白馬小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識試題教師隨筆(人教版)

發(fā)布時(shí)間：2017-6-2 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

（試卷總分100分考試時(shí)間120分鐘）　　

一、選擇題（10分將正確答案的序號填在每小題后的括號里）　　

1．下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音全對的一組是（）　　

A．自給（jǐ）自足不卑不亢（kànɡ）如饑似（sì）渴崇(chónɡ)山峻嶺　　

B．自怨自艾（yì）屢見(jiàn)不鮮(xiǎn) 處(chù)心積慮隨聲附和(hè) 　　

C．不屈不撓（náo）瞠（chēnɡ）目結舌茅塞（sāi）頓開(kāi) 從（cónɡ）容不迫　　

D．無(wú)的（dì）放矢揠（yè）苗助長(cháng) 寧（nìnɡ）死不屈買(mǎi)櫝（dú）還珠　　

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一組是（）　　

A．好高務(wù)遠興國安邦再接再厲舉世無(wú)雙　　

B．引人注目莫明其妙斬釘截鐵愛(ài)不釋手　　

C．勇往直前翩翩起舞言簡(jiǎn)意該驚弓之鳥(niǎo) 　　

D．一張一馳爭分奪秒喜出望外輕而易舉　　

3．有些漢字非常奇妙，幾個(gè)字經(jīng)過(guò)組合后會(huì )成為一個(gè)新字，一個(gè)字中又可能含有其它字。仔細觀(guān)察，“器”字里面藏有多少個(gè)漢字？正確的一項是（）　　

A．5個(gè) B．6個(gè) C．7個(gè) D．最少8個(gè)　　

4．先認真分析成語(yǔ)“前俯后仰”包含的四個(gè)詞在意義上的關(guān)系，再在下列成語(yǔ)中找出與“前俯后仰”的這一特點(diǎn)相一致的一個(gè)成語(yǔ)。（）　　

A．化險為夷 B．口蜜腹劍 C．前赴后繼 D．陽(yáng)奉陰違　　

5．寫(xiě)動(dòng)物叫喊的詞語(yǔ)有較為固定的搭配和習慣用法。下列詞語(yǔ)中搭配有誤的一組是（）　　

A．狗吠猿鳴 B．馬嘶蟬噪 C．鶴啼虎嘯 D．雞叫狼嚎　　

6．下列句子中，表示的是“亮亮告訴別人，明明起床了”這個(gè)意思的一個(gè)句子是（）　　

A．亮亮，明明起床了。 B．明明起床了，亮亮�！　�

C．亮亮說(shuō)：“明明，起床了�！� D．亮亮說(shuō)：“明明起床了�！薄　�

7．把“巴金說(shuō)：‘我愛(ài)月夜，但我也愛(ài)星天�！边@個(gè)句子改成第三人稱(chēng)轉述句，正確的一項是（）　　

A．巴金說(shuō)：他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。 B．巴金說(shuō)他愛(ài)月夜，他也愛(ài)星天�！�

C．巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。 D．巴金愛(ài)月夜，也愛(ài)星天�！　�

8．整理下面排列錯亂的幾句話(huà)。排列正確的一項是（）

①它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。②銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。③銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養，是一種綠色保健食品。④那一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。⑤每年四月份，當成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。⑥原來(lái)是因為無(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼�！　�

A．②→①→④→⑤→⑥→③ B．①→④→⑤→⑥→③→②　　

C．②→③→①→④→⑤→⑥ D．①→④→⑤→⑥→②→③　　

9．閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是（）　　

A．培養學(xué)生的朗讀默讀能力 B．培養學(xué)生的感受、理解、欣賞和評價(jià)能力　　

C．培養學(xué)生的整體感知能力 D．培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、表現和評價(jià)能力　　

10．評價(jià)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，應高度重視考察學(xué)生的（）　

A．參與意識和情意態(tài)度 B．探究精神和創(chuàng )新意識　　

C．策劃、組織能力 D．協(xié)調、實(shí)施能力　　

二、判斷題（10分對的在括號里打“√”，錯的打“×”）　　

1．以ü開(kāi)頭的韻母與聲母n相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)不能省寫(xiě)；與聲母q相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)要省寫(xiě)。（）　　

2．“凸”和“凹”的筆畫(huà)數都是5畫(huà)；“凸”的第4筆的名稱(chēng)是橫折折豎。（）　　

3．如果把“喜氣洋洋、神采奕奕、意氣風(fēng)發(fā)、謹小慎微、興高采烈、眉開(kāi)眼笑”這六個(gè)詞語(yǔ)歸類(lèi)的話(huà)，“謹小慎微”這個(gè)詞應該單獨歸為一類(lèi)。（）　　

4．“身長(cháng)等于頭長(cháng)加尾長(cháng)的一半�！薄按验_(kāi)三日即到�！边@兩個(gè)句子表達的意思都可以有多種不同的理解。（）　　

5．“路遙知馬力，事久見(jiàn)人心�！边@個(gè)成語(yǔ)告訴人們，路途遙遠才可以知道馬的耐力大小，事情長(cháng)久了才可以看出人心的好壞。（）　　

6．“桂子花開(kāi)，十里飄香�！边@個(gè)句子運用了夸張和對偶的修辭方法。（）　　

7．“這是一首好歌�！薄斑@不會(huì )不是一首好歌�！边@兩個(gè)句子表達的意思一致，但語(yǔ)氣不同�！　� （）　　

8．王昌齡《出塞》一詩(shī)中的“飛將”指的是唐代英勇善戰，被匈奴稱(chēng)為“飛將軍”的名將李廣。（）　

9．電影、電視、網(wǎng)絡(luò )以及各種標牌廣告等都可以用作語(yǔ)文課程資源。（）　　

10．語(yǔ)文教育應該達到的根本目標是全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。（）　　

三、填空題（12分每空1分）　　

1．默寫(xiě)填空�！　�

（1）我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。，　　。

（王冕《墨梅》）　�。�2）紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。，烏蒙磅礴走泥丸。，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

（毛澤東《長(cháng)征》）　　

2．按題目要求填空�！　�

（1）用數筆畫(huà)查字法，“鼎”應查畫(huà)；用部首查字法，“戚”應查部�！　�

（2）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是中國古代名著(zhù)《》中的一個(gè)章節，其中“花和尚”指（人名）�！　�

（3）在下面句子的空白處各填上一個(gè)字，使其變成車(chē)站、碼頭等公共場(chǎng)所對旅客的提醒語(yǔ)�！　�

不要心，當心被偷；不要心，當心被騙�！　�

（4）國民黨元老于右任先生，曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一張“不可隨處小便”的字條，貼在辦公大院的一角，以勸阻某些人的不文明行為。誰(shuí)知字條在第二天大清早就不見(jiàn)了。原來(lái)，有人仰慕于老先生的為人和書(shū)法，悄悄揭下字條，一一剪下這幾個(gè)字，重新排列后粘好。這樣，原來(lái)的幾個(gè)字便組成了另一個(gè)既有教育意義又能登大雅之堂的句子。這個(gè)句子應該是 �！　�

（5）有人選用“魚(yú)、游、馬、釣、駭、跑、驚、快、鞭”這些字中的幾個(gè)字，寫(xiě)了一副對聯(lián)。上聯(lián)是“魚(yú)釣釣魚(yú)魚(yú)駭釣”，最恰當的下聯(lián)是。　　

四、閱讀題（22分閱讀選文，按要求回答問(wèn)題）　�。ㄒ唬�10分）　　

兩小兒辯日　　

孔子東游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故�！　�

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠也�！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時(shí)近也�！　�

一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中，則如盤(pán)盂，此不為遠者小而近者大乎？”　　

一兒曰：“①日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”　　

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“②孰為汝多知乎？”　　

1．該文中加點(diǎn)的“為” 字的讀音是，意思是。（2分）　　

2．在句子“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠也”朗讀停頓的地方畫(huà)上“/”。（2分）　　

例如：見(jiàn)/兩小兒/辯斗　　

我以日始出時(shí) 去人近，而日中時(shí) 遠也�！　�