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手機管理方案優(yōu)秀
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的手機管理方案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手機管理方案優(yōu)秀1
為了全面貫徹新時(shí)代教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，根據上級文件精神，結合我校工作實(shí)際，現將我校學(xué)生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱(chēng)“五項管理”）工作方案如下。
一、工作目標
作業(yè)管理：努力減負增效，課內作業(yè)不出校門(mén)
睡眠管理：保證每天睡眠不少于8小時(shí)
手機管理：來(lái)校不帶手機，回家控制手機
讀物管理：健康閱讀，綠色上網(wǎng)
體質(zhì)管理：加強體育鍛煉，創(chuàng )建健康校園
二、具體要求
�。ㄒ唬┘訌娮鳂I(yè)管理
1.嚴格作業(yè)設計。教師應從學(xué)與教的視角思考作業(yè)內涵，嚴格作業(yè)設計，作業(yè)形式多樣化，應有社會(huì )實(shí)踐及研究性學(xué)習等方面的作業(yè)。研制作業(yè)內容，規范作業(yè)布置，合理評價(jià)作業(yè)，嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性、隨意性等低效作業(yè)。
2.嚴把作業(yè)難度。嚴格執行課程標準和課程方案，科學(xué)制定并認真落實(shí)教學(xué)計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學(xué)進(jìn)度，針對不同的學(xué)生分層布置作業(yè)，不布置難度水平超過(guò)課標要求的作業(yè)。
3.嚴控作業(yè)總量。嚴格教輔資料管理。一教一輔，科學(xué)合理有效利用好練習冊，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔；合理安排作業(yè)時(shí)間。原則上初中生書(shū)面家庭作業(yè)總時(shí)間不得超過(guò)1.5個(gè)小時(shí)。由教務(wù)處組織各年級組對此進(jìn)行監督檢查。
4.嚴肅作業(yè)批改。教師必須親自批改作業(yè)，有發(fā)必收、有收必改、有改必評，提倡作業(yè)面批面改，以便充分掌握學(xué)情，不得只布置不批改，不得應付性批改。不得給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)檢查任務(wù)，不得要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
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1.減輕課外負擔。引導家長(cháng)根據學(xué)生的實(shí)際情況選擇適當的家庭教育方式，不拔苗助長(cháng)，不給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，同時(shí)擁有更好的睡眠。
2.保證睡眠質(zhì)量。嚴格控制上課時(shí)間不早于7：30，中午安排靜校午休，以保證學(xué)生每天8小時(shí)的睡眠時(shí)間。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(cháng)溝通。指導學(xué)生統籌用好回家后的時(shí)間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長(cháng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。
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1.嚴禁帶手機進(jìn)校園。學(xué)校明確告知學(xué)生和家長(cháng)，嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機帶入校園。學(xué)生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應將手機交由班主任統一保管，禁止將手機帶入課堂。
2.加強教育引導。通過(guò)國旗下講話(huà)、班會(huì )、團課等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
3.做好家校溝通。學(xué)校要將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的'必要性。家長(cháng)應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，嚴格控制學(xué)生居家使用電子產(chǎn)品，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )。家長(cháng)和老師及時(shí)保持溝通，掌握學(xué)生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
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1.開(kāi)展閱讀考級活動(dòng)。各班要廣泛開(kāi)展閱讀能力提升工作，參照中學(xué)生必讀、推薦名著(zhù)等，結合實(shí)際制定適合各年級學(xué)生閱讀能力的推薦書(shū)目，向老師、學(xué)生共同推薦經(jīng)典類(lèi)和前沿類(lèi)的優(yōu)秀讀物。
2.加強書(shū)香校園建設。要加強學(xué)校圖書(shū)館及班級圖書(shū)角的建設，定期更新圖書(shū)，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。充分利用開(kāi)放式圖書(shū)館“書(shū)香廳”，發(fā)揮閱讀育人、文化育人的功能。
3.嚴格讀物管理。各班要將教輔和讀物推薦目錄轉發(fā)至家長(cháng)，作為家長(cháng)為學(xué)生選購的依據。引導家長(cháng)學(xué)生從正規書(shū)店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相違背的讀物資料。
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1.開(kāi)展常態(tài)化體育運動(dòng)。繼續落實(shí)陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天陽(yáng)光運動(dòng)不少于1小時(shí)（上午跑/早操，下午開(kāi)展課外活動(dòng)）。要求每個(gè)學(xué)生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。教師不得拖堂或提前上課，保證學(xué)生每節課間休息并進(jìn)行適當身體活動(dòng)，減少靜態(tài)行為。
2.綜合防控近視。非學(xué)習目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過(guò)15分鐘，每天累計不超過(guò)1小時(shí)，使用電子產(chǎn)品學(xué)習30-40分鐘后，應休息遠眺放松10分鐘。避免不良用眼行為，監督并隨時(shí)糾正學(xué)生不良讀寫(xiě)姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫(xiě)連續用眼時(shí)間不宜超過(guò)40分鐘。加強對眼保健操的檢查和管理。
3.加強健康教育。通過(guò)有計劃地開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養學(xué)生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)釆納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為學(xué)生一生的健康奠定堅實(shí)的基礎。每年高一新生在軍訓期間完成心理測試評估。
三、保障措施
為確保我�！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞芈鋵�(shí)，我校有如下具體措施：一是加強組織管理，進(jìn)一步加強學(xué)校作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)的管理檢查。二是強化督導問(wèn)責，校領(lǐng)導班子要將五項管理作為主要內容，常態(tài)化開(kāi)展檢查。三是加強宣傳引導，發(fā)掘一批五項管理方面的典型經(jīng)驗做法，積極宣傳推廣，引導家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(cháng)的家校環(huán)境。
手機管理方案優(yōu)秀2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）《省教育廳辦公室關(guān)于轉發(fā)教育部辦公廳加強中小學(xué)手機管理工作的通知》（蘇教辦基函〔20xx〕8號）的相關(guān)要求，加強蘇州市中小學(xué)手機管理工作，制定如下實(shí)施方案。
一、提高思想認識，深刻把握重要意義
各地各校要提高政治站位，從為黨育人、為國育才、為群眾辦實(shí)事的高度，充分認識加強中小學(xué)生手機管理的重要性。各區教育行政部門(mén)要加強指導，各中小學(xué)要嚴格按照教育部及省廳的相關(guān)要求，做到“六個(gè)明確”，按照“一校一案”的原則，在廣泛征求意見(jiàn)建議的基礎上，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)、學(xué)習生活實(shí)際的手機管理實(shí)施方案，切實(shí)加強學(xué)生手機規范管理，有效預防電子產(chǎn)品對青少年身心健康的負面影響，引導學(xué)生正確、合理使用手機。
二、強化宣傳教育，凝聚手機管理合力
各中小學(xué)要通過(guò)國旗下講話(huà)、班團隊會(huì )、心理輔導等多種形式加強教育引導，堅持“管”“教”結合，幫助學(xué)生提高信息素養和手機自我管理能力。通過(guò)致信、座談、家訪(fǎng)等方式，做好家校溝通工作，將手機管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(cháng)，講清過(guò)度使用手機的危害性和加強管理的必要性，明確家長(cháng)對孩子使用手機的'監督管理的教育職責，形成家校協(xié)同育人合力。
三、細化管理辦法，健全完善制度機制
各中小學(xué)要明確手機管理的具體要求、具體辦法和保障措施。明確手機有限帶入校園，原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)申請，進(jìn)校后由學(xué)校統一保管，禁止帶入課堂。各中小學(xué)要創(chuàng )造條件，提供必要的手機統一保管場(chǎng)所、方式、責任人。通過(guò)學(xué)校公用電話(huà)、辦公室電話(huà)、班主任熱線(xiàn)等途徑，有效解決學(xué)生與家長(cháng)通話(huà)需求。加強課堂教學(xué)和作業(yè)的設計、布置、批改、講評等常規管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
四、堅持“五育”并舉，創(chuàng )設有利環(huán)境氛圍
各中小學(xué)要堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，豐富學(xué)生學(xué)習生活，為手機遠離校園、學(xué)生遠離手機創(chuàng )設有利的環(huán)境。各地各校要廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐、社團活動(dòng)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，組織科技、文藝、體育等各類(lèi)活動(dòng)，挖掘學(xué)生個(gè)人特長(cháng)，培養學(xué)生興趣愛(ài)好。指導家庭細致規劃環(huán)境布置，引導孩子養成閱讀、藝術(shù)、運動(dòng)、實(shí)驗等多方面的興趣，鼓勵孩子參加勞動(dòng)，引導孩子“走下網(wǎng)絡(luò )”，防止孩子形成手機依賴(lài)。
五、深化監督檢查，確保工作落實(shí)到位
教育行政部門(mén)要將手機管理情況納入日常監督范圍，把監督結果作為評價(jià)教師工作和班級管理工作成效的重要內容。定期開(kāi)展調研和督導，督促學(xué)校全面落實(shí)學(xué)生手機管理規定，及時(shí)解決手機管理中存在的問(wèn)題，確保工作常態(tài)開(kāi)展、要求落實(shí)到位，合力營(yíng)造和諧、穩定、健康的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
手機管理方案優(yōu)秀3
為了凈化學(xué)校環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構成良好的學(xué)風(fēng)和生活習慣，提高整體的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)班主任主題活動(dòng)通氣會(huì )，統一思想、提高認識、堅定信心。
2、組織召開(kāi)班級學(xué)生干部會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，統一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，組建班委監督委員會(huì )，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。
3、班級要加大宣傳力度。利用教師例會(huì )的時(shí)間做好對教師的宣傳；利用班會(huì )課時(shí)間召開(kāi)“做禮貌學(xué)生、拒絕手機進(jìn)課堂”的主題班會(huì )，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機進(jìn)課堂的危害，達成共識，構成班級自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入課堂，并構成班級或系部長(cháng)效機制。
4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機管理”給家長(cháng)的一封信》，營(yíng)造氛圍，加大師生、家長(cháng)的'知曉率。
5、向學(xué)生家長(cháng)公布班主任電話(huà)，告知家長(cháng)有急事可直接經(jīng)過(guò)班主任聯(lián)系學(xué)生，同時(shí)班主任要加強與家長(cháng)的溝通。
6、在教室內張貼主題活動(dòng)宣傳海報。
二、塑造典型階段
1、職責到年級打造1-2個(gè)示范班級。（具體實(shí)施方案略）
2、對各系部的示范班級進(jìn)行宣傳。
3、總結典型，構成管理制度。（包含保管制度等）
三、自查自糾階段
1、各班級按制度組織自主清查活動(dòng)。
2、各班級組織清查活動(dòng)，嚴禁學(xué)生課堂使用手機。
四、實(shí)施禁帶階段
1、各系部及各班級收存《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機管理”給家長(cháng)的一封信》回執，并對特殊情景進(jìn)行統計，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行深入細致的疏導工作。
2、學(xué)生會(huì )、團委組織團委干部、學(xué)生會(huì )干部，組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現有學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關(guān)規定處理。
手機管理方案優(yōu)秀4
隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)請多不利，給學(xué)校的管理、學(xué)生的家庭和心理帶來(lái)了嚴重的負面影響。為做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育和保護視力引導工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，結合我城區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì )、全國教育大會(huì )精神，根據《南寧市教育局關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理工作實(shí)施方案的通知》(南教基教[20xx]19號)的要求，切實(shí)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)生正確認識和使用手機，提升學(xué)生媒介素養，是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人的要求，也是保護未成年人健康成長(cháng)的重要舉措。
二、總體目標
�。ㄒ唬┴瀼睾推占皣�、自治區、南寧市教育行政部門(mén)關(guān)于手機使用的規定和倡議，幫忙學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，指導學(xué)生科學(xué)規范使用手機等電子產(chǎn)品。
�。ǘ┨嵘盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )媒介解讀判別本事，指導學(xué)生抵制不良信息的.侵擾，提升我校學(xué)生媒介素養。
�。ㄈB成信息化環(huán)境下良好的用眼衛生習慣，減輕學(xué)生用眼負擔，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)家校共育，多管齊下，疏導結合，打造良好的育人氛圍，創(chuàng )立安全、禮貌、和諧、有序的學(xué)校環(huán)境。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織管理，落實(shí)工作職責。
各學(xué)校要對學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理工作負總責，制定中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理辦法，完善各項規章制度。成立工作領(lǐng)導小組，明確各個(gè)崗位工作職責，層層抓好落實(shí)。要落實(shí)每日帶班領(lǐng)導、值班教師等人員的工作職責，加強學(xué)生返校入學(xué)、寄宿制學(xué)校學(xué)生睡覺(jué)期間等重點(diǎn)時(shí)間段的手機管理。要重視班級日常管理，落實(shí)好班主任和任課教師在不一樣時(shí)間節點(diǎn)對學(xué)生管理的職責，做到即時(shí)發(fā)現，即時(shí)處理。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生沉迷游戲等問(wèn)題排查整頓，促進(jìn)學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理各項工作措施落實(shí)到位。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，強化教育引導。
各學(xué)校要充分發(fā)揮傳統媒體和自媒體的宣傳優(yōu)勢，大力宣傳成癮性網(wǎng)絡(luò )游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等對中小學(xué)生身心健康的傷害，營(yíng)造全社會(huì )了解、關(guān)心和支持學(xué)�？刂浦行W(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校工作的氛圍。要結合不一樣年齡段學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、班(團隊)會(huì )、簽名倡議、板報廣播、學(xué)校網(wǎng)站、案例教學(xué)、專(zhuān)家講座、家教論壇、致家長(cháng)一封信等途徑，集中開(kāi)展遠離網(wǎng)絡(luò )游戲主題教育活動(dòng)，強化學(xué)生學(xué)習使用手機的健康知識并養成良好的習慣。要組織學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)展綠色上網(wǎng)承諾等活動(dòng)，自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )禮貌公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )職責意識和道德意識，教育學(xué)生增強不瀏覽制作和傳播不良信息、不登錄入不健康網(wǎng)站、不玩不良網(wǎng)絡(luò )游戲等的。自覺(jué)性。對有沉溺手機網(wǎng)絡(luò )、行為舉止異�；驅W(xué)習成績(jì)突然下降等情景的學(xué)生，加強重點(diǎn)關(guān)注及時(shí)進(jìn)行疏導和教育。
�。ㄈ┠奂倚：狭�，當好孩子榜樣。
各學(xué)校要將加強中小學(xué)生攜帶手機管理工作納入家校合力育人工作范疇，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)培訓等多種方式加強對家長(cháng)的引領(lǐng)，督促家長(cháng)承擔起對孩子的監管職責，推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)上不當消費行為。引導家長(cháng)提高使用網(wǎng)絡(luò )的自身素養，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò )早期識別和干預的知識，當好孩子的榜樣。要提醒家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，異常要安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，引導孩子多形式娛樂(lè )、多途徑健康生活。各學(xué)校要加強教師的管理，規范教師在校使用手機的行為，做好表率作用，為人師表，更好引導學(xué)生正確使用手機。
�。ㄋ模┮幏掇k學(xué)行為，合理使用網(wǎng)絡(luò )。
各學(xué)校加強處理教育信息化和“中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)�！敝g的關(guān)系，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統一保管。學(xué)校教育本著(zhù)按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(cháng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(cháng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間，減輕學(xué)生用眼負擔。對以班級為單位建立班級微信群、QQ群進(jìn)行家校聯(lián)系的，學(xué)校要加強監管，必須建立班級微信群、QQ群管理制度，在政策要求范圍內規范教師言行，異常要避免將微信群、QQ群作為學(xué)生作業(yè)群，要開(kāi)展專(zhuān)題教育，積極引導家長(cháng)合理安排孩子進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習和適度利用手機軟件在家學(xué)習。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，各學(xué)校要充分認識到沉迷手機給青少年兒童帶來(lái)不利的影響，建立常態(tài)化工作制度。切實(shí)把工作組織好、落實(shí)好，力求實(shí)效，引導家長(cháng)以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標，加強陪伴，疏導孩子使用手機。
�。ǘ⿵娀Ч�，規范管理。各學(xué)校要認真履行管理職責，將嚴格管控中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校工作作為一項重要的工作，同時(shí)作為一項常抓不懈的工作，使得教育活動(dòng)深入人心。
�。ㄈ┙C制，加強督查。各學(xué)校要經(jīng)過(guò)發(fā)文件、實(shí)施動(dòng)員、落實(shí)舉措、檢查督導，促進(jìn)活動(dòng)持續、有效、深入開(kāi)展，使學(xué)校將提升學(xué)生媒介素養作為長(cháng)效機制來(lái)執行。
手機管理方案優(yōu)秀5
加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。根據要求，本校就“五項管理”工作認真進(jìn)行自查，特制定如下具體實(shí)施方案。
一、指導思想
認真落實(shí)20xx年全國教育工作會(huì )議精神，切實(shí)貫徹教育部出臺的關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”文件精神，著(zhù)力完善立德樹(shù)人長(cháng)效機制，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
二、成立“五項管理”工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、工作遵循基本原則
1.強調系統性、統整性。以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展為中心，從作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”工作入手，系統推進(jìn)教育教學(xué)管理。
2.體現科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性。遵循學(xué)生成長(cháng)發(fā)展規律和教育教學(xué)規律，科學(xué)做好“五項管理”相關(guān)工作。
3.凸顯協(xié)同性、操作性。學(xué)校齊抓共管，明確各責任主體的工作職責和重點(diǎn)任務(wù)，在落細落小落實(shí)上下功夫，協(xié)同做好“五項管理”工作。
四、具體工作
(一)加強手機管理
1.做到統一管理。原則上不允許學(xué)生將手機帶入校園，確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(cháng)同意、書(shū)面提出申請，家長(cháng)與學(xué)生雙方簽字確認并獲得批準后方可攜帶，進(jìn)校后應將手機交由學(xué)校教導處統一保管在指定地點(diǎn)，提供必要的保管裝置，并加強管理，避免發(fā)生手機丟失、損壞和泄露學(xué)生信息等問(wèn)題。
2.正面宣傳引導。利用校會(huì )、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )，黑板報、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄加強政策宣傳，廣泛宣傳學(xué)生手機管理的目的意義、具體要求等內容，引導學(xué)生正確合理使用手機，配合學(xué)校落實(shí)有關(guān)管理要求。加強教職工培訓，結合全員導師制，明確各崗位教職工的育人責任，做好教育教學(xué)、家校溝通、監督管理等具體工作，積極探索和分享手機管理的好做法。加強對孩子使用手機的督促管理，培養孩子正確使用手機的良好習慣，制止和矯正孩子過(guò)度使用手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲、不當消費等行為，形成家校協(xié)同育人合力。
3.落實(shí)管理措施。廣泛聽(tīng)取教師、家長(cháng)、學(xué)生意見(jiàn)，學(xué)校擬定《重固小學(xué)學(xué)生手機使用管理辦法》。通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、專(zhuān)題講座、心理輔導等多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，提高學(xué)生信息素養和自主管理能力，避免“一禁了之”等簡(jiǎn)單粗暴管理行為。對學(xué)生違反手機使用管理規則的行為，要注意批評教育藝術(shù)，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習生活，引導學(xué)生充分感受現實(shí)生活的`快樂(lè )。
(二)加強作業(yè)常規管理
1.完善管理制度。進(jìn)一步完善本校教學(xué)常規《重固小學(xué)教學(xué)常規管理細則》，在此基礎上認真制定《重固小學(xué)作業(yè)管理細則》。建立以校長(cháng)為第一責任人的工作機制，明確相關(guān)部門(mén)職責及教師工作要求，加強對作業(yè)來(lái)源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過(guò)程管理，加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價(jià)等教學(xué)環(huán)節的系統設計。修訂學(xué)�？�(jì)效考核條例，將作業(yè)設計與實(shí)施統籌納入教研、科研、師訓及學(xué)�？�(jì)效考核范圍。圍繞作業(yè)管理，組織專(zhuān)題校本研修，完善校本作業(yè)資源建設。
2.提高設計質(zhì)量�；谡n程標準及其他相關(guān)課程指導意見(jiàn)，圍繞作業(yè)的目標、內容、難度、類(lèi)型、數量等關(guān)鍵要素，綜合考慮作業(yè)的系統性、多樣性和實(shí)踐性，建立和完善基于課程標準、立足學(xué)情的校本作業(yè)具體要求。關(guān)注學(xué)情差異，加強單元作業(yè)設計，加強探究性、實(shí)踐性、綜合性、跨學(xué)科作業(yè)設計，創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型方式。
3.統籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內，一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至五年級每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘。指導學(xué)生充分利用校內時(shí)間完成作業(yè)，避免因學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)擠占正常睡眠時(shí)間。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書(shū)面作業(yè)時(shí)間總量。
4.認真批閱。教師要做到全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。充分發(fā)揮作業(yè)的“賞識”功能，探索增值性評價(jià)。幫助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，掌握科學(xué)學(xué)習方法。學(xué)校每學(xué)期對作業(yè)批改情況開(kāi)展兩次的常規檢查。
(三)落實(shí)睡眠管理措施
1.嚴格按照本市課程實(shí)施方案、課程計劃，明確作息時(shí)間。8:20后開(kāi)展統一的教育教學(xué)活動(dòng)，對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。重新制訂《重固小學(xué)作息時(shí)間》，將每天30分鐘的午休時(shí)間排進(jìn)課表，通過(guò)科學(xué)利用圖書(shū)館等公共場(chǎng)所，校園廣播播放舒緩音樂(lè )等，為學(xué)生創(chuàng )設午休條件，營(yíng)造校園午休氛圍。
2.加強作業(yè)管理。每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間按照要求嚴格執行，21:20前應準時(shí)就寢。嚴格落實(shí)學(xué)生作業(yè)、學(xué)習不接觸電子屏幕。告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對超過(guò)就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補交，對長(cháng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性幫助和輔導，必要時(shí)調整作業(yè)內容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng)擠占正常睡眠時(shí)間。每月開(kāi)展專(zhuān)項工作調研，及時(shí)反饋，落實(shí)整改措施。
3.優(yōu)化課程管理。重新修訂學(xué)校課程方案，努力把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動(dòng)等途徑，普及科學(xué)睡眠知識，從思想和行動(dòng)上提升學(xué)生睡眠管理實(shí)效。結合道法、語(yǔ)文、自然、體育與健康、心理健康教育等課程，結合主題活動(dòng)、探究性學(xué)習，結合黨團隊活動(dòng)、睡眠日活動(dòng)、場(chǎng)館學(xué)習、專(zhuān)題教育、主題講座等活動(dòng)，將學(xué)生的睡眠教育與學(xué)習體驗有機融合，促進(jìn)學(xué)生對健康睡眠的深度理解和自我把控。確保學(xué)生在�！懊刻戾憻捯恍r(shí)”，讓學(xué)生學(xué)習張弛有度。
(四)加強讀物管理
1.豐富館藏圖書(shū)。依據各級教育行政部門(mén)批準推薦的課外讀物推薦目錄，充實(shí)優(yōu)秀讀物，充分滿(mǎn)足學(xué)生課外閱讀需求。面向全體新生開(kāi)設入館教育以及文獻信息檢索、辨別、利用等課程；結合學(xué)校讀書(shū)節、學(xué)科節等，開(kāi)展有主題的圖書(shū)館課程開(kāi)發(fā)活動(dòng)和讀書(shū)沙龍分享活動(dòng)；利用學(xué)校文化長(cháng)廊、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號等，每月開(kāi)展好(新)書(shū)推薦、名師導讀等。
2.規范課外讀物進(jìn)校園渠道“負面清單”管理機制。按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》加強審核把關(guān)，學(xué)校對任何形式進(jìn)校園的讀書(shū)活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》對相關(guān)書(shū)目進(jìn)行把關(guān)。任何單位和個(gè)人不得在校園內通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)銷(xiāo)售課外讀物。
3.完善隊伍管理機制。進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)人員資格準入規定，強化圖書(shū)采購人員責任意識，切實(shí)做到“供貨渠道正規，圖書(shū)來(lái)源可靠，采購流程規范，切實(shí)保證質(zhì)量”。
(五)加強體質(zhì)管理
配齊配足體育專(zhuān)職教師，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，學(xué)校嚴格落實(shí)體育與健康課程要求，保證充足的體育活動(dòng)課時(shí)間，每天安排一節體育課或體育活動(dòng)課，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生視力狀況監測機制，組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，做好體育意識與體育知識相關(guān)測評工作，定期上報學(xué)生日常體育學(xué)習成績(jì)，按時(shí)完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》測試工作。規范體育安全管理制度，強化體育運動(dòng)安全教育，加強運動(dòng)風(fēng)險防范，建立完善的體育運動(dòng)傷害應急處理機制。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
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