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做一個(gè)最好的你(北師大版六年級上冊教學(xué)設計)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  學(xué)習目標

1、把握文章中語(yǔ)言特點(diǎn)及修辭手法的運用,仿寫(xiě)最后一自然段。

2、體會(huì )文章親切、自然的文字風(fēng)格。

3、通過(guò)多樣的教學(xué)活動(dòng)以及對文章的學(xué)習,教育學(xué)生如何樹(shù)立自信心,引導學(xué)生對美好人生的追求。

課前準備

生:1、回憶自己因自信而成功或因不夠自信而失敗的例子

2、找尋身邊自信的榜樣

師:制作課件。

第二課時(shí)

一、談話(huà)導入.

同學(xué)們,通過(guò)上一節課的學(xué)習,大家知道做一個(gè)最好的你首要條件是什么嗎?(生回答自信),本文也是圍繞自信這兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)的。古羅馬的西塞羅說(shuō):“自信是一種感覺(jué),有了這種感覺(jué),人們才能懷著(zhù)堅定地信心和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)!弊孕耪娴挠心敲瓷衿娴淖饔脝?讓貝爾醫生和羅森塔爾告訴我們。

二、理解自信的重要性

1、過(guò)渡:讓我們一起采訪(fǎng)一下著(zhù)名的整形專(zhuān)家比爾醫生就知道答案了。

2、生小聲自讀第一自然段,思考:讀懂了什么?

3、生找到中心句:美和丑,并不僅僅……

4、齊讀,談?wù)勛约旱睦斫?/p>

5、對于比爾醫生的想法,心理學(xué)家羅森塔爾也做了研究,請默讀2-3自然段,說(shuō)說(shuō)你從中明白了什么?

6、齊讀結論:一個(gè)人只要有自信,……。生談啟發(fā)。

7、師小結:兩個(gè)一正一反的例子,再次向我們證明了信心的重要性,使文章更有說(shuō)服力

三、測測自己的自信指數

1、過(guò)渡:說(shuō)到這樣,有的同學(xué)馬上想到:既然自信那么重要,到底自己自信嗎?別急,下面老師為你們介紹一組測試題,原來(lái)自信至少包括以下12個(gè)方面。

2、生開(kāi)火車(chē)讀測試題,詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否明白條目的內容

3、生自測,數一數“是”的個(gè)數

4、隨堂調查,生自讀第5自然段,說(shuō)說(shuō)明白了什么

5、舉出自己的實(shí)例,進(jìn)一步明白自信的重要性

6、重點(diǎn)理解:有時(shí)候不自信的感覺(jué)也會(huì )冒出來(lái)?yè)v搗亂。 (不自信有一定的破壞力)

7、過(guò)渡:以前你不自信,沒(méi)關(guān)系,因為你馬上想到要增強自己的信心。

四、增強自信的方法

1、出示自學(xué)提示,自學(xué)6-9自然段

學(xué)有法:

(1)邊讀邊劃下最重要的語(yǔ)句,還可以用簡(jiǎn)單的短語(yǔ)概括

(2)在你最有感觸的地方寫(xiě)下體會(huì ),還可以結合你的親身經(jīng)歷

2、小組合作,交流

3、全班交流,相機指導:這些方法可以調換順序嗎?用哪些表示順序的詞語(yǔ)連接?

4、理解:建立信心大廈,要從砌好每一塊磚開(kāi)始。

5、你還有哪些增強自信的方法?

6、采訪(fǎng)自測中缺乏自信的同學(xué)的想法

(在學(xué)生的回答、舉手中強調自信,真正把自信落到學(xué)生的行為中)

五、欣賞、朗誦、練筆

1、古羅馬的巴塞羅說(shuō)過(guò):“自信是一種感覺(jué),有了這種感覺(jué),人們才能懷著(zhù)堅定的信念和希望,開(kāi)始偉大而光榮的事”。文章以?xún)?yōu)美的結尾再次鼓勵我們要充滿(mǎn)自信,做一個(gè)最好的自己。

2、朗讀第10自然段,生個(gè)別讀,評議,練讀,背誦

3、仿寫(xiě),欣賞學(xué)生詩(shī)句

六、,出示課堂檢測(欣賞文章的語(yǔ)言風(fēng)格)引導學(xué)生歸納:

1、語(yǔ)言親切自然;

2、運用多種修辭。

七、拓展延伸

1、討論:過(guò)分自信好嗎?為什么?

2、搜集“自信”與“自負” 小故事。

3、搜集有關(guān)自信的名言警句

八、總結

1、回顧課文思路

2、總結:

有人說(shuō)自信是一根柱子,那就讓它撐起我們精神的藍天;有人說(shuō)自信是一個(gè)人的膽,那就讓我們擁有自信,所向披靡;有人說(shuō)自信是一片陽(yáng)光,那就讓它照亮我們的前程;有人說(shuō)自信是成功的秘訣,那就讓它引領(lǐng)我們從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功;有人說(shuō)自信可以創(chuàng )造奇跡,那就讓我們與自信相伴,去創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)人生的奇跡。不論我們是小路、還是小魚(yú)、小星星,一定永遠做一個(gè)最好的你!

3、出示教師寄語(yǔ):相信自己,你是最棒的!

板書(shū)設計:

做一個(gè)最好的你

自信 成功

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