教學(xué)目標
1苯柚拼音，能用識字方法，自主認識本文8個(gè)生字。
2閉確朗讀謎語(yǔ)，并猜出謎底，說(shuō)說(shuō)猜的理由。對猜謎語(yǔ)產(chǎn)生興趣。
3蹦馨幢仕徹嬖蛘確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字，感受漢字的形體美。
教學(xué)重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確朗讀謎語(yǔ)；認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。
難點(diǎn)：學(xué)習猜謎方法，能抓住事物特點(diǎn)猜謎。
教學(xué)準備
1弊急干字、詞語(yǔ)卡片。
2輩賈醚生課前收集謎語(yǔ)。
課時(shí)安排
1~2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
一、學(xué)習第一條謎語(yǔ)
激趣引入。同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？今天，咱們來(lái)學(xué)習第8課《猜謎語(yǔ)》。
學(xué)習第一條謎語(yǔ)。
�。ㄒ唬┳杂勺x課文，了解謎面大意。
自主學(xué)習，初讀課文。
1倍烈歡粒航柚漢語(yǔ)拼音，初讀課文，用自己喜歡的符號勾出生字，反復拼讀，讀準字音。
2畢胍幌耄赫馓趺沼锏囊饉際鞘裁矗
�。ǘ┖献鹘涣�，猜出謎底。
1倍廖模核能把這條謎語(yǔ)正確、流利地讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？請學(xué)生讀課文，大家評議。
2輩旅眨耗悴魯齙拿盞資鞘裁�？肃嚀趼的来儌悖重甸b醚生弄清“早上開(kāi)門(mén)”和“晚上關(guān)門(mén)”是什么意思。（早上醒來(lái)睜開(kāi)眼，晚上睡覺(jué)閉上眼。）
找出這條謎語(yǔ)中的兩對反義詞，用橫線(xiàn)勾出來(lái)，讀一讀。（早-晚；開(kāi)-關(guān)）
�。ㄈ┖蜕纸慌笥�。
1比隙遼字：誰(shuí)能把你在這條謎語(yǔ)中認識的生字朋友介紹給大家？學(xué)生讀出生字，媒體相機出示生字。先認讀帶拼音的生字，再去掉拼音“帽子”認讀生字。
2憊固生字。
�。�1）開(kāi)火車(chē)認讀生字卡片。
�。�2）用生字口頭組詞。
�。�3）選擇自己喜歡的方法分析字形結構，記住生字。（如：加一加、合一合、數筆畫(huà)等）
3敝傅際樾瓷字。
�。�1）媒體出示要求寫(xiě)的生字：門(mén)、開(kāi)、關(guān)。
�。�2）你會(huì )寫(xiě)這三個(gè)字嗎？怎樣才能把這三個(gè)字寫(xiě)得美呢？
“開(kāi)”字的“撇”不要寫(xiě)得太斜，寫(xiě)成“豎撇”。
�。�3）學(xué)生在田字格內按筆順書(shū)寫(xiě)生字。
�。�4）評一評，寫(xiě)好后先自評，在寫(xiě)得好的字下打個(gè)點(diǎn)，然后進(jìn)行互評，再把寫(xiě)得好的字拿到展示臺上讓全班同學(xué)欣賞。
二、學(xué)習第二條謎語(yǔ)
用學(xué)習第一條謎語(yǔ)的方法學(xué)第二條謎語(yǔ)。
�。ㄒ唬┳x謎面：自己小聲拼讀謎面，勾出生字，讀準字音。
�。ǘ┎轮i語(yǔ)：結合課文中的插圖和謎面，想想謎底是什么。
同學(xué)間相互交流：說(shuō)說(shuō)猜的理由�！氨持�(zhù)房子走”中的“房子”指什么？（蝸牛背上的殼）
教師小結猜謎的方法：要抓住謎面描述的事物的特征猜謎語(yǔ)。
�。ㄈ⿲W(xué)習生字。
1痹謖馓趺沼鎦校你認識了哪些生字朋友，媒體相機出示生字：會(huì )、頭、力、氣。
2庇枚嘀址椒ü固生字。
3蹦隳苡媚男┣煞椒記住這些生字？（如用編字謎的方法記“會(huì )”字：白云躲在人頭下。）
4敝傅夾瓷字“氣”。并在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)。比一比，誰(shuí)寫(xiě)得好。
(四)在課文后田字格里“把你想寫(xiě)的字寫(xiě)一寫(xiě)”。寫(xiě)完后各組選出寫(xiě)得最好的拿到全班展示。
(五)拓展活動(dòng)。
1卑嗉恫旅沾筧。同學(xué)們拿出課前收集的謎語(yǔ)，讀給大家聽(tīng)，請大家猜謎底，按猜出的謎語(yǔ)的多少來(lái)評獎。
2笨甕饣疃：回家開(kāi)個(gè)家庭猜謎會(huì )，進(jìn)一步激發(fā)孩子們猜謎語(yǔ)的興趣。
[《猜謎語(yǔ)》教學(xué)設計(西師版一年級上冊)]相關(guān)文章：
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