教學(xué)目標
知識與能力
1、 借助工具書(shū)學(xué)會(huì )本課生字新詞。
2、 能快速閱讀課文并了解課文大意。
3、 初步知道生態(tài)農業(yè)的好處。
過(guò)程與方法
1、 設置情境，引出課題。
2、 通過(guò)生活現象的交流，引導許學(xué)生提出問(wèn)題。
3、 從自己提出的問(wèn)題出發(fā)，帶著(zhù)問(wèn)題自讀嘗試解決。
4、 師生共同總結反饋。
5、 從課文到生活的延伸，啟發(fā)引導學(xué)生“在生活中你還有哪些想法和建議”并通過(guò)討論解決。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)學(xué)習讓學(xué)生知道生態(tài)農業(yè)的好處，教育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為我們未來(lái)的美好生活奉獻自己的力量。
教學(xué)重難點(diǎn)及突破
教學(xué)重點(diǎn)
快速閱讀課文，了解課文內容，感知生態(tài)農業(yè)的好處和重要性。
教學(xué)難點(diǎn)
了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，知道它帶給植物的好處。
教學(xué)突破
通過(guò)教師啟發(fā)式引導，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)入課文，在快速閱讀中搜集相關(guān)信息，并通過(guò)師生互動(dòng)和反饋交流，讓學(xué)生知道生態(tài)農業(yè)的好處，，教育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，為我們未來(lái)的美好生活奉獻自己的力量。
教學(xué)準備
教師準備
1、了解有關(guān)農藥、化肥的知識，知道它們的利弊。
2、搜集有關(guān)農業(yè)現代科技的信息。
學(xué)生準備
1、 查工具書(shū)，疏通生字新詞。
2、 搜集有關(guān)農藥、化肥的知識，準備全班交流。
教學(xué)過(guò)程
一、 從課題導入
1、板書(shū)課題:16 神奇的音箱 讀課題,這里的 是什么意思？（這是一篇略讀課文）
讀 了課題后,你想提出什么問(wèn)題？
2、學(xué)生提問(wèn)：這個(gè)音箱神奇在什么地方？（或者是: 這個(gè)音箱用來(lái)干什么？這個(gè)音箱指的是什么？）
二、初讀課文
1、下面，讓我們去快速閱讀課文，大致了解課文內容，并思考這些問(wèn)題吧。（教師同時(shí)寫(xiě)出學(xué)生提出的問(wèn)題）
2、讀了課文以后,你已經(jīng)解決了哪些問(wèn)題？（可先解決部分問(wèn)題）
3、初讀課文后,你肯定還有很多問(wèn)題不明白,提出來(lái)讓大家一起討論解決吧？
（學(xué)生提問(wèn),教師把有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上,若提得不多,教師可適當補充）
⑤這個(gè)音箱神奇在什么地方？
③這個(gè)音箱有什么作用？
②這個(gè)音箱指的是什么？
④為什么植物聽(tīng)到音箱就能促進(jìn)生長(cháng)？
①生態(tài)農業(yè)指的是什么？有什么好處？
3、 過(guò)渡：讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題來(lái)細讀課文,邊讀邊在課文里作上記號和批注。
三、細讀課文，解決問(wèn)題
1、學(xué)生放出聲音細讀課文。（ 教師給問(wèn)題編上序號）
問(wèn)問(wèn)你的小組（四人小組）對哪些問(wèn)題感興趣？用手指表示。
2 、 小組合作討論解決。
3、把解決的問(wèn)題向全班匯報
各小組已討論了你們感興趣的問(wèn)題,我們大家一起來(lái)一題一題地解決吧
（1） ①生態(tài)農業(yè)指的是什么？有什么好處？
問(wèn)：這位同學(xué)回答的內容在哪個(gè)自然段？在這個(gè)自然段里用波浪線(xiàn)標出來(lái),并作上批注）
講解：因為現在的農業(yè)為了防止病蟲(chóng)害或提高產(chǎn)量,在大量使用農藥和化肥,這樣,不但會(huì )破壞土壤結構和污染環(huán)境,而且還會(huì )殘留在水果、蔬菜及糧食作物里。
于是，科學(xué)家們研究出了既保護環(huán)境，又有利于健康的“生態(tài)農業(yè)”。這篇課文給我們介紹了一項新的研究成果，那就是神奇音箱。這到底是個(gè)什么樣的音箱呢，讓我們接著(zhù)解決下面的問(wèn)題。
（2） ②這個(gè)音箱指的是什么？（在課文里畫(huà)出來(lái)）
課件展示
教師介紹：這種植物聲頻發(fā)生器跟我們家里的音箱差不多大小，四面都有揚聲器，可以放在地里向四周發(fā)射聲波。
（3）③這個(gè)音箱有什么作用？
④為什么植物聽(tīng)到音箱就能促進(jìn)生長(cháng)？
（聲波可以擴張植物頁(yè)面的氣孔，增強植物的光合作用，從而刺激植物的快速生長(cháng)。 教師作示意圖）
（4）⑤這個(gè)音箱神奇在什么地方？
我們來(lái)總結一下這個(gè)音箱神奇在什么地方？【讓學(xué)生寫(xiě)在習題里】
（增強植物的光合作用，減少病蟲(chóng)害，使農作物增產(chǎn)）
四、拓展想象
1、在我們的日常生活中，你覺(jué)得哪些農產(chǎn)品不盡人意？（例如我們身邊的水果、蔬菜、糧食作物以及其它農作物-）
學(xué)生自由談
2、請同學(xué)們?yōu)閯偛盘岢鰡?wèn)題的同學(xué)想辦法，發(fā)揮你的想象，看怎樣用生態(tài)農業(yè)的理念來(lái)改善？
同桌交流
3、剛才同學(xué)們提出的改善辦法，就是我們要完成的課后練習第二題，現在咱們讀題：發(fā)揮想象,你希望還有哪些成果出現？（學(xué)生做題）
4、展示現代農業(yè)（課件）
5、利用聲音竟然能給植物施肥、除蟲(chóng)，相信在不久的將來(lái)，在座的各位同學(xué)會(huì )在更寬廣的領(lǐng)域中去開(kāi)拓創(chuàng )新，給人類(lèi)帶來(lái)更多的福音。
板書(shū)設計
16 神奇的音箱-植物聲頻發(fā)生器
我們的問(wèn)題
⑤這個(gè)音箱神奇在什么地方？ 增強植物的光合作用
③這個(gè)音箱有什么作用？ 促進(jìn)生長(cháng)
②這個(gè)音箱指的是什么？ 減少病蟲(chóng)害
④為什么植物聽(tīng)到音箱就能促進(jìn)生長(cháng)？ 使農作物增產(chǎn)
①生態(tài)農業(yè)指的是什么？有什么好處？
[《神奇的音箱》教學(xué)設計 (西師版六年級上冊)]相關(guān)文章：
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