學(xué) 科 語(yǔ)文 課 題 15聰明的使者
年 級 四年級 課 型 執教人
學(xué)習目標： 1. 自主識寫(xiě)本課生字新詞。
2. 讀懂課文內容，體會(huì )使者是怎樣找準事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解決問(wèn)題的。
3. 有感情的朗讀課文，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括各段的主要意思，能用自己的話(huà)把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)： 理解課文內容，體會(huì )使者是怎樣動(dòng)腦筋，用智慧找準事情的關(guān)鍵，用不同的辦法解決問(wèn)題的。
預習準備
1.快速瀏覽課本79頁(yè)課文鏈接里的內容.了解相關(guān)知識.（獨立完成）
2.根據這些詞語(yǔ)復述這個(gè)故事，感知全文。（小組中完成）
吐蕃贊普松贊干布 使者祿東贊 求婚 文成公主
比賽智慧 馬駒 檀香木棍 拴線(xiàn) 蜜糖 許配 完成使命
新課自學(xué)嘗試
一、自主學(xué)習課文２、３、４自然段,感受祿東贊的聰明。
深入課文，去研究研究,選自己喜歡的一個(gè)故事學(xué)習。
1．明確學(xué)習要求。（小組合作學(xué)習）
A、用橫線(xiàn)勾畫(huà)出皇帝出題的句子。想想，題有多難？(提示:抓重點(diǎn)詞語(yǔ)學(xué)習，把你感受到的難可以通過(guò)讀展示出來(lái)，也可以聯(lián)系實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。)
新 課 自 學(xué) 嘗 試 B、用波浪線(xiàn)勾畫(huà)出祿東贊想辦法解答問(wèn)題的句子。想想祿東贊的方法好在哪里？( 提示:祿東贊的方法好，你從哪個(gè)句子或者哪個(gè)詞中感受到的,還可以把別的使者的辦法和他的比較。 )
C、祿東贊能解答這道題是因為他會(huì )( )
2.你還有什么別的辦法解答這個(gè)難題?
二、面對唐朝皇帝一個(gè)又一個(gè)難題時(shí)，其余的使臣們一個(gè)個(gè)目瞪
口呆，無(wú)能為力，祿東贊卻顯得是那樣胸有成竹，結果怎樣呢？
三、總結,了解學(xué)習這篇文章的寫(xiě)法
這篇課文的寫(xiě)法：先寫(xiě)事情的（ ），再具體寫(xiě)事情的（ ），
最后寫(xiě)事情的（ ）。也就是按（ ）順序寫(xiě)的。
展示研討
達標檢測拓展
四、交流拓展，課外結合
1.交流搜集到的“五難求婚使”及“文成公主和親”資料，再次體會(huì )祿東贊的聰明智慧。
2.課后用自己的話(huà)把這個(gè)故事講給別人聽(tīng)。
課堂收獲與不足
簽名：
[聰明的學(xué)者 導學(xué)案 (西師版四年級上冊)]相關(guān)文章：
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