教學(xué)目標：
1、 能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
2、 認識課文的11個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)3個(gè)字。認識兩個(gè)偏旁“蟲(chóng)、目”。
3、 解課文內容，知道小鳥(niǎo)、小雞、小鴨四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同及青蛙冬眠的特性。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫(xiě)字和朗讀
教學(xué)準備：
教學(xué)課件
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng )設情境，揭示課題
1、 老師請同學(xué)們一起來(lái)看一幅美景，看完請同學(xué)們告訴老師這是什么季節的景色。
（課件展示）
2、 冬天到了，下了一場(chǎng)雪�？�，地白了，樹(shù)白了，屋頂也白了，多美的景色��！小朋友們，你們最想做什么呢？
3、 揭示課題
二、 初讀課文
1、 學(xué)生借助拼音自由讀課文，畫(huà)出生字。
2、 課件出示，學(xué)習生字。
3、 學(xué)生分組朗讀課文，互相幫助，讀準字音。
4、 指名讀，并請同學(xué)說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。（通過(guò)分組學(xué)習，培養學(xué)生自主、合作學(xué)習精神）
三、 朗讀感悟
1、 出示課件
師：下大雪的時(shí)候，看到滿(mǎn)地的白雪，你們心情怎樣？誰(shuí)會(huì )讀第一句？
指名讀，自由讀
2、 指名讀第二句
雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家。說(shuō)說(shuō)有哪些小畫(huà)家來(lái)了。（齊讀）
3、 這些小畫(huà)家來(lái)到雪地里都畫(huà)了些什么呢？自由讀第三句。
指名讀。
展示課件
小雞、小狗、小鴨、小馬還能畫(huà)別的嗎？為什么？
師范讀，生仿讀。
練習：課后讀讀連連
4、 自由讀第四句，指名讀
師：為什么不用顏料不用筆？
引導學(xué)生讀出自豪的語(yǔ)氣。
5、 瞧，小畫(huà)家們畫(huà)得多高興啊，咦，怎么沒(méi)看見(jiàn)青蛙��？它為什么沒(méi)參加？
指導讀五、六兩句。
（了解青蛙冬眠的習性）
6、 師范讀全文，生分組朗讀，反復練習，讀好課文。
7、 指名朗讀，根據實(shí)際情況進(jìn)行指導。
四、 實(shí)踐活動(dòng)
回去了解哪些動(dòng)物也會(huì )來(lái)雪地里畫(huà)畫(huà)，它們會(huì )畫(huà)什么？還有哪些動(dòng)物也冬眠，你是從哪里了解到的，下節課來(lái)跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
[雪地里的小畫(huà)家(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計]相關(guān)文章：