學(xué)習目標
學(xué)習《古詩(shī)二首》，了解詩(shī)句意思，能夠大致理解詩(shī)歌中描述的情景
想想詩(shī)句描繪的景象，引導學(xué)生體會(huì )文中蘊含的道理。
有感情的朗讀詩(shī)，背誦并默寫(xiě)詩(shī)。
學(xué)習重難點(diǎn) 1、理解詩(shī)中蘊含的站得高才能看得遠；當局者迷，旁觀(guān)者清的道理。
2、學(xué)習借景喻理的寫(xiě)作手法。
預 案流 程
學(xué)習古詩(shī)--《登飛來(lái)峰》
1、了解作者，讀背古詩(shī)。
2、圖文結合，理解詩(shī)意。
試寫(xiě)下詩(shī)意：
3、思考：詩(shī)中蘊含哲理的兩句詩(shī)是：
4、告訴我們什么道理？
學(xué)習古詩(shī)--《題西林壁》
1、了解作者，讀背古詩(shī)。
2、圖文結合，理解詩(shī)意。
試寫(xiě)下詩(shī)意：
3、思考：詩(shī)中蘊含哲理的兩句詩(shī)是：
4、告訴我們什么道理？
教后記：
板書(shū)設計：
測 測 我 最 棒 ！
一、 比一比，再組詞。
峰（ ） 題（ ） 測（ ） 壁（ ）
鋒（ ） 提（ ） 側（ ） 璧（ ）
二、讀一讀，填一填，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
1、飛來(lái)峰上千尋塔。 尋：
雞鳴 日升。
不畏 。 畏：
只緣 。 緣：
橫看成 側成 。 橫看：
各不同。
不識 。 不識：
只緣 。 緣：
讀《登飛來(lái)峰》讓我們聯(lián)想到《 》詩(shī)中的名句：
。
三、理解填空。
1、讀蘇軾《題西林壁》讓我們聯(lián)想到李白描寫(xiě)廬山的詩(shī)《 》，
請你把這首詩(shī)補充完整：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
， 。
李白的這首詩(shī)和《題西林壁》的藝術(shù)構思有很大的不同，李白的詩(shī) 具體描寫(xiě)了廬山 ，即景 ，激發(fā)人們 ；蘇軾的詩(shī)則總寫(xiě)廬山印象，即景 ，給人們以啟示：
。
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