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《鳥(niǎo)孩子》教學(xué)設計(西師版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-5-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標

   1、認識8個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。

   2、認識新部件。

   3、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

   4、感悟樹(shù)與鳥(niǎo)的密切關(guān)系,了解大自然的和諧,激發(fā)孩子們對鳥(niǎo)類(lèi)和樹(shù)的關(guān)愛(ài)。

  教學(xué)準備

    教師:準備本課生字、詞語(yǔ)卡片,朗讀磁帶或課件。

    學(xué)生:觀(guān)察各種鳥(niǎo)住的地方,探索鳥(niǎo)與樹(shù)的關(guān)系。

  教學(xué)重點(diǎn):認識8個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  建議本課用一課時(shí)。

  教學(xué)設計

  一、借助畫(huà)面談話(huà)引出新課。

  二、初讀課文,了解大意

   1、自由讀課文,借助拼音讀準字音,讀同句子。

   2、再讀課文,畫(huà)出生字,借助拼音讀生字,記住生字。

   3、檢查生字讀音,同桌交流檢查,用比賽的方式全班訂正。

   4、多種形式讀課文,畫(huà)出自己不懂的地方,全班質(zhì)疑、釋疑。

   5、相互討論,全班交流,說(shuō)出課文講了些什么。

  三、細讀課文,了解內容

    圍繞課后第二題,學(xué)生討論,弄清一下問(wèn)題:

   1、鳥(niǎo)為什么最?lèi)?ài)樹(shù)公公、樹(shù)婆婆?鳥(niǎo)與樹(shù)的關(guān)系怎樣?

   2、你還知道鳥(niǎo)、樹(shù)和人類(lèi)的關(guān)系嗎?(進(jìn)行拓展訓練,讓學(xué)生盡量說(shuō)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索大自然的興趣。)

  四、朗讀課文背誦課文

   1、自由朗讀課文,抓住“樂(lè )”、“唱”這兩個(gè)動(dòng)詞,體會(huì )鳥(niǎo)、樹(shù)的快活;抓住“最美麗、最活潑、最?lèi)?ài)”感悟鳥(niǎo)與樹(shù)之間的密切關(guān)系。

   2、抽讀課文,分組讀課文。

   3、看圖試著(zhù)背誦課文,同桌互背。(可學(xué)生選取最喜歡的方式背課文)

  五、鞏固生字,指導書(shū)寫(xiě)

   1、出示生字卡,打亂順序,認讀生字,讀準字音。

   2、借助順口溜,部件組合等多種方法記住字形。

   3、練習用生字口頭自由組詞或說(shuō)話(huà)。

   4、選擇自己的記憶方法,記住字形。

   5、指導書(shū)寫(xiě)、互評、交流。

  六、仔細觀(guān)察,親身感悟

    布置學(xué)生課后觀(guān)察鳥(niǎo),樹(shù)與人的關(guān)系。

              

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