2024年集訓心得體會(huì )
集訓可以應用于不同的領(lǐng)域，如體育、藝術(shù)、教育等，在體育或藝術(shù)領(lǐng)域，集訓通常是指暫時(shí)停止其他課程，專(zhuān)注于特定技能的封閉式訓練。以下是小編為大家整理的2024年集訓心得體會(huì )（精選25篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2024年集訓心得體會(huì )1
為期四天的混編同訓結束了，時(shí)間雖然很短，感觸和收獲卻是很多。
回首這四天的集訓，主要收獲有：
�。ㄒ唬┸娛滤刭|(zhì)方面，雖然不敢說(shuō)在這短短的幾天時(shí)間里面有質(zhì)的飛躍，但是通過(guò)這次集訓，我學(xué)會(huì )了很多方法，對今后無(wú)論是自身訓練還是組訓、教學(xué)都有相當大的幫助。大學(xué)我選擇的是軍事技術(shù)類(lèi)，對于軍事指揮可以說(shuō)是完全不懂，自身素質(zhì)相對來(lái)說(shuō)也比較差，尤其是從陸軍到武警，很多東西都是一竅不通。以前對警官編組作業(yè)、示范作業(yè)、示教作業(yè)和單科目教學(xué)這幾個(gè)名詞我不能正確區分，通過(guò)觀(guān)看示范，我弄清楚了之間的區別，也對教學(xué)有了比較籠統的理解；以前組織體能訓練，訓練方法比較單一，要么就是跑步，要么就是原地俯臥撐，效果不明顯，戰士不愿意練，通過(guò)觀(guān)摩，我學(xué)會(huì )了組織體能訓練的多種方法，對今后組織訓練大有裨益；以前只參加過(guò)實(shí)彈射擊，對于如何組織實(shí)彈射擊完全沒(méi)有考慮過(guò)，通過(guò)觀(guān)摩大致理解了組織實(shí)彈射擊的一些基本程序和方法。各位首長(cháng)的理論授課也讓我開(kāi)闊了眼界，參謀長(cháng)對于軍事工作的見(jiàn)解，政委對按綱建連的一系列要求，師長(cháng)對明年全師軍事工作的規劃，首長(cháng)的高瞻遠矚使我如沐春光，受益匪淺。以前我對軍事理論的學(xué)習，純粹屬于死記硬背，記不住，用不上。通過(guò)多次的討論和參謀長(cháng)在課后的一些解答，我學(xué)會(huì )了把軍事理論結合平時(shí)訓練實(shí)際進(jìn)行理解記憶，尤其是與我們訓練工作聯(lián)系緊密的一些基礎常識，有了比較透徹的理解掌握，無(wú)需再去死記硬背。還有就是每次討論，通過(guò)仔細聆聽(tīng)大家的發(fā)言，揣摩每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，感受到了自己在各方面存在的不足，也給了自己一個(gè)前進(jìn)的方向和動(dòng)力。對于整個(gè)集訓，我認為就是首長(cháng)的意圖并不是手把手地教我們具體操作某一項目，而是通過(guò)傳授理念和方法，提高我們的軍事綜合素質(zhì)。
�。ǘ槿颂幨路矫�，通過(guò)與所有集訓隊員的相處，我感覺(jué)差距很明顯。每個(gè)人身上都有很多值得我學(xué)習的地方，譬如為人處事，譬如領(lǐng)導哲學(xué)。兩位營(yíng)長(cháng)平時(shí)很幽默風(fēng)趣，讓人感到溫暖，但是管理又不失嚴格，讓人很自然地去服從命令，心甘情愿地跟著(zhù)干。每位連長(cháng)都有自己獨到的管理方法方式，通過(guò)虛心向大家請教，我也或多或少有一些收獲。交流最多的還是排長(cháng)，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，比如每次打掃衛生都有人搶著(zhù)干，每次討論都有主動(dòng)負責記錄，每次課后都有人認真研究筆記消化課堂內容等等，大家的主動(dòng)、扎實(shí)、勤學(xué)等都讓我感到自慚形愧。通過(guò)比較，更加清醒地認識了自己，進(jìn)一步的發(fā)現了差距和不足，對于以后的成長(cháng)進(jìn)步都會(huì )有很大的幫助。
這次集訓盡管有一定的收獲，但是仍然發(fā)現了自己存在的諸多問(wèn)題：
一是思想不夠重視。在開(kāi)訓動(dòng)員的時(shí)候我就打瞌睡，盡管存在種種原因，但我覺(jué)得主要還是思想上的問(wèn)題，自己的不夠重視導致行為上的放松，從而犯下錯誤。在隨后的授課過(guò)程中，我雖然有努力克制自己不瞌睡，但是聽(tīng)課不夠認真，筆記沒(méi)有跟上，也是這次學(xué)習的一大損失。
二是鉆研精神不夠。這次把大家集中到一次進(jìn)行集訓，是很好的一次學(xué)習鍛煉的機會(huì )，尤其是每次的課后討論，如果能夠認真思考，認真聽(tīng)取所有人的意見(jiàn)，收獲將特別大。然而每次課后我都是應付了事，簡(jiǎn)單地將討論題完成，沒(méi)有進(jìn)行深入的思考和研究，對有的問(wèn)題理解還是不夠透徹。
三是不夠積極主動(dòng)。不管是平時(shí)打掃衛生還是學(xué)習，我都存在等靠心理，看著(zhù)別的同志在那動(dòng)手，自己卻坐在一旁無(wú)動(dòng)于衷。這是我長(cháng)久以來(lái)存在的一個(gè)問(wèn)題，在這次集訓中更是暴露無(wú)遺。
盡管集訓已經(jīng)結束，但我覺(jué)得集訓的效果應該要作用到以后的工作中。對于下一步工作，我有如下打算：
�。ㄒ唬┝⒆惚韭�，大練軍事技能，切實(shí)提高自身軍事素質(zhì)。既然已經(jīng)認識到了差距和不足，那么接下來(lái)主要就是努力去縮小差距，迎頭趕上。首先是加強理論學(xué)習，切實(shí)通過(guò)理論指導自己的訓練實(shí)際，針對自己體能、共同科目、專(zhuān)業(yè)科目、教學(xué)中存在的弱項，進(jìn)行相應的強化練習，尤其是教學(xué)，需要多請教、多研究，切實(shí)提高水平。
�。ǘ⿲⒋舜渭枌W(xué)習到的管理、組訓方法應用于平時(shí)的工作實(shí)際。我們連隊的軍事訓練水平明顯落后于其他單位，這更需要我們所有干部去研究辦法。今后，我會(huì )努力想辦法激發(fā)戰士的訓練積極性，采取更加科學(xué)合理的訓練方法組織訓練，通過(guò)培養一批優(yōu)秀教練員、軍事訓練尖子作為引導，提高全連的軍事訓練水平。
�。ㄈ⿲φ諛藴�，改變原來(lái)不符合規定要求的一些方法路子，將學(xué)習到的一些戰備、訓練的正規化要求應用于工作實(shí)際。在有效利用當前條件的前提下，盡可能提高戰備水平，強化戰備觀(guān)念，不斷完善戰備設施中不符合要求的地方。
2024年集訓心得體會(huì )2
20xx年3月3日至5日，我校組織全校教師進(jìn)行集訓，通過(guò)這三天的集訓我受益匪淺，對我來(lái)說(shuō)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我深受啟迪。
這次集訓我們聆聽(tīng)了荊門(mén)市委書(shū)記，京山縣委書(shū)記在教師集訓會(huì )議上的重要講話(huà)和京山縣教育局長(cháng)的報告；老師們緊緊圍繞“如何進(jìn)一步強化大局意識，服務(wù)意識，優(yōu)化服務(wù)方式，強化作風(fēng)建設，提高服務(wù)質(zhì)量”開(kāi)展討論。大家暢所欲言，說(shuō)出了自己的心里話(huà)，收到了較好的效果。通過(guò)這次集訓，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
�。�1）我深刻體會(huì )到新的課程標準是根據時(shí)代的需要，對義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)提出一些新的要求：比如，要求學(xué)生會(huì )略讀和瀏覽，掌握搜集和處理信息的能力；將聽(tīng)說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫(xiě)作和生活實(shí)踐緊密結合的要求。提出閱讀、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注重了學(xué)習方法和學(xué)習習慣的養成，并將其作為了學(xué)習目標。
�。�2）我真正確立語(yǔ)文教育的新理念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養、過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法，拓寬學(xué)習和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習和探究式學(xué)習，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。并將自己的這些認識通過(guò)教研活動(dòng)傳遞給全鎮的語(yǔ)文教師，提升全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)修養。
�。�3）教學(xué)中，我們應從“師道尊嚴”的架子中走出來(lái)，成為學(xué)生學(xué)習的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的行為方式主要是：觀(guān)察、傾聽(tīng)、交流。教師觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，可以調控教學(xué)，照顧差異，發(fā)現“火花”。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，是尊重學(xué)生的表現。教師與學(xué)生之間的交流，既有認知的交流，更有情感的交流，既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流，也可以通過(guò)表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現交流。
�。�4）在教學(xué)進(jìn)程中，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神�！墩Z(yǔ)文課程標準》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習的方式。即要求語(yǔ)文知識的綜合運用、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、書(shū)本學(xué)習與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結合。強調在綜合性學(xué)習中具有合作精神，培養策劃、組織、協(xié)調和實(shí)施的能力。突出自主性，積極主動(dòng)地參與，特別要注重探索和研究的過(guò)程。除此之外，對閱讀、寫(xiě)作和學(xué)習方法三方面也有很明確的表述。提倡獨立閱讀、自主閱讀、探究性閱讀、創(chuàng )造性閱讀。鼓勵自主寫(xiě)作、自由表達，有創(chuàng )意的表達。在學(xué)習方法上，鼓勵有獨到的見(jiàn)解，鼓勵用適合自己的方法和策略學(xué)習。
時(shí)代賦予我們的是機遇、是挑戰。通過(guò)這次集訓，我認識到了新課程標準對自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用，在今后的教學(xué)工作中，我要適應新常態(tài)，認清新形勢，會(huì )多學(xué)習、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，構建和諧高效的語(yǔ)文課堂，用愛(ài)與責任引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
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參與這次教師集訓，我獲得了許多寶貴的體驗和感悟。
集訓中，我深入接觸并理解了諸多新的教育理念和教學(xué)方法。其中，我最為觸動(dòng)的是關(guān)于學(xué)生主體地位的探討。傳統的教育模式往往以教師為中心，而學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受知識。然而，這次培訓讓我意識到，真正優(yōu)質(zhì)的教育應該是以學(xué)生為中心，旨在培養他們的自主思考能力和創(chuàng )新精神。這讓我對自己的教學(xué)方式產(chǎn)生了深刻的反思，我意識到自己在教學(xué)中需要更加注重學(xué)生的主體性，讓他們真正成為課堂的主人。
同時(shí)，我也體驗到了團隊合作的重要性。在集訓中，我有幸與來(lái)自不同學(xué)校的教師一同學(xué)習、交流，共同探討教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題。通過(guò)團隊合作，我們相互學(xué)習、取長(cháng)補短，共同尋找解決問(wèn)題的辦法，從而提升了我們的教育教學(xué)水平。這種團隊精神也讓我更加珍視與同事之間的合作關(guān)系，愿意為團隊的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
這次教師集訓對我產(chǎn)生了深遠的影響。我不僅學(xué)到了新的教育理念和教學(xué)方法，也收獲了與學(xué)生和同事之間的深厚情誼。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì )將這些體驗和感悟融入到實(shí)踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
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本次教師集訓為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的平臺，三位先進(jìn)教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
三、學(xué)會(huì )終身學(xué)習，提高自身能力
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。
2、熱愛(ài)學(xué)生，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
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參加這次教師集訓，我獲得了不少寶貴的啟示和感悟。這次培訓不僅豐富了我的教育知識，還加深了我對教育工作的理解。
在集訓過(guò)程中，我深入了解了學(xué)生主體地位的重要性。傳統的教學(xué)方式往往以教師為中心，學(xué)生被動(dòng)地接受知識。然而，我認識到真正的教育應該以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的自主思考能力和創(chuàng )新精神。這使我反思自己的教學(xué)方法，并努力在教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
此外，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。作為教師，與學(xué)生之間的良好溝通是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。在集訓中，我掌握了一些有效的溝通技巧和方法，如傾聽(tīng)、表達和反饋等。這些技巧不僅有助于我更好地理解學(xué)生的需求和困惑，還能增強師生之間的信任和互動(dòng)，使教學(xué)更加高效和有趣。
與此同時(shí)，我還深刻體會(huì )到了團隊合作的重要性。在集訓中，我有機會(huì )與來(lái)自不同學(xué)校的教師們一起學(xué)習和交流。通過(guò)合作，我們共同探討了教育教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題，并相互學(xué)習、取長(cháng)補短。這種團隊合作的精神不僅提高了我們的教育教學(xué)水平，還增進(jìn)了我們之間的友誼和合作意識。
這次教師集訓給我帶來(lái)了深刻的體會(huì )和感悟。我不僅學(xué)到了新的教育理念和教學(xué)方法，還提升了自己的教育教學(xué)能力。我相信，在未來(lái)的教育工作中，我會(huì )將這些體會(huì )和感悟運用到實(shí)踐中，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也會(huì )繼續努力學(xué)習和成長(cháng)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，成為一名更加優(yōu)秀的教師。
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今年暑假期間，我們第一批閱讀種子老師再次相聚在一起，參加了由閱讀·夢(mèng)飛翔基金組織的進(jìn)階種子老師集訓，這是一次高標準、高效率的集訓學(xué)習，三天的集訓時(shí)間雖短，卻讓我們收獲了感動(dòng)、收獲了快樂(lè )，更重要的是收獲了新的閱讀教學(xué)理念和方式方法。
三天的集訓中，我時(shí)刻被感動(dòng)著(zhù)。我深深感動(dòng)于基金團隊在集訓之前的嚴謹安排和精心準備，感動(dòng)于睿智、創(chuàng )新、合作、團結的基金團隊無(wú)比辛勤的付出，感動(dòng)于梁校長(cháng)和基金老師們毫無(wú)保留地與我們分享創(chuàng )新獨到的閱讀教學(xué)理念和方法。
三天的集訓中，我始終是快樂(lè )的。在這里，我們一起傾聽(tīng)、一起探討、一起交流、一起展示，我們暢所欲言、互相競爭、互相促進(jìn)，我感受到了伙伴們熱衷學(xué)習、勇于探究的精神。各組學(xué)習成果的分享更讓我視野開(kāi)闊，思想升華。
三天的集訓，我汲取了營(yíng)養，得到了提升。此次集訓，內容豐富，對我而言，讓我最為深刻的是三個(gè)方面的內容。其中如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教案的編寫(xiě)，彌補了以往傳統教案編寫(xiě)中存在的不足，優(yōu)質(zhì)教案中的教學(xué)目標特別提到了“應用”，這將學(xué)生開(kāi)拓思維學(xué)以致用等方面的能力提升到了更為重要的位置；而閱讀策略在教學(xué)中的應用，則告訴我們老師在課堂中如何扮演好引導、示范的角色，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習，學(xué)會(huì )深入思考；主題閱讀的集訓，告訴我們如何把閱讀和各科教學(xué)有機融合，并為全體老師參與其中，提供了最為直接的方法方式。
三天的集訓讓我想到，作為直接的教育者，我們是否有過(guò)這樣的思考：除了知識，我還應該給學(xué)生什么？除了讓學(xué)生“學(xué)會(huì )”，我是否告訴過(guò)他們“會(huì )學(xué)”？什么樣的課堂能幫助我的學(xué)生更好地應對中考和高考，應對未來(lái)社會(huì )發(fā)展？我是否可以通過(guò)閱讀教學(xué)這個(gè)平臺來(lái)解決上述問(wèn)題呢？雙峰縣的閱讀教育雖然取得了一些成績(jì)，但面臨著(zhù)一個(gè)瓶頸，即：閱讀教學(xué)如何與各科教學(xué)結合？如何通過(guò)閱讀教育獲取更大的效益？這一系列的問(wèn)題，本應由我們自己去努力探究并解決，可我們又努力了多少呢？這是最值得我們反思的。幸好，通過(guò)這次集訓，梁校長(cháng)為我們指明了方向，解決了很多的疑惑。接下來(lái)，我們應該在如何編寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教案上、如何把閱讀策略應用到教學(xué)中、如何開(kāi)展主題閱讀等方面去努力！
集訓結束了，但思考沒(méi)有結束，行動(dòng)沒(méi)有結束，我將帶著(zhù)收獲，帶著(zhù)感恩，帶著(zhù)信念，帶著(zhù)激情，努力去踐行。
是的，一個(gè)人，可以走得很快；但，一群人，可以走得很遠。祝愿我們的閱讀教育在梁校長(cháng)以及基金團隊的指導下，能走得遠一些，更遠一些……
2024年集訓心得體會(huì )7
這次暑期集訓，我更進(jìn)一步了解了自己今后教學(xué)發(fā)展的方向和目標，反思了以往工作中的不足。通過(guò)看洋思中學(xué)老師的課堂實(shí)錄，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)集訓獲得的幾個(gè)方面的體會(huì )：
一、沒(méi)有學(xué)生的主動(dòng)參與，就沒(méi)有成功的課堂教學(xué)。
新課程倡導的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著(zhù)課堂教學(xué)的效果。每一個(gè)學(xué)生都發(fā)言就是參與嗎？其實(shí)，能夠站起來(lái)發(fā)言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關(guān)鍵要看學(xué)生的思維是否活躍，學(xué)生所回答的問(wèn)題、提出的問(wèn)題，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì )引起其他學(xué)生的思考；要看參與是不是主動(dòng)、積極，是不是學(xué)生的自我需要；要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，我們老師不能滿(mǎn)足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒(méi)有獨立的思考。
簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，一問(wèn)一答，學(xué)生好像忙得不亦樂(lè )乎，但實(shí)際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復；一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準確地回答教師提出的問(wèn)題，但很少有學(xué)生提出自己的見(jiàn)解；表面上看是師生互動(dòng)，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒(méi)有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題。
因此我們教師要放權給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應當給學(xué)生時(shí)間和權利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會(huì )，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性就會(huì )高起來(lái)，參與度也會(huì )大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。
二、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要當好組織者。
教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。把機會(huì )交給學(xué)生。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，教師面對學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習活動(dòng)，要積極參與學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，觀(guān)察和探究學(xué)生的學(xué)習方式，及時(shí)了解他們的認知情況，真正地被關(guān)注學(xué)生的需要。
三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要做一個(gè)成功的引路人
一堂新課開(kāi)始，教師可通過(guò)新課導入的設計、學(xué)習氛圍的創(chuàng )設，課堂內外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的意愿和動(dòng)力。然后，教給學(xué)生探索、發(fā)現的方法，讓學(xué)生會(huì )探索、會(huì )發(fā)現。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設計每一次自學(xué)的目標、內容，同時(shí)加強自學(xué)方法的指導。
總之，要加快學(xué)校的發(fā)展，成功的教學(xué)是前提，我們全體教師應共同致力于教學(xué)的研究與探索，共同尋求適應現代化學(xué)校的發(fā)展思路，切實(shí)以新觀(guān)念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生的能力獲得提高。
2024年集訓心得體會(huì )8
踏上講臺身為人師的我已經(jīng)有二十幾年了，一路走來(lái)，有辛苦，有收獲，有迷茫，也有歡笑。每年暑期的'師德集訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然，也讓懵懂中的我知道了，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現。也是從培訓中我知道了開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性。
今年的暑期集訓不同于往年，所聞、所獲、所感，只是在教育改革的浪潮中我感覺(jué)自己迷失了方向，今天我突然明白了，不要再覺(jué)得自己的工作太平凡，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價(jià)值。我認為要提高自身的師德師風(fēng)素質(zhì)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立生之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，我們的學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任，學(xué)習的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習興趣。我們只有從內心愛(ài)上這份職業(yè)，才不會(huì )叫苦叫累，學(xué)習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當下級隨便呵斥。只有我們和學(xué)生融洽了關(guān)系，學(xué)生得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師，愿意學(xué)習老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現教師教學(xué)的智慧，常規教學(xué)做到扎實(shí)有效。
3、以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì )喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，才能使學(xué)生對這堂課產(chǎn)生濃厚的興趣。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺(jué)堅持學(xué)習和參加業(yè)務(wù)培訓，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精。
5、加強學(xué)習、提升教師魅力。在培養人的道德素質(zhì)中，核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì )的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì )作出貢獻的品質(zhì)。樹(shù)立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣，必須努力學(xué)習，提高自我修養，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛(ài)戴敬重，從而親其師，信其道。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚(yú)不如授人以漁的教學(xué)目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì )做人，以自己淵博的學(xué)識去引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)展，才會(huì )有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
2024年集訓心得體會(huì )9
參加精英教師成長(cháng)研修院數學(xué)教師暑期集訓，猶如做了一場(chǎng)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)。集訓結束，回到滿(mǎn)目煙火的塵世，仍感覺(jué)有些虛幻縹緲，不禁讓人懷疑這一切是否真正存在。但夢(mèng)里的那種驚喜與欣然，那種幸福與感動(dòng)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我，那是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)。非常感謝主辦方、學(xué)校領(lǐng)導給我們這樣尋夢(mèng)的機會(huì )。
本次培訓首先吸引我的是它的培訓模式，它不僅有名師和我們學(xué)員的同臺授課，還有專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，講座的內容也不僅僅局限在數學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識上，有國學(xué)、信息技術(shù)、微課程等方面的培訓，最重要的還是他還有大師作為我們的班主任同我們一同研課。我非常榮幸的被分到了一班，我們的班主任就是我仰慕已久的徐長(cháng)青老師。7月14日晚，在去往濱江小學(xué)的路上，我一邊對同伴念叨著(zhù)“心里有些小激動(dòng)”，一邊想象著(zhù)與徐長(cháng)青老師相見(jiàn)的場(chǎng)景。雖然飛機晚點(diǎn)讓我們班的研課稍微推遲了點(diǎn)，但是絲毫不影響我們的熱情。
恍惚中、掌聲里，我見(jiàn)到了徐老師那熟悉的微笑，我的視線(xiàn)牢牢地鎖定他的身影，我的耳朵靈敏地捕捉他的聲音，就那么癡癡地看，傻傻地笑，靜靜地聽(tīng)……當天晚上我們首先是三位老師對《三角形的特性》的說(shuō)課，徐老師都一一對說(shuō)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評，他的激情洋溢、幽默風(fēng)趣感染了在場(chǎng)的每位老師。
然后是株洲的劉老師的模擬課堂，我們20多位老師當學(xué)生認真聽(tīng)劉老師的課，爭做一名“好學(xué)生”，時(shí)不時(shí)的提出一些老師沒(méi)有想到的問(wèn)題，雖然老師當時(shí)措手不及，但很好的預設第二天的上課情景，為第二天的精彩亮相做好了鋪墊，徐老師一個(gè)環(huán)節一個(gè)環(huán)節耐心到位的指點(diǎn)也是第二天課堂成功的基礎。我折服于徐老師的幽默點(diǎn)評和到位指點(diǎn)，也折服于劉老師的可塑性，當天我們研課結束已經(jīng)11點(diǎn)，通過(guò)研課，對劉老師的教案做了很大改動(dòng)，還有課件的處理、教具的準備，主要是老師思想上的改變，只有短短幾個(gè)小時(shí)，在第二天的呈現令我們驚訝。這種教研模式對老師是一種挑戰，以后我們可以多借鑒。
在這幾天的培訓中，我們還有幸的聽(tīng)到了徐長(cháng)青老師、華應龍老師、賁友林老師和牛獻禮老師的示范課堂和微講座，雖然這些大師的課堂以前我都有幸感受過(guò)，但這在這次培訓中，在長(cháng)沙濱江小學(xué)一次又能全部領(lǐng)略他們的課堂美魅力，真的像夢(mèng)一樣不真實(shí)。此外我們還接觸了國學(xué)、微課程等的開(kāi)發(fā)非專(zhuān)業(yè)知識，有幸跟老師一起吟誦，有幸初次接觸如何開(kāi)發(fā)微課程等，收獲真多。
將這些感人的細節一一回想，真的感覺(jué)如夢(mèng)似幻。夢(mèng)里，那些仰慕已久的名師來(lái)來(lái)去去，似驚鴻一瞥;夢(mèng)里，那些師生智慧互相碰撞，師生生命相互滋養的動(dòng)人場(chǎng)景，如山水長(cháng)卷;夢(mèng)里那些上課老師的跨越性的成長(cháng)，令我們驚嘆。
四天集訓，好長(cháng)好美的一個(gè)夢(mèng)！謝謝李博——辛勤的筑夢(mèng)人。我惟愿長(cháng)久沉醉在這夢(mèng)里，沐浴智者的靈光，汲取名師的智慧，去開(kāi)掘新的思路，拓展新的視界，收獲新的成長(cháng)！
2024年集訓心得體會(huì )10
參加這次教師集訓，我收獲頗豐，深感自己在教學(xué)道路上又邁出了堅實(shí)的一步。集訓過(guò)程中，各位專(zhuān)家的精彩講座、同事們的熱烈討論，都給我留下了深刻的印象。
在這次集訓中，我深刻感受到了教育事業(yè)的崇高與責任。教育不僅是傳授知識，更是塑造靈魂、引領(lǐng)未來(lái)的事業(yè)。每一位教師都肩負著(zhù)培養下一代的重任，我們的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作，都可能對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們必須時(shí)刻保持敬業(yè)精神，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，以更好地履行教師的職責。
同時(shí)，我也認識到了自我提升的重要性。在知識更新迅速的時(shí)代，教師必須不斷學(xué)習新知識、掌握新技能，才能跟上時(shí)代的步伐。這次集訓中，我接觸到了許多前沿的教育理念和教學(xué)方法，讓我眼界大開(kāi)。我意識到，只有不斷充實(shí)自己，才能在教學(xué)中游刃有余，更好地引導學(xué)生探索未知的世界。
這次教師集訓讓我受益匪淺。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將繼續努力，不斷追求自我提升，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
2024年集訓心得體會(huì )11
在這個(gè)振奮人心的八月，學(xué)習麻城市教育局領(lǐng)導師德講座。在這為期十天的集訓中，我認真學(xué)習了《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，讓我獲益匪淺，在這里和大家交流幾點(diǎn)學(xué)習的體會(huì )。
一、教師要愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。
愛(ài)崗敬業(yè)是師德的思想基礎，作為一名教師，我覺(jué)得最重要的就是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻，才會(huì )竭盡全力地去教育學(xué)生。記得有這樣一句話(huà)：“教師吃的是良心飯，一定要把人當人，把事當事”。這句話(huà)我始終牢記于心，我一直努力工作，并始終堅持教育工作無(wú)小事，認真對待每一件事，扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項工作任務(wù)，為學(xué)校奉獻自己的一份力量。
二、教師要為人師表，以身作則。
為人師表是師德的核心。俗話(huà)說(shuō)“德高為師，身正為范”，因為我們教師工作的對象是具有可塑性的未成年人，我們的一言一行都對他們產(chǎn)生著(zhù)潛移默化的影響作用。所以，在工作實(shí)踐中，我處處事事嚴格要求自己，以身作則并規范自己的言行舉止。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象。比如要求學(xué)生遵守行為規則，教師應自覺(jué)遵守教師守則。否則，你光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，學(xué)生就會(huì )認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴(lài)。正如孔老夫子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，就是這個(gè)道理。
三、教師要不斷進(jìn)取，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
在報告會(huì )上上級領(lǐng)導對教師提出了四點(diǎn)希望，其中有一點(diǎn)是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)�，F今社會(huì )是知識的社會(huì )，學(xué)習的社會(huì )，面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，我們教師不能墨守陳規，固步自封，作為知識的重要傳播者和創(chuàng )造者，必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷學(xué)習、不斷充實(shí)自己，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)技能，為人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份光和熱。
在工作實(shí)踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習，不斷補充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎。
四、無(wú)私奉獻，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)。
無(wú)私奉獻，關(guān)愛(ài)學(xué)生，是師德的基本要求。俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育活動(dòng)是一個(gè)持久的過(guò)程，我們不能因為學(xué)生的點(diǎn)滴錯誤而對學(xué)生冷漠缺乏熱情。而應該正確的引導他們，讓他們在這個(gè)持久的過(guò)程中產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到教師對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。
新課改中最主要的理念就是“以學(xué)生為本”，在教學(xué)中我始終堅持從尊重學(xué)生出發(fā)，為了與他們建立新型的現代師生關(guān)系，我從傳統的師道尊嚴中擺脫出來(lái)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )欣賞，懂得贊美，善于交流，以真情、真心、真誠教育去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生成長(cháng)的引導者和鼓勵者。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我卻可以象母雞愛(ài)護小雞那樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
2024年集訓心得體會(huì )12
一年一度的暑期教師集訓又要結束了，我們學(xué)習了優(yōu)秀教師的典型事跡、教師職業(yè)道德規范、業(yè)務(wù)規范等內容。我充分認識到新時(shí)期加強教師職業(yè)道德建設的重要意義，準確地理解了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的基本內容，并自覺(jué)用新《規范》規范自己的言行，做新時(shí)期師德楷模。通過(guò)暑期的學(xué)習，我對教師的含義有了更深一層的體會(huì )。
一、高尚的品德
教師是教育過(guò)程中的主導力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的大特點(diǎn)是培養、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(cháng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(cháng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè )教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
二、慈母般的愛(ài)心
教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對學(xué)生慈母般的愛(ài)心應來(lái)自對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召力，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛(ài)，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習上有無(wú)窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛(ài)力量的神奇作用。
三、不斷更新充實(shí)自己
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作“知識爆炸時(shí)代”、“數字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。
否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。因此我們應在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng )造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執著(zhù)的敬業(yè)精神的結合點(diǎn)。
面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。面對挑戰和機遇，要在教育教學(xué)中樹(shù)立起“終身學(xué)習”“永遠探索”的理念，要潛心學(xué)習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實(shí)踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。
我們應在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習和豐富自己，不斷改善自己的知識結構，掌握獲取信息的先進(jìn)手段，從傳統的“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”、“研究型”角色轉化。在實(shí)施新課程的同時(shí)，不再充當教材大綱的“忠實(shí)的執行者”的角色，要不斷反思自己的教學(xué)工作，深刻理解新課程的教育價(jià)值，要把教材看做“面粉”而不是現成的“面包”，并根據自己的實(shí)際，特別是學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。只有我們不斷學(xué)習，用新知充實(shí)自己，才能在教育改革中找到自己的一席之地，才能真正做到教書(shū)育人，才能成為一名真正的師者，真正挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
2024年集訓心得體會(huì )13
8月29日，一年一度的暑期教師集訓工作如期開(kāi)展。在這短短的兩天里，我學(xué)到了很多，也明白了很多。其中給我印象最深的是嚴老師的《在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中收獲》和蕭主席的《學(xué)而啟智，且思且行》的匯報講座，讓我認識到了自己和先進(jìn)之間的差距，也找到了今后努力的目標。下面我談?wù)勛约涸谶@次集訓后的一點(diǎn)心得體會(huì )。
1、作為一個(gè)教師必須要熱愛(ài)祖國。
熱愛(ài)祖國，獻身事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、作為一個(gè)教師必須要熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的和。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、作為一個(gè)教師必須要以身作則，為人師表。
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的方向，沒(méi)有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
4、作為一個(gè)教師必須要不斷進(jìn)取，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
在工作實(shí)踐中，我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師的知識應該是一條永不斷流的河，既有雪山冰川作保障，又有沿途的雨雪作補充，這樣才能保障不斷流。為此，我不斷學(xué)習，不斷補充新知識，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，并以奉獻精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作，為今后的工作奠定了良好的基礎。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰。在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。在今后的工作中，我一定嚴格要求自己，以身示范，用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正。
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在這次教師集訓中，我獲得了許多寶貴的體驗和感悟。這次集訓不僅是對我教育教學(xué)技能的一次提升，更是對我教育理念的深刻洗禮。
集訓過(guò)程中，我認真學(xué)習了教育教學(xué)理論，深入探討了教學(xué)方法與策略。通過(guò)與同事們的交流，我深刻認識到了教育教學(xué)工作的復雜性和挑戰性。每位教師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和經(jīng)驗，他們的分享讓我受益匪淺。
同時(shí)，我也反思了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。因此，我需要在教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐性，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中更好地發(fā)揮自己的潛力和才能。
此外，我還學(xué)到了如何更好地與家長(cháng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。家長(cháng)是學(xué)生的重要伙伴和支持者，與家長(cháng)的溝通合作對于教育教學(xué)的成功至關(guān)重要。我認識到，要尊重家長(cháng)的意見(jiàn)和想法，積極與家長(cháng)交流，共同制定教育計劃，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
這次教師集訓讓我深刻認識到了教育教學(xué)工作的重要性和復雜性。我將把學(xué)到的知識和技能應用到實(shí)際工作中，努力提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將不斷反思和學(xué)習，不斷進(jìn)步，成為一名更加優(yōu)秀的教師。
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8月22、23、24日我們在四樓會(huì )議室進(jìn)行了集訓，集訓主要圍繞著(zhù)如何當好一名現代教師，如何當好班主任，對這次集訓，我感觸頗深。
先說(shuō)說(shuō)徐教授，徐教授的許多觀(guān)點(diǎn)我都非常認同，教育是事業(yè)，事業(yè)的精神是獻身。剛踏上工作崗位的時(shí)候，我很茫然，教育僅僅被我當成了職業(yè)，是一種謀生的手段，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我漸漸感覺(jué)到我的這份職業(yè)的重要性。我也越來(lái)越熱愛(ài)我的職業(yè)，她慢慢變成了我的事業(yè)，我不懂什么叫獻身，但我明白，我應該不斷的學(xué)習，完善我的事業(yè)。教學(xué)時(shí)間越長(cháng)，我越覺(jué)得自己的知識量和知識面還遠遠不夠。我以成為一名知識淵博的教師為目標，通過(guò)多看書(shū)，多看新聞，了解時(shí)事政治。雖不能至，心向往之。哪怕這個(gè)目標遙不可及，我仍將繼續為之奮斗。
教育是科學(xué)，科學(xué)的態(tài)度是求真，這點(diǎn)我很感慨，很多時(shí)候老師說(shuō)的話(huà)，對學(xué)生來(lái)說(shuō)就是真理，有的老師包括我自己，把一些模棱兩可的事情傳授給學(xué)生，學(xué)生在知識方面，就像一張未寫(xiě)字的紙，你寫(xiě)上對的，他就對，你寫(xiě)錯，他就錯。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng )新。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，傳統的教學(xué)模式越來(lái)越不能適應當前的教育形勢。我通過(guò)學(xué)校組織觀(guān)看教學(xué)視頻，從網(wǎng)上看講課，找出優(yōu)質(zhì)的課，反復看，反復琢磨，使自己的教學(xué)模式朝著(zhù)創(chuàng )新的道路發(fā)展。
再就是聽(tīng)了魏書(shū)生魏老師的講座，真是令人拍案叫絕。我從魏老師身上學(xué)到了三點(diǎn)，第一點(diǎn)，恒心，魏老師有今天的成功，我一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，小事情成就大人物，只要有恒心，再平凡的人也會(huì )干出一番事業(yè)來(lái)。第二點(diǎn)，教育的根本是愛(ài)與責任，越多的權利，越多的責任。班主任有權利決定班級的大小事務(wù)，權利和責任是并存的，所有班主任也應該盡努力對全體學(xué)生負責。第三點(diǎn)魏老師活的認真，活的有滋味，認真做好每一件事，認真過(guò)好每一天。人就應該懂得享受生活，活出樂(lè )趣。
平度師訓辦主任的講座聽(tīng)上去似乎無(wú)關(guān)教學(xué)，但我覺(jué)得他講的恰恰是教師最需要具備的品質(zhì)——教師自身的修養素質(zhì)。我不敢想象沒(méi)有道德修養的人，干醫生和教師會(huì )產(chǎn)生多么惡劣的影響。醫生沒(méi)有醫德，影響更直接一些，危害人的生命。而教師如果沒(méi)有道德，影響沒(méi)有那么直接卻是深遠的。有的同志不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，勢必對工作怨聲載道。既然不能改變結果，那就讓我們一起來(lái)完善過(guò)程吧。作為教師的我以后會(huì )多學(xué)習，鉆研，不斷提高自己文化道德素養，為自己成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。正所謂，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
總結現代教育必須由具備現代教育思想，具備現代教育素質(zhì)的教師擔任，讓我們一起朝著(zhù)這個(gè)平凡而偉大的目標努力吧。
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一年一度的教師暑期集訓正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，通過(guò)這幾天的學(xué)習，特別是聆聽(tīng)了以孫老師等為代表的師德報告團的事跡報告會(huì )后，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。下面，我談?wù)勎覀�(gè)人的體會(huì )：
一、愛(ài)崗敬業(yè)。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)心是師德素養的重要表現。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。對學(xué)生切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
四、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，并會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當成良師益友。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
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20xx年8月24——26日，我們進(jìn)行了為期三天的師德集訓，通過(guò)此次集訓，使我更加明白了師德的重要性，其中體會(huì )也頗深。
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重�！苯處熞跃醋灾�，必先提高自身的職業(yè)道德素養。師德教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
一、愛(ài)崗敬業(yè)：
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、加強政治學(xué)習，不斷提高政治素養
嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛(ài)心是師德素養的重要表現
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取
有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì )給學(xué)生帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
作為一名人民教師，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長(cháng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(cháng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過(guò)這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會(huì )，這樣的認識和體會(huì )一定會(huì )使我在今后的教育工作中有更大的提高。
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在本次集訓中的每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我頗有收獲,許多不可用言語(yǔ)表達的收獲，感謝老師的細心教育和指導，加上自己的努力，在大家汗水的揮發(fā)中，我們都得到了進(jìn)步與提升。
從每天的軟度、技術(shù)技巧、聲韻、民間舞，這些基礎的學(xué)習中，老師耐心的指導，一一指出我們的問(wèn)題，并且教會(huì )我們如何改正，在自己一次次的改正與練習下，我們在慢慢進(jìn)步，在這種慢慢的積累中，達到想要的成果。正所謂任何事物的發(fā)展都必須首先從量變開(kāi)始，沒(méi)有一定程度的量的積累，就不可能有事物性質(zhì)的變化，就不可能實(shí)現事物的飛躍和發(fā)展。
集訓期間我學(xué)到的不只是動(dòng)作的規范還學(xué)到了對舞蹈的體會(huì )與感觸。在剛開(kāi)始學(xué)習舞蹈劇目時(shí)，我以為只是動(dòng)作到位與節奏合拍就可以完成一個(gè)作品，但在學(xué)習后我才理解更重要的是自己對舞蹈的理解與情緒的帶入，不僅要“形”到，更要“神”到，好的姿態(tài)往往比舞步更能顯示一個(gè)人的舞蹈素養。
這次的學(xué)習中，我沒(méi)有了以前的幼稚，不會(huì )因為挫折而失落去放棄，我得到了成長(cháng)，在這次的集訓中我越挫越勇，不斷改正自己的錯誤，調整自己的心態(tài)，打破自己以前的玻璃心，既然選擇了這條路就要腳踏實(shí)地的，一步一步的堅持下來(lái)，睡一覺(jué)，第二天繼續打起十分的精神。
雖然訓練的過(guò)程很辛苦，但是只要自己盡了大的努力就一定可以得到提升。我選擇了這一條路，我一定會(huì )盡自己的努力去拼去闖，即使再苦再累，即使流汗流淚甚至流血我也要往前走，我們一起努力吧！爭奪你想要的成果！
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我參加了這次教師集訓，深感收獲頗豐，對教育教學(xué)有了更深入的認識和理解。
集訓期間，我們聽(tīng)取了多位教育專(zhuān)家的講座，他們的觀(guān)點(diǎn)獨到，讓我重新審視自己的教學(xué)理念和方法。其中，我特別被一位專(zhuān)家的觀(guān)點(diǎn)所觸動(dòng)，他強調教師應該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅僅是知識的灌輸。這讓我意識到，作為教師，我們的責任不僅僅是教書(shū)，更是育人。我們需要關(guān)注學(xué)生的內心世界，引導他們健康成長(cháng)。
在集訓中，我們還進(jìn)行了許多實(shí)踐活動(dòng)，例如觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程，參與小組討論等。這些活動(dòng)讓我更直觀(guān)地感受到了教育的魅力。在觀(guān)摩優(yōu)秀教師的教學(xué)時(shí)，我深受啟發(fā)，他們用自己的智慧和熱情點(diǎn)燃了學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。在小組討論中，我也與同事們交流了教學(xué)心得，相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
通過(guò)這次集訓，我深刻認識到教育教學(xué)是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的工作。作為教師，我們需要不斷更新自己的知識和觀(guān)念，以適應時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我們也需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。
2024年集訓心得體會(huì )20
20xx年10月中下旬，武協(xié)進(jìn)行了為期三個(gè)星期的集訓，這是成立以來(lái)的首次社團活動(dòng)，是武協(xié)的一大特色。在集訓期間，學(xué)生教練們全面貫徹本協(xié)會(huì )的宗旨——繼承和發(fā)揚中華武術(shù)精神，鍛煉意志，強勁體魄，培養兼容創(chuàng )新和團結友愛(ài)的精神。在集訓過(guò)程中，教練以演示為主，講授為輔，將理論穿插其中。此外，我們選擇了學(xué)院舞臺和運動(dòng)場(chǎng)為練習場(chǎng)地，滿(mǎn)足會(huì )員們在公眾場(chǎng)合下的表現欲，現學(xué)現賣(mài)，在提高了他們對武術(shù)的了解程度和學(xué)習熱情的同時(shí)，愉悅身心。真正做到讓廣大武術(shù)愛(ài)好者，有一個(gè)平臺去了解、學(xué)習和交流中華武術(shù)，豐富自己的校園文娛生活的同時(shí)，增強自我保護能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在集訓的三個(gè)星期里，我們分為兩批會(huì )員進(jìn)行培訓，一部分是學(xué)雙截棍，另外是學(xué)散打的。在教練分配上，黃連杰主要負責散打，黃文漢主要負責雙截棍教程，在教程的教授過(guò)程中，我們從基本動(dòng)作做起，打好基礎，再到后期提高的一個(gè)逐級遞進(jìn)過(guò)程。雙截棍方面，我們從雙節棍的歷史、雙節棍的分類(lèi)、雙截棍的用途分類(lèi)、雙節棍的禮儀、雙節棍的握法、雙截棍的基本動(dòng)作，掌握棍性、花式動(dòng)作基本介紹、單棍和雙棍的配合動(dòng)作、雙截棍表演風(fēng)格的區別逐一進(jìn)行傳授講解及演示。散打方面也是如此，包括散打的入門(mén)介紹、散打禮儀、散打基本拳法、散打基本腿法、散打套路。在集訓過(guò)程中搭配介紹，豐富會(huì )員們的綜合知識。
在這一集訓過(guò)程中，我們也發(fā)現了很多問(wèn)題，分列如下：
1.集訓時(shí)間安排問(wèn)題。由于集訓期間剛好撞上學(xué)院的新生杯籃球賽，在集訓期間，有較多的會(huì )員缺席，在一定程度上影響了我們的集訓教程實(shí)施情況。
2.教練空缺問(wèn)題，在散打的集訓最后一個(gè)星期，由于教練身體問(wèn)題，不能教課，影響了教程的落實(shí)。此外，也間接影響到了會(huì )員對所選課程的學(xué)習，影響他們的參與積極性。
3.授課進(jìn)程問(wèn)題，由于這是協(xié)會(huì )成立以來(lái)的第一次集訓，教練們都沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗，因此在教練工作初期不適應，在會(huì )員培訓安排和整頓上，浪費了不少時(shí)間。另外，武術(shù)是一種需要長(cháng)期進(jìn)行的運動(dòng)，集訓期不夠長(cháng)。
4.會(huì )員出席問(wèn)題。我們沒(méi)有嚴格按照之前的協(xié)會(huì )章程執行考勤制度，請假制度，是導致出席問(wèn)題的主要原因。
經(jīng)過(guò)此次集訓，檢驗了我們的教程的可實(shí)施性，并在其中獲得了相關(guān)的經(jīng)驗。為今后的工作提供了不可或缺的經(jīng)驗保證。期望下次能夠做的更好。
2024年集訓心得體會(huì )21
最近，我有幸參加了一次教師集訓，這次培訓為我帶來(lái)了不少深刻的感悟和體會(huì )。
在集訓中，我接觸到了許多新的教育理念和教學(xué)方法。其中，最令我印象深刻的是關(guān)于學(xué)生主體地位的討論。傳統的教學(xué)模式下，教師往往占據主導地位，而學(xué)生則被動(dòng)地接受知識。然而，在集訓中，我了解到，真正的教育應該是以學(xué)生為中心，注重培養學(xué)生的自主思考能力和創(chuàng )新精神。這使我深刻反思自己的教學(xué)方式，意識到自己在教學(xué)中也應該更加注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人。
此外，我還學(xué)到了如何更好地與學(xué)生溝通和交流。作為教師，與學(xué)生之間的良好溝通是教學(xué)成功的關(guān)鍵之一。在集訓中，我學(xué)習了一些有效的溝通技巧和方法，如傾聽(tīng)、表達、反饋等。這些技巧不僅可以幫助我更好地理解學(xué)生的需求和困惑，還可以增強師生之間的信任和互動(dòng)，使教學(xué)更加有效。
同時(shí)，我也認識到了團隊合作的重要性。在集訓中，我們與來(lái)自不同學(xué)校的教師們一起學(xué)習和交流，共同探討了教育教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題。通過(guò)團隊合作，我們不僅可以相互學(xué)習、取長(cháng)補短，還可以共同解決問(wèn)題，提高教育教學(xué)水平。這種合作精神也讓我更加珍惜與同事之間的合作關(guān)系，愿意為團隊的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后，我想說(shuō)，這次教師集訓讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了新的教育理念和教學(xué)方法，還收獲了與學(xué)生和同事之間的深厚情誼。我相信，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我會(huì )將這些體會(huì )和感悟運用到實(shí)踐中，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
2024年集訓心得體會(huì )22
又逢一年開(kāi)學(xué)季，年年此時(shí)展新篇！新的一學(xué)年即將拉開(kāi)帷幕，為保證我鄉教育教學(xué)工作順利開(kāi)展，全鄉教育工作者在我們白蓮小學(xué)集中召開(kāi)暑期集訓大會(huì )。
此次集訓，與以往的模式有些不同，實(shí)行雙向交流學(xué)習，讓我們重新見(jiàn)證了楷模的力量。集訓中安排的眾多學(xué)習項目，把我們還沉浸在暑假自由散漫的心立刻拉回現實(shí)，尤其是幾位領(lǐng)導的講話(huà)讓我有了深刻的感悟。
一、強化師德，勤于反思。
教育局黃督學(xué)給我們講述了身為教師就應該有屬于自己的人格魅力，以自身的言傳身教，來(lái)感染熏陶學(xué)生們。新時(shí)期的教師，還要與時(shí)俱進(jìn)，以不斷向前追求的心態(tài)來(lái)提升眼界，同時(shí)還要看到自己的不足。
特別喜歡他講的這樣一句話(huà)“工作反思，猶如散落在草叢中的珍珠，當你需要時(shí)，它會(huì )串成一掛耀眼奪目的珍珠項鏈�！毕胂霃慕踢@幾年來(lái)，遇到過(guò)多少讓我迷茫的難題，又在一次次活動(dòng)和實(shí)踐中得到了點(diǎn)滴成長(cháng)感悟，可都是因為沒(méi)有及時(shí)記錄下來(lái)，時(shí)間久了，現在卻不能揣摩當時(shí)走彎路的心理了，不可避免的會(huì )又一次犯同樣的錯誤。正是因為一時(shí)的懶惰，讓我不能快速的成長(cháng)進(jìn)步，與同時(shí)任教的同事們之間有了較大的差距�，F在的我，一定會(huì )時(shí)刻提醒自己，在今后的工作或學(xué)習中，勤于做筆記，及時(shí)反思總結，盡早的展示自己的風(fēng)采，實(shí)現教育的目的。
二、洗去浮塵，勇于擔當。
如今的社會(huì )風(fēng)氣，很容易把我們年輕人帶入浮躁、自我的狀態(tài)當中，一旦陷入不良風(fēng)氣，很難再洗盡雜質(zhì)，回歸本真。當我們90后的這一代漸漸成為這個(gè)社會(huì )的主力軍時(shí)，我們一定不要成為當年我們厭惡的那種人――損人利己，圓滑世故。我們不想再聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“年輕人，你現在還不懂！”我們一定不要因為走捷徑或者是自己的利益而摒棄了我們的本真――善良和真誠的心！
中心校黃組長(cháng)給我們講的這樣一句話(huà)讓我有所頓悟，他在集訓大會(huì )上講到：“人一旦有了思想，才會(huì )有觸動(dòng)；有了觸動(dòng)，才會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)改變；有了改變，才會(huì )有成效�！蹦贻p人就是要通過(guò)各種學(xué)習交流的機會(huì )，找出自己存在的不足。學(xué)習是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程，這個(gè)學(xué)到的過(guò)程中，看你學(xué)到的是否真的是教育事業(yè)所需要的。黃組長(cháng)還講到：我們該反思自己，到底要做一個(gè)什么樣的人？當新的教學(xué)手段層出不窮時(shí)，我們教師還能教學(xué)生什么？怎樣教給學(xué)生方法引導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習？這一連串的問(wèn)題問(wèn)到我們每一教師的心底去了，在今后的教學(xué)生涯中，教師本身是一位什么樣的人，很可能直接影響你的學(xué)生將來(lái)成為什么樣的人，倘若能將自己終身學(xué)習的理念感染到我的每一位學(xué)生，我想我是成功的。
三、有份耐心，少點(diǎn)抱怨。
“既然選擇了遠方，就注定要風(fēng)雨兼程�！边x擇了教師這個(gè)行業(yè)就注定了清貧，也注定你要學(xué)會(huì )用豁達的胸襟來(lái)面對你的學(xué)生和家長(cháng)。
新學(xué)期教學(xué)工作開(kāi)始了，中心校馮校長(cháng)在大會(huì )上給我們提出了幾點(diǎn)工作建議：
1、請教師在學(xué)生家長(cháng)進(jìn)校前，創(chuàng )造一個(gè)干凈、整潔的校園環(huán)境；
2、接待家長(cháng)時(shí)多一份耐心，一杯茶，一句問(wèn)候，尤其是班主任工作，要用心做好工作，用智慧待人接物；
3、認真做好家訪(fǎng)工作，用心寫(xiě)好家訪(fǎng)手記。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，包含了一種待人接物的態(tài)度，倘若我們每一位教師能做到多一份耐心，那么與家長(cháng)學(xué)生之間的距離就會(huì )拉近許多，倘若工作與生活中少一點(diǎn)抱怨，必定會(huì )為自己增添一份來(lái)自教師的職業(yè)幸福感。
這次集訓的意義與我而言肯定是受益匪淺的，不僅讓我擺正了今后工作的方向，而且還讓我領(lǐng)悟到了“吾日三省吾身”的深遠意義。
漫漫教師生涯路，我愿以一顆滿(mǎn)腔熱血的的奉獻之心，真誠的投入我摯愛(ài)的教育事業(yè)中去，此去經(jīng)年，致我那無(wú)悔的青蔥歲月！
2024年集訓心得體會(huì )23
參加這次教師集訓，我深感收獲頗豐，對教育教學(xué)有了更深刻的認識和體會(huì )。
在集訓過(guò)程中，我接觸到了許多新穎的教育理念和教學(xué)方法，這些理念和方法讓我重新審視自己的教學(xué)方式。我認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我更加注重學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，努力營(yíng)造一個(gè)寬松、自由的學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng )造力。
同時(shí)，我也學(xué)到了如何更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。在與學(xué)生的互動(dòng)中，我更加注重傾聽(tīng)和理解，嘗試從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的需求和感受。這種溝通方式不僅讓我更好地了解了學(xué)生的內心世界，也讓我在教學(xué)中更加得心應手，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求。
這次教師集訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的教育教學(xué)水平，也讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認識和熱愛(ài)。我相信，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我會(huì )繼續努力，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
2024年集訓心得體會(huì )24
學(xué)校進(jìn)行了為期三天的寒假集訓。在這次寒假集訓中，教辦王主席帶領(lǐng)我們學(xué)習了“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”的文件。郭主任作了集訓動(dòng)員講話(huà)。
在這次集訓中，學(xué)校各級部各學(xué)科進(jìn)行了集體備課，保證了開(kāi)學(xué)第一天能正常上課，看到辦公室的同事伏在辦公桌上認認真真的書(shū)寫(xiě)教案，工作的勁頭就格外的足。
集訓第三天，學(xué)校召開(kāi)了教代會(huì )，王主任針對各條提案進(jìn)行認真、詳細的回復。學(xué)校在運轉過(guò)程中必然會(huì )出現各種問(wèn)題，出現問(wèn)題，解決問(wèn)題，各位老師的教學(xué)工作才無(wú)后顧之憂(yōu)。
本次集訓，將教職工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度。每位教職員工認真學(xué)習，積極討論，增強了責任意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識。在集訓會(huì )分組討論的過(guò)程中，每位教師都能清醒地看到自身的不足，勇敢地正視自己的缺點(diǎn)，暢談個(gè)人發(fā)展目標，全體教師隊伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高。
希望全體教師把這次培訓當作一個(gè)新的起點(diǎn)，在新學(xué)期的工作和學(xué)習中，不斷提升自己的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率，搞好校本教研，實(shí)現學(xué)�？缭绞桨l(fā)展。
2024年集訓心得體會(huì )25
自從加入了中行這個(gè)大家庭，大大小小的培訓參加了不少，但是參加營(yíng)銷(xiāo)訓練營(yíng)這還是第一次，和之前的培訓不同，沒(méi)有了老師授課，也沒(méi)有了封閉教室，也沒(méi)有了固定作息。營(yíng)銷(xiāo)集訓給了我們自由的時(shí)間，讓我們充分發(fā)揮，自主安排每一天的行程。
半個(gè)月的集訓時(shí)間，也是我和伙伴們相識的過(guò)程。集訓之后，我和其他伙伴們的距離拉近了，由陌生走向熟識。和他們在一起，我體會(huì )到了團結的力量，做好團隊的一份子應該做的事情，才能為團隊加分，也是為自己添彩。
通過(guò)這次集訓，我學(xué)到了很多，也成長(cháng)了很多。十五天來(lái)，我們向著(zhù)信用卡和商戶(hù)通的目標進(jìn)發(fā)，我和組員們穿梭在太倉的大街小巷，從鄉下到市區，從小賣(mài)部到大型商場(chǎng)，都留下了我們的腳印，在這個(gè)過(guò)程中，我有挫折也有收獲。
營(yíng)銷(xiāo)的時(shí)候難免會(huì )碰壁，次數多了就會(huì )很大的打消我的積極性，給我很大的挫折感，這時(shí)候我們就相互鼓勵，互相打氣，繼續前進(jìn)。印象最深的是我們去健雄學(xué)院掃信用卡，走進(jìn)男生宿舍樓，本以為會(huì )很順利，結果屢屢碰壁，遇到了整個(gè)宿舍甚至整層樓的同學(xué)去年都辦過(guò)淘寶校園卡，最后只辦成功幾張漏網(wǎng)之魚(yú)，只好失望而歸。但是我受此啟發(fā)，決定回母校南京工業(yè)大學(xué)，批量辦卡。在和同學(xué)聯(lián)系并確認可行性后，我開(kāi)始了我的南京之行，臨行前輔導老師和組員們還給了我很大的鼓勵。到了南京當晚，我就開(kāi)始跑宿舍樓，一個(gè)個(gè)宿舍的介紹，如果碰到認識的學(xué)弟就相對容易，沒(méi)有什么困難度，只要稍作說(shuō)明就能辦下來(lái)，遇到陌生人就相對困難，我就需要很詳細的介紹淘寶校園卡的優(yōu)勢，以產(chǎn)品打動(dòng)人。經(jīng)過(guò)兩天的努力，也算是滿(mǎn)載而歸，加上之前辦下來(lái)的數量，我順利完成了信用卡目標。在整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，我很感謝大家，不管是組員還是同學(xué)，他們都給了我支持，讓我去闖。
十五天的時(shí)間，每天的晨會(huì )和夕會(huì )，李妍青老師都主持的富有活力，很能激勵人。會(huì )上，她不僅教導我們營(yíng)銷(xiāo)技巧，從她身上，我也看到了激情，仿佛看到她當年奮斗的聲影。她這樣一位成功的營(yíng)銷(xiāo)大師，也正是我們學(xué)習的榜樣。
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