再讀課文： 

1、課文一共有幾組成語(yǔ)？自選一組朗讀。

2、師生共讀。

3、同桌對讀�；ハ嗾f(shuō)說(shuō)你知道了哪些成語(yǔ)的意思。

4、按節奏試著(zhù)背誦。

5、除了課文寫(xiě)的成語(yǔ)，你還知道哪些成語(yǔ)？（指名說(shuō)說(shuō)）

（四）指導書(shū)寫(xiě)生字。

1、仔細觀(guān)察課后“我會(huì )寫(xiě)”的八個(gè)字在田字格里所占的位置，并要在寫(xiě)的時(shí)候提醒大家哪個(gè)字如何寫(xiě)好。

2、指導書(shū)寫(xiě)。

3、學(xué)生描紅。

4、同桌互相批改生字。

5、展示學(xué)生寫(xiě)好的生字，共同評議。

（五）課堂總結：

祝賀大家又積累了這么多的成語(yǔ)，相信愛(ài)學(xué)習，愛(ài)積累成語(yǔ)的小朋友，一定是最聰明的孩子。

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