教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )12個(gè)字，認識14個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、通過(guò)學(xué)習，了解動(dòng)物遠游的本領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物，探究自然的興趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：理解文章內容，激發(fā)學(xué)生了解動(dòng)物，探究自然的興趣。
教學(xué)準備：生字卡片、圖片
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入
許多動(dòng)物都有自己獨特的本領(lǐng)，可以分辨方向，可以用來(lái)保護自己，甚至還超過(guò)了人類(lèi)呢！想去看看嗎？
二、初讀課文，整體感知
1、抽讀生字卡片，開(kāi)火車(chē)，指名讀。
2、指名讀課文，糾正讀音。
3、《動(dòng)物的遠游》這篇課文介紹了哪些動(dòng)物遠游的本領(lǐng)？（根據回答貼出動(dòng)物圖片）
4、現在請打開(kāi)書(shū)，快速讀課文，看看對于課文你還有哪些問(wèn)題？
三、復習鞏固：去掉拼音的生字詞
四、指導書(shū)寫(xiě)
1、看看今天要寫(xiě)的生字，說(shuō)說(shuō)，最難寫(xiě)的字是哪幾個(gè)？應該注意什么？
2、老師范寫(xiě)，學(xué)生練習，師輔導，強調寫(xiě)字姿勢。
第二課時(shí)
一、復習回顧：請回憶一下，這篇課文介紹了哪幾種動(dòng)物遠游的本領(lǐng)。
二、感情朗讀，理解課文內容
1、現在請同學(xué)們拿出筆來(lái)，默讀課文，邊讀邊把文章中給你印象最深的介紹動(dòng)物遠游本領(lǐng)的詞句畫(huà)下來(lái)。
2、再讀課文，想想你為什么畫(huà)這些句子？
3、師出示表格，學(xué)生答后填表，了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)。
4、同學(xué)們說(shuō)的很好，請在小組內表演，展示不同動(dòng)物的本領(lǐng)。
5、小組派代表上臺來(lái)表演，進(jìn)行比賽，看看哪組介紹的動(dòng)物多？
6、看來(lái)同學(xué)們對這些動(dòng)物遠游有了很多了解，那能讀讀嗎？
7、表演讀：誰(shuí)能戴上頭飾來(lái)讀？
三、拓展延伸
1、小小的蜜蜂，鳥(niǎo)類(lèi)，三文魚(yú)等這些動(dòng)物認路的本領(lǐng)確實(shí)令人驚詫?zhuān)氵�知道哪些？
2、上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)動(dòng)物的知識，辦一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小報。
板書(shū)設計：
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