習作1 我的建議（ 2 月24 日 總8、9課時(shí)）
（主備：徐立良 審核：吳冬梅）
教學(xué)要求
1．讀懂例文《我的建議》，了解文中“建議”的材料選擇和安排。
2．讀懂“習作要點(diǎn)討論”，領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫(xiě)法。
3．按“習作要求”，選擇一件使自己動(dòng)情的事，寫(xiě)一篇日記，要能表達真情實(shí)感。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
教學(xué)準備：多媒體
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習例文《我的建議》。
1．自己先讀讀《我的建議》主要寫(xiě)了什么？
2．交流。
A小作者建議你做什么？
B你能接受他的建議嗎？為什么？
3．小結。
因為小作者把去的理由寫(xiě)得很充分。是啊，那里的景物雖然很普通，但作者寫(xiě)得很美，寫(xiě)出了別人沒(méi)有觀(guān)察到的東西，寫(xiě)出了自己的真實(shí)感受。對“最米人的池塘”，他沒(méi)有具體寫(xiě)，這樣，同學(xué)們不是更想去了嗎？
二、宣布本次習作內容：《我的建議》。
春天來(lái)了，大家想去春游嗎？你認為到哪里去最好？請仿照例文寫(xiě)個(gè)建議。
三、拓展思路，習作指導。
1．想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人流連忘返？
板書(shū)： 我的建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
2．要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。
板書(shū)： 主要景點(diǎn) 具體 文章結尾 點(diǎn)題
四、學(xué)生習作練習，教師巡視指導。
板書(shū)設計：
我的建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
主要景點(diǎn) 具體
文章結尾 點(diǎn)題
習作講評（ 3 月3日 總15 課時(shí)）
（主備：徐立良 審核：吳冬梅）
一、簡(jiǎn)介本次習作基本情況。
大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方，抓住關(guān)鍵的景點(diǎn)，有序、仔細地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚，介紹具體，能吸引讀者。還能結合課內外學(xué)到的知識運用到習作練習中。但也有少部分同學(xué)寫(xiě)得較籠統，并不是十分吸引人。
二、典型習作集體點(diǎn)評。
1.讀幾篇優(yōu)作，從篇、句、詞評價(jià)。
2.讀幾篇劣作集體評價(jià)，指出缺點(diǎn)。
三、修改習作
板書(shū)設計：
我的建議
交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔
主要景點(diǎn) 具體
文章結尾 點(diǎn)題
[習作1 我的建議（含講評） 教學(xué)教案設計(蘇教版四年級下冊)]相關(guān)文章：