教學(xué)目標：
1．學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，理解課后題五的詞語(yǔ)，能有感情朗讀課文3-12自然段，并能用自然段歸并法給課文分段。
2．初步學(xué)會(huì )看課題推想課文內容的閱讀方法。
3．知道田忌賽馬轉敗為勝的原因，分析孫臏的思維過(guò)程，懂得“正確分析雙方情況，合理安排力量就能取勝的道理”。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1．初步學(xué)會(huì )看課題推想課文內容的閱讀方法。
2．學(xué)習課文3-12自然段。
難點(diǎn)：理解田忌賽馬轉敗為勝的原因。
課前準備：1．制作有關(guān)的課件。
2．每位學(xué)生做一套紙馬。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題，推想內容
1．今天我們來(lái)學(xué)習一個(gè)有趣的歷史故事，題目叫《田忌賽馬》。（板書(shū)課題）
2．齊讀課題，教學(xué)“忌”，簡(jiǎn)介：田忌是戰國初期齊國的大將，他很喜歡賽馬。
3．推想課文內容：題目是文章重要的組成部分，它好比是房子的窗戶(hù)，許多文章根據課題就能推想出課文的主要內容�？戳吮菊n課題，我們可以怎樣推想呢？
�。ㄌ锛膳c誰(shuí)賽馬？賽了幾次？結果怎樣？）
二、自學(xué)課文，初步感知
1．帶著(zhù)上面的三上問(wèn)題自由地朗讀課文，注意讀準生字。
2．自學(xué)檢查。
�。�1）齊讀生字，簡(jiǎn)析“喪、惑、蔑”三個(gè)生字。
�。�2）指名說(shuō)說(shuō)三個(gè)問(wèn)題的答案，再用一句話(huà)把三個(gè)問(wèn)題答案連起來(lái)。
三、細讀課文，弄清賽局
1．理清脈絡(luò )。
�。�1）指名說(shuō)說(shuō)哪幾個(gè)自然段寫(xiě)田忌“敗”了，哪幾個(gè)自然段寫(xiě)田忌“勝”了？
�。�2）按“初賽失敗-孫臏獻計-再賽獲勝”的線(xiàn)索將文章分成三段。
2．學(xué)習一、三段，弄清比賽經(jīng)過(guò)。
�。�1）邊讀課文邊完成練習一。
第一次 第二次
田齊 田齊
�。ā。┥�--上 �。ā。┥稀 ∩�
�。ā。┲小 ≈� �。ā。┲小 ≈�
�。ā。┫隆 ∠� �。ā。┫隆 ∠�
比分（）∶（） 比分（）∶（）
�。�2）反饋：學(xué)生上臺說(shuō)說(shuō)比賽的經(jīng)過(guò)和結果。（邊連線(xiàn)邊介紹）
四、學(xué)習第二段，深究課文
1．導入：還是原來(lái)的馬，只調換了一下出場(chǎng)順序就轉敗為勝了，這個(gè)妙主意是誰(shuí)想出來(lái)的？
2．出示圖片，介紹孫臏：
a．找一找圖中哪個(gè)是孫臏？另一個(gè)是誰(shuí)？你是怎么知道的？
b．他們正在干什么？文中哪些段落是寫(xiě)這幅圖的？
3．學(xué)習3-9自然段。
�。�1）指名朗讀3-9自然段，其他學(xué)生用“____”劃出同孫臏講的話(huà)。
�。�2）學(xué)習孫臏的四句話(huà)。
a．出示這四句話(huà)，自由讀一讀，想想每句講了什么？該怎樣讀？
b．討論這四句話(huà)的關(guān)系。
c．孫臏說(shuō)這四句話(huà)時(shí)神態(tài)是怎么樣的？（胸有成竹）
d．理解“胸有成竹”的意思及在文中指什么？
e．有感情朗讀這四句話(huà)。
�。�3）討論孫臏思維過(guò)程。
a．孫臏在第一次比賽時(shí)看到了什么而想出調順序這個(gè)妙計的？
b．出示句子：“從剛才的情形看，大王的馬比你的快不了多少呀……”
�、賱偛诺那樾沃甘裁�？他看出了什么？（仔細觀(guān)察）
�、诩偃邕@六匹馬賽跑，它們的名次如何？（大家擺一擺）
�、鬯M(jìn)行了怎樣的分析？（科學(xué)分析）
�、芩麥蕚湓鯓诱{配力量？（板演六匹馬調配的過(guò)程）
�、菰僮x3-9節，想想孫臏替田忌出主意時(shí)，田忌的心情是怎樣的？找有關(guān)的句子讀一讀（師范讀，學(xué)生練讀。）
4．學(xué)習10-12自然段。
�。�1）導入：“馬快不了多少”是田忌反敗為勝的一個(gè)重要條件，轉敗為勝的另一個(gè)條件是什么？請大家自由讀10-12自然段。
�。�2）討論：從哪些地方看出齊威王驕傲輕敵？
理解：夸耀、譏諷、輕蔑（找近義詞）
�。�3）指導朗讀齊威王的話(huà)。
5．分角色朗讀第二大段：（1）分組練讀：（2）指名分角色朗讀。
五、明確寫(xiě)法，延伸課外
1．本文的三個(gè)人物誰(shuí)最重要？為什么把田忌和齊威王寫(xiě)得那么具體？
2．第二次賽馬結束，假如田忌與孫臏再次見(jiàn)面，田忌會(huì )對孫臏說(shuō)些什么？
3．假如齊威王得知孫臏的用計過(guò)程后，他會(huì )怎樣想？
六、課堂總結
�。裕�
七、板書(shū)設計（略）
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