教學(xué)目標:
1.正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。
2.理解詩(shī)句,想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面,體會(huì )詩(shī)歌表達的情感。
3.學(xué)習作者邊觀(guān)察邊想像以及動(dòng)用各種感官從多角度觀(guān)察事物的方法。培養學(xué)生的觀(guān)察能力和想象能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
理解詩(shī)句,想象古詩(shī)描繪的畫(huà)面,體會(huì )詩(shī)歌表達的情感。
教學(xué)準備:
教學(xué)設計:
一、介紹背景,導入新課。
l.惠崇是北宋有名的和尚,著(zhù)名的畫(huà)家,善于畫(huà)鵝、鴨等小動(dòng)物。
2.簡(jiǎn)介詩(shī)人蘇軾。
蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。他在詩(shī)、詞、散文的創(chuàng )作上都有很高造詣!痘莩绱航砭啊愤@首詩(shī)就是他為好友惠崇的這幅畫(huà)題寫(xiě)的。
二、自讀詩(shī)句。
熟讀詩(shī)句,勾畫(huà)不理解的字、詞,借助工具書(shū)自學(xué)。
三、深入探究
1.指導學(xué)生有感情地朗讀。
。ㄗ忠、停頓、語(yǔ)調、語(yǔ)速等)。
2.邊讀邊想象詩(shī)的意境。
。1)認識蔞蒿、蘆芽、河豚,減緩想象難度。
蔞蒿:長(cháng)在洼地的一種野草。
蘆芽:蘆葦的嫩芽。
河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚(yú)。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產(chǎn)卵。
。2)請學(xué)生用自己的話(huà)描繪畫(huà)面內容。
3.詩(shī)人從哪些景物感受到春天就要來(lái)了?
。ㄌ一▌傞_(kāi),鴨子戲水、蔞蒿長(cháng)勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出。)
4.詩(shī)的最后一句是畫(huà)面上的景物嗎?
。ú皇,是作者依據畫(huà)面景物展開(kāi)的想象。)
四、小結
1.讀了這首詩(shī),你從中感受到了什么?
。ㄗ髡咦プ×水(huà)面上幾枝桃花、嬉戲的鴨子、滿(mǎn)地的蔞蒿、短短的蘆芽,向我們展示了一幅活生生的江南水鄉春景圖。字里行間流露出詩(shī)人對春天的喜愛(ài)和贊美之情。)
2.“正是河豚欲上時(shí)”從畫(huà)面上看得到嗎?
。ㄟ@是作者通過(guò)觀(guān)察岸上、水面之物所進(jìn)行的聯(lián)想,它在告訴人們:桃花開(kāi)放、春江水暖、蔞蒿滿(mǎn)地、蘆葦冒尖,也就是河豚上游產(chǎn)卵繁殖的季節。)
五、指導感情朗讀,背誦古詩(shī)。
[《惠崇春江晚景》教學(xué)設計 (西師版三年級下冊)]相關(guān)文章:
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