教學(xué)目標
1. 朗讀課文，理解課文內容，了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
2. 養成愛(ài)護動(dòng)物，保護動(dòng)物，主動(dòng)探索動(dòng)物王國的奧秘的習慣。
教學(xué)準備
教師：有條件的可制作課件《動(dòng)物世界》。
學(xué)生：有條件的學(xué)生可以閱讀《少年百科全書(shū)》中有關(guān)動(dòng)物的部分，搜集有關(guān)哺乳動(dòng)物的資料。
教材簡(jiǎn)析
我們常見(jiàn)的大多數哺乳動(dòng)物都是胎生的。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)像鴨子一樣會(huì )下蛋的、像鳥(niǎo)一樣會(huì )飛的、像魚(yú)一樣生活在水里的哺乳動(dòng)物嗎？動(dòng)物王國就是這么奇妙。本文是一篇融知識性、趣味性為一體的童話(huà)故事。它用童話(huà)的形式給我們介紹了一些有關(guān)哺乳動(dòng)物的新知識，同時(shí)告訴我們，大自然是神奇而美妙的，只有不斷探索，才能有所收獲。學(xué)習本文能激發(fā)學(xué)生關(guān)注大自然、關(guān)注動(dòng)物世界的情感。
本文是一篇略讀課文。它內容淺顯，結構嚴謹，條理清楚，語(yǔ)言平實(shí)，但描述富有情趣，適宜兒童自己閱讀和合作探究。教學(xué)中盡量調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，可以讓學(xué)生自主合作學(xué)習，通過(guò)分角色朗讀或演課本劇等多種形式，了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
全文可分三部分：第一部分（第1段）主要交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。第二部分（第2～16段）寫(xiě)了聯(lián)歡會(huì )的“風(fēng)波”，在“風(fēng)波”里具體講述了哺乳動(dòng)物的有關(guān)特征。第三部分（第17段）是對全文的總結，寫(xiě)了哺乳動(dòng)物有會(huì )下蛋的，有會(huì )飛的，還有生活在水里的。
本文教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護動(dòng)物、保護動(dòng)物的情感。
建議本課教學(xué)用1課時(shí)。
解讀與提示
* 風(fēng)波：比喻糾紛或亂子。本文是指在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始前，小猴對哺乳動(dòng)物家族特殊群體--鴨嘴獸、蝙蝠、藍鯨和海豚不了解，產(chǎn)生誤會(huì )而阻攔它們入場(chǎng)。
* 第1段：交代哺乳動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)。通過(guò)查詞典了解哺乳動(dòng)物是什么。哺乳動(dòng)物：最高等的脊椎動(dòng)物，基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初出幼體。除最低等的單孔類(lèi)是卵生的以外，其他哺乳動(dòng)物全是胎生的。
* 第2～16段：是全文的重點(diǎn)，這部分內容淺顯，采用對話(huà)的形式具體講述了哺乳動(dòng)物的特征。要讓學(xué)生自讀自悟，找出哺乳動(dòng)物的特征，進(jìn)行歸納整理。
* 哺乳動(dòng)物的特征：哺乳動(dòng)物大多數是胎生的，都是吃奶長(cháng)大的。哺乳動(dòng)物的基本特點(diǎn)是靠母體的乳腺分泌乳汁哺育初生幼體。指導查工具書(shū)理解部分詞語(yǔ)。胎生：人或動(dòng)物的幼體在母體內發(fā)育到一定階段以后才脫離母體，叫做胎生。乳腺：人或哺乳動(dòng)物乳房?jì)鹊南袤w。發(fā)育成熟的女子或雌性哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)達，能分泌乳汁。
* 海豚：哺乳動(dòng)物，身體長(cháng)達3米多，鼻孔長(cháng)在頭頂上，背部青黑色，有背鰭，腹部白色，前肢變?yōu)轹�。生活在海洋中，吃魚(yú)、烏賊、蝦等。俗稱(chēng)海豬。藍鯨：哺乳動(dòng)物，種類(lèi)很多，生活在海洋中，胎生，形狀像魚(yú)，體長(cháng)可達30多米，是現在世界上最大的動(dòng)物，前肢形成鰭，后肢完全退化，尾巴變成尾鰭，鼻孔在頭的上部，用肺呼吸。肉可以吃，脂肪可以制油，用于醫藥和其他工業(yè)。俗稱(chēng)鯨魚(yú)。對“陸地”、“疑惑”、“困惑”、“龐然大物”等詞語(yǔ)，可聯(lián)系生活經(jīng)驗來(lái)理解。在學(xué)生讀懂課文內容的基礎上，指導讀好對話(huà)。小猴角色朗讀時(shí)要熱情、有禮貌，其他動(dòng)物角色要用溫和的語(yǔ)氣、善意的口吻來(lái)讀。
* 第17段：講述了小猴在動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )上獲得的知識：哺乳動(dòng)物有會(huì )下蛋的，有會(huì )飛的，還有生活在水里的，以及小猴的自責：知識太少。小猴獲得的知識應該是學(xué)生學(xué)文后獲得的知識，小猴的自責也應該是學(xué)生學(xué)文后所受到的警醒。教學(xué)時(shí)教師要讓學(xué)生自讀自悟，互相交流收獲和體會(huì )，激發(fā)學(xué)生的求知欲，促使其主動(dòng)探索動(dòng)物王國的奧秘。
* 課后第1題：旨在通過(guò)朗讀課文，了解課文主要內容，并能通過(guò)向別人介紹，提高自己的口語(yǔ)交際能力。
* 課后第2題：可在學(xué)完課文之后，先指導學(xué)生讀好角色的對話(huà)再演課本劇，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)設計與參考
一、激趣導入，朗讀課文
1. 孩子們，你們喜歡動(dòng)物嗎？喜歡什么動(dòng)物？為什么喜歡？
2. 今天，老師將帶你們去動(dòng)物王國參加一個(gè)別開(kāi)生面的動(dòng)物聯(lián)歡會(huì )，你將在閱讀中有意想不到的收獲。
3. 自讀課文，想一想：課文講了哪幾種動(dòng)物？發(fā)生了一件什么事？
二、再讀課文，感悟體會(huì )
1. 四人小組合作學(xué)習。要求：
(1) 你讀懂了什么？不懂的地方做上記號，還可以把你讀后的感受和體會(huì )加上簡(jiǎn)單的旁批。
(2) 哺乳動(dòng)物有哪些特征？
2. 匯報交流，歸納哺乳動(dòng)物的特征。
3. 理清課文層次，弄懂課文內容。引導學(xué)生給課文分段，概括段意，并給第二段分層，概括層意。
三、讀演課文，體會(huì )情感
1. 自由選擇角色，把它說(shuō)的話(huà)讀一讀，記一記。
2. 試著(zhù)加上動(dòng)作、神態(tài)再讀一讀。師生評議，教師相機指導朗讀。
3. 分角色演課本劇，可以新增角色。
4. 看了表演，聽(tīng)了介紹，你有新的收獲嗎？告訴大家你最喜歡的角色。
四、拓展延伸，強化理解
1．課外推薦閱讀寫(xiě)動(dòng)物的《少年百科全書(shū)》，收看《動(dòng)物世界》欄目。
2．同學(xué)們交流搜集的有關(guān)哺乳動(dòng)物的資料。
☆哺乳動(dòng)物的起源：最古老的哺乳動(dòng)物是一種體型較小、長(cháng)約12厘米、類(lèi)似鼠青的動(dòng)物，接近于今天的單孔類(lèi)，它們最早出現在距今約2.2億年的三疊紀。它們是3億年前被稱(chēng)為單孔類(lèi)爬行動(dòng)物的后裔。這些原始的哺乳動(dòng)物在侏羅紀和白堊紀（2.08億年前至6500萬(wàn)年前）進(jìn)化為不同的類(lèi)群。絕大多數早期哺乳動(dòng)物是肉食性的，但有一些以植物為食，如鼠、河貍等生活在樹(shù)上的多節類(lèi)動(dòng)物。今天的有袋類(lèi)、食蟲(chóng)類(lèi)和靈長(cháng)類(lèi)動(dòng)物最早出現在白堊紀（1.45億年前至6500萬(wàn)年前）�？铸堅诎讏准o末期滅絕后，這些更加現代的哺乳動(dòng)物擴散至每一塊大陸，進(jìn)化為數以千計的新物種。
[12 聯(lián)歡會(huì )的風(fēng)波(西師版四年級上冊教學(xué)設計)]相關(guān)文章：
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