時(shí)間 2011年 9 月 1 日 第 1 周 星期 四 備課教師 張文
課題 入學(xué)教育 課時(shí) 2
教學(xué)
目標 1、 結合口令培養學(xué)生良好的行為習慣，包括紀律、學(xué)習、衛生、禮儀等。
2、 結合圖畫(huà)讓學(xué)生初步了解學(xué)校生活，與同學(xué)老師友好交談。
重點(diǎn)難點(diǎn) 怎樣讓學(xué)生熟悉學(xué)校，養成良好的行為習慣。 教具
學(xué)具 多媒體，ppt
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節 教學(xué)活動(dòng)
第一課時(shí)
一、
回顧舊知
二、
學(xué)習上課
下課儀式
三、
調整座位
第二課時(shí)
一、回顧
二、
排隊以及參觀(guān)校園
三、
師生相互認識
1、回顧前面學(xué)習的三個(gè)好習慣：
小手放好坐端正；遇到問(wèn)題要舉手；保持--安靜
2、觀(guān)察行為表現優(yōu)秀的學(xué)生，選出代理班長(cháng)。（說(shuō)清楚該生好在哪里）
為其他學(xué)生樹(shù)立榜樣，并強調只要表現優(yōu)秀，每個(gè)人都有機會(huì )做班干部。（5min）
從今天起，你們就是正式的小學(xué)生了。有誰(shuí)知道小學(xué)生要做什么嗎？我們一起來(lái)學(xué)習。（先說(shuō)明過(guò)程，再實(shí)踐練習）
1、上學(xué)：準時(shí)、進(jìn)門(mén)、坐下、交作業(yè)、拿書(shū)、坐好。（有問(wèn)題先解決好）
2、誰(shuí)知道上課儀式？上課-起立-老師好-同學(xué)們好，請坐。
上課的時(shí)候書(shū)本放哪里？怎么坐？強調上課時(shí)書(shū)本放置以及坐姿
3、讓學(xué)生想想對比上課，下課怎么做。下課-起立-老師再見(jiàn)-同學(xué)們再見(jiàn)
4、放學(xué)：每天四個(gè)人留下打掃衛生。 （20min）
請同學(xué)們收拾好東西，現在我們調整座位。 （15min）
以個(gè)子高矮原則調配，分組進(jìn)行。
等待時(shí)同學(xué)之間相互認識一下。稍后請學(xué)生介紹自己認識了幾位新同學(xué)。
1、 練習上課儀式，查看書(shū)本擺放。（登記書(shū)本缺少情況，收小紅花）
讓學(xué)生把所有書(shū)本放在學(xué)校，每天根據作業(yè)帶部分回家。強調自己獨立整理書(shū)包。
（5min）
1、 選出體育委員、紀律委員。每人負責管理一隊。
2、 讓學(xué)生快速、安靜的到走廊排隊。給優(yōu)秀的孩子帖小紅花。
3、 根據個(gè)子高矮調整隊伍，讓學(xué)生記住自己的位置。（練習一次）
4、 帶學(xué)生參觀(guān)校園，指認班級位置、班主任辦公室、廁所以及飲水處。
（30min）
剛才我們認識了校園，現在我們來(lái)相互認識一下。
請同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己認識了那幾位新同學(xué)。
說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到新學(xué)校、新班級、新同學(xué)，心情怎樣。（教師記錄）
（5min）
板書(shū)
設計
開(kāi)學(xué)啦！
[入學(xué)教育教案 (人教版一年級上冊)]相關(guān)文章：
4.人教版一年級上冊《日月水火》優(yōu)質(zhì)教案
7.人教版天地人教案
10.離騷教案人教版