《敦煌壁畫(huà)》教學(xué)反思
《敦煌壁畫(huà)》是六年級下冊第五個(gè)主題單元的一篇略讀課文，介紹了敦煌莫高窟的壁畫(huà)，展現了我國古代藝術(shù)家的卓越成就和創(chuàng )造精神。但“敦煌壁畫(huà)”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)較陌生，那么如何引導學(xué)生進(jìn)入課文中，并深深地喜歡壁畫(huà)作品呢？反復思考之后，我在教學(xué)時(shí)采用了一個(gè)方法--“故事欣賞”貫穿課的始末。以教師講敦煌莫高窟的故事導入課題--敦煌壁畫(huà)；以學(xué)生講飛天的故事展開(kāi)課文；以師生復述九色鹿的故事深入學(xué)習；以評論九色鹿故事及其想象畫(huà)拓展結束課文。我發(fā)現這樣設計教學(xué)環(huán)節，不僅讓學(xué)生興致高漲，而且同時(shí)也讓學(xué)生自覺(jué)地喜歡上了傳統文化--敦煌壁畫(huà)。這樣教學(xué)的難點(diǎn)突破了，重點(diǎn)也隨之實(shí)現了。
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