課題：24畫(huà)家鄉
教學(xué)目標：1.認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)6個(gè)字。
2.朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
3.在教師的指導下，畫(huà)自己的家鄉。
教學(xué)重難點(diǎn)：識字、朗讀
教學(xué)準備：生字卡片、掛圖、磁帶
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第1課時(shí)
一、 導入：
你們的家鄉在哪兒？你喜歡嗎？想畫(huà)出來(lái)給大家看看嗎？有幾個(gè)小朋友把他們的家鄉畫(huà)下來(lái)了，我們一起去看看吧！
二、 精讀第二段，指導感悟
1. 抓住美的景色，指導觀(guān)賞
圖上畫(huà)的是什么地方？有什么景物？小朋友在干什么？你喜歡嗎？
2. 抓住美的語(yǔ)言，朗讀感悟
（1） 教師播放朗讀磁帶，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語(yǔ)言的美。
（2） 教師示范朗讀，學(xué)生畫(huà)出最喜歡的句子讀一讀，再說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。
（3） 學(xué)生自由朗讀，識生字。
圖文結合認識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”
數數有幾句話(huà)，每句寫(xiě)的是什么？
（4） 指導朗讀重點(diǎn)詞句。
指導讀好“那么 那么”的句式，表達對大海的喜愛(ài)�！耙凰宜摇薄把b滿(mǎn)”要重讀，體現魚(yú)蝦很多。
3. 看圖介紹濤濤的家鄉。
4. 師生共同總結學(xué)習過(guò)程：看圖--讀文--看圖解說(shuō)。
三、 小組合作學(xué)第三段
1. 師講清要求：（1）認真看圖，這是誰(shuí)的家鄉？在哪里？有什么景物？他喜歡做什么？
（2）讀文：用自己喜歡的方式讀，然后小組齊聲表演讀。
（3）看圖，有自己的語(yǔ)言解說(shuō)。
2.小組合作學(xué)習。
四、 自由選擇一段自學(xué)
1. 學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2. 自學(xué)匯報。
（1） 搶認生字：原、奔、密、匹、市、樓
（2） 指名解說(shuō)圖畫(huà)。
（3） 指名表情朗讀最喜歡的句子。
（4） 自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
3.出示“讀讀說(shuō)說(shuō)”，學(xué)生讀句子、說(shuō)句子。
第2課時(shí)
一、 復習鞏固
1. 出示生字，指名認讀。
2. 齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。
3. 游戲：師生對口形記生字。
4. 給生字組詞。
二、 看圖，指導背誦。
1. 看圖提示背誦。
2. 指名背誦，其他同學(xué)傾聽(tīng)。
3. 背誦自己喜歡的部分。
三、 指導寫(xiě)字
1. 師范寫(xiě)生字，并講解，生觀(guān)察。
2. 師針對寫(xiě)字中出現的不良現象進(jìn)行指導。
3. 生明確要求，在書(shū)上描紅、練寫(xiě)。
四、 實(shí)踐活動(dòng)
畫(huà)自己的家鄉，以導游的身份介紹自己的家鄉。
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