活動(dòng)目的：
讓學(xué)生明白“綠色生活”并非綠化生活，而是友善的環(huán)境。通過(guò)班會(huì )讓學(xué)生理解：節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。本次班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì )責任心，增強學(xué)生"愛(ài)我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識，為環(huán)保問(wèn)題出謀獻策，培養主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性，讓他們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng )“綠色生活和生態(tài)文明”。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護的重要性，感受人與自然和協(xié)相處的必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結合。在自由輕松的氛圍中體驗“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”的意義。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人開(kāi)場(chǎng)白：
當今社會(huì )，經(jīng)濟快速發(fā)展前進(jìn)，人們的生活日新月異，經(jīng)濟水平日益上升。然而，在我們感嘆生活越來(lái)越美好的同時(shí)，一些環(huán)境社會(huì )問(wèn)題也隨之接踵而來(lái)�；仡^望望自己走過(guò)的路，它們已然面目全非。當今的地球，面臨著(zhù)環(huán)境惡化，資源短缺的危機。想想我們的子孫，我們?yōu)樗麄兞袅诵┦裁�？現在，藍天不再蔚藍，江河不再明澈，空氣不再清新……面對這些危機，您，難道還無(wú)動(dòng)于衷嗎？
二、小品表演：
《一張餐巾紙》由隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個(gè)人不同的表現：有的視而不見(jiàn)，有的只議論了幾句揚長(cháng)而去，有的把它撿入垃圾桶。
三、由以上小品讓學(xué)生自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例，討論我們如何“踐行綠色生活，共建生態(tài)文明”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言（每組2人），同時(shí)發(fā)出倡議書(shū)。
四、男女同學(xué)朗誦：
�。校涸詾槟闶悄敲磳拸V，不在乎帶走一片陰涼。
�。ㄅ涸詾槟闶悄敲磮詮�，沒(méi)想到你的眼淚有時(shí)也在流淌。
�。ê希旱厍�，我們的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光。
五、聽(tīng)歌《好大一棵樹(shù)》
六、主持人宣讀學(xué)生倡議書(shū)：
平時(shí)節約一滴水、一張紙；不用一次性筷子；做到不吃野生動(dòng)物、不采野生植物；不捕鳥(niǎo)；不抓蛙；不打蛇。愛(ài)護家鄉一草一木、關(guān)愛(ài)生命、保護野生植物，樹(shù)立綠色觀(guān)念，講究文明生活方式，讓我們攜起手來(lái)共同推進(jìn)全社會(huì )生態(tài)文明建設。
七、班主任總結：
通過(guò)此次班會(huì )讓我們大致了解什么是“綠色學(xué)�！焙汀吧鷳B(tài)文明”,大家意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境才能更好的學(xué)習和生活。美好的環(huán)境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為“倡導綠色生活，共建生態(tài)文明”而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！
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