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學(xué)校手機管理方案（精選13篇）
學(xué)校通過(guò)實(shí)施手機管理措施，能夠有效地培養學(xué)生的自制力和自我管理能力。通過(guò)限制學(xué)生在校使用手機的時(shí)間和場(chǎng)合，可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì )控制和調節自己的情緒和行為，自覺(jué)遵守學(xué)校的相關(guān)規定。以下是小編收集整理的學(xué)校手機管理方案（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校手機管理方案1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
二、管理細則：
1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備（充電器、充電寶、耳機等）帶入校園，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，可以到警衛室、教導處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3、確有特殊情況需要在校園使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任老師審核同意，報辦公室備案，方可帶手機進(jìn)校。入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處，班主任將手機送辦公室保管，需要使用的`時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任老師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情況，并及時(shí)將情況通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)（如運動(dòng)會(huì )、文藝匯演、綜合實(shí)踐活動(dòng)等），經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入校園的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)手表發(fā)、看短信息；玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。
7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情況由班主任老師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組形成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，責任由學(xué)生本人承擔。
三、保障措施：
1、學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下平臺進(jìn)行宣傳《盧王莊小學(xué)學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2、校外手機使用建議：
A、使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每天不超過(guò)一小時(shí)。
B、使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的.學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)內容的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送大現金的紅包等。
“學(xué)生入校禁用手機”和“學(xué)生正確使用電話(huà)手表”，學(xué)校旨在通過(guò)此規定，防微杜漸，繼續為學(xué)生營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂(lè )成長(cháng)。
學(xué)校手機管理方案2
隨著(zhù)智能手機的生活化，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生自身健康發(fā)展帶來(lái)的是更多的不利影響。根據教育部等八部門(mén)印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》規定和《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件精神，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶進(jìn)校園，特制定本學(xué)校手機管理方案。
一、青少年學(xué)生帶手機進(jìn)校園的嚴重危害
1、頻繁使用手機（沉迷游戲等），損害身心健康，引發(fā)腦部神經(jīng)受到損害，記憶力減退和睡眠失調。
2、破壞校規校紀，影響教學(xué)秩序。
3、隨意結交朋友，嚴重影響學(xué)業(yè)。
4、炫耀攀比盛行，助長(cháng)不良風(fēng)氣。
5、不良信息泛濫，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮，學(xué)生滑向了危險的境地。
6、配帶使用手機，形成安全隱患。
7、親情逐漸疏遠。
8、手機消費支出，加重家庭負擔。
二、相關(guān)部門(mén)明確規定嚴禁學(xué)生帶智能手機進(jìn)學(xué)校
20xx年8月，教育部會(huì )同國家衛生健康委等8部門(mén)明確提出，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統一處理。教育部辦公廳20xx年1月發(fā)出不得將個(gè)人手機帶入校園的管理規定。
三、禁止智能手機進(jìn)校園，需家校攜手努力
1、請大力支持配合學(xué)校工作，做好對子女的.引導教育和嚴格管控。
2、非必要不給子女配備智能手機，嚴控制孩子使用手機的時(shí)間節點(diǎn)。
3、請引導孩子不玩網(wǎng)絡(luò )游戲，不看或發(fā)布不良信息，遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò )文明公約》。
4、請做好示范引領(lǐng)，盡量不在孩子面前玩手機，不“誘惑”孩子，擔負起教育監護責任。
5、請合理安排自己和孩子的`學(xué)習生活，多和孩子一起讀書(shū)、運動(dòng)、做家務(wù)，珍惜陪伴時(shí)光，營(yíng)造溫馨和樂(lè )的家庭氛圍。
四、發(fā)現學(xué)生帶智能手機進(jìn)校園的懲戒
1、凡發(fā)現學(xué)生帶智能手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶進(jìn)校園，學(xué)校將予以收繳、登記造冊，并由學(xué)校統一管理。
2、違規處分：第一次給予登記造冊，并扣班級評比的分數，扣5分/次，給予代管手機直至學(xué)年結束，由學(xué)生書(shū)面檢討保證，家長(cháng)和班主任簽字見(jiàn)證方可領(lǐng)��；第二次給予登記造冊，并扣班級評比的分數，扣10分/次，給予代管手機直至畢業(yè)，由學(xué)生書(shū)面檢討保證，家長(cháng)和班主任簽字見(jiàn)證方可領(lǐng)��；若學(xué)生私自攜帶手機被多次沒(méi)收，將從重處罰，屢教不改達三次及以上者，扣班級評比15分/次，并在學(xué)生檔案里并記大過(guò)一次，家長(cháng)領(lǐng)回教育反思五天。違規者，取消當年度所有評先資格。
3、代為保管到期后，超過(guò)一周后仍未領(lǐng)取的，視為機主自動(dòng)放棄，學(xué)校有權自行裁定手機的處理。
4、本方案的實(shí)施對象為全體在校學(xué)生。
學(xué)校手機管理方案3
隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校的管理工作和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響，接教育部印發(fā)《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在校內專(zhuān)心學(xué)習，放置沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，特制定育才中心小學(xué)關(guān)于本方案。
一、指導思想
全面貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，構建學(xué)生健康成長(cháng)體系，樹(shù)立素質(zhì)教育的新觀(guān)念，保護學(xué)生的視力，為學(xué)生在校內專(zhuān)心學(xué)習，放置沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展提供保障。
二、工作目標
1、通過(guò)多種方式的宣傳教育，將學(xué)生手機使用管理納入學(xué)校日常管理，養成非必要不把手機帶入學(xué)校、帶入學(xué)校即統一管理的習慣。
2、進(jìn)一步明確具體的保管學(xué)生帶入的手機的`場(chǎng)所、方式、責任人、提供必要的保管裝置，確保手機的保管使用工作得到監控和實(shí)效。
3、探討家校溝通的合適的方法，將試用手記的危害性和加強管理的必要性和家長(cháng)溝通到位，共同做好本項工作，一起履行職責，加強對孩子試用手記的督促管理，形成家校協(xié)同育人。
三、組織領(lǐng)導
1、成立由校長(cháng)為組長(cháng)，教務(wù)處、德育處、總務(wù)處和班主任分工協(xié)調的領(lǐng)導小組。
具體成員如下：
組長(cháng)：
組員：
2、教務(wù)處負責進(jìn)行督查、德育處進(jìn)行宣傳教育工作，組織少先隊值日隊員加強巡查和監督工作、總務(wù)處提供必要的物質(zhì)保障，各班主任要督促本班的學(xué)生執行貫徹本方案要求。
四、具體工作要求
1、有限帶入校園
各班主任通過(guò)多種手段告知學(xué)生和家長(cháng)，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
2、細化管理措施
各班級應將手機管理納入班級日常管理，明確不得把手機帶入教室，如果帶入由本班班主任統一保管（可由班主任暫時(shí)鎖在自己辦公桌抽屜）。通過(guò)校內公共電話(huà)等措施，解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3、加強教育引導
德育處、各班主任等通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
4、做好家校溝通
德育處、各班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。督促家長(cháng)履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
5、強化督導檢查
學(xué)校分管領(lǐng)導要指導各班級細化手機管理規定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機管理中存在的問(wèn)題。學(xué)校各部門(mén)將學(xué)校手機管理情況納入日常監督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校手機管理方案4
為了維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，引導學(xué)生合理使用手機，特制定本學(xué)校手機管理方案。
一、管理目的
1. 保障學(xué)習效果：避免手機分散學(xué)生注意力，影響學(xué)習效果。
2. 培養良好習慣：幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
3. 保護學(xué)生健康：減少過(guò)度使用手機對學(xué)生視力和睡眠質(zhì)量的影響。
4. 維護學(xué)校秩序：確保學(xué)生遵守學(xué)校規章制度，維護校園安全穩定。
二、具體措施
1. 禁止與限制
原則上不允許攜帶手機入校：原則上，學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園。
特殊情況申請：學(xué)生確有將手機帶入校園需求的'，須經(jīng)家長(cháng)同意并書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
2. 統一保管
設立保管處：學(xué)校在各班級或指定地點(diǎn)設置手機保管處，學(xué)生進(jìn)校后將手機交由班主任或指定人員統一保管，離校時(shí)領(lǐng)取。
明確責任人：指定專(zhuān)人負責手機保管工作，確保手機安全無(wú)損。
3. 使用規定
課堂與考試期間禁用：上課期間和考試期間，學(xué)生手機必須關(guān)機或交由老師保管，嚴禁使用。
緊急聯(lián)系：因特殊情況急需與家長(cháng)聯(lián)系的，可借用老師手機或使用學(xué)校提供的公用電話(huà)。
4. 違規處理
收繳與處分：對違規攜帶或使用手機的學(xué)生，學(xué)校將收繳其手機，并視情節輕重給予相應紀律處分。
家長(cháng)配合：對于不配合學(xué)校手機管理工作的學(xué)生，學(xué)校將通知家長(cháng)到校配合教育。
三、宣傳教育
1. 多種形式宣傳：通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機。
2. 家校合作：通過(guò)致家長(cháng)一封信、家長(cháng)會(huì )等方式，將手機管理的相關(guān)要求告知家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
四、監督與檢查
1. 定期檢查：學(xué)校將定期對手機管理工作進(jìn)行檢查，確保各項措施落實(shí)到位。
2. 反饋與整改：對檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)反饋并督促整改，確保手機管理工作取得實(shí)效。
五、其他措施
1. 提供替代方案：學(xué)校應提供足夠的公用電話(huà)或其他通訊工具，以滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)之間的通訊需求。
2. 豐富課外活動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，引導學(xué)生將注意力從手機上轉移到學(xué)習和興趣愛(ài)好上。
學(xué)校手機管理方案5
隨著(zhù)智能手機的普及，學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園的現象日益增多，給學(xué)校的教育教學(xué)秩序和學(xué)生身心健康帶來(lái)諸多不利影響。為規避以下問(wèn)題，特制定本手機管理方案。
一、管理目的
1. 引發(fā)攀比心理，影響學(xué)生心理健康。
2. 可能導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為。
3. 分散學(xué)生注意力，干擾課堂秩序，甚至考試作弊。
4. 接觸垃圾短信、不良圖片、視頻及上網(wǎng)不安全因素，影響學(xué)生健康成長(cháng)。
5. 削弱家庭教育，減少面對面的親子交流。
6. 從微波輻射安全角度看，長(cháng)時(shí)間使用手機可能損害學(xué)生身體健康。
二、管理原則
1. 禁止為主，特殊審批：原則上禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)入校園，特殊情況需經(jīng)家長(cháng)同意并書(shū)面申請，學(xué)校審批后方可帶入。
2. 統一管理，限制使用：經(jīng)批準帶入校園的手機，必須交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂及考試考場(chǎng)。
3. 教育引導，家校共管：通過(guò)多種形式加強教育引導，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，同時(shí)強化家校協(xié)同育人。
三、具體管理措施
1. 申請與審批
學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，需由家長(cháng)填寫(xiě)《手機入校申請書(shū)》，說(shuō)明理由，經(jīng)班主任審核后報政教處備案。
經(jīng)批準的學(xué)生，入校后應將手機交由班主任或指定人員統一保管，離校時(shí)領(lǐng)回。
2. 日常使用規定
學(xué)生在校期間，除特殊情況外，不得使用手機。特殊情況需使用手機的，需向班主任申請，并在指定地點(diǎn)、時(shí)間使用。
課堂上（包括體育課、自習課）、考試期間，學(xué)生手機必須關(guān)機，不得使用。
不得在教室、宿舍或教師辦公室充電，違者將沒(méi)收充電器、電池或手機。
同學(xué)之間不得相互借用手機，禁止利用手機進(jìn)行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵等不良行為。
3. 違規處理
違反手機管理規定的學(xué)生，初次發(fā)現將予以全校通報批評，并收繳手機至學(xué)期結束由家長(cháng)領(lǐng)回。
屢教不改者，將給予警告、嚴重警告等紀律處分，直至勸退處理。
因手機使用引發(fā)的安全事故，責任由學(xué)生及家長(cháng)承擔。
4. 教育引導
學(xué)校通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀宣講等多種形式，加強對學(xué)生手機使用的'教育引導。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，集中開(kāi)展手機使用、管理專(zhuān)題教育，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家校溝通，引導家長(cháng)履行教育職責，配合學(xué)校加強對學(xué)生手機使用的監督管理。
5. 家校協(xié)同
學(xué)校向家長(cháng)發(fā)放《關(guān)于學(xué)校手機管理的致家長(cháng)一封信》，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
家長(cháng)應以身作則，減少自身手機使用時(shí)間，加強對孩子使用手機的督促管理。
學(xué)校設立班主任溝通熱線(xiàn)等便捷聯(lián)系方式，解決學(xué)生和家長(cháng)在緊急情況下的通話(huà)需求。
四、保障措施
1. 組織保障：成立學(xué)校手機管理工作領(lǐng)導小組，明確職責分工，確保手機管理工作落到實(shí)處。
2. 制度保障：制定完善手機管理制度，明確手機有限帶入校園的具體要求、管理辦法和保障措施。
3. 監督保障：加強日常監督和定期檢查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)整改，確保手機管理規定得到有效執行。
學(xué)校手機管理方案6
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )研究決定，對學(xué)生手機繼續實(shí)行專(zhuān)項管理。為了把此工作開(kāi)展得有聲有色且卓有實(shí)效，現結合我校實(shí)際，特制定如下方案：
一、指導思想：
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主題，結合“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為活動(dòng)宗旨，通過(guò)開(kāi)展多種形式教育活動(dòng)，發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生認清“中學(xué)生使用手機弊大于利”的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生認清網(wǎng)絡(luò )游戲的危害，早日跳出游戲的深淵。
3、校園內無(wú)學(xué)生玩耍手機，學(xué)生全身心投入學(xué)習狀態(tài)。
三、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年9月1日至20xx年7月1日（高三、初三為20xx年6月考試結束）
四、學(xué)生手機管理領(lǐng)導工作組
1、學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、學(xué)生手機管理辦公室：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：政教處成員、安穩辦團隊成員、各年級德育成員、班主任、團委及學(xué)生會(huì )干部。
五、重點(diǎn)治理方面：
1、教室（包括上、下課）使用手機或玩游戲，以查閱資料、聯(lián)系父母為借口帶手機入校園。
2、寢室使用（包括休息、晚上睡覺(jué)）手機或玩游戲。
3、校園內（包括休息時(shí)間）使用手機或玩游戲。
六、實(shí)施途徑和方法：
1、成立“手機管理領(lǐng)導小組”，下設“學(xué)生手機管理辦公室”，學(xué)生會(huì )成立“手機管理部”。
2、召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習教育部文件，強調手機管理的重要性。
3、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”的倡議書(shū)。
4、召開(kāi)教職工大會(huì )：嚴禁教師上課期間耍手機、打接電話(huà)，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣。
5、嚴禁學(xué)生干部、團委學(xué)生干部、走讀學(xué)生帶手機入校園，寄學(xué)生（包括留守子女）的`手機帶入學(xué)校后，應該及時(shí)交班主任代管（星期天晚上第1節自習前上交，星期天中午放學(xué)領(lǐng)回，期間放在學(xué)校門(mén)衛室保險柜里）；否則，在校園里一旦出現手機將會(huì )被沒(méi)收，期末后才領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)。
6、學(xué)生上交手機時(shí)應該把手機、數據線(xiàn)、充電寶全部上交，否則，一旦查獲就會(huì )被沒(méi)收，期末才歸還。
7、嚴禁走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電，否則，給予警告處分。
8、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍。
9、不定時(shí)巡查教室出現手機的情況：
�。�1）行政人員、政教處人員從教室后門(mén)巡查。
�。�2）政教處派專(zhuān)人從監控中查。
�。�3）組織人員進(jìn)教室查。
�。�4）組織人員進(jìn)寢室查。
�。�5）組織人員在校門(mén)查。
�。�6）學(xué)生會(huì )校園巡邏查。
�。�7）發(fā)動(dòng)學(xué)生檢舉揭發(fā)。
10、各班收集并上報班級“杜絕學(xué)生校園里使用手機”的集體宣言、學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、本班愛(ài)玩手機、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
七、方法步驟：
�。ㄒ唬�、宣傳動(dòng)員階段（第1周）。
1、各班學(xué)習教育部文件。
2、分發(fā)教育部《致家長(cháng)的一封信》，并交回執單。
3、成立“手機管理”領(lǐng)導小組，下設“手機管理”辦公室。
4、召開(kāi)班主任會(huì )議，強調手機管理的`重要性。
5、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，發(fā)出“嚴禁攜帶手機入校園”倡議書(shū)。
6、召開(kāi)教職工大會(huì )：提倡教師上課期間不得使用手機、打接電話(huà)。
7、各班上交班級“手機管理”的承諾書(shū)。
8、收集各班學(xué)生愛(ài)上網(wǎng)打的游戲名稱(chēng)、愛(ài)上網(wǎng)打游戲的學(xué)生名單。
9、高三年級手機突查。
�。ǘ⿲W(xué)習階段，營(yíng)造氛圍（第2周）：
1、各班開(kāi)展“手機危害”主題班會(huì )，并上交心得體會(huì )，校廣播站播出優(yōu)秀文章。
2、張貼、懸掛標語(yǔ)，營(yíng)造“手機管理”氛圍。
3、各班主任自查學(xué)生攜帶的手機，并上報自查情況。
4、召開(kāi)班級干部、團委學(xué)生會(huì )干部會(huì )議：所有同學(xué)都不得攜帶手機，干部表率。
5、寄學(xué)生手機突查。
�。ㄈ�、檢查落實(shí)階段（第3周）：
1、學(xué)生干部查同學(xué)手機并上報自查情況。
2、生活指導老師查。
3、校門(mén)口保安查。
4、體育課老師突查。
5、自習課突查。
6、走讀學(xué)生手機突查。
�。ㄋ模�、檢查落實(shí)階段（第4-20周）
1、發(fā)動(dòng)手機管理小組、學(xué)生會(huì )、干部常規巡查。
2、鼓勵學(xué)生相互監督。
3、設立“手機管理”檢舉信箱。
4、下發(fā)“手機管理”舉報電話(huà)（陳勇校長(cháng)、王會(huì )長(cháng)主任、張毅主任、李江）
5、不定時(shí)抽查各班教室、寢室的手機管理。
6、隨時(shí)通報手機管理情況。
7、開(kāi)展“手機管理”演講或征文比賽。
�。ㄎ澹�、評比、表彰階段（第21周）：
1、“手機管理”活動(dòng)階段考核，每班基礎分100分。
2、各班考核得分：得分=100 -扣分+加分。
3、扣分：凡不按時(shí)上交手機或攜帶手機者，一經(jīng)發(fā)現，扣班級常規考核2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行扣5分/人次，給予警告處分（同時(shí)，還要檢舉揭發(fā)1人帶手機入校園者；否則，處分不得撤銷(xiāo)），班級月評“文明班級”“文明示范班級”實(shí)施一票否決。被查獲的手機（含數據線(xiàn)、插頭、充電寶）只能在期末才能被領(lǐng)回，同時(shí)通報家長(cháng)；走讀學(xué)生幫寄學(xué)生把手機帶回家充電者，雙方均按攜帶手機相關(guān)條例處理。
4、檢舉揭發(fā)他人私藏手機的，班級常規考核加2分/人次，學(xué)生個(gè)人操行加5分/人次。
5、凡班級有被查獲有不該攜帶或不按時(shí)上交手機的，月評該班不能評為“文明班級”“文明示范班級”；得分在100分及以上者，學(xué)期評為“手機管理優(yōu)秀班級”，班主任考核中加10分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60-99分為“手機管理合格班級”，班主任考核中加5分，并頒發(fā)班級獎狀；得分在60分以下為“手機管理不合格班級”，不得分，同時(shí)責令班級整改。
6、手機專(zhuān)項管理期間，凡學(xué)生不聽(tīng)從管理者，扣10分/人次，給予記過(guò)及以上處分。
7、定時(shí)開(kāi)展“手機專(zhuān)項治理活動(dòng)”，以純潔校園風(fēng)氣。
學(xué)校手機管理方案7
根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件要求，為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為貫徹落實(shí)《通知》精神，我校結合實(shí)際制定了本校學(xué)生手機管理工作方案。
一、重要意義
加強學(xué)生手機使用的教育和管理，有助于學(xué)生保護視力、形成健康作息、專(zhuān)注學(xué)習活動(dòng)、促進(jìn)情感交流，能有效防止學(xué)生手機依賴(lài)、阻隔不良信息、避免沉迷游戲、杜絕相互攀比，有利于確保正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造精心學(xué)習的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面可持續發(fā)展。
二、具體要求
1、學(xué)校告知學(xué)生和家長(cháng)，不得將個(gè)人手機帶入校園。
2、攜帶電話(huà)手表的`學(xué)生進(jìn)校前必須關(guān)閉手表，離校前方可開(kāi)啟。
3、學(xué)生在特殊情況下確需要與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，可使用學(xué)校門(mén)衛室的公用電話(huà)與家長(cháng)聯(lián)系或通過(guò)班主任與家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系。
4、加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得用手機布置書(shū)面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)，嚴禁將作業(yè)通過(guò)手機變相布置給家長(cháng)。
5、學(xué)校通過(guò)升旗儀式、校會(huì )課、心理廣播等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
6、學(xué)校通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等途徑，加強家庭教育指導，引導家長(cháng)對孩子使用手機的`督促管理，注重親子溝通，帶頭防止手機依賴(lài)，形成家校協(xié)同育人合力，共同打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
7、班主任指導學(xué)生建立各個(gè)班級的手機使用規范，日常及時(shí)提醒、制止和矯正孩子過(guò)度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )等行為，并與家長(cháng)及時(shí)溝通。
8、學(xué)校開(kāi)設緊急聯(lián)系電話(huà)，方便家長(cháng)或學(xué)生在緊急情況下進(jìn)行聯(lián)系。
9、學(xué)校緊急聯(lián)系電話(huà)：xx。
三、實(shí)施步驟
1、學(xué)校集體討論并制定相關(guān)工作方案。
2、下發(fā)告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)知曉相關(guān)要求。
3、班主任指導學(xué)生建立班級的學(xué)生手機使用規范，并告知家長(cháng)，督促家校共同遵守。
4、學(xué)校加強日常管理，每學(xué)期通過(guò)家委會(huì )會(huì )議、家長(cháng)問(wèn)卷，學(xué)生座談會(huì )等渠道了解實(shí)施具體情況，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)整改。
學(xué)校手機管理方案8
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國教育工作會(huì )議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理等工作要求，落實(shí)落細立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生手機管理，探索科學(xué)有效的手機管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現制定校學(xué)生手機管理實(shí)施方案。
一、增強手機管理重要性的認識
科技進(jìn)步、社會(huì )發(fā)展致使中小學(xué)生越來(lái)越普遍使用手機進(jìn)行資訊查閱、資料查詢(xún)、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學(xué)生與教師、家長(cháng)和社會(huì )的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂(lè )功能和交際功能越來(lái)越豐富，以及中學(xué)生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學(xué)生過(guò)度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲和交友聊天，導致學(xué)習不專(zhuān)心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學(xué)習、生活和身心健康。如何在中小學(xué)教育中更好地使用手機，已成為學(xué)校和家長(cháng)必須面對的議題。20xx年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。要求學(xué)校將學(xué)生手機的使用納入日常管理。
二、過(guò)度使用手機對中學(xué)生身心健康發(fā)展的危害
1、危害學(xué)生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時(shí)，心理及思維能力受到極大限制。
2、危害學(xué)生身心健康。長(cháng)時(shí)間使用手機可能影響學(xué)生的視神經(jīng)及記憶力。手機內存在不良信息，對心智不夠成熟的中學(xué)生帶來(lái)嚴重的身心危害。中學(xué)生心理抵御能力不強，容易出現早戀、孤僻、免疫功能失調、睡眠降低等身心問(wèn)題。
3、危害中學(xué)生日常學(xué)習�，F階段的中學(xué)生對手機具有極大的依賴(lài)性，遇到不懂的問(wèn)題就想通過(guò)手機查答案，使得學(xué)生懶得思考，漸漸不會(huì )思考。
三、手機管理方案
�。ㄒ唬┪鍌�(gè)明確
1、明確學(xué)生不得將手機帶入學(xué)校，如有特殊緊急情況家長(cháng)可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學(xué)生可通過(guò)電子班牌與家長(cháng)聯(lián)系。
2、明確教師不得通過(guò)手機布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3、明確家長(cháng)對孩子使用手機有監督管理的職責。學(xué)生離校后需上網(wǎng)查閱學(xué)習資料，經(jīng)家長(cháng)同意后才可使用。
4、明確學(xué)生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，手機帶入校園后，必須交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。
5、明確學(xué)生如若未按規定私自攜帶手機進(jìn)入校園，造成手機遺失等任何問(wèn)題均由家長(cháng)及學(xué)生本人負責。
�。ǘ┙逃龑�
1、學(xué)校利用主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等形式組織專(zhuān)題輔導，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進(jìn)而達到科學(xué)合理用手機的目的。重點(diǎn)是從心理層面對學(xué)生進(jìn)行疏導，引導學(xué)生擺脫對手機的.依賴(lài)，進(jìn)而專(zhuān)注于學(xué)業(yè)。
2、家長(cháng)職責。家庭是學(xué)生發(fā)育、成長(cháng)、生存的首要基地，家長(cháng)應當言傳身教，注重培養孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3、拓展社會(huì )資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學(xué)生的學(xué)習生活變得豐富多姿，為學(xué)生遠離手機創(chuàng )造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來(lái)，引導和幫助學(xué)生建立正確的手機使用觀(guān)，讓我們共同攜起手來(lái)，在校園里倡導禁止使用手機，共創(chuàng )一個(gè)健康和諧的校園！在生活中理智、正確、合理地使用手機！
四、措施方法
1、學(xué)校安裝了家校聯(lián)系電話(huà)（電話(huà)號碼：xx）并將此號碼告知全體師生及家長(cháng)，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難
2、學(xué)校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話(huà)功能，班主任、學(xué)生、家長(cháng)可以通過(guò)班牌相互聯(lián)系，解決了學(xué)生上學(xué)后有事不方便聯(lián)系家長(cháng)的困難。
3、原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意并書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂。
學(xué)校手機管理方案9
為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件要求，保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定本方案。
一、成立學(xué)生手機管理小組領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作目標
通過(guò)嚴格管理使學(xué)生手機管理符合教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求，加強教育引導，通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力。
三、工作內容
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強宣傳，落實(shí)落細落靠。加強中小學(xué)生手機管理是基礎教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，也是教育部年度重點(diǎn)工作。學(xué)校高度重視、加強統籌，全面梳理教育教學(xué)相關(guān)要求，營(yíng)造手機管理工作合力，加強過(guò)度使用手機危害的宣傳教育，贏(yíng)得家長(cháng)對管理措施的理解和認同，形成良好輿論氛圍。將手機管理納入教育督導重要內容，加強工作檢查，建立通報整改制度，確保工作落實(shí)落細。
�。ǘ┚毠芾�，加強服務(wù)，提高管理水平。將手機管理納入教育教學(xué)常規管理，明確手機管理規定，完善手機管理辦法，及時(shí)告知學(xué)生和家長(cháng)，原則上不得將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂，從而形成共同遵照的良好局面。合理設置集中保管學(xué)生手機的設施設備，明確專(zhuān)人、健全制度、嚴格流程，確保手機不丟失、不損壞。同時(shí)，采取多種方式便捷家校聯(lián)系，滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)溝通需求，提高手機管理工作水平。
�。ㄈ┖侠硎褂�，加強指導，做好家校溝通。教育學(xué)生理性看待、合理使用手機等智能電子產(chǎn)品，培養良好使用習慣，加強自我管理，在提升學(xué)生信息素質(zhì)的同時(shí)，嚴防形成依賴(lài)和網(wǎng)癮。指導家長(cháng)履行監護職責，主動(dòng)配合學(xué)校的相關(guān)管理措施，并加強學(xué)生日常使用手機的監管，形成家校協(xié)同育人合力。
四、具體措施
�。ㄒ唬┯邢迬胄@學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。未經(jīng)允許，不可私自取回。
學(xué)生手機、智能手表申請入校規定：學(xué)生家長(cháng)以書(shū)面形式向學(xué)校提出申請。班主任明確告知學(xué)生手機、智能手表入校的使用管理規定。
1、針對智能手機
�。�1）學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級微信群、公眾號等方式，廣泛宣傳學(xué)生使用手機的危害，并結合當前小學(xué)生由于使用手機造成的危害案例進(jìn)行引導教育。
�。�2）學(xué)生進(jìn)入校園，如遇緊急情況，必須與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，可使用老師辦公室電話(huà)或老師手機。
�。�3）家長(cháng)如需聯(lián)系學(xué)生，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況，可聯(lián)系班級群中的任課教師尋求幫助。
�。�4）原則上不得將個(gè)人手機帶入校園，學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須有家長(cháng)提出書(shū)面申請。進(jìn)校后，學(xué)生將手機交給班主任后上交政教處統一保管，禁止帶入課堂。放學(xué)時(shí)，將手機進(jìn)行歸還。
2、針對智能電話(huà)手表
�。�1）班主任老師將對班級里使用電話(huà)手表的同學(xué)進(jìn)行摸查登記。
�。�2）如有特殊情況需要配置電話(huà)手表與家長(cháng)保持聯(lián)系的同學(xué)，需由家長(cháng)提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校調查情況屬實(shí)再予以批準。電話(huà)手表經(jīng)班級登記在冊，學(xué)生方可按學(xué)校規定帶進(jìn)校園。
�。�3）電話(huà)手表必須按照學(xué)校規定時(shí)間進(jìn)行使用，由家長(cháng)進(jìn)行設置，在學(xué)校內必須嚴格遵守學(xué)校的管理規定。
�。�4）如有未經(jīng)申請批準私自戴電話(huà)手表進(jìn)校，一律沒(méi)收處理，至學(xué)期結束方予歸還。
�。ǘ┘倚贤槙臣议L(cháng)如有急事，可以打班主任或科任老師的'電話(huà)、或通過(guò)班級微信群由班主任和科任老師代為傳達；如果家長(cháng)確實(shí)需要每天或經(jīng)常與孩子聯(lián)系，了解孩子在校的生活和學(xué)習及表現情況的，可以通過(guò)微信群，請班主任代為傳達。學(xué)生如需要聯(lián)系家長(cháng)，可借教師電話(huà)或者保安室固定電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。
�。ㄈ┱n堂遠離手機學(xué)校加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應通過(guò)課堂板書(shū)方式給學(xué)生當面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生單獨利用手機完成作業(yè)，如有使用手機的要求需通知家長(cháng)知曉并陪同學(xué)生一起完成，讓學(xué)生的學(xué)習遠離手機，不依賴(lài)手機。
�。ㄋ模┘毣芾泶胧⿲W(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導、老師等，一旦發(fā)現學(xué)生攜帶和違規使用手機，一律收繳，收繳的手機交由班主任統一封存后并交由學(xué)生家長(cháng)保管。
五、工作要求
1、加強組織保障，推進(jìn)學(xué)生手機管理常態(tài)化。學(xué)校成立手機管理小組，負責學(xué)校學(xué)生手機管理工作，切實(shí)做好學(xué)�！斗桨浮返穆鋵�(shí)工作，使本校學(xué)生手機的禁入、申請、管理等工作良性發(fā)展。
2、注重宣傳，使教師、學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)生手機管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。
3、嚴格管理，失職問(wèn)責。全體教師要增強責任心，嚴守紀律，規范行為，凡因工作不力致使學(xué)生出現問(wèn)題者，對責任人嚴肅問(wèn)責。
學(xué)校手機管理方案10
為了進(jìn)一步鞏固學(xué)校育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生思想，使學(xué)生文明勤學(xué)、健康成長(cháng)，根據《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》及《普洱市教育體育局關(guān)于轉發(fā)云南省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》文件精神，結合寧洱縣中小學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
以“遠離手機，健康成長(cháng)”為主線(xiàn)，以“杜絕校園內學(xué)生使用手機”為宗旨，充分發(fā)揮教師引領(lǐng)示范作用，培養學(xué)生積極進(jìn)取之心，提高學(xué)業(yè)成績(jì)，從而使學(xué)生成人成才。
二、組織領(lǐng)導
成立寧洱縣中小學(xué)生手機管理工作領(lǐng)導小組，縣教育體育局局長(cháng)任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局相關(guān)股室負責人和各學(xué)校校（園）長(cháng)為成員。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪栏駰l件，細化措施。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。要求各學(xué)校要制定手機管理具體辦法，各學(xué)校要明確手機進(jìn)入校園的原則、程序和統一保管的'場(chǎng)所、方式、責任人，提供必要保管裝置，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。
�。ǘ┚珳史⻊�(wù)，優(yōu)化管理。要堅持以人為本，充分考慮學(xué)生在校期間與家長(cháng)溝通的需求，因校制宜，以適當方式提供家長(cháng)和學(xué)生聯(lián)系的便捷途徑，解決通話(huà)需求。優(yōu)化學(xué)校管理，學(xué)生入校后，需和家長(cháng)聯(lián)系時(shí)，學(xué)校要提供通話(huà)條件；加強課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
�。ㄈ┬麄鹘逃�，正確引導。各學(xué)校要將手機管理作為增強學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課、國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導、校規校紀等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養、自我管理能力和自律自控品質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周要集中開(kāi)展手機使用、管理專(zhuān)題教育。
�。ㄋ模┘倚：献�，形成合力。各學(xué)校要通過(guò)發(fā)放致家長(cháng)一封信，向家長(cháng)宣講過(guò)度使用手機的危害、加強手機管理的必要性和具體措施。家長(cháng)應履行家庭教育主體責任，言傳身教，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。學(xué)校要指導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，引導學(xué)生在家期間養成正確使用手機的良好習慣。
�。ㄎ澹⿵娀O督，保障落實(shí)。各學(xué)校要確保手機有限帶入校園、統一保管、禁入課堂等要求落到實(shí)處。要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決學(xué)校手機管理中存在的問(wèn)題。監督領(lǐng)導小組要將學(xué)校手機管理工作納入責任督學(xué)經(jīng)常性督導范圍，適時(shí)對學(xué)校手機管理情況開(kāi)展督導，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織保障，推進(jìn)學(xué)生手機管理常態(tài)化。各學(xué)校要成立校長(cháng)任組長(cháng)，德育副校長(cháng)任副組長(cháng)，德育主任、各班主任為成員的手機管理小組，負責學(xué)校學(xué)生手機管理工作，使本校學(xué)生手機管理工作良性發(fā)展。
�。ǘ⿵娀麄鹘逃�，促使教師、學(xué)生、家長(cháng)對手機管理工作人人皆知。充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)微信群、家訪(fǎng)等方式宣傳中小學(xué)學(xué)生手機管理辦法，形成工作合力，保證學(xué)校手機管理工作效果。
�。ㄈ﹪栏窆芾�，失職問(wèn)責。各學(xué)校要增強責任心，嚴守紀律，規范自己的行為。學(xué)校要適時(shí)對手機管理情況開(kāi)展檢查，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校手機管理方案11
為保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，讓學(xué)生在校安心學(xué)習，促進(jìn)身心健康發(fā)展，根據教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》等文件精神，結合我校實(shí)際，現制訂城東分校學(xué)生手機管理工作方案。
一、工作小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、管理辦法
1、有限帶入校園
�。�1）學(xué)生原則上不得將手機帶入校園。
�。�2）住宿學(xué)生確有帶手機入校園需求的，須由家長(cháng)提出書(shū)面申請，班主任同意并登記。
�。�3）住宿生到校后應將手機（貼上標簽寫(xiě)清班級姓名）交由宿舍管理員統一保管，并將手機關(guān)機，學(xué)生可以在晚上21：00—22：00之間從管理員處領(lǐng)取手機使用，每次使用時(shí)間不得超過(guò)10分鐘，每周只能使用兩次。
�。�4）上課期間學(xué)生急需要與家庭聯(lián)系的`，可借用老師手機打電話(huà)或到學(xué)校門(mén)衛室打電話(huà)，或者辦理電話(huà)卡，用固定磁卡電話(huà)打電話(huà)。家長(cháng)急需與學(xué)生聯(lián)系，上課期間可以與班主任聯(lián)系，晚21點(diǎn)至早6點(diǎn)可與宿舍管理員聯(lián)系。
2、校內違規使用手機處理辦法
�。�1）學(xué)生違反規定帶手機進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現，任何教師都有權利收繳其手機交給班主任，并報政教處。班主任及時(shí)與家長(cháng)反饋信息。
�。�2）第一次違規，校內通報批評，班主任代管手機一學(xué)期。期末學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面保證并由家長(cháng)簽字擔保方可領(lǐng)回。
�。�3）第二次違規，給予嚴重警告處分，并作公開(kāi)檢討，取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。
�。�4）對拒不交出手機或因收繳手機頂撞教師的，用手機瀏覽不健康內容的，用手機進(jìn)行聊天、交友、戀愛(ài)的，視情節予以停課、記過(guò)、留校察看等處分，并校內通報。取消本學(xué)期評優(yōu)評先資格。有關(guān)處分記入學(xué)生成長(cháng)記錄檔案。
�。�5）用手機聯(lián)系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動(dòng)的，移交公安機關(guān)處理。
�。�6）凡因學(xué)生違規使用而被收繳的手機、數據線(xiàn)、充電器，家長(cháng)未在規定時(shí)間內領(lǐng)取的，學(xué)校對其損壞、遺失不負責任。
�。�7）經(jīng)學(xué)校調查核實(shí)，出現走讀學(xué)生多人次帶手機進(jìn)校園的班級，班級及班主任本學(xué)期不得評先評優(yōu)。
三、其它方面
1、教師除線(xiàn)上教學(xué)外，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
2、班主任要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3、全校老師在上課、監考、師生集會(huì )時(shí)不得使用手機，為學(xué)生放好樣子。
4、家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。主動(dòng)用閱讀、運動(dòng)等正能量活動(dòng)充實(shí)自己的生活，為子女樹(shù)立成長(cháng)榜樣，形成家校協(xié)同育人合力。
學(xué)校手機管理方案12
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》《省教育廳辦公室關(guān)于轉發(fā)教育部辦公廳加強中小學(xué)手機管理工作的通知》的相關(guān)要求，加強蘇州市中小學(xué)手機管理工作，制定如下實(shí)施方案。
一、提高思想認識，深刻把握重要意義
各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實(shí)事的高度，充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要性。各區教育行政部門(mén)要加強指導，各中小學(xué)要嚴格按照教育部及省廳的相關(guān)要求，做到“六個(gè)明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習生活實(shí)際的`手機管理實(shí)施方案，切實(shí)加強學(xué)生手機規范管理，有效預防電子產(chǎn)品對青少年身心健康的負面影響，引導學(xué)生正確、合理使用手機。
二、強化宣傳教育，凝聚手機管理合力
各中小學(xué)要通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，堅持“管”“教”結合，幫助學(xué)生提高信息素養和手機自我管理能力。通過(guò)致信、座談、家訪(fǎng)等方式，做好家校溝通工作，將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的.必要性，明確家長(cháng)對孩子使用手機的監督管理的教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。
三、細化管理辦法，健全完善制度機制
各中小學(xué)要明確手機管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限帶入校園，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進(jìn)校后由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要創(chuàng )造條件，提供必要的手機統一保管場(chǎng)所、方式、責任人。通過(guò)學(xué)校公用電話(huà)、辦公室電話(huà)、班主任熱線(xiàn)等途徑，有效解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)的設計、布置、批改、講評等常規管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
四、堅持“五育”并舉，創(chuàng )設有利環(huán)境氛圍
各中小學(xué)要堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習生活，為手機遠離校園、學(xué)生遠離手機創(chuàng )設有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，組織科技、文藝、體育等各類(lèi)活動(dòng)，挖掘學(xué)生個(gè)人特長(cháng)，培養學(xué)生興趣愛(ài)好。指導家庭細致規劃環(huán)境布置，引導孩子養成閱讀、藝術(shù)、運動(dòng)、實(shí)驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動(dòng)，引導孩子“走下網(wǎng)絡(luò )”，防止孩子形成手機依賴(lài)。
五、深化監督檢查，確保工作落實(shí)到位
教育行政部門(mén)要將手機管理情況納入日常監督范圍，把監督結果作為評價(jià)教師工作和班級管理工作成效的重要內容。定期開(kāi)展調研和督導，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機管理規定，及時(shí)解決手機管理中存在的問(wèn)題，確保工作常態(tài)開(kāi)展、要求落實(shí)到位，合力營(yíng)造和諧、穩定、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)校手機管理方案13
為認真貫徹落實(shí)教育部，區教育體育局關(guān)于中小學(xué)生手機管理的相關(guān)規定，加強學(xué)校管理和教育，進(jìn)一步規范學(xué)校教育教學(xué)秩序，結合我校實(shí)際情況，現制定手機管理工作方案如下：
一、工作目標：
隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，進(jìn)一步鞏固校園育人環(huán)境。
二、組織機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、細化管理措施
學(xué)校成立學(xué)生手機管理小組，明確分管領(lǐng)導，部門(mén)負責、手機保管員、班主任等各類(lèi)人員工作職責，將手機管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的方式、責任人，提供必要保管裝置。通過(guò)各年級辦公室電話(huà)、建立班主任溝通熱線(xiàn)、提供家長(cháng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，保障學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。加強督導課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不在手機上布置作業(yè)。原則上不要求學(xué)生利用手機完成除相關(guān)部門(mén)規定的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容。學(xué)校對教師落實(shí)情況不定期或定期督查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促整改。
四、加強教育引導
通過(guò)國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、紅領(lǐng)巾廣播站宣講、校規校紀督促等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，自覺(jué)遵守規范使用手機等電子產(chǎn)品制度規定。對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )、沉迷游戲等問(wèn)題，針對學(xué)生實(shí)際，及時(shí)給予教育引導，幫助恢復正常學(xué)習生活。
規范日常管理：
學(xué)生一般不攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)校園（學(xué)生使用電話(huà)手表的，家長(cháng)為孩子設置好使用時(shí)間），學(xué)生因特殊原因需要帶手機進(jìn)入校園，需由監護人到校填寫(xiě)學(xué)生情況說(shuō)明與申請表，經(jīng)學(xué)校批準后方可帶入校園，但禁止帶入課堂，帶入校園后主動(dòng)交予班主任保管。否則一經(jīng)發(fā)現，學(xué)校將無(wú)條件沒(méi)收，到學(xué)期末才能由家長(cháng)領(lǐng)回。
�。�1）學(xué)校德育處不定期開(kāi)展關(guān)于學(xué)生攜帶手機的..檢查活動(dòng)，對發(fā)現攜帶手機的學(xué)生，將統一保管手機并通報批評，并取消該生當年評優(yōu)資格。同時(shí)，通知家長(cháng)配合學(xué)校對學(xué)生手機進(jìn)行有效管理。
�。�2）教師在收繳過(guò)程中學(xué)生出現不予配合的要通知家長(cháng)到校配合教育。
�。�3）如果學(xué)生確有把手機帶到學(xué)校，由班主任代為管理，待放學(xué)后要求學(xué)生帶回家，并告知學(xué)生手機等電子產(chǎn)品不能進(jìn)入校園。
五、做好家校溝通
學(xué)校學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生集會(huì )、家長(cháng)會(huì )等方式將校園手機管理相關(guān)要求告知學(xué)生及家長(cháng)，爭取家長(cháng)理解和配合，引導家長(cháng)以身作則、樹(shù)立榜樣，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性。家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
六、強化督導檢查
各班細化手機管理規定，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，及時(shí)解決手機管理中存在的問(wèn)題。學(xué)校將手機管理情況納入日常監督范圍確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
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