教學(xué)過(guò)程：
（一）、談話(huà)揭題：
隨著(zhù)現代化通訊設備的日益、完善人與人之間的交流越來(lái)越密切，寫(xiě)信是比較傳統、實(shí)用的方法。你給自己親友寫(xiě)過(guò)信嗎？
（二）、學(xué)習樂(lè )樂(lè )給表哥的信：
1、快速默讀樂(lè )樂(lè )給表哥的信（屏幕出示）說(shuō)說(shuō)信的內容
（信的內容：“我”和表哥國慶節曾見(jiàn)過(guò)面；元旦慶祝會(huì )上“我”被宣布為優(yōu)秀少先隊員，還表演了節目，希望表哥來(lái)信告訴我怎樣過(guò)元旦的情況、盼望春節能再見(jiàn)面，告訴表哥他要的書(shū)已經(jīng)買(mǎi)到，寒假帶去。）
2、結合信的內容，想想寫(xiě)信的用處。請同學(xué)說(shuō)。
3、與電話(huà)、傳真相比，你認為寫(xiě)信有哪些優(yōu)點(diǎn)？
預設（二）：由班級實(shí)際情況轉學(xué)的同學(xué)或老師的來(lái)信，設置大環(huán)境背景，引起學(xué)生的共鳴和學(xué)習需求。
（三）、學(xué)習書(shū)信的格式
明確：給親友寫(xiě)信首先要學(xué)會(huì )如何寫(xiě)
速看屏幕，研究信的格式有什么特點(diǎn)？
１、逐項討論，匯報，師板書(shū)：
稱(chēng)呼 第一行 頂格 冒號
正文 另起一行 空兩格 寫(xiě)完一件換一行，先寫(xiě)重要的事
祝愿語(yǔ)： 接正文（祝你），換行頂格（快樂(lè )）
或另起一行空兩格 再另起一行頂格
演示投影，以幫助理解
姓名 祝愿語(yǔ)的右下方 �。ㄌ貏e要注意代人寫(xiě)的信）
日期 姓名的下面 �。▽�(xiě)信日）
（順口溜：第一行頂格稱(chēng)呼加冒號；正文另起一行空兩格；事情多要分段寫(xiě)，要緊事情寫(xiě)前面；祝愿語(yǔ)，可接正文寫(xiě)，也可另起一行空兩格，再另起頂格 祝愿詞，最后寫(xiě)信人姓名和日期。）
2、信與一般文章有什么不同？
(一、格式不同：二、內容有所不同。文章一般要圍繞一個(gè)中心寫(xiě)，而信的內容比較廣，想告訴對方什么就寫(xiě)什么。）
（四）、學(xué)習信封的格式：
1、（屏幕出示信封）：研究信封的寫(xiě)法，學(xué)生回答；
2、總結：信封上收信人的地址與寫(xiě)信人的地址不可寫(xiě)顛倒。收信人姓名后的稱(chēng)呼是給郵遞員看的，不能用“父親”等諸如此類(lèi)的話(huà)。
3、作業(yè)：
在信封上按信封格式寫(xiě)一個(gè)信封、評議。
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