《丑石》教學(xué)設計 (北師大版六年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2017-7-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

2013年春學(xué)期課堂教學(xué)大賽教案

授課時(shí)間：2012年9月4日

授課班級：六年級（1）班

授課教師：王存亮

授課內容：《丑石》

教學(xué)目標：

1、知識目標：

a、理解文章重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，感受并理解文章內容；

b、明確作者的心情變化過(guò)程，賞析丑石的美與高大；

2、能力目標：

a、學(xué)習和理解丑石的美丑表現，分析文章內容，了解托物言志的寫(xiě)作手法。；

b、理解認識事物不可限于表面，而應透過(guò)現象看到本質(zhì)的道理；

3、情感目標：

學(xué)習丑石的不屈于誤解、寂寞的生存的偉大精神；理解認識事物不可限于表面，應透過(guò)現象看到事物本質(zhì)的道理。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習和理解丑石的美丑表現，領(lǐng)會(huì )文章的意蘊，理解作者表達的情感。

教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：

學(xué)習和理解丑石的美丑表現，分析文章內容，理解作者表達的情感。

教學(xué)方法：

自主合作探究

教具準備：

小黑板多媒體

課時(shí)安排：

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、新課導入：

什么是美，什么是丑，我們能給其一個(gè)明確的界定嗎？是的，不能。因為判定的角度不同，因素不同，那么對美丑事物的感情也就不同。今天，讓我們借助賈平凹的《丑石》這篇散文，來(lái)增強我們對美丑的進(jìn)一步認識。

二、作者介紹：

原名賈平娃，1952年出生，陜西丹鳳人。1975年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系。全國政協(xié)委員，陜西省作家協(xié)會(huì )副主席，西安市人大代表，西安市作家協(xié)會(huì )主席。1974年開(kāi)始發(fā)表作品。著(zhù)有小說(shuō)集《賈平凹獲獎中篇小說(shuō)集》、《賈平凹自選集》，長(cháng)篇小說(shuō)《商州》、《白夜》，自傳體長(cháng)篇《我是農民》等�！杜D月正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎；《滿(mǎn)月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎；《廢都》獲1997年法國費米娜文學(xué)獎；《浮躁》獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎，最近獲得由法國文化交流部頒發(fā)的“法蘭西共和國文學(xué)藝術(shù)榮譽(yù)獎”。

三、初讀課文，整體感知

1、解決文中的字詞，指名讀字詞。

2、準備以丑石的口吻按下列句式要求敘述自己的“人生經(jīng)歷”。

我是一塊丑石，在＿＿＿（位置），因為不能＿＿＿，不能＿＿＿，不能＿＿＿，連＿＿＿，好多次要被人搬走。一天，我被＿＿＿發(fā)現＿＿＿，最后我被運到了天文博物館。

四、再讀課文，感受丑石的“美”與“丑”。

思考文章先寫(xiě)了丑石什么，又寫(xiě)了丑石什么？

（一）理解丑石得名原因。

提問(wèn)：從剛才同學(xué)的敘述中，你能不能明確：這塊石頭為什么叫丑石？

提示：樣子丑：黑黝黝，牛似的模樣

沒(méi)有用處：不能壘山墻、不能洗石磨、看月亮時(shí)還磕破了我的膝蓋等。

（二）感知丑石“美”的原因。

過(guò)渡：這塊丑石到底丑不丑呢？追問(wèn)：為什么？哪些地方說(shuō)明丑石并不“丑”呢？

提示1：補過(guò)天、發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光（第7段）。提示2：第6段“拉直”、“小心翼翼”（側面描寫(xiě)）

點(diǎn)撥：是否因為它“補過(guò)天、發(fā)過(guò)熱、閃過(guò)光”它就不丑了哪？（或丑石到底“美”在哪里？）

提示：（偉大）美在“不屈于誤解、寂寞的生存”點(diǎn)撥：這體現出丑石具有怎樣的品質(zhì)？

（三）小結：結合所學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己對美與丑的理解

五、拓展延伸

生活中有很多的故事值得一品，也值得深思：最美麗的瞬間是永恒的，最美麗的畫(huà)面是難忘的，最美麗的風(fēng)景是迷人的……最平常的事物卻最具意義（正如賈平凹老師筆下的丑石）。每個(gè)人都可以說(shuō)是人世間的一塊“丑石”。請把握文章主旨，展開(kāi)合理想像，請以“假如我是丑石，如何改變命運”為話(huà)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解。

六、總結

我們在評價(jià)別人的時(shí)候，不能只看外在的東西、表面現象，而是要深入下去，發(fā)掘他的內在美。只要這樣我們才會(huì )發(fā)現人世間真正的美。

七、布置作業(yè)

熟讀課文，抄寫(xiě)生字

板書(shū)設計

形丑隕石

丑

無(wú)用價(jià)值高

石

沒(méi)人愛(ài) 精神偉大

丑極美極

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