《做一個(gè)最好的你》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
情感目標：樹(shù)立學(xué)生的自信心，培養從容面對生活的美好品質(zhì)。
知識目標：分析并理解建立自信的重要性和方法 。
能力目標：正確理解“自信”，對自己有準確定位。
教學(xué)重點(diǎn)：
測試自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方法 。
教學(xué)難點(diǎn)：
懂得自信是美好品質(zhì)的體現，能正確對待自己。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一． 激趣導入：
1、同學(xué)們，生活中你足夠自信嗎？
今天，老師給大家帶來(lái)了一份關(guān)于“自信”的測試題，就讓我們一起做一次自我檢測，看看你到底是不是一個(gè)自信的人。（出示課件1，學(xué)生在教師指導下完成測試題）。
2、同學(xué)們，想不想知道答案？好，讓我們一起來(lái)看看你們的測試結果.（出示課件2）。
3、過(guò)渡：有人說(shuō)“自信是邁向成功的基石”。也就是說(shuō)，自信很重要，擁有了自信，你就可以做最好的你，今天就讓我們一起走進(jìn)“做一個(gè)最好的你”這篇課文，去尋找樹(shù)立自信的方法�。ǔ鍪菊n件3）。
二．質(zhì)疑解疑，初讀自悟
1、教師質(zhì)疑：自信在我們生活中真的很重要嗎？（出示課件4）
2、組織學(xué)生自讀課文1-3自然段，交流概括。
3、匯報解疑：（出示課件5）
比爾醫生做面部整容手術(shù)：自信很重要
羅森塔爾教授做實(shí)驗：自信的神奇作用
三、再讀精度，合作探究
1、自信如此的重要，那么，我們要如何樹(shù)立自信呢？快在文章中找一找樹(shù)立自信的方法吧�。ǔ鍪菊n件6）
2、組織學(xué)生精讀課文6-9自然段，合作交流，試著(zhù)概括樹(shù)立自信的方法。
3、集中匯報
（1）自己喜歡自己
（2）做好每件小事
（3）為自己喝彩
（4）再堅持一下
4、加深理解，記憶兒歌（出示課件7）
5、大家還有哪些樹(shù)立自信的方法呢？來(lái)和大家一起分享一下吧！
四、升華主題，突破難點(diǎn)
1、同學(xué)們，文章的最后，作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)詮釋了自己對自信的看法，讓我們一起來(lái)讀一讀。
2、哪些文字給你留下了深刻的印象？說(shuō)說(shuō)你的理解！
3、試著(zhù)仿寫(xiě)第一句話(huà)。（出示課件8）
4、總結
五、作業(yè)布置
1、背誦最后一段文字。
2、搜集有關(guān)“自信”名言或警句。
六、板書(shū)設計
1、自己喜歡自己
比爾醫生做整容手術(shù) 2、做好每件小事
自信很重要��？ 3、為自己喝彩
羅森塔爾教授做試驗 4、再堅持一下
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