六一節時(shí)，我作為家長(cháng)來(lái)說(shuō)，送給孩子一點(diǎn)禮物是再尋常不過(guò)的事情了，但我們卻很少想過(guò)，孩子真正需要的是什么禮物？我們應該送給孩子什么樣真正的禮物呢？
小時(shí)候，哥哥給了我“愛(ài)讀書(shū)”的禮物。
有位位家長(cháng)把“愛(ài)讀書(shū)”、“關(guān)愛(ài)”、“勇敢”看作是最好的禮物，這樣的的認識，對我的觸動(dòng)是很大的。我既是一名老師，也是一名孩子的家長(cháng)。而在送給孩子的禮物上，我們的確是有誤區的。
現在的家長(cháng)都希望自己的孩子能多讀書(shū)，但在讀什么書(shū)上卻有著(zhù)極大的誤區。每到新學(xué)期的時(shí)候，家長(cháng)都要擁進(jìn)新華書(shū)店，幫孩子買(mǎi)一大堆的書(shū)，那都是些什么書(shū)呢？五花八門(mén)的教輔書(shū)，都地跟教材相配套的各種練習。作為班主任，我對班級學(xué)生做過(guò)調查，現在學(xué)生手頭有文學(xué)名著(zhù)的幾乎少之又少，有時(shí)間看課外讀物的更是寥寥無(wú)幾。語(yǔ)文老師還好，還能鼓勵學(xué)生多讀些文學(xué)著(zhù)作，而其他學(xué)校的老師對學(xué)生的課外閱讀就大加封殺了，家長(cháng)也是無(wú)情封殺，只要是與學(xué)習科目不符的書(shū)籍，統統被家長(cháng)認為是閑書(shū)，是看不得的是耽誤學(xué)習時(shí)間的。想想看，孩子整天只對著(zhù)什么學(xué)習兵法、考試秘笈什么的一類(lèi)書(shū)籍，知識面能寬廣嗎？
盡管家長(cháng)，有的老師覺(jué)得現在孩子時(shí)間寶貴，學(xué)習競爭又是如此殘酷，廣泛閱讀會(huì )影響孩子的將來(lái)前途，但這卻嚴重違背了教育規律呀。
一位作家說(shuō)過(guò)：“每當我們翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，等于開(kāi)啟了一扇通往世界的窗，閱讀是各種學(xué)習的基石。在我們所做的事情中，最能解放我們的心靈的，莫過(guò)于學(xué)習閱讀�！鼻О倌陙�(lái)，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識、提升品位，也藉此得到生活的力量。而在當今知識經(jīng)濟時(shí)代，閱讀更是人們獲取信息的有效的基本途徑。中國青少年的閱讀現狀令人憂(yōu)慮，據《中國兒童早期閱讀現狀與對策研究報告》，西方發(fā)達國家兒童在６－９個(gè)月時(shí)就開(kāi)始閱讀，而中國兒童則普遍要到２－３歲左右才開(kāi)始閱讀活動(dòng)；美國兒童在４歲后進(jìn)入獨立的、自主的大量閱讀階段，而中國兒童平均到８歲(小學(xué)二年級)才能達到這個(gè)水平；美國孩子的年閱讀量是３萬(wàn)字，中國孩子的閱讀量是每年５０００字，只占他們的六分之一。
閱讀能力是學(xué)習的基礎。如果不在青少年時(shí)期培養起這一能力，那么他們“以后會(huì )遭遇到讀寫(xiě)的困難，且困難之高，將難以應付今日世界的需求�！泵鎸@一嚴峻的現實(shí)，世界各國都把提倡閱讀風(fēng)氣、提升閱讀能力列為教育改革的重點(diǎn)，在青少年中紛紛發(fā)起了閱讀運動(dòng)。英國１９９８年到１９９９年開(kāi)展了閱讀年活動(dòng)，這一年里，政府額外撥出了１億１５００萬(wàn)英鎊的購書(shū)經(jīng)費，全國中小學(xué)圖書(shū)館共增加新書(shū)２３００萬(wàn)冊；從１９９８年９月的新學(xué)年度開(kāi)始，小學(xué)每天都有一小時(shí)的語(yǔ)文課程，專(zhuān)門(mén)用來(lái)提升讀寫(xiě)能力。閱讀年活動(dòng)所點(diǎn)燃的閱讀熱情至今仍在繼續，原本到處可見(jiàn)的閱讀年標語(yǔ)“讀書(shū)吧”，如今又變?yōu)椤袄^續讀下去”。在美國，布什上任后，提出“不讓任何一個(gè)孩子落在后面”的教育改革方案，并將“閱讀優(yōu)先”作為政策主軸，撥出５０億美元的經(jīng)費，希望在５年內讓美國所有學(xué)童在小學(xué)３年級以前具備基本閱讀能力。布什夫人也推出“閱讀、閱讀再閱讀”計劃，提醒天下父母，必須在孩子童年時(shí)為他們鋪設一條經(jīng)由閱讀而成功學(xué)習的道路。早在１０年前，日本政府就積極推廣兒童閱讀運動(dòng)。２００１年底，日本專(zhuān)門(mén)頒布了兒童閱讀推進(jìn)法，并指定４月２３日為日本兒童閱讀日。
可見(jiàn)，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣是多么重要。我們切不可只盯著(zhù)孩子的課本書(shū)籍，更要讓孩子廣泛閱讀，涉獵各種知識，只有這樣孩子才能健康成長(cháng)。
說(shuō)說(shuō)“關(guān)愛(ài)”。對孩子進(jìn)行愛(ài)的教育我們也進(jìn)行，但在這個(gè)過(guò)程中卻存在著(zhù)誤區。當得知自己的孩子在大冷天把衣服脫給一個(gè)生病的同學(xué)穿了，我想大多數的家長(cháng)會(huì )責怪自己的孩子是個(gè)“傻子”。為什么呢？這關(guān)你什么事呀？你只要搞好你的學(xué)習就行了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“勇敢”。培養孩子的勇敢精神一直是我們教育中的薄弱環(huán)節，有人說(shuō)這是由于我們的國情決定的，因為中國人向來(lái)就不善冒險，崇尚平和，但這好象還不是充分的理由。
比如說(shuō)現在都強調安全意識了，當然這是應該的。而學(xué)校在這方面怎么做的呢？上體育課，老師稍困難的一些動(dòng)作就不敢做了，為什么？出了學(xué)生受傷等等的事，學(xué)校的麻煩太大了，誰(shuí)也不想惹麻煩呀。春游是學(xué)校的傳統項目，讓學(xué)生有親近自然的機會(huì )，現在學(xué)校也不敢組織了，怕出事呀。要說(shuō)什么探險之類(lèi)的那更是不可能的了，出了事故誰(shuí)能負得了責任？據我所知，不少學(xué)校原先制定的一些研究性課程是要走出課堂到自然中去的，現在也基本上取消了，安全責任重于泰山嘛！
照這樣下去，我們好象是要把我們的學(xué)生都培養成一株株養溫室時(shí)美麗的嫩芽，一只只關(guān)在籠子里的好看的小鳥(niǎo)，一頭頭溫順的綿羊。而我們的下一代都成這樣了，祖國的未來(lái)還有希望嗎？
總之，我們現在都有一個(gè)共識，孩子是未來(lái)，我們都很關(guān)心他們，就送給他們禮物而言，我們也毫不小氣，只是我們在送給孩子東西的時(shí)候，物質(zhì)上考慮的多了，而沒(méi)有從培養孩子的精神品格上多加考慮。
還是從那位美國家長(cháng)的體會(huì )中得到點(diǎn)啟示吧，送給孩子“學(xué)讀書(shū)”、“關(guān)愛(ài)”、“勇敢”，這才是最好的禮物。
2012-7-9
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