一二年級語(yǔ)文學(xué)科復式教學(xué)設計

               青堡小學(xué)   史軍勝    2014.5.12

年級 一 二

課題 雨鈴鐺 丁丁冬冬學(xué)識字（二）  漢字

課時(shí) 第一課時(shí)

教學(xué)目標 正確流利地朗讀課文。

認讀生字，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)“雨、房、串”三個(gè)生字。 

初步了解漢字的起源以及演變過(guò)程，欣賞書(shū)法作品，感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)漢字的情感。

認識、會(huì )寫(xiě)生字“漢、甲、骨”。

教學(xué)重難點(diǎn)

正確流利地朗讀課文;認讀生字，會(huì )正確書(shū)寫(xiě)“雨、房、串”三個(gè)生字。 

認識、會(huì )寫(xiě)生字“漢、甲、骨”;弄清漢字的發(fā)展。

課前準備 生字卡片    生字卡片

教 學(xué) 過(guò) 程 同動(dòng) 激趣導入 

1、激趣導入一、二年級課題。

2、板書(shū)課題。

同靜 讀文感知，自由拼讀識字

自由讀文，圈畫(huà)生字、詞，練習拼讀識記。

二、讀文感知，自由拼讀識字

自由讀文，圈畫(huà)識記生字、詞，說(shuō)說(shuō)漢字的演變過(guò)程（小組合作）。

同動(dòng) 識字學(xué)詞，糾錯正音（抽查）

卡片認讀一年級字詞，二年級正音，擴詞、造句。

卡片抽讀二年級字詞，一年級學(xué)生參與拼讀音節、認字或識記難字的偏旁。

指導范寫(xiě)

范寫(xiě)一年級生字，認讀并用口頭擴詞或造句，二年級參與擴詞或造句。

2、范寫(xiě)二年級生字，認讀并用口頭擴詞或造句，一年級參與拼讀音節，辨認偏旁或識記字詞。

同靜 五、練習仿寫(xiě)

教師巡視輔導，發(fā)現并糾正錯誤。

練習仿寫(xiě)

教師巡視輔導，發(fā)現并糾正錯誤。

　　　 同動(dòng) 書(shū)寫(xiě)展示

強化其優(yōu)點(diǎn)與糾正其謬誤。

課堂小結

作業(yè)布置

一年級：1、認真書(shū)寫(xiě)本課生字、新詞。2、背誦詩(shī)歌。

二年級：1、認真書(shū)寫(xiě)本課生字、新詞。2、查查問(wèn)問(wèn)，繼續了解有關(guān)漢字的知識。

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