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《紅樹(shù)林》教學(xué)設計 (北師大版五年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-3-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   一、導入課題

1、我們學(xué)習第二單元的主題是什么?(奇觀(guān))我們一起領(lǐng)略了雅魯藏布大峽谷的神奇與壯麗,也觀(guān)賞了浙江潮的雄偉與壯觀(guān)。今天我們就一起去看一片樹(shù)林,(板書(shū)樹(shù)林)大家看到樹(shù)林,腦海里浮現什么畫(huà)面呢?現在要介紹給大家的這片樹(shù)林生長(cháng)在我國南疆邊陲的海南島瓊山。那里有一片海底森林--紅樹(shù)林(補充板書(shū))。

2、紅樹(shù)林是紅色的嗎?

讓我們一起來(lái)看看圖片,欣賞下紅樹(shù)林的美景吧!

(出示紅樹(shù)林方面的相關(guān)的圖片,把大家帶進(jìn)那片神奇的世界里。)

3、看了紅樹(shù)林,知道了紅樹(shù)林并不是紅色的樹(shù)林,那為什么會(huì )被取名紅樹(shù)林呢?現在老師給大家講講紅樹(shù)林名稱(chēng)的由來(lái)。

二、整體感知,進(jìn)行自學(xué)

看了紅樹(shù)林的美景,了解了紅樹(shù)林的由來(lái),那么我們一起進(jìn)入作者的世界,看看作者是如何描畫(huà)紅樹(shù)林的美景的。

1.首先自由讀課文,注意生字詞。并找找紅樹(shù)林那些特點(diǎn)最吸引你,寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。

2.  說(shuō)說(shuō)自己喜歡紅樹(shù)林的原因。文章的哪個(gè)部分或者哪個(gè)自然段使你有著(zhù)這樣的感受?指明生說(shuō)自己喜歡的段落,并把該段讀出來(lái)。

(師詢(xún)問(wèn)其他同學(xué),看是否有人喜歡該段,并按生所選的段落精讀講解。)

三、匯報學(xué)習,共同感悟

1.匯報第2自然段后指導讀,讀出紅樹(shù)林美麗迷人的景象:

(1)那是漲潮的時(shí)候--生接讀。--多像那“猶抱琵琶半遮面”的少女;

(2) 一會(huì )兒退潮了,--生接讀。--紅樹(shù)林如同含羞姍姍的少女露出海面。好一幅“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的畫(huà)面!剎那間--生接讀。--令人心曠神怡!

(解釋詞語(yǔ):婀娜)

一起讀出心中的喜悅。

這一段寫(xiě)的是哪里的紅樹(shù)林?(遠處的紅樹(shù)林)

板書(shū):遠觀(guān)紅樹(shù)林

2.匯報第3自然段后問(wèn):你想像中的世外桃源是什么樣的?見(jiàn)過(guò)這樣的景象嗎?

陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》那種感覺(jué)是豁然開(kāi)朗,前所未有的欣喜?焱?chē)匆豢,你看到了什么?體會(huì )出了什么?

這段作者又是寫(xiě)哪里的紅樹(shù)林?(紅樹(shù)林的深處) 板書(shū):近賞紅樹(shù)林

(1)體會(huì )紅樹(shù)林有特別發(fā)達的根部:樹(shù)與樹(shù)盤(pán)根錯節,繞來(lái)纏去,形成一座座立體柵欄,牢牢的抓住海底的泥灘,那造型是什么樣的,你能想像出來(lái)嗎?讀出自己的體會(huì )。ǔ鍪緢D片)

(2)體會(huì )綠色之網(wǎng):一顆樹(shù)能成網(wǎng)嗎??jì)煽?三棵?四棵?那怎樣才能是一張海上的綠色之網(wǎng)呢?就像書(shū)中所說(shuō)的:“一株株……”

此時(shí)我們就坐著(zhù)小船,穿行在這張綠色之網(wǎng)中,你驚喜地看到了這樣的奇觀(guān),會(huì )怎樣表達呢?找找作者用什么詞來(lái)形容紅樹(shù)林的,并畫(huà)出來(lái)。

3.匯報第4自然段:

(1)這段主要講了紅樹(shù)林的什么特點(diǎn)呢?(胎生繁殖)

板書(shū):胎生繁殖

(2)那現在大家請把自己當做一顆小紅樹(shù)苗,用自己的話(huà)把自己的繁殖特點(diǎn)介紹給大家聽(tīng)。

從大家的介紹中看出了紅樹(shù)的什么特點(diǎn)呢?(生命力頑強)

4.匯報第5自然段:

這段寫(xiě)了紅樹(shù)林的什么特點(diǎn)呢?(奉獻精神)

板書(shū):奉獻精神

(1)為什么說(shuō)它是具有奉獻精神的衛士呢?

正是由于他們默默奉獻、對大自然毫無(wú)索求,數百年來(lái),它給海南人民帶來(lái)了幸福和安寧。人民視它們?yōu)椤氨Wo神”、“風(fēng)水樹(shù)”、“生命之樹(shù)”。

(2) 我們生活中有很多人具有像紅樹(shù)林一樣的精神,你能說(shuō)說(shuō)嗎?此時(shí)你有什么話(huà)想對大家說(shuō)?

四、總結學(xué)習,結尾升華

如果說(shuō)不看看雅魯藏布大峽谷,就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯麗的山河;如果說(shuō)不看看錢(qián)塘江大潮,就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯美雄奇的景象;那么,我們可以說(shuō):不看看紅樹(shù)林,就沒(méi)有真正的看過(guò)奇異壯觀(guān)的海。今天我們隨著(zhù)作者遠觀(guān)了紅樹(shù)林,近賞了紅樹(shù)林,還了解到他那在植物界中獨一無(wú)二的胎生繁殖的特點(diǎn)。從中感受到了紅樹(shù)林無(wú)私奉獻的精神。

板書(shū):  

紅樹(shù)林

遠觀(guān)紅樹(shù)林

近賞紅樹(shù)林

胎生繁殖

奉獻精神

 

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