講好普通話(huà)班會(huì )演講稿
普通話(huà)的推行與方言的使用是和諧共存的關(guān)系。推廣普通話(huà)并不意味著(zhù)消滅方言，推廣普通話(huà)既不以消滅方言為目標，也不以消滅方言為手段。下面是小編精心整理的講好普通話(huà)班會(huì )演講稿（精選18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿1
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我很光榮，因為我是教師。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著(zhù)祖國的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著(zhù)明天的太陽(yáng)。
教育是愛(ài)的事業(yè)。一位哲人說(shuō)過(guò)“教師的愛(ài)能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來(lái)，教師的愛(ài)是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的堅冰，教師的愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的密鑰”，這包涵了多么崇高的使命感和責任感。在我輔導員的工作中，最大的事就是用愛(ài)滋潤每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì )因學(xué)生的'調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與學(xué)生的朝夕相處，我始終想著(zhù)一句話(huà)，那就是“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解。俗話(huà)說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒，家長(cháng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢？ “學(xué)高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，不斷豐富自我，努力實(shí)現我真誠的育人理想。
一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇，用我的愛(ài)心、誠心、耐心以及責任心去換取學(xué)生的開(kāi)心，家長(cháng)的放心，祖國的振興！最后就用青年詩(shī)人汪國真的一首詩(shī)，結束我的演講吧：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好！本周是九月份的第三周，也是推廣普通話(huà)宣傳周。今天我國旗下講話(huà)的題目是《說(shuō)好普通話(huà)圓夢(mèng)你我他》
五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，每一個(gè)中國人的臉上，正洋溢著(zhù)華夏文明的燦爛。同學(xué)們，我國是多民族，多方言的國家，共同語(yǔ)的普及程度是國家和民族文明程度的一個(gè)重要標志。學(xué)好普通話(huà)，講好普通話(huà)，這是我們每一個(gè)中國人責無(wú)旁貸的職責。隨著(zhù)祖國的強大，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學(xué)漢語(yǔ)的行列。作為一名中國人，更應該為此感到驕傲，普話(huà)成為了架起友誼的橋梁，溝通的紐帶。愛(ài)祖國，講普通話(huà)，這是我們每一個(gè)炎黃子孫共同的心愿。
自1998年起，經(jīng)國務(wù)院批準，將每年9月的第三周確定為全國推普宣傳周，今年， 9月15日至21 日（也就是本周）是全國第xx屆推普宣傳周。
本屆“推普宣傳周”的主題（也就是我今天國旗下講話(huà)的主題）：說(shuō)好普通話(huà) 圓夢(mèng)你我他。
同學(xué)們、老師們，學(xué)校是推廣普通話(huà)的重要陣地，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位在校學(xué)生自身素養的體現。因此，在本屆推普周期間，向大家發(fā)出如下倡議：
1、在校園內，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯行動(dòng)，各專(zhuān)業(yè)部組織各班推普員，對黑板報、學(xué)習園地、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范用字馬上予以糾正，開(kāi)展查找錯字、不規范字的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，強化用語(yǔ)用字的規范意識。
2、在校園內，積極倡導人人“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人”，共創(chuàng )一個(gè)良好的校園語(yǔ)言環(huán)境。
3、在課堂中，積極倡導將“推普周”宣傳的主題內涵融入到我們的教育教學(xué)活動(dòng)。
4、在生活中，積極倡導讓普通話(huà)成為我們的生活語(yǔ)言，做一位樹(shù)形象，提高城市文明程度的楷模。
老師們、同學(xué)們，“推普周”雖然是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續的、也是艱巨的。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，讓我們從自己身邊做起，使普通話(huà)從校園走向校外，人人都講普通話(huà)，處處盛開(kāi)文明花。
我的講話(huà)完畢，謝謝！
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是《講普通話(huà)，寫(xiě)規范字，做文明人》。
在我們身邊，經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幕：寫(xiě)作業(yè)不認真，寫(xiě)字歪三別扭；講話(huà)南腔北調，以致于別人都聽(tīng)不出什么來(lái)；課上總是跟同桌嘀嘀咕咕，課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛(ài)的同學(xué)們，這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過(guò)吧！你的感受是什么呢？是支持，還是反對？聰明的你一定會(huì )選擇"反對"吧！如果你也參與過(guò)這些事情，那么你們有沒(méi)有想過(guò)別人的感受？其實(shí)這只會(huì )讓你的道德和文化素養漸漸在降低，別人也會(huì )因此而不欣賞你、看重你，反而對你多了一份異常的眼光。
其實(shí)講好普通話(huà)、寫(xiě)好規范字，這對于我們來(lái)說(shuō)并不難，只是需要我們用一顆真心去對待它，認真一些，堅持一下就可以了。其實(shí)最重要的，還是前面所說(shuō)的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個(gè)小時(shí)，以后再慢慢地堅持到兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……那么我們就能天天堅持下去，然后成為一種習慣，一直伴隨到老。這樣的話(huà)，我們的品德將會(huì )是高尚的，別人也會(huì )羨慕我們，并成為他們前進(jìn)的動(dòng)力。
同學(xué)們，就讓我們從現在做起，從自我做起，講好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字，做個(gè)文明人，成為一名21世紀的優(yōu)秀小學(xué)生吧！
為此，我建議以下幾個(gè)方法可供大家參考和使用：
1、從日常的點(diǎn)滴小事中，努力堅持做到最好。
2、不輕言放棄。其實(shí)很多時(shí)候我們即將成功，而自己卻沒(méi)有能夠堅持下去，那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎？
3、好的方法可以繼續發(fā)揚，不好的就要加以改正。
4、請別人進(jìn)行監督�？梢哉埣议L(cháng)、老師、同學(xué)等等。因為一些同學(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過(guò)監督的方式提高自己的自制力。
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了上面的內容，你一定會(huì )感到很奇怪吧？你也許會(huì )說(shuō)，這能行嗎？"不試不知道，一試嚇一跳"。如果你真的不相信，那你就試試看吧？我等著(zhù)你們的好消息哦！
讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話(huà)，人人都寫(xiě)規范字，為營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，讓我們每一位師生都行動(dòng)起來(lái)，提高語(yǔ)言文字規范意識，養成規范用字習慣，為開(kāi)創(chuàng )語(yǔ)言文字工作的新局面而努力奮斗、使我校的語(yǔ)言文字規范化工作在學(xué)校當前大好形勢下再上一個(gè)新的臺階。
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
我先給大家講個(gè)流行在我們學(xué)生中間的小故事。一位南方人到北方做鄉長(cháng)，開(kāi)會(huì )時(shí)，他說(shuō)：“兔子們、蝦米們，咸菜太貴了�！毕旅娴娜寺�(tīng)一頭云霧，原來(lái)他是說(shuō)：同志們、鄉民們，現在開(kāi)會(huì )啦!你看，不講普通話(huà)鬧出這樣的笑話(huà)。所以說(shuō)啊，“講好普通話(huà) 方面你我他”這就是我今天演講的題目。
其實(shí)，提倡講普通話(huà)，像秦始皇統一度量衡那樣，主要目的就是方便交流。特別是在當今這樣的一個(gè)時(shí)代，全國統一講普通話(huà)，是經(jīng)濟發(fā)展、精神文明建設的必然要求。語(yǔ)言統一的重要性，早在春秋戰國時(shí)期人們就認識到了。中國的大教育家孔子首先提出使用“雅言”的主張，他教書(shū)、執行禮儀，從不用他的家鄉話(huà)——齊魯音，而用當時(shí)的共同語(yǔ)——“雅言”。如果孔老夫子操著(zhù)一口山東話(huà)講學(xué)布道，他的三千弟子有多少能心領(lǐng)神會(huì )得其精髓?
在經(jīng)濟全球化的趨勢下，一些外國人也掀起了學(xué)漢語(yǔ)、學(xué)普通話(huà)的熱潮，且不論中國大陸的“洋笑星”大山的相聲小品說(shuō)得多好， 20xx年12月份，來(lái)自亞洲、歐洲、美洲、非洲及大洋洲共28個(gè)國家的63名選手，齊聚華東師范大學(xué)，參加第二屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽。在加拿大，普通話(huà)華人聯(lián)合會(huì )就以祖國情誼和普通話(huà)為紐帶自愿組合，發(fā)展壯大普通話(huà)社區，關(guān)注中國大陸的經(jīng)濟發(fā)展。
盡管推廣普通話(huà)工作力度在逐步加大，但并非意味著(zhù)推普之舟從此一帆風(fēng)順。從說(shuō)慣了家鄉土話(huà)到改說(shuō)國家通用語(yǔ)言，不僅是能力問(wèn)題，更主要的是觀(guān)念問(wèn)題。當前推廣普通話(huà)面臨的主要問(wèn)題，不在于還有多少人不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，而在于很多人本來(lái)會(huì )說(shuō)普通話(huà)卻不愿意說(shuō)、不好意思說(shuō)。
現在雖然“寧賣(mài)祖宗坑，不改祖宗聲”的封建意識也許不那么強烈了，但是一改多年習慣而說(shuō)普通話(huà)，大概還需要鼓起一點(diǎn)兒勇氣來(lái)。在有的地方，這種保守的語(yǔ)言觀(guān)念表現為盲目的方言?xún)?yōu)越感，例如報載上海交警用普通話(huà)糾正違章，得到的是嘲諷：“哈，還要跟我開(kāi)國語(yǔ)!”
——寧波一位市領(lǐng)導在干部大會(huì )上問(wèn)：“我說(shuō)的是寧波話(huà)，聽(tīng)不懂的請舉手�！贝蠹艺f(shuō)我們都是本地人，你就放心講吧。沒(méi)想到市領(lǐng)導說(shuō)：“都聽(tīng)得懂不是好事情，說(shuō)明我們的外來(lái)干部太少，寧波的開(kāi)放程度還遠遠不夠�！�
我國有56個(gè)民族13億人口，使用約80種語(yǔ)言，各種方言土語(yǔ)之間，難以聽(tīng)懂甚至無(wú)法溝通的現象比比皆是。
不少廣西人到北京，尷尬地發(fā)現自己說(shuō)的普通話(huà)成了“不懂話(huà)”。如把“治沙”說(shuō)成“自殺”，“炒茄子”成了“炒瘸子”，“西瓜”說(shuō)成“絲瓜”，“黃河”成了“王河”，往往弄得別人一頭霧水。北京人感慨道：“天不怕，地不怕，就怕兩廣人說(shuō)普通話(huà)”。再比如：
北方人在廣州的公園里打聽(tīng)“纜車(chē)”在哪兒，按回答尋去，找到的是“男廁”；一廣西籍主持人宣布會(huì )議“開(kāi)始”，大家聽(tīng)的是“該死”，全場(chǎng)愕然；上海一檢察官到哈爾濱出差，服務(wù)員問(wèn)他有沒(méi)有“家伙什兒”，就是問(wèn)他有沒(méi)有帶槍?zhuān)瑱z察官很不高興，怪她怎么老追問(wèn)有沒(méi)有“家務(wù)事兒”；上政治課，廣東籍教師反復講“西游記” “西游記”，同學(xué)們摸不著(zhù)頭腦，后見(jiàn)教師板書(shū)，方知說(shuō)的是“私有制”……
廣西某高校新來(lái)一位口音很重的校長(cháng)。一天，他走進(jìn)辦公室嚴肅地對秘書(shū)說(shuō)：“我要殺一個(gè)人!”話(huà)音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天，原來(lái)校長(cháng)“殺”(sha)“查”(cha)不分，其實(shí)是想說(shuō)“我要查一個(gè)人”。
一位小姐出差，與一外單位王女士同住賓館房間。傍晚，該女士笑瞇瞇地問(wèn)她：“你死沒(méi)有?你不死我先死�！蓖跣〗泐D時(shí)驚得目瞪口呆。后經(jīng)一番比劃，她才明白是這位女士“方言版”普通話(huà)作的怪，她實(shí)際上是想問(wèn)“你洗澡沒(méi)有?你不洗我先洗�！�
如此泱泱大國，倘若沒(méi)有一種全國通行的語(yǔ)言，如何維系國家統一和民族團結?如何建立全國統一的大市場(chǎng)?如何開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面，全面建設小康社會(huì )?
98歲的語(yǔ)言文字學(xué)大師周有光說(shuō)：“一國人民，如果語(yǔ)言彼此不通，那是一盤(pán)散沙，不是一個(gè)現代國家�！�
幸而，我們有普通話(huà)!
普通話(huà)是中華民族在長(cháng)期的社會(huì )發(fā)展中逐步形成自己的民族共同語(yǔ)。從先秦的雅言、漢代的通語(yǔ)到明清的官話(huà)，從民國的國語(yǔ)到現在的普通話(huà)，民族共同語(yǔ)一脈相承。
我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)， 跨地域的經(jīng)濟協(xié)作、招商引資、商品展銷(xiāo)、交流培訓、旅游觀(guān)光及大型文化、體育活動(dòng)等，離不開(kāi)普通話(huà)。電子郵件寄出需用普通話(huà)，手機短信發(fā)送需用普通話(huà)。在信息發(fā)展的時(shí)代，方言在向普通話(huà)悄悄靠攏，土得掉渣兒的方言詞語(yǔ)在普通話(huà)面前逐漸悄然隱退。
學(xué)校是普及普通話(huà)的最重要基地，周有光先生說(shuō)方言是“母親語(yǔ)言”，因為方言是生活語(yǔ)言，而普通話(huà)是文化語(yǔ)言。
讓我們走出“母親語(yǔ)言”的小田園，跨向民族共同語(yǔ)的大天地，為中華民族的偉大復興而努力普及普通話(huà)，是歷史賦予我們的光榮使命!
我的演講結束，謝謝大家!
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好!
現在全縣上下都在開(kāi)展說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統。今天我站在這里，只想表達我心中最強烈的愿望：推廣普通話(huà)，是每個(gè)人的神圣職責。
也許有人會(huì )問(wèn)，說(shuō)話(huà)這種小事，至于提高到如此地步嗎?我在這里先不做回答，想請大家先想一想在中國近代發(fā)生的那段屈辱的歷史。那時(shí)日本帝國主義在中國濫施暴行，在淪陷區推廣奴化教育，讓中國的孩子學(xué)習日語(yǔ)，忘記母語(yǔ)，其用心之險惡，令人無(wú)不痛恨至極。要知道，失去了語(yǔ)言，就會(huì )失去對中華文化的一項偉大繼承，這是一件多么可怕的.事情。
試想，如果大家都不重視普通話(huà)，都不使用普通話(huà)，都用方言土語(yǔ)來(lái)交流。也許，在一個(gè)區，一個(gè)省，你可以暢所欲言，可是一旦到了另一個(gè)地方，大家語(yǔ)言不同，無(wú)法溝通，那會(huì )出現什么樣的情況?出門(mén)--無(wú)法購買(mǎi)車(chē)票；吃飯--無(wú)法叫出菜名；住宿--無(wú)法說(shuō)明情況，甚至就連你想乘坐出租車(chē)離開(kāi)這樣的窘境，恐怕也要跟司機一陣比劃，他才能明白你的意思。否則，你連最基本的衣食住行都要為之所困。當然，這種情況有些過(guò)于絕對。那么以現場(chǎng)的情況來(lái)說(shuō)，如果今天在座的各位來(lái)自全國各地，大家分別用各自的方言來(lái)演講，那么恐怕我們每個(gè)人都需要一名方言專(zhuān)家作翻譯，否則誰(shuí)也不知道別人在講什么。而如果我們是用普通話(huà)進(jìn)行演講，可是普通話(huà)的發(fā)音不準，即使你在臺上一番慷慨激昂，也只會(huì )讓聽(tīng)者感到索然無(wú)味、失去興趣。如果鬧出笑話(huà)，那也無(wú)傷大雅，可是如果引起誤解，造成不和，那則是得不償失。那么我們還談什么引起共鳴?還怎么共同發(fā)展?
人人都說(shuō)普通話(huà)，才會(huì )讓我們的溝通更加流暢快捷；人人都說(shuō)普通話(huà)，才會(huì )讓我們的工作更加快速有效；人人都說(shuō)普通話(huà)，才會(huì )讓我們生活更加和諧美好。古人云：勿以善小而不為。我們不能以各種借口來(lái)降低自己說(shuō)普通話(huà)的要求。提倡大家說(shuō)普通話(huà)，不僅是在改善我們的交流環(huán)境，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展，更是在無(wú)形中增強了中華民族的凝聚力，民族自豪感。作為一名中國人，我們是國家形象的代表，我們更要時(shí)刻注意自己的言行。我們不但要說(shuō)普通話(huà)，更要把普通話(huà)說(shuō)標準，為普通話(huà)的推廣落實(shí)起到光輝的榜樣作用!
謝謝大家!
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿6
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
這個(gè)星期是我校推廣普通話(huà)宣傳周。普通話(huà)是我們每個(gè)學(xué)生都應該會(huì )聽(tīng)會(huì )講的語(yǔ)言，是全國的通用語(yǔ)言，推廣普通話(huà)，對于國家統一、民族團結和經(jīng)濟騰飛具有重要意義。
普通話(huà)是人們日常交流文明與進(jìn)步的象征，使用普通話(huà)不但可以顯示個(gè)人的修養也可以促進(jìn)人們之間的交流與溝通。試想你和一個(gè)使用著(zhù)完全讓你聽(tīng)不懂的方言的人交流，會(huì )怎樣呢？不但會(huì )產(chǎn)生交流上的障礙，甚至會(huì )產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì )和麻煩。有些時(shí)候同學(xué)們由于語(yǔ)言使用上的不文明乃至滿(mǎn)口臟話(huà)，從而引發(fā)矛盾，甚至大動(dòng)干戈的現象時(shí)有發(fā)生，都是因為沒(méi)有注意語(yǔ)言上的文明與修養。
講好普通話(huà)，能提高綜合素質(zhì)，陶冶愛(ài)國情操�？墒窃谖覀冃@里面大家對普通話(huà)的重視還遠遠不夠，我們需要普通話(huà)，需要文明用語(yǔ)。這段期間，我們學(xué)校將大力宣傳、號召同學(xué)們和老師說(shuō)好普通話(huà)，同學(xué)們也投入很大的精力來(lái)做普通話(huà)推廣的宣傳的工作。同學(xué)們之間需要更好的交流與溝通，學(xué)生要聽(tīng)能聽(tīng)得明白的知識，更不希望成天為了一些小事情而鬧出麻煩，這就需要我們共同來(lái)承擔起正確使用普通話(huà)，文明使用日常語(yǔ)的重任。
“普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言”、“普通話(huà)：情感的紐帶，溝通的橋梁”、“溝通----從普通話(huà)開(kāi)始”、 “說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他”。這些將成為我們學(xué)校推廣普通話(huà)的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會(huì )大環(huán)境，我想大家肯定會(huì )說(shuō)好普通話(huà)，朋友遍天下。
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿7
同學(xué)們，老師們：
大家好！
今天我演講的題目是《講好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他》。
同學(xué)們知道，我國有多少個(gè)民族嗎又有多少種地方語(yǔ)言和文字呢？是啊，我國56個(gè)民族，13多億人口，所講的各種地方語(yǔ)言更是千差萬(wàn)別，不同地區的文字書(shū)寫(xiě)也有一定差異。如果把祖國看做一棵大樹(shù)，那五十六個(gè)民族就是樹(shù)上美麗綻放的花朵，各個(gè)民族，各個(gè)地域的語(yǔ)言，就猶如樹(shù)上繁茂的枝葉，而普通話(huà)，就好像花朵和枝葉所依托的樹(shù)干，起著(zhù)重要的作用。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，講好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
普通話(huà)，即現代標準，又稱(chēng)國語(yǔ)、華語(yǔ)。普通話(huà)是中華人民共和國的官方語(yǔ)言，是新加坡四種官方語(yǔ)言之一，也是六種官方工作 講好普通話(huà)有3個(gè)層次的要求：第一，說(shuō)標準的普通話(huà)。第二，說(shuō)好聽(tīng)的普通話(huà)。第三，說(shuō)生動(dòng)的普通話(huà)。
在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著(zhù)生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話(huà)吧！我們美麗的家鄉有那么多值得驕傲和傳頌的古跡我們要告訴來(lái)自五湖四海
的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀(guān)，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標準的普通話(huà)！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我為大家演講的題目是《說(shuō)好普通話(huà)，圓夢(mèng)你我他》。
中國，是一個(gè)多民族，多語(yǔ)言的國家。然而，最為普遍推廣的語(yǔ)言，就是以漢語(yǔ)為基礎的“普通話(huà)�！鄙鐣�(huì )在不斷地進(jìn)步，推動(dòng)了科學(xué)與經(jīng)濟的發(fā)展�？墒�，我發(fā)現：有許多國人卻還說(shuō)不好通用語(yǔ)言——“普通話(huà)�！标P(guān)于這點(diǎn)，還鬧了出許多笑話(huà)。
回到爺爺的老家，見(jiàn)到了許多親朋好友，我十分高興。但在我與小堂妹聊天時(shí)，我問(wèn)道：“你們平時(shí)都學(xué)些什么?”“啥?哦，輸血于蚊，自然咳血�！薄疤彀�!”我驚叫道，“蚊子給你們輸血?還自然地咳出血!你……你們病得可不輕吶!”大家聽(tīng)了哈哈大笑，笑我想象力豐富。后來(lái)，我才知道，是“數學(xué)語(yǔ)文，自然科學(xué)�！蔽疫�讀到過(guò)一個(gè)笑話(huà)；“從前一位村長(cháng)在開(kāi)會(huì )，他說(shuō)：‘兔子們，蝦米們，大家一年到頭，一直吃土，我能理解滴!但是嘞，在介里，我還是要撿個(gè)狗屎給大家舔一舔啦!’意思是，同志們，鄉民們，大家一年到頭，一直吃苦，我能理解!但是呢，在這里，我還是要講個(gè)故事給大家聽(tīng)一聽(tīng)了�！�
瞧，因為說(shuō)不好普通話(huà)，鬧出多大的笑話(huà)!五千年文化的沉淀，五千年華語(yǔ)的傳承，每個(gè)中國人臉上，都彌漫著(zhù)華夏文明的燦爛。作為一名中國人，更應當為此感到自豪，漢語(yǔ)普通話(huà)作為友誼的橋梁，是溝通的紐帶。身為炎黃子孫，我們豈能使華夏文明失去光澤，豈能讓中華的傳統文明不在美麗?講好普通話(huà)，是每一個(gè)中華子孫義不容辭的責任!
我的演講到此結束，謝謝!
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的季節里，我們迎來(lái)了不同尋常的一周——第23屆全國普通話(huà)推廣周。本次推廣普通話(huà)宣傳周時(shí)間為:x月x日至x月x日，主題是“同講普通話(huà),攜手進(jìn)小康”。
人類(lèi)自從告別混沌世界，走進(jìn)文明社會(huì )，語(yǔ)言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久燦爛文明的普通話(huà)，不但是中國各民族、各方言區之間進(jìn)行交流的通用語(yǔ)言，還是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一。
推廣普通話(huà)，是關(guān)系到國家統一、民族團結、文化傳承和社會(huì )進(jìn)步的基礎工程，是社會(huì )主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實(shí)現國家通用語(yǔ)言文字規范化、標準化的必然要求，也是促進(jìn)相互交流、普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)需要。
為積極開(kāi)展好第19屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)，營(yíng)造規范和諧的校園語(yǔ)言文字環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)迎接建國65周年，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、充分認識推廣普通話(huà)的重要意義。全校師生要以說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字為榮。把說(shuō)好普通話(huà)、寫(xiě)好規范漢字作為我們每一位教師和同學(xué)的責任，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)!
2、人人參與、從我做起。在工作、學(xué)習、日常生活中，我們要時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，主動(dòng)使用普通話(huà)、推廣普通話(huà)，使身邊的親友、同事、同學(xué)都能養成自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)的習慣，使規范用語(yǔ)成為一種自覺(jué)行為。
3、充分發(fā)揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話(huà)的普及和推廣工作，促進(jìn)普通話(huà)在全社會(huì )中的廣泛運用，養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
4、學(xué)校在推普周開(kāi)展的各項活動(dòng)，請廣大師生積極參與，共同進(jìn)步!眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，投身到第23屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)中來(lái)，齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為“同講普通話(huà),攜手進(jìn)小康”而努力!
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿10
同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《談吐舉止見(jiàn)文明》。
談吐舉止，簡(jiǎn)單說(shuō)，就是人們相互交往中的語(yǔ)言與行為。
從一個(gè)人的言談舉止中，馬上可以憑直覺(jué)判斷出他的修養、素質(zhì)，以及他性格特點(diǎn)中的某個(gè)側面。語(yǔ)調深沉，條理分明，言語(yǔ)準確、有分寸，不難看出這是個(gè)精明能干、頭腦清醒的人；言辭幽默，一語(yǔ)破的，足以察覺(jué)此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐堅定，透出他十足的自信；東張西望，步履輕浮，臉上似笑非笑，一副玩世不恭之態(tài)；眼盯著(zhù)地，小步地挪走，表露出他的自卑與懦弱……
談吐舉止可以說(shuō)是人的外殼，它有美丑之分，雅俗之別。那么，什么樣的談吐舉止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真誠和自然。
一切美的言行皆出自“真”，美的談吐首先應該是真誠的。違心、虛假的“禮貌用語(yǔ)”，并非禮貌；一個(gè)偽君子的彬彬有禮，只能讓人感到不舒服，沒(méi)有半點(diǎn)兒美可言。
一位女詩(shī)人在一首詩(shī)中寫(xiě)道：“假如，你對我說(shuō)過(guò)，一句一句，真誠的話(huà)，清早起來(lái)，我便會(huì )記得�！边@位女詩(shī)人的心里有一片真誠寧靜的天地，沒(méi)有半點(diǎn)兒人情世故。一句兩句真誠的話(huà)語(yǔ)比重復了千百次的客套話(huà)更讓人難以忘記。
真誠的言語(yǔ)、行為，自然而然地流露出自然之態(tài)的美。白居易筆下的琵琶女，“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面” ， “低眉信手續續彈”。這完全符合琵琶女的身份，人們認為她很美，美得自然。清晨，東升的太陽(yáng)給紫禁城抹上金色的光輝，一人扛著(zhù)國旗，二人護衛，三名戰士邁著(zhù)莊重的正步走出城門(mén)，威武挺拔，晨光照在鮮紅的國旗上，也灑在年輕的戰士身上，這是莊嚴的美。剛剛學(xué)步的孩子，跌跌撞撞，從這幼稚的步子中透出無(wú)限的希望，這不也是一種美嗎？
美是自然的，無(wú)須雕琢，舉止的美無(wú)需模仿。生硬地模仿美的舉止，倒會(huì )變成丑。對“東施效肇”的典故，人們不免付之一笑。但仍有人有意無(wú)意地重蹈著(zhù)東施的覆轍。崇拜明星，可以算是對美的追求，本無(wú)可非議；可把自己的頭發(fā)、衣服、鞋子甚至音調、表情都改成明星的樣子，變成了一個(gè)模型，真的自己消失了，還哪里談得上美呢！
讓我們拋棄虛偽，拋棄造作吧！讓我們多一些真誠和自然吧！
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！
普通話(huà)對于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì )樹(shù)立語(yǔ)言文字規范意識，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認為普通話(huà)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認為那就錯了。如果一個(gè)國家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國家就會(huì )變成一盤(pán)散沙�，F在，普通話(huà)為我們創(chuàng )造了一條光明的道路，一個(gè)發(fā)展的空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具。
俗話(huà)說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)，語(yǔ)言是溝通的橋梁。語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要。
普通話(huà)在21世紀不僅僅是人與人之間溝通交流的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮和強大。普通話(huà)已經(jīng)進(jìn)入了社會(huì )生活的各個(gè)層面，推廣普通話(huà)可以消除語(yǔ)言隔閡，增強人際溝通，還能使我國語(yǔ)言進(jìn)一步提高和發(fā)展。所以，要規范使用語(yǔ)言，就要求我們從生活點(diǎn)滴做起，嚴格要求自己。如果人人都能在校園內使用普通話(huà)，那么就能共同創(chuàng )造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。
作為一名現代的中學(xué)生，幾年后我們將面臨的是更廣闊的社會(huì )、更龐大的人際圈。無(wú)論如何，普通話(huà)都將會(huì )是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的文化素質(zhì)、道德修養都將會(huì )在普通話(huà)中得以展現。
中學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎；社會(huì )是人生的`大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！規范地使用祖國的語(yǔ)言，每時(shí)每刻講普通話(huà)，用文明語(yǔ)。讓規范的語(yǔ)言，在我們的校園中營(yíng)造一片濃厚的文化氛圍！
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們演講的題目是：《講普通話(huà)，做文明學(xué)生》。
眾所周知，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話(huà)作為漢民族的共同語(yǔ)，也必將成為現代漢語(yǔ)的代表。同學(xué)們，從今天開(kāi)始到9月17日是第20屆全國推廣普通話(huà)宣傳周，本屆主題為：大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
中華民族的傳統文化博大精深、源遠流長(cháng)；中華民族的語(yǔ)言更是蘊含豐富、精彩絕倫！語(yǔ)言是文化的重要載體，漢語(yǔ)豐富多彩的表達方式和深刻內涵為我們了解中國文化提供了一把鑰匙。
5000年的文明、960萬(wàn)平方公里的疆土，56個(gè)民族在這里繁衍生息，孕育了我國豐富多彩的方言，不同地區的方言從發(fā)音到語(yǔ)法、從用詞到組句，都或多或少有些差距，這些都是我們傳統文化的瑰寶。
在這個(gè)交通發(fā)達、溝通便捷的時(shí)代，如果不同地區、不同民族的同胞交流，都用自己的方言，那一定會(huì )遇到許多交流障礙。這就需要我們講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那就是“普通話(huà)”！
普通話(huà)之所謂“普通”話(huà)，在于它的單純。沒(méi)有古言官話(huà)的生硬死板，只為人們便捷的交流服務(wù)，沒(méi)有凌駕于其他語(yǔ)言之上的傲慢，只為文化的統一盡力。就像至柔的水，溫和地滋潤一切土壤，平等而親切。
結構簡(jiǎn)單，界限分明的音節，聲母在前，韻母在后，再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節的聲調，誰(shuí)能否認普通話(huà)的語(yǔ)音無(wú)與倫比的美麗呢？恰到好處的強節律感，抑揚頓挫的優(yōu)美聲調，誰(shuí)又能說(shuō)一口標準的普通話(huà)不是一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )呢？
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)是我們祖國屹立于世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要；從小處看，它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
對于我們在校師生而言，推廣普通話(huà)更是我們不容推卸的責任。在校園內普及、使用普通話(huà)，既可以提高交流效果，規范我們的言行，又可以提高我們文明意識，美化校園育人環(huán)境。
小學(xué)是人生的小舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)小舞臺中成為我們將來(lái)發(fā)展的基礎；社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學(xué)的交流使用普通話(huà)，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
3、盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用普通話(huà)，在力所能及的范圍內積極主動(dòng)推廣普通話(huà)。
4、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為推廣普通話(huà)出一份力。
讓我們從課堂開(kāi)始，從校園中開(kāi)始，讓普通話(huà)成為我們校園里和生活中最美的語(yǔ)言！讓我們共同為傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，構建和諧語(yǔ)言生活、建設美麗、文明的泉城而努力！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿13
親愛(ài)的小朋友們、老師們：
在金風(fēng)送爽的九月，我們迎來(lái)了全國第xx屆普通話(huà)宣傳推廣周。普通話(huà)是全國通用語(yǔ)言，隨著(zhù)現代化建設事業(yè)的迅速發(fā)展，國際國內的交往日益頻繁，人們越來(lái)越深刻地意識到：推廣普通話(huà)，對于消除語(yǔ)言隔閡、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話(huà)，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境的作用。
本屆“推普”宣傳主題是：普通話(huà)誦七十華誕，規范字書(shū)愛(ài)國情懷。為了響應國家推廣普通話(huà)的號召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園環(huán)境，提升校園文化品位，創(chuàng )設良好的“早期閱讀”語(yǔ)言氛圍，我們向大家發(fā)出推廣普通話(huà)的倡議：
1、入園后，請堅持使用普通話(huà)，養成良好的習慣；
2、給孩子提供文字規范的圖畫(huà)書(shū)及兒童讀物；
3、教學(xué)、生活中，注意規范使用文字，堅持給予孩子正確規范的引導；
4、在學(xué)習、生活過(guò)程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長(cháng)與家長(cháng)之間、教師與家長(cháng)之間、幼兒與家長(cháng)之間彼此的交流應使用普通話(huà)，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；
5、帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩(shī)詞和美文，感受漢語(yǔ)言的美，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統、傳承優(yōu)秀文化，認真查找身邊的各種用字是否規范，發(fā)現不規范漢字及時(shí)指出并改正；
6、盡量堅持在社會(huì )生活中使用普通話(huà)，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。
親愛(ài)的小朋友、老師們，從我做起，從現在做起，大力推廣普通話(huà)，形成講普通話(huà)的自覺(jué)習慣，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。使普通話(huà)成為我們學(xué)習生活的主要交流工具，讓我們用普通話(huà)融入這個(gè)開(kāi)放的、快速發(fā)展的社會(huì )。相信在我們全園師生及家長(cháng)的共同努力下，我們的幼兒園一定會(huì )成為一個(gè)順暢交流的和諧校園。
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣說(shuō)普通話(huà)。也許大家說(shuō)，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)起，就開(kāi)始說(shuō)話(huà)，普通話(huà)就是以北方話(huà)為基礎的方言，我們北方人說(shuō)的就是普通話(huà)，還有什么難的嗎?可是大家不知道，規范的普通話(huà)并非我們說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北京話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)，這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )最重要的交際工具和傳播文化的重要載體，文是記錄語(yǔ)言的符號。我國地域遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)內部的方言也是多且復雜，這些都給不同地區、不同民族人們的交際帶來(lái)一些困難。因此普通話(huà)就成為了中華民族大家庭的共同語(yǔ)。而規范漢，則是記錄這種共同語(yǔ)的最好工具。語(yǔ)言文規范化工作關(guān)系到國家的'統一、民族的團結、經(jīng)濟的發(fā)展與社會(huì )的進(jìn)步。
學(xué)校是推廣普通話(huà)的主要陣地。營(yíng)造規范的校園語(yǔ)言文環(huán)境，也是我們推行素質(zhì)教育，營(yíng)造文明高雅，積極向上的校園大文化環(huán)境的一個(gè)重要方面，是學(xué)校精神文明建設的重要組成部分。說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話(huà)寫(xiě)的問(wèn)題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。
其實(shí)，說(shuō)好普通話(huà)并不難。
調整好心理狀態(tài)，克服心理障礙，是學(xué)好普通話(huà)的重要前提。
普通話(huà)并不難學(xué)，難的是對心理狀態(tài)的調整和改善。我們需要及時(shí)調節我們的心理狀態(tài)，放下心理包袱，大膽地開(kāi)口講。任何學(xué)習都有一個(gè)從拙笨到熟練的過(guò)程，學(xué)習普通話(huà)也不例外，要盡早達到熟練程度，只有下苦功夫克服困難，戰勝畏懼心理，才能成為學(xué)習中的勝利者。
創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境任何語(yǔ)言都離不開(kāi)具體的語(yǔ)言環(huán)境。它直接影響和制約著(zhù)語(yǔ)言的學(xué)習和應用。在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們一定要克服本地方言環(huán)境的負面影響，盡可能為自己創(chuàng )造一個(gè)有利的普通話(huà)環(huán)境。我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻壁，每一塊黑板，每一面櫥窗成為規范文的鏡子，讓校園的每一個(gè)教室，每一課堂成為普通話(huà)宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話(huà)的文明使者。
注意自己的學(xué)習方法我們學(xué)習普通話(huà)的目的是能聽(tīng)，能說(shuō)標準的普通話(huà)。這就要求我們改變多年對方言的聽(tīng)說(shuō)習慣，建立一種全新的聽(tīng)說(shuō)能力，這并非一朝一夕的易事。一方面我們要花大力氣，下苦功夫，老老實(shí)實(shí)地學(xué)習；另一方面也應該地采用恰當的學(xué)習方法。對應規律來(lái)巧學(xué)巧記，使我們的學(xué)習收到事半而功倍的效果。
總之，學(xué)習普通話(huà)是一種長(cháng)期而艱苦的活動(dòng)，我們只有全身心地投入進(jìn)去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果。
當我們真的能講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現在普通話(huà)和我們的祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)，在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!老師們，同學(xué)們：讓我們堅持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話(huà)的習慣。讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規范，全面提高，使普通話(huà)成為真正校園語(yǔ)言。
謝謝大家!
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿15
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：請講普通話(huà)。我們都是華夏兒女，是中華文化的唯一傳承人。歷史的長(cháng)河中，五千年的沉淀使得我們充滿(mǎn)風(fēng)采，血肉相融。地區與地區之前的隔離，并沒(méi)有在我們的心中拉開(kāi)任何距離，只是，在這么大的版圖上，我們的方言發(fā)出了自己璀璨的光彩，卻也使得我們不再親密無(wú)間了。在社會(huì )高速發(fā)展，時(shí)代飛快進(jìn)步的今天，方言并不能使來(lái)自五湖四海，甚至異國同鄉的同胞們，毫無(wú)障礙的溝通了。
對于這一感悟，我深以為然。兩年前，我在旅游的期間，認識了一位非常熱心的阿姨。她操著(zhù)一口溫婉的吳儂軟語(yǔ)，談話(huà)間，你隨時(shí)能夠感受到她長(cháng)大的江南水鄉的魅力。那位阿姨經(jīng)常幫助我們，可是語(yǔ)言的不通卻成了我們之間的障礙，因為我只能依稀從她較快的語(yǔ)速中，分辨出“濃”，“伐”，之類(lèi)的字眼，也就因此沒(méi)有對她說(shuō)過(guò)什么話(huà)。偶爾她說(shuō)話(huà)時(shí)，與她對視了，也只能溫柔的笑一笑。直到離開(kāi)后很久，我才從同行的伙伴口中得知，原來(lái)那位阿姨，因為我不說(shuō)話(huà)，便在心中認為我不會(huì )說(shuō)話(huà)，十分可憐我。這件事讓人哭笑得，是很大的一場(chǎng)烏龍事件，可從中我們也能得知，僅僅說(shuō)好我們的方言，是遠遠不能滿(mǎn)足人們的日常需求的。
近年來(lái)，國際上掀起了一股“中國熱”，外國友人們通過(guò)下象棋，穿唐裝，品茶，穿旗袍等方式，來(lái)學(xué)習我們優(yōu)秀的中華文化。這當中，孔子學(xué)院的功勞不可磨滅�？鬃訉W(xué)院從2001年以來(lái)，已經(jīng)在全球一百多個(gè)國家和地區，開(kāi)創(chuàng )了二百多個(gè)學(xué)院，他們以非盈利的性質(zhì)，公開(kāi)授課，將好學(xué)的外國朋友們，引入我們浩瀚的中華殿堂。在欣喜的同時(shí)，人們也產(chǎn)生了幾絲憂(yōu)慮，如果外國友人們到了中國，用我們的語(yǔ)言來(lái)與我們對話(huà)，我們卻仍然是那不變的方言，豈不是貽笑大方了？如果外國人們都學(xué)會(huì )了中國的古典文化，了解了她幽深的內涵，我們哪里還能繼續稱(chēng)自己為“龍的傳人”、華夏的驕傲"呢？
網(wǎng)上的資料表明，學(xué)習普通話(huà)，需要我們的努力，不恥下問(wèn)，不要害怕說(shuō)錯了，這樣我們才可以改正，還需要有一個(gè)大壞境，如果我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在說(shuō)普通話(huà)，每一分每一秒都在說(shuō)普通話(huà)，那學(xué)起來(lái)就容易了。
所以，請同學(xué)們跟著(zhù)我，讓我們一起大聲的說(shuō)：“傳承中華文化，從我做起，從學(xué)好普通話(huà)做起！”
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我今天演講的題目是《推廣普通話(huà)》。
同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，我們是祖國的希望，我們肩負著(zhù)民族的未來(lái)�？墒�，如果我們沒(méi)有一口流利的普通話(huà)，我們該如何創(chuàng )造未來(lái)？難道要靠著(zhù)一口“山芋腔”去打天下嗎？身為炎黃子孫，我們怎么能讓本國的語(yǔ)言困住自己的步伐，阻遏自己的前程？
流行歌曲《中國話(huà)》中唱道：“全世界都在學(xué)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)，越來(lái)越國際化……眾所周知，中國的文字從甲骨文到楷書(shū)，經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長(cháng)河，融合了無(wú)數人的智慧，才成為了如今全世界四分之一的人口使用的漢語(yǔ)言，而普通話(huà)作為漢語(yǔ)言的共同語(yǔ)，必然是最具魅力的。
普通話(huà)，顧名思義，就是普遍通用的語(yǔ)言。這個(gè)詞最早出現于1902年，是清末學(xué)者吳汝綸去日本考察與一位日本人談話(huà)時(shí)無(wú)意提出的。兩年后學(xué)者朱文熊還給普通話(huà)下定義為”各省通行之話(huà)“。經(jīng)過(guò)白話(huà)文運動(dòng)，大眾語(yǔ)運動(dòng)和國語(yǔ)運動(dòng)之后，普通話(huà)便正式確立下來(lái)。在1955年的”全國文字改革會(huì )議“上，張奚若將普通話(huà)進(jìn)一步規范。直至1956年2月6日，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于推廣普通話(huà)的指示》后，”普通話(huà)“一詞才開(kāi)始廣泛使用。
在中國的發(fā)展歷程中，正是因為有了普通話(huà)，才消除了語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)了社會(huì )交往，維護了國家統一，增強了民族凝聚力。普通話(huà)使我們的國家由弱小走向強大，由貧窮走向富有，由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍，它不僅是一種語(yǔ)言，它更是中華民族的象征！
如今，普通話(huà)在國際上的地位越來(lái)越重要，它是聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，它是港澳同胞及各國人民爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。在這個(gè)普通話(huà)國際化的時(shí)代，身為龍的傳人，我們有義務(wù)用標準的普通話(huà)來(lái)引領(lǐng)風(fēng)靡世界的漢語(yǔ)潮。
普通話(huà)彰顯了中華民族的繁榮昌盛，它使我們驕傲，它使我們自豪，它使我們在屈辱的歷史前揚眉吐氣！ 就讓我們一起把普通話(huà)搭成一座縱橫東西的長(cháng)橋，讓我們一起把普通話(huà)織成一條貫穿南北的紐帶，讓我們把普通話(huà)掛滿(mǎn)整個(gè)星空，讓我們把普通話(huà)撒進(jìn)每條河流，讓我們把普通話(huà)種到每寸土地，讓我們用熱情，讓我們用行動(dòng)，讓我們用微笑，讓我們用青春，讓我們用所有的所有，在世界舞臺上唱響普通話(huà)！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
眾所周知，漢語(yǔ)是世界四分之一人口使用的語(yǔ)言。普通話(huà)作為中華民族的共同語(yǔ)言，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。
漢字從甲骨文到楷書(shū)，經(jīng)歷了上上下下三千年的歷史。這是一條長(cháng)河。今天擁有這份珍貴的歷史財產(chǎn)，在漢字交織的今天擁有漢語(yǔ)，是多么的驕傲！中國是一個(gè)幅員遼闊、人口眾多、歷史悠久的文化古國。它是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言的國家，因此有必要有一個(gè)完整、規范的民族語(yǔ)言。普通話(huà)作為饑民的共同語(yǔ)言，以其自身的實(shí)用性證明了其存在的必要性。他必然會(huì )成為各民族在經(jīng)濟、政治、文化等方面相互交流的紐帶。
年輕人帶著(zhù)對中學(xué)生活的渴望，對知識的渴望，對未來(lái)生活的追求走進(jìn)了校園。我們的許多學(xué)生來(lái)自其他地方。不同的地方語(yǔ)言來(lái)源于文秘寫(xiě)作，勢必成為相互交流的障礙。普通話(huà)的運用自然會(huì )顯露出來(lái)。但是沒(méi)有標準普通話(huà)的基礎，難免會(huì )帶來(lái)很多困擾：朋友的困擾無(wú)法分享，快樂(lè )無(wú)法分享，孤獨會(huì )產(chǎn)生！普通話(huà)會(huì )是我們打開(kāi)心扉，打開(kāi)心靈之窗的敲門(mén)磚。但是，現實(shí)中存在很多問(wèn)題。帶有濃重家鄉口音的普通話(huà)頻繁出現在校園里，冰壺、冰壺、平口等錯誤層出不窮，不僅會(huì )鬧很多笑話(huà)，還會(huì )損害當代大學(xué)生的形象。
作為一名現代中學(xué)生，你將面臨工作或深造的選擇，但無(wú)論如何，普通話(huà)都將是你與人交流的金鑰匙，你的品德、修養和文化都將在普通話(huà)中得到充分展示。想象一下你能用一口當地口音和別人交流？要體現一個(gè)合格的中學(xué)生所需要的素質(zhì)！
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代向我們走來(lái)，但一些打字時(shí)出來(lái)省事的同音字和錯別字開(kāi)始撲面而來(lái)，祖國語(yǔ)言的不規范使用極大地抵消了普通話(huà)的正確普及。所以，要想規范祖國語(yǔ)言的使用，就需要關(guān)注自己的生活，嚴格要求自己，這樣祖國的語(yǔ)言才能得到進(jìn)一步的提高和發(fā)展。
中學(xué)是人生的一個(gè)小階段，讓我們的普通話(huà)成為我們未來(lái)發(fā)展的這個(gè)小階段
展的基礎；社會(huì )是人生的大舞臺，讓我們的普通話(huà)在這個(gè)大舞臺中成為我們成功的基石。
請大家一起行動(dòng)起來(lái)，規范使用祖國的語(yǔ)言——普通話(huà)，讓規范的語(yǔ)言之花處處盛開(kāi)
講好普通話(huà)班會(huì )演講稿18
老師們，同學(xué)們：
大家好！
有人曾經(jīng)問(wèn)我，在你走過(guò)的二十一個(gè)年頭里，你感覺(jué)如何？當時(shí)，我不知道怎么回答。
一路的歡聲笑語(yǔ)，伙伴成群。那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福與快樂(lè )全都寫(xiě)在童年時(shí)的臉上�？鞓�(lè )的日子總是過(guò)得特別快。很快少年時(shí)候的好奇與叛逆已代替了童年時(shí)的稚氣。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，已經(jīng)和童年時(shí)的無(wú)知、少年時(shí)的叛逆揮手告別。慢慢地思考起自己的人生。
常聽(tīng)人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，你會(huì )在里面感受到自由、開(kāi)心、滿(mǎn)足，但是，當我過(guò)完三年枯燥無(wú)味的高中生活，帶著(zhù)一顆充滿(mǎn)好奇的心踏進(jìn)期盼已久的大學(xué)生活之后。我發(fā)現，大學(xué)的生活和我想象的根本不一樣。每天來(lái)回于宿舍、飯堂、教室，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活讓我覺(jué)得很無(wú)聊，找不到目標，感到失落與無(wú)奈：原來(lái)人們口中所說(shuō)的大學(xué)是如此“美好”的。當看到帶著(zhù)妹妹上學(xué)的大學(xué)生洪戰輝的事跡，我被他所感動(dòng)了。但是，面對洪戰輝，除了感動(dòng)，作為同齡人，我感到十分慚愧：雖然我不是出生在富裕的家庭，但是父母為我提供的學(xué)習和生活條件，足夠讓我安心地完成學(xué)業(yè)�？墒俏覅s在浪費父母的心血， 同時(shí)也在浪費自己的青春。不抓住大好時(shí)光去努力學(xué)習、拼搏奮斗，反而整天生活在漫無(wú)目的之中。
在遇到小小的挫折和困難時(shí)，就怨天尤人，逃脫退避。面對挫折，是選擇自強不息還是消沉下去？洪戰輝給了我一個(gè)完美的答案。我意識到，原來(lái)成長(cháng)就是，不再只會(huì )有不切實(shí)際的夢(mèng)想，而是懂得為自己想去的地方或到達的目標，搭一條能夠到達的路。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我覺(jué)得做事應該成熟一點(diǎn)，學(xué)會(huì )從對方的角度去理解自己，他人與社會(huì )的關(guān)系。還要對自己所做的事負責，不要讓所有愛(ài)自己的人失望。
二十個(gè)年頭瞬間過(guò)去了，人生沒(méi)有多少個(gè)二十年讓我們浪費。不管你還是我，都應該把握好每一個(gè)屬于自己的機會(huì )。哪怕失敗了，也不要氣妥。哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，只要踮起腳尖就能更靠近陽(yáng)光。同時(shí)還要告訴自己：機會(huì )，永遠留給有準備的人。當然，我們還年青，人生的路很漫長(cháng)，只要一路走好，便會(huì )擁有一個(gè)精彩的人生。
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