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《等我也長(cháng)了胡子》教學(xué)設計 (西師版二年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  

  教學(xué)目標

   1比鮮侗究紊字,會(huì )寫(xiě)課后的字。

   2閉確、流利、有感情地朗讀課文,聯(lián)系生活經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)自己喜歡怎樣的爸爸。

   3蹦艽蟮ǖ乇澩鎰約旱囊庠覆⑿闖隼礎

  教學(xué)重點(diǎn)

   認寫(xiě)生字,理解詩(shī)的內容。

  教學(xué)難點(diǎn)

   聯(lián)系生活經(jīng)驗,在讀中體會(huì )詩(shī)歌的感情,說(shuō)出自己的心愿。

  教學(xué)準備

   教師:《大頭兒子和小頭爸爸》這首歌的錄音帶。

   學(xué)生:把自己想對父母說(shuō)的話(huà)說(shuō)一說(shuō),寫(xiě)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)卡片。

  教學(xué)時(shí)間

   2課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  一、設境導入,揭示課文題目

   1輩シ擰洞笸范子和小頭爸爸》這首歌曲。

     師:請大家說(shuō)一說(shuō)小頭爸爸怎么樣,再談一談自己的爸爸又是怎么樣的。

   2庇镅怨渡,板書(shū)課文題目。

   3苯淌α於量撾奶餑浚指導理解課文題目。

  二、初讀課文,整體感知

   1毖生自由讀課文,教師提出閱讀要求:

   。1)注意正確的姿勢。

   。2)大膽地閱讀。

   。3)邊讀邊想詩(shī)歌內容。

   2鼻氪蠹以諦∽檳諳嗷ソ渙鰲

     教師:孩子們,你們讀了課文之后,有什么感想?把你想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。

   3斃〗帷

  三、再讀課文,識字交流

   1敝該讀課文。

     閱讀要求:把不認識的字或詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。

   2痹諦『詘逕銑鍪頸究蔚12個(gè)生字。

   3比醚生在小黑板上找出自己不認識的字,或拿出生字卡片請同學(xué)教讀。

   4斃∽槔鏘嗷ザ粒交流自己識字的方法,并教同學(xué)讀。

   5幣園嗟男問(wèn)蕉粒學(xué)生間進(jìn)行評議。

   6苯淌Ψ抖粒學(xué)生評議,師生交流自己識字的方法。

   7毖生以“開(kāi)火車(chē)”的方法讀生字,并加以鞏固。

  四、細讀課文,感悟情感

   1毖生自由讀課文,把自己感興趣的部分好好讀一讀。

     教師:你對哪一部分感興趣,你就讀哪一部分。

   2備霰鴣槎粒有感情地朗讀自己喜歡的部分,并談感受。

    (1)教師:你為什么對這一部分很感興趣?說(shuō)出你的理由或體會(huì )。

    (2)同學(xué)們相互評議。(注意說(shuō)話(huà)中的禮貌用語(yǔ)。)

    (3)讓學(xué)生領(lǐng)讀剛才說(shuō)的這一部分。適時(shí)鼓勵并加以補充。

   3痹詼林懈形頡⑻寤幔加強朗讀的指導,注意現實(shí)與想象兩種畫(huà)面不同語(yǔ)氣的處理。

    (1)第一節,指導學(xué)生想象,可采用陳述的語(yǔ)氣朗讀,讀出孩子的天真可愛(ài)。

    (2)第2、3、4節:

     、僮⒁鈪^別“我要……”“我一定不……”這是想象和現實(shí)對立的生活畫(huà)面,聯(lián)系生活經(jīng)驗    讀,邊讀邊想。(板書(shū)這兩個(gè)句式。)

       想象部分:輕松、快樂(lè )、天真、感興趣;

       現實(shí)部分:生氣、郁悶、討厭、不高興。

     、隗w會(huì )“跟”、“給”、“帶”這幾個(gè)詞語(yǔ)的意思。(板書(shū))

     、墼诘谒墓澲,感悟“先……再……”的句式,齊讀這句詩(shī),也可以仿說(shuō)。

   4幣導學(xué)生有感情地朗讀全文。

   5斃〗崾歌的內容。

  五、表達情感,仿說(shuō)練寫(xiě)

   1倍量撾牟⑺伎跡耗愕陌職質(zhì)竊躚的一個(gè)爸爸?“我”要是做一個(gè)爸爸,那又將做一個(gè)怎樣的爸爸?

   2斃∽榻渙鰨評議結合。

   3狽掄湛撾模說(shuō)出自己想對爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。

   4卑迅詹潘檔幕螄攵園職幀⒙杪杷檔幕靶聰呂礎

   5苯淌Ω學(xué)生朗讀一首兒童詩(shī),如傅天琳的《我是男子漢》。邊讀邊欣賞。

  六、指導寫(xiě)字,鞏固識記

   1比險婀鄄烀扛鱟值慕峁埂(課后第三題“描描寫(xiě)寫(xiě)”。)

   2敝傅夾醋鄭關(guān)鍵處在黑板上選字示范,并要求正確的筆順。

  七、總結

    今天我們共同學(xué)習了這一首兒童詩(shī),這首詩(shī)的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)風(fēng)趣,那么自然活潑,道出了兒童純真的希望,流露出孩子們自己的情感和內心需求。這一切就像發(fā)生在我們自己身上的一樣。大家在學(xué)習過(guò)程中美美地朗讀,認識了很多生字朋友,學(xué)到了許多知識。大家回家之后把這首詩(shī)讀給自己的家里人聽(tīng),讓他們也來(lái)分享一下。

  八、完成練習

   1卑涯閬攵園職幀⒙杪杷檔幕靶醇婦湓誑魏蟮詼題的橫線(xiàn)上。

   2卑涯閬胄吹拇視锘蚓渥有匆恍礎

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