手機管理方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的手機管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手機管理方案1
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔xxxx〕3號）精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
二、基本原則
1.正面教育，及時(shí)引導。
2.教育為主，處理為輔。
3.保護合法權利，尊重學(xué)生人格。
4.強化家校共育，校內校外并重。
三、管理細則
1.本方案中定義的“手機”包括手機、IPAD、MP4、游戲機等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機等附屬設備。
2.有限帶入學(xué)校規定
�。�1）申請對象：確有特殊情景需要使用手機的自行上下學(xué)的`走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。
�。�2）申請程序：家長(cháng)提前寫(xiě)書(shū)面申請，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機帶進(jìn)學(xué)校。
�。�3）手機保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；
自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。
�。�4）手機使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續保管。
3.禁止帶入學(xué)校規定
�。�1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴禁將手機帶入學(xué)校，帶入課堂。
�。�2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，能夠借用班主任、任課教師的手機；
如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
�。�3）如發(fā)現學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機帶入學(xué)校，班主任教師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；
其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報給班主任。
4.其他相關(guān)規定
�。�1）進(jìn)入學(xué)校的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)，用電話(huà)手表發(fā)、看信息息，玩電話(huà)手表（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。
�。�2）學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情景由班主任教師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組構成最終處理意見(jiàn)。
�。�3）若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，職責由學(xué)生本人承擔。
四、保障措施
1.學(xué)校經(jīng)過(guò)微信公眾號、班級群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機管理實(shí)施方案》，提高家長(cháng)和學(xué)生的認識，指導家長(cháng)監督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機使用提議
�。�1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機。周末或節假日期間，每次不超過(guò)半小時(shí)，每一天不超過(guò)一小時(shí)。
�。�2）使用資料：使用安全健康的APP項目，養成良好的學(xué)習和生活習慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負能量的傳聞、沒(méi)有家長(cháng)許可的情景下不進(jìn)行網(wǎng)購或發(fā)送紅包等。
手機管理方案2
隨著(zhù)手機的日益普及，學(xué)生使用手機對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)請多不利，給學(xué)校的管理、學(xué)生的家庭和心理帶來(lái)了嚴重的負面影響。為做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )教育和保護視力引導工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，結合我城區實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì )、全國教育大會(huì )精神，根據《南寧市教育局關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理工作實(shí)施方案的通知》(南教基教[20xx]19號)的要求，切實(shí)做好預防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)生正確認識和使用手機，提升學(xué)生媒介素養，是新時(shí)代落實(shí)立德樹(shù)人的要求，也是保護未成年人健康成長(cháng)的重要舉措。
二、總體目標
�。ㄒ唬┴瀼睾推占皣�、自治區、南寧市教育行政部門(mén)關(guān)于手機使用的規定和倡議，幫忙學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，指導學(xué)生科學(xué)規范使用手機等電子產(chǎn)品。
�。ǘ┨嵘盎ヂ�(lián)網(wǎng)+”時(shí)代學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )媒介解讀判別本事，指導學(xué)生抵制不良信息的侵擾，提升我校學(xué)生媒介素養。
�。ㄈB成信息化環(huán)境下良好的用眼衛生習慣，減輕學(xué)生用眼負擔，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康全面發(fā)展。
�。ㄋ模┙�(jīng)過(guò)家校共育，多管齊下，疏導結合，打造良好的育人氛圍，創(chuàng )立安全、禮貌、和諧、有序的學(xué)校環(huán)境。
三、主要措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織管理，落實(shí)工作職責。
各學(xué)校要對學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理工作負總責，制定中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理辦法，完善各項規章制度。成立工作領(lǐng)導小組，明確各個(gè)崗位工作職責，層層抓好落實(shí)。要落實(shí)每日帶班領(lǐng)導、值班教師等人員的工作職責，加強學(xué)生返校入學(xué)、寄宿制學(xué)校學(xué)生睡覺(jué)期間等重點(diǎn)時(shí)間段的手機管理。要重視班級日常管理，落實(shí)好班主任和任課教師在不一樣時(shí)間節點(diǎn)對學(xué)生管理的職責，做到即時(shí)發(fā)現，即時(shí)處理。學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生沉迷游戲等問(wèn)題排查整頓，促進(jìn)學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校管理各項工作措施落實(shí)到位。
�。ǘ┘哟笮麄髁Χ�，強化教育引導。
各學(xué)校要充分發(fā)揮傳統媒體和自媒體的宣傳優(yōu)勢，大力宣傳成癮性網(wǎng)絡(luò )游戲、邪惡動(dòng)漫、不良小說(shuō)、互聯(lián)網(wǎng)賭博等對中小學(xué)生身心健康的傷害，營(yíng)造全社會(huì )了解、關(guān)心和支持學(xué)�？刂浦行W(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校工作的氛圍。要結合不一樣年齡段學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)、班(團隊)會(huì )、簽名倡議、板報廣播、學(xué)校網(wǎng)站、案例教學(xué)、專(zhuān)家講座、家教論壇、致家長(cháng)一封信等途徑，集中開(kāi)展遠離網(wǎng)絡(luò )游戲主題教育活動(dòng)，強化學(xué)生學(xué)習使用手機的健康知識并養成良好的習慣。要組織學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)展綠色上網(wǎng)承諾等活動(dòng)，自覺(jué)踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò )禮貌公約》，樹(shù)立網(wǎng)絡(luò )職責意識和道德意識，教育學(xué)生增強不瀏覽制作和傳播不良信息、不登錄入不健康網(wǎng)站、不玩不良網(wǎng)絡(luò )游戲等的自覺(jué)性。對有沉溺手機網(wǎng)絡(luò )、行為舉止異�；驅W(xué)習成績(jì)突然下降等情景的學(xué)生，加強重點(diǎn)關(guān)注及時(shí)進(jìn)行疏導和教育。
�。ㄈ┠奂倚：狭�，當好孩子榜樣。
各學(xué)校要將加強中小學(xué)生攜帶手機管理工作納入家校合力育人工作范疇，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)培訓等多種方式加強對家長(cháng)的引領(lǐng)，督促家長(cháng)承擔起對孩子的監管職責，推動(dòng)家長(cháng)履行監護職責，及時(shí)發(fā)現、制止和矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲和網(wǎng)上不當消費行為。引導家長(cháng)提高使用網(wǎng)絡(luò )的'自身素養，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò )早期識別和干預的知識，當好孩子的榜樣。要提醒家長(cháng)加強與孩子的溝通交流，異常要安排好孩子放學(xué)后和節假日生活，引導孩子多形式娛樂(lè )、多途徑健康生活。各學(xué)校要加強教師的管理，規范教師在校使用手機的行為，做好表率作用，為人師表，更好引導學(xué)生正確使用手機。
�。ㄋ模┮幏掇k學(xué)行為，合理使用網(wǎng)絡(luò )。
各學(xué)校加強處理教育信息化和“中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)�！敝g的關(guān)系，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的要進(jìn)行統一保管。學(xué)校教育本著(zhù)按需的原則合理使用電子產(chǎn)品，教學(xué)和布置作業(yè)不依靠電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開(kāi)展教學(xué)時(shí)長(cháng)原則上不超過(guò)教學(xué)總時(shí)長(cháng)的30%，原則上采用紙質(zhì)作業(yè)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間，減輕學(xué)生用眼負擔。對以班級為單位建立班級微信群、QQ群進(jìn)行家校聯(lián)系的，學(xué)校要加強監管，必須建立班級微信群、QQ群管理制度，在政策要求范圍內規范教師言行，異常要避免將微信群、QQ群作為學(xué)生作業(yè)群，要開(kāi)展專(zhuān)題教育，積極引導家長(cháng)合理安排孩子進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習和適度利用手機軟件在家學(xué)習。
四、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，各學(xué)校要充分認識到沉迷手機給青少年兒童帶來(lái)不利的影響，建立常態(tài)化工作制度。切實(shí)把工作組織好、落實(shí)好，力求實(shí)效，引導家長(cháng)以學(xué)生的身心健康全面發(fā)展為最高目標，加強陪伴，疏導孩子使用手機。
�。ǘ⿵娀Ч�，規范管理。各學(xué)校要認真履行管理職責，將嚴格管控中小學(xué)生攜帶手機進(jìn)學(xué)校工作作為一項重要的工作，同時(shí)作為一項常抓不懈的工作，使得教育活動(dòng)深入人心。
�。ㄈ┙C制，加強督查。各學(xué)校要經(jīng)過(guò)發(fā)文件、實(shí)施動(dòng)員、落實(shí)舉措、檢查督導，促進(jìn)活動(dòng)持續、有效、深入開(kāi)展，使學(xué)校將提升學(xué)生媒介素養作為長(cháng)效機制來(lái)執行。
手機管理方案3
為了凈化學(xué)校環(huán)境，保障學(xué)生的身心健康，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構成良好的學(xué)風(fēng)和生活習慣，提高整體的教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、召開(kāi)班主任主題活動(dòng)通氣會(huì )，統一思想、提高認識、堅定信心。
2、組織召開(kāi)班級學(xué)生干部會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，統一思想，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，組建班委監督委員會(huì )，協(xié)助班級、學(xué)校做好相關(guān)工作。
3、班級要加大宣傳力度。利用教師例會(huì )的時(shí)間做好對教師的宣傳；利用班會(huì )課時(shí)間召開(kāi)“做禮貌學(xué)生、拒絕手機進(jìn)課堂”的主題班會(huì )，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學(xué)生帶手機進(jìn)課堂的危害，達成共識，構成班級自律，讓每一位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進(jìn)入課堂，并構成班級或系部長(cháng)效機制。
4、學(xué)校印發(fā)《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機管理”給家長(cháng)的'一封信》，營(yíng)造氛圍，加大師生、家長(cháng)的知曉率。
5、向學(xué)生家長(cháng)公布班主任電話(huà)，告知家長(cháng)有急事可直接經(jīng)過(guò)班主任聯(lián)系學(xué)生，同時(shí)班主任要加強與家長(cháng)的溝通。
6、在教室內張貼主題活動(dòng)宣傳海報。
二、塑造典型階段
1、職責到年級打造1-2個(gè)示范班級。（具體實(shí)施方案略）
2、對各系部的示范班級進(jìn)行宣傳。
3、總結典型，構成管理制度。（包含保管制度等）
三、自查自糾階段
1、各班級按制度組織自主清查活動(dòng)。
2、各班級組織清查活動(dòng)，嚴禁學(xué)生課堂使用手機。
四、實(shí)施禁帶階段
1、各系部及各班級收存《關(guān)于學(xué)校開(kāi)展“學(xué)生手機管理”給家長(cháng)的一封信》回執，并對特殊情景進(jìn)行統計，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行深入細致的疏導工作.
2、學(xué)生會(huì )、團委組織團委干部、學(xué)生會(huì )干部，組成巡查小組對各班進(jìn)行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現有學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關(guān)規定處理。
手機管理方案4
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神，進(jìn)一步保護學(xué)生視力，做好預防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲的教育工作，規范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，特制定《學(xué)生手機管理實(shí)施方案》。
一、學(xué)校日常手機管理領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx
二、管理細則：
1、學(xué)校嚴禁學(xué)生將個(gè)人手機（含IPAD、MP4、智能電話(huà)手表、游戲機等電子產(chǎn)品，以下稱(chēng)手機）以及手機附屬設備（充電器、耳機、充電寶等）帶入學(xué)校，禁止帶入課堂。
2、如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(cháng)，能夠借用班主任、任課教師的手機；如家長(cháng)有事找學(xué)生，請家長(cháng)直接撥打班主任或其他教師電話(huà)，由教師代為轉告。如有急事發(fā)生，教師會(huì )主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)。
3、確有特殊情景需要在校使用手機，家長(cháng)需要提前填寫(xiě)書(shū)面申請書(shū)，交班主任教師審核同意，報政教處備案，方可帶手機進(jìn)校，入校后第一時(shí)間將手機交至班主任處保管，需要使用的'時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后立即交班主任繼續保管，并在放學(xué)后還給學(xué)生。
4、如發(fā)現學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機，班主任教師有權將學(xué)生手機收繳代管并及時(shí)告知家長(cháng)；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現學(xué)生使用手機，有權詢(xún)問(wèn)情景，并及時(shí)將情景通報給班主任。
5、學(xué)校大型活動(dòng)或學(xué)生外出活動(dòng)，經(jīng)申請同意后學(xué)生方可允許攜帶使用手機，班主任在活動(dòng)前和活動(dòng)結束后應及時(shí)收回代為保管。
6、進(jìn)入學(xué)校的智能電話(huà)手表，請家長(cháng)按照在校時(shí)間，將電話(huà)手表設為禁用模式，可由學(xué)生自行保管，學(xué)生在止課期間，電話(huà)手表鈴響，撥打、接聽(tīng)電話(huà)；用電話(huà)發(fā)、看知信息；玩電話(huà)（如聽(tīng)音樂(lè )等）均視為違紀。
7、學(xué)校教職工對違規使用手機的學(xué)生，要立即當場(chǎng)制止，進(jìn)行批評教育，并視違規嚴重情景由班班任教師向學(xué)生手機管理領(lǐng)導小組匯報，由領(lǐng)導小組構成最終處理意見(jiàn)。
8、若學(xué)生違反規定攜帶手機入校而造成遺失，職責由學(xué)生本人承擔。
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