林美珠 翠鳥(niǎo)（第二課時(shí)）
教學(xué)目標：
1． 學(xué)習本課生字新詞，積累優(yōu)美詞句；
2． 有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落；
3． 學(xué)習作者抓住特點(diǎn)及按觀(guān)察順序描述的方法；
4． 感受作者對翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，增強環(huán)保意識。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習邊讀邊想象畫(huà)面，了解翠鳥(niǎo)的美麗、可愛(ài)、機敏，理解作者的觀(guān)察描寫(xiě)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
翠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和翠鳥(niǎo)的捉魚(yú)本領(lǐng)之間的關(guān)系。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)翠鳥(niǎo)的文字資料、圖片、課件。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一． 復習導入。
1． 出示翠鳥(niǎo)圖片，指名介紹翠鳥(niǎo)外形；
2． 全班齊背第一自然段。
二． 學(xué)習二、三段。
1． 出示課件，學(xué)生觀(guān)看翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的過(guò)程；
2． 找出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的段落，并指名讀；
3． 各組按自己喜歡的學(xué)習方式學(xué)習二、三段；
4． 各組進(jìn)行交流，教師結合學(xué)生所講進(jìn)行指導；
5． 朗讀比賽，師生進(jìn)行評議；
6． 有感情地朗讀二、三段。
三． 創(chuàng )設情境，讓學(xué)生了解翠鳥(niǎo)外形特點(diǎn)和捉魚(yú)本領(lǐng)之間的關(guān)系，以及對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)鳥(niǎo)教育。
四． 知識拓展，學(xué)生結合自己本節課的收獲和疑問(wèn)，自己布置一道家庭作業(yè)。
五． 播放歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》
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